小學五年級作文通用(6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
童年的我是一個怪怪的，又哭又乖又懂事，童年天真活潑，幼稚可愛的女孩。謂詩中所闡述著我們的純真快樂，詩中有講不完的事，詩中有我們的歡聲笑語，童年中發生的趣事好似天空中的星星，數也數不清，一片樹葉，一個玩具，也許是一件趣事，都會引起我的回憶。
記得7歲的時候，媽媽帶我去游樂園。正巧，有位老爺爺買爆米花，有巧克力的、奶油的、香芋味的……看著就讓人流口水，我嚷嚷著媽媽也給我買一袋，媽媽總算答應了，我們等著，買的人好多，我大聲喊道：“老爺爺，給我來袋巧克力味的，”我在旁邊看著，老爺爺如何做，把大米放在鍋里來回翻炒，再在鍋里放進各種顏色各種口味的奶油，等大米爆了之后，就可以出鍋了，看著直叫人流口水，老爺爺大喊一聲：“巧克力味的好啦！”這時我才從白日夢中緩過神來，手捧著香噴噴的'爆米花，高高興興地走了，媽媽帶著我去玩了過山車，碰碰車，海盜船等。玩回來之后，我代表饞嘴隊已經消滅了爆米花，那一股股濃濃的巧克力味環繞在我嘴旁，使我久久不能忘記。哎，你聽，不時從遠處傳來一陣陣“吸引”我的聲音：“爆米花，香噴噴的爆米花�！眿寢屵�沒聽到，我讓媽媽仔細地聽，氣的對媽媽說：“爆米花，走吧！”媽媽看出了我的用意，說：“下次再給你買吧。”我灰心的離開了那片“吸引”我的天地�；氐郊液�，媽媽用綠豆做粥，我心里有個主意，賣爆米花的爺爺用大米來做，還放奶油，不如我直接用綠豆來做，找了個星期天，只有我一個人在家，開始實行計劃了，鍋里先把油熱好，把綠豆放進去，“嘭嘭嘭。”我連忙用鍋蓋蓋住，“嘭嘭嘭”鍋蓋都開了一個洞。
還有一次，我看到媽媽切豆腐，我對臭豆腐特別感興趣，決定自己來做，自己拿來一塊豆腐放在紙杯里，三天三夜后，把紙杯打開，臭味迎面出來，那才叫臭，然而豆腐已經壞了，給媽媽看了，哭笑不得，我這個笨小還又做了一件笨事。
童年時，有人說我笨；童年時，有人說我呆；童年時，也有人說我天真……童年有多少種快樂；有多少種悲傷；它像一個簡短的信，路上耽擱了時間，童年像一個錯覺，迷迷糊糊若隱若現。美好的童年會有一個五彩繽紛的開始，而美好的童年也會有一個五彩繽紛的結束。
小學五年級作文 篇2
現在科技水平越來越好，人們的生活水平也越來越豐富，導致了現在大多數人都只關注手機和電腦，很少關心電視里的新聞了，大多數的年輕人缺乏安全和法律知識，只關注那些明星或是毫無營養的視頻，很少關注國家大事和社會新聞了，隨便在街上采訪幾個人可能都不知道最近國家發生的大事有哪些。
原本也不愛看新聞的我，在高三的時候喜歡上了新聞。每周日的晚自習，我們語文老師就會為我們播放最新一期的新聞周刊，關注最近有什么新的新聞對我們寫作文也是比較有好處的。在觀看的過程中，我們會針對新聞中的事情表達一些自己的看法和理解，發掘新聞背后的含義，告訴我們的道理，引發更多人的關注。
現在好多新聞能引起大多數人的關注就是因為新聞的`“新”、“熱”、“大家關心”“涉及更多人的利益”等。新聞就像是一本百科全書，告訴了我們很多的知識和道理，帶我們了解了許多地方的人土風情和國家大事。
現在每天晚上，我都會打開新聞觀看最近大家都比較關心的山東棲霞金礦事故救援事件，即將過年了，我們都希望他們能平安歸來，和家人一起過一個好年。經過了十幾天的救援，被困人員正逐漸的獲救，懸在人們心上的石頭終于可以松一口氣了，但救援工作并沒有全部完成，還有的人還沒救出來，需要繼續努力，繼續關注救援工作的進行。
新聞增長了很多的知識，擴大了我們的視野，豐富了我們的生活……
小學五年級作文 篇3
有人喜愛甲天下的桂林山水，有人喜愛風景秀麗的杭州西湖，而我卻獨愛我那風景如畫的家鄉——連江。
我踏上回故鄉的道路上，大道兩邊的建筑越來越少，我們的視野也越來越開闊。因為坐車到那里必須得再走一段路，所以我們看得會比坐車看得清楚。我來到河邊，看著那河水。河水是那樣靜，靜得就像一面巨大的鏡子，映出了藍藍的天空，白白的云。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹，綠草染過似的，綠得真像一塊無瑕的翡翠。水是那樣深，又那樣清，清得能看見河底的青褐色石頭和發黑的樹葉，清得還可以看見河底的小魚，有的小魚悄悄地把頭露出水面，頑皮地吹了個小泡泡；有的小魚成群結隊地游著，好不熱鬧；還有的.小魚一動不動地在那兒，好像在休息呢……
岸邊還有一片綠茸茸的草地，草地上盛開著五顏六色的花朵，那鮮艷的花朵在綠色的草地上顯得格外顯眼，給草地增添了許多姿色，真是美不勝收！
還有那婀娜多姿的柳樹，它們好像是用綠色的玉石打扮成的，無數垂下來的柳條好像綠色的絲帶。我不由得吟誦到＂碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。＂這時，幾只小鳥飛過來，嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒。這幾處風景，和諧地繪成了一幅美麗的圖畫。
我愛這美麗的故鄉，以前是，現在是，將來也是！
小學五年級作文 篇4
國慶節放假，媽媽帶我去郊外看秋景，因為我和媽媽都很喜歡秋天，所以我讓媽媽帶我去郊外看秋景。
我們到了郊外，媽媽先帶我去了稻田地，我們遠遠望去看見一大片稻田向一片金色的海洋。然后，我們看見稻田的右邊是玉米地，我們遠遠望去看那片玉米地一顆顆玉米桿，挺挺地立在那，它們就像等候檢閱的士兵，排得那么齊，那么精神，每顆玉米桿上都長著顆粒飽滿的玉米棒。然后，我們又看見了果園，果園里的水果都成熟了。菠蘿、香蕉、蘋果……它們你擠我碰爭著要人們去摘呢！然后，我們又去了遠處的樹林，我們看見那些樹木葉子有紅的.、黃的，還有的樹葉比以前更綠了，那些五顏六色的樹葉漂亮極了，它們把這片樹林裝扮的更加絢麗多彩。
秋天多么迷人��！
小學五年級作文 篇5
當老師在黑板上寫寫劃劃，而你看著那一個個由橫、豎、撇、點、捺構成的字時，你曾想過嗎，這背后是誰在犧牲自己，默默奉獻？
那，當然就是粉筆！
一支長約七厘米，有著各種顏色的粉筆，在我們眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走來走去，這多么無聊乏味�。r間一天一天過去，漸漸的，它慢慢短去，變成了一些粉末，飄散在大地上，永遠消失在了這個世界上。
上幼兒園時，老師用粉筆教會我們認識了簡單的字，懂得了加減計算。后來上小學了，語文老師用粉筆教會我們詞語和句子；數學老師用粉筆教會我們解決數學問題；英語老師用粉筆教會我們讀單詞，寫短文……在生活中，我們與粉筆形影不離，是粉筆為我們描繪知識，傳遞道理，啟迪智慧！
我愛粉筆，愛它的默默奉獻！老師，您也跟粉筆一樣，有著默默奉獻的精神！
深夜，在燈光下，辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業，備著備不完的功課。掀開作業本，上面的每一句評語，每一個勾，每一段話，每一個紅色筆跡上，都凝結著老師的心血。
老師與粉筆，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落，粉筆的身軀漸漸消失在老師的手里；老師的.頭發由黑變白，老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。
老師，您正如粉筆一樣，默默奉獻，不求回報。您的精神，怎么不令人敬佩呢？
小學五年級作文 篇6
從小我就是一個膽小的人，這也不敢，那也不敢。我的膽小，我也經常受到同學嘲笑，同學們都叫我膽小鬼。原本，在學校里有一個很高大的男同學技安經常欺負我，我都不敢與他頂嘴打架。
直到有一天，我徹底地打破了我膽小鬼的名頭，我戰勝了自己，成為了一名頂天立地的男子漢。這一天，我放學回家路上，聽到路邊有同學在哭，我順著聲音的方向聽過去，看到技安和其他幾名同學在一起欺負一名女同學。
我看到技安就害怕，我心想多一事不如少一事，趕緊溜回家算了。可是，當我準備溜走的時候，心理有一種聲音在說，讓我不要害怕，應該去維護正義，幫助女同學的忙。
于是，我站在那里進行了激烈的思想斗爭，終于我戰勝了恐懼。毅然地沖過去將技安按到在地，拉著女同學的手就跑。
后來，女同學的.家長去了學校跟老師匯報，老師表揚了我，懲罰了技安。至今，我還清楚的記得當時的自己，那一刻，我戰勝了自己！
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