實用的五年級作文【精品】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文3篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今天早上，我一回到學校，莫少龍就問：“你去不去呀？”“哦？”我問，“去哪啊？”莫少龍回答我：“肇慶黃金溝啊。”“嗯……不去了吧。”我心想：前幾個星期去過肇慶，不知黃金溝有沒有去呢？
做完操，跑完步，回到教室后，老師便開始“招生報名”了。到我了，我聽到前面有人說考慮一下，我也不知道要不要去，邊說：“考慮一下。”便坐下了。于是，我帶著這個問題回到了家。
媽媽先開口了：“兒子，你們班的QQ群說有個肇慶黃金溝旅游哦。”“哎，是啊！！”于是我忙從書包里找出旅游通知，“咦？不見了？”我自言自語地說。我把書包找了個四底朝天，就是找不到。爸爸說：“我們都去過了，記得嗎？”我說：“當然記得啊！”那里有山有水有鐵索橋，刺激好玩著呢！媽媽說：“咱們去不了，爸爸要出差呢。”“哦。”我點了點頭，我們都去過了，再說，我還要去上很重要的學習班呢！
所以，我就不去旅游啦！祝大家玩的.開心一點！
五年級作文 篇2
一株蒲公英，在風中輕輕的搖擺片刻，而后抱著夢想乘風遠行。
再平凡不過的一天，爸媽帶著我和妹妹來到了田邊幫外公干活。田地里唯一吸引我的便是田地后邊的幾株蒲公英，第一次來到田野的我，好奇地蹲在蒲公英前，望著它那白白柔柔的.毛毛，順手摘下一株，想讓妹妹見見新奇。
當我開心的跑到妹妹跟前，從背后拿出那朵蒲公英時，那白毛毛竟奇跡般地消失在我的視線，只留下一根綠莖和一個玻璃珠大小的小綠球。
我一時無法解釋，只好拉著妹妹來到蒲公英前。妹妹見了第一反映就是用手折了一根，可還沒折下來時大風奔了過來。那些毛毛隨風飛了起來，先是集在一起，然后飛向遠方。妹妹望著天空還手舞足蹈地喊著：“飛、飛”。
在夕陽的照耀下，伴著風飛揚的蒲公英顯得格外美麗。我總覺得風和蒲公英有約定，也許它們是朋友？
“哎！你倆快過來，要回家了！”媽媽的呼喊跳進我的耳畔，我坐上車，卻偶然的發現那群蒲公英仍在上空隨風飄揚。
現在的我看見蒲公英總能想起我小時的情景，蒲公英記載了我小時的美好記憶。
五年級作文 篇3
我上一年級了，是一個小學生了，終于有了第一次春游。
今天是我最開心的一天，因為我們要去春游了！早上我早早的起床，帶著媽媽精心給我準備的吃的，穿上漂亮的校服，快快樂樂的上學校了。到學校，看到同學們個個都和開了花一樣的笑著。原來大 家都和我一樣期待著今天。
我們在楊老師的帶領下，步行到河陽廣場。在河陽廣場上，我們吃了媽媽們做的美味的零食；玩了開心的游戲；還有陳媽媽給我們拍了美美的.照片。
今天，美好的一天，春天不光是春暖花開，像廣場上各種各樣的花兒，綠綠的小草；還有我的新發現：小蝸牛。在雨后還濕潤的草地上，它們背著重重的小房子，在游行。一個一個接著一個，大大小 小很好玩。這是我在春天的發現。
你們在這美麗的春天里有什么發現嗎？