（通用）五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我的爸爸是一名軍人，他身上有很多軍人的特點。
他不愛說笑，有些內向嚴肅，對我跟弟弟要求很嚴格。每天早晨他要求我們必須7點之前起床，不管是夏天還是冬季。起床后的第一件事是疊被子，然后要在15分鐘之內吃完早飯。一開始我很不習慣這樣的要求，每次都懶懶散散，不想去做。有時候因為自己的懶散，受到他的批評，心里不服氣都會去頂撞他，說他專制，不開明，不愛我們。每次他都很生氣，可是只是無奈的搖搖頭，卻不再說話。
我心里一直認為爸爸是不愛我們的。直到又一次，我的想法改變了。開始上初中，我要住校。又一次去學校，爸爸送我到車站。不一會兒，車來了，我沖爸爸揮揮手就頭也不回的上車了。車發動了，我從車窗向后望去，看到爸爸還站在原地，看著我的車還沒有離開。車已經開出去了好遠，爸爸還是立在原地。這是我才體會到，爸爸其實是舍不得我的，其實是愛我的。平時對我的`嚴格要求，也是一種愛的表現。那正是他作為一個軍人表達愛的方式。
慢慢的，我懂了爸爸。周末有時間，回到家，我會主動找他聊天，跟他談心。其實，天下的哪個父母不愛自己的孩子呢。只不過每個人的表現形式不同。以后我一定會按爸爸對我的要求，嚴格要求自己，不辜負他對我的期望與愛！
五年級的作文 篇2
嶄新的20xx年撲面而來，我也要有一個嶄新的姿態迎接自己的新生活。
1、養成良好的`學習習慣。
首先要糾正握筆姿勢。以前我的握筆姿勢總是不對，現在我要改正過來。其次改掉馬虎的壞毛病，這是最難克服的缺點。以前我總是馬虎，比如說：算術的時候，有的時候忘記進位了，有的時候豎式計算完忘把得數寫在橫式后面了，有時候會看錯數、抄錯數，有時候沒有把題讀完就開始答題。以后我要把每道題認真讀3遍后再開始答題，答完題后還要認真檢查。
2、講究個人衛生，勤洗手。
20xx年因為自己偷懶沒把手洗干凈，得了傳染性疾病“咽頰炎”，發燒、咳嗽特別難受，上課時昏昏沉沉，都不知道老師講的什么，回家吃啥飯都沒胃口，大把的藥特別難吃。所以新的一年里我一定要勤洗手，講究衛生，不隨意摸別人的東西，避免疾病的傳播。
3、學會和同學正確交往。
在和老師、同學相遇時要主動打招呼，會使用禮貌用語。課間與同學玩的時候，選擇文明有意義的活動，不追逐打鬧，不說臟話。
我一定要努力一點點把自己變得更優秀。
五年級的作文 篇3
走在回家的路上，我心里很不是滋味，滿肚子都是對修表老爺爺的愧疚。當初，我為什么要懷疑著位熱心助人的爺爺呢？為什么不體會一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿意？捫心自問一下！……
手，我見過很多，有媽媽的手，爸爸的手，爺爺的。。。。。。可是，令我印象最深的手，是那一雙粗糙而又靈巧的手。
那雙手是一位修表老爺爺的手，他的手上面布滿了老繭，可修表卻毫不遜色，我和他認識的時候，太陽已經快落山了。
當我急急忙忙趕來，想請他修表時，他微微一笑，答應了，然后，用他那雙布滿老繭的手接過表修了起來。我看著他那雙布滿老繭的`手，心想：這么粗糙的手，能把表修好嗎？為什么旁邊沒有一個手白的師傅呢？這時，他開始修表了。他先拿出一個干凈的小盒子，打開后，放在一邊，用工具把表拆好后，看了看，說：“表針快斷了，齒輪磨鈍了。還有。。。。。。”說著就從小盒子里拿出了幾個光亮的齒輪和兩個新的表針，我想：那么細的表針，這么粗糙的手，能拿住嗎？沒想到，老人卻慢慢地把細長的表針捏在手里，讓后，輕輕地把表針安上，這一手可真叫絕，我看都看呆了。
不到五分鐘，老爺爺就修好了表，為了不讓我調錯時間，他還幫我把時間調得十分準確，然后才把表放到我的手里，我把表戴在手上，付了錢，走了。
走在回家的路上，我心里很不是滋味，滿肚子都是對修表老爺爺的愧疚。當初，我為什么要懷疑著位熱心助人的爺爺呢？為什么不體會一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿意？捫心自問一下！
這是我見到過的最美，最巧，最好看，最漂亮的手了！
五年級的作文 篇4
從小到大，我擁有著無數件珍品，但現在對我說那些東西已經是不值一提了，我所說的那一件珍品，無非是一張小學的畢業照。
一張畢業照，也值得稱是珍品嗎?是的，這張照片可不是平常的那些照片。每當把它捧在手心里，細細端詳著它，一百一十二張天真活潑的臉，二十個慈祥和藹的老師，優美的校園風景。20xx年5月12日，我國發生了一件牽動人心，五十六個民族心連心的大事：我國四川省汶川縣發生了8級的大地震。那一次是在考驗中華兒女團結的時候。那一天，便是這張畢業照誕生的日子。 這張照片，隱藏著六年來同學與同學發生的許多事。彤童，一個天真活潑的女孩，她人見人愛，一到五年級，我們都是形影不離，那時，可以稱的是“有福同享，有難同當。”我們非常相處得來，成績也不分上下。有一次網 ，就打破了五年來的友誼。六年級的一天，別的`女生嫉妒我和彤童好，便跑到彤童那里說我說彤童的壞話，從今以后，我們倆見面就像是仇人，這張畢業照，還是在我們分開時照的。 不知不覺中，身邊的木棉樹已經增添了六個年輪，我也隨著歲月的增長而大了六歲。踏入中學的大門，回頭望了望，再見了小學階段朝夕相處的同學，老師，小樹，小草，花…… 讓我們在這張照片中，回憶更多美好的往事吧！
五年級的作文 篇5
我是一個很幸福的男孩，不但衣來伸手，飯來張口，而且家里的環境也非常好，但學習成績卻不太理想。在爸爸媽媽的精心呵護下，我已成了一個身強體壯的少年。已小學畢業了，原來，這是我好好讀書的最好時間，可是，在六年級的暑假的一天，我卻做了一件難以饒恕的壞事……
那一年暑假，我發現存錢罐里的零花錢已所剩無已了，我知道：要是成績不好，而且不干活，爸媽是不會給我錢的。正巧家里一個人都沒有，我就來到一位和我六年形影不離的同學家。他聽了我的來龍去脈后，他說：“你可以幫助家人去做好事啊！這樣，零花錢不就多起來了嗎？”我聽了之后就說：“不成！我不想干什么活！”隨后，我又去了許多同學家，有一位同學說：“要想不勞動就賺錢，談何容易！但是，有一件不好的事，不知你愿不愿意？”“什么事？”“你回家后，寫一份感人的話，然后在街上求跪，讓別人來同情你，記住！話要寫得感人。”我高興地說：“真不愧是我的好同學，我就這么辦了！”
回到家，我絞盡腦汁，又翻了許多打動人心的書，總算寫了一段長長的話，我從家里拿來爸爸留下的陶瓷碗，瘋了似的跑下樓去，看！那西橋車水馬龍，人流熙攘，就在那兒了！于是，我裝作可憐巴巴的樣子，穿著從垃圾箱里撿來的破舊衣服，聞著臭味，慢吞吞地走到西橋上，把那寫寫滿鬼話的紙，小心翼翼地鋪在西橋上……路人熟視無睹，但有些老人卻會時常低下頭看我，他們都很同情我說：“唉，這孩子太不幸了！”我可憐地看著老人，心中卻暗自竊喜。老人投的錢漸漸多起來，就這樣，不一會兒，碗里多了十元錢。
眼看一輪紅日就要落下山去了，我正準備回家，一位白發蒼蒼的老奶奶走過來了。看見了我的紙條，看見我可憐巴巴的樣子，說：“可憐的孩子，你無家可歸，要不回我家吧？”原來，我在紙上寫道：“現在，我們家的經濟不好，爸媽都去世了，只讓一個親阿姨在家里干活，可是，我阿姨賺錢不多，現已失學，求求您可憐可憐我吧……”其實，這只是少少的一部分，那段話中還有許多感人的語句呢！
來到老奶奶的家，發現她住得并不那么好，她卻這樣寬容我，原來，世界上還有這么善良的好人啊！我真后悔剛才這么做，可是后悔已經來不及了，老奶奶用最好的方式來款待我，我的心中被深深地感動了！晚飯時間到了，她做著香噴噴的飯菜，手藝還挺不錯。這時，我突然發現了老奶奶的錢包放在桌子上，打開一看，里面有300元錢呢！我想：趁她不注意，我可以偷了這筆錢，這樣，我賺大了。我就這樣干了又一件壞事。我把錢包放在口袋里，一溜煙地跑了……
再說老奶奶，她把這些香噴噴的飯菜端上飯桌時，臉上卻泛起疑惑。她發現，不但人沒了，而且錢也被我全偷光了，她心中感到了一絲不安，心想：難道是我沒有管好他，被騙子騙走了？她的心怦怦直跳，她就像自己的孫子丟了似的，用驚人的速度跑向大街。這時，一個街坊告訴她，說：“剛才，我看見了一個十三車歲的男孩，瘋了似的往這兒跑去，口袋里似乎裝著一些東西！”“那是我的錢！”老奶奶說。她的'全身直冒冷汗。她心中一定很后悔，把我領到她家，沒想到我是個騙子，她繼續跑著，身體有些吃不消了。
這時，她隱隱約約地看見我，我回頭一看，一輛摩托車飛奔而來，老奶奶和那輛摩托車撲了個滿懷，我大吃一驚，感到心寒，于是，我趕緊住回跑。我親眼看到，老奶奶的腿不能動了，手也骨折了，她躺在地上，默默地看著我，落下了眼淚。我靜靜地跪在老奶奶前，也落下了眼淚。老奶奶用溫暖的雙手撫摸著我。來圍觀的人越來越多，我的心中也越發緊張。我對剛才的事后悔不已，我闖了比天還大的禍啊！我想起老奶奶的錢包里還有一部小巧玲瓏的小靈通，就拿起了它，撥通了急救電話。過了5分鐘，救護車來了，我和醫生奮力把老奶奶抬上車，救護車響著清脆的鈴聲，不一會兒，就消失在熙熙攘攘的人群中了。
五年級的作文 篇6
夕陽不情愿地照進教室，在墻邊蔓延開來，又是一天結束了，與其它天別無兩樣，歡快的放學鈴聲催促著我們趕緊離校，可我卻拿著一張沉重的卷子，邁不開腿………。
這次數學考試，我考得非常不理想，那刺眼的分數一點一滴的吞噬著我的自信，走在像往常一樣繁華的大街上，穿過密集的人群，一切的一切都沒有變。
刺耳的鳴笛聲劃過天際，劃過我那支離破碎的心，我不敢面對父母，更不敢面對他們對我的希望，我悵然的望著天空，望著夕陽一步一步往家走去。
這條原本浸長的回家路，在這一刻變得異常的短暫，很快，我就到家了。
鑰匙已經在手里，可遲遲沒有勇氣去開門，就這樣我在門口站了十多分鐘，終于鼓起勇氣開了門，昏黃的燈光從門縫里傳了出來，菜肴飄香也浸潤在我的心田，一切都像往常一樣，平淡、幸福。
“回來了！”媽媽若無其事的對我說著。
可，這若無其事反而更加讓我心慌。
“嗯！”我顫抖地說著，放下了書包，拿出了那張“惡夢”般的試卷，走到了媽媽眼前，我緊緊攥著試卷，不敢也不愿伸出我的手，可我不得不那么做。
媽媽接過試卷，意味深長地看了我一眼，那一眼，我永遠記得，充滿了失落與對我的失望，就這樣，我慢慢地低下了頭，臉也變得通紅，我知道這樣的一個分數，媽媽一定比我更難受。
“你呀！這次怎么回事？認真反思，分析錯在哪里？不懂的'一定要把它弄懂。”媽媽平靜的說。
“啊！”我幾乎叫了出來，對于媽媽的這個反應我無論如何也沒想到。
“孩子，生活中我們都會經歷無數次的失敗挫折，經歷無數場考試！小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花，無非是讓人的生活變得更加生動罷了！也正是在重復中你迷失了自已，這樣的生動會為你增添一點樂趣，激勵你！加油！”
沒錯，重復的生活中有酸甜苦辣，這樣才生動嘛！帶著挫折、帶著苦澀我會在重復中揚帆起航！
五年級的作文 篇7
我有一個好朋友，她叫陳敏。她是一個活潑可愛的小女孩，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼睛，一頭烏黑的長發，特別喜歡穿彩色衣服。
說起陳敏，我們還挺有緣分的呢。我們是機關幼兒園的同窗，共同度過了三年美好、天真和活潑的童年生活。
那時候，我們彼此還不是很熟悉，只知道各自的名字，后來，在幼兒園的門口，我爸爸碰到了陳敏的媽媽，一說，他們原來是從小學到高中的同學，從此，我們倆開始親熱起來。
春天，爸爸會帶我和陳敏去紅梅公園去踏青，去看爭奇斗艷的鮮花，去欣賞“人間四月芳菲盡，山中桃花始盛開”的人間美景； 夏天，在烈日炎炎下，陳敏的媽媽會帶我們去游泳，在寬闊的`游泳池里，我們盡地擊水嬉戲。
秋天，我們結伴去陳敏的外婆家，在習習秋風中，我們徜徉田間，看那野菊花盛開，更看不盡那一望無際、金光翻滾的稻浪。
冬天，在冰雪寒凍的日子里，我們會躲在被窩里睡懶覺，會在雪地里堆雪人，甚至會冰凌當冰棍吃呢。
度過了童年，我們又結伴走進了實驗小學，這么巧，我們還是在一個班，又開始了豐富多彩的小學學習生活。我們一起讀書，我們一起探討，我們一起做作業，她教我鋼琴，我教她古箏。
我們又要一起度過一個又一個快樂的日子，愿我們的友誼天長地久。
五年級的作文 篇8
放暑假了，我懷著無比激動、興奮的心情隨著爸媽一起來到了菲律賓的長灘島度假。同行的還有爸媽同學的孩子，他們都和我同齡，這下大家都樂開了花。我們在長灘島游玩了著名的白沙灘、乘坐了帆船看夕陽西下，在清澈的海底漫步與可愛的、五彩斑斕的小魚兒零距離的接觸等等。在這愉快的假期里，我還見到了一件讓我印象深刻的事情。
那天，我們幾個小伙伴在海灘上玩排球。汗水夾雜著咸咸的海風，還有那大大的太陽光把我們的小臉曬得通紅通紅，就像當地的菲律賓人。大家都玩得非常開心，突然只聽到一聲大叫“啊呀！”，在我們的不遠處有一位游客摔倒了。我們停下了手中的球，齊刷刷地朝那邊看去，只見那位游客的左腳不知道被什么堅硬的東西割破了，鮮紅的血流了出來，把一小塊白白的細沙染成了紅色。我們好奇地加快腳步地走過去想看看到底是怎么回事，周圍聚集的人多了起來，大家你一句我一句的.，有說英語的，有說菲律賓語的，也有說普通話的。那位游客是一名韓國婦女，她疼得眼淚都忍不住地往下流，受傷的左腳還在流血。
這時我們中一個叫小寶的男孩對著我們說：“我們幫幫這位阿姨吧！”大家你看看我，我看看你，瞬間都用力地點點頭說“好的！”小寶說：“我去拿礦泉水給阿姨清理傷口。”另外兩個小朋友說：“我們去找爸爸媽媽拿可以止血的膠布。”我說：“我留在這里照顧受傷的阿姨。”說完，他們三個人立刻跑去找需要的東西了。我走到那位韓國阿姨面前，害羞地用不太流利的英語安慰她說：“Don”tworry！Wecanhelpyou。”韓國阿姨感動地拉著我的手，對我點了點頭。
不一會兒，我的小伙伴們拿著需要的東西來到了韓國阿姨的身邊。圍觀的幾個游客也紛紛加入我們來幫助韓國阿姨，只見小寶將礦泉水輕輕地灑在那受傷的左腳傷口上清洗傷口，另外兩個小伙伴一個拿著干凈的手絹輕輕地把傷口旁的污跡擦掉，一個手里拿著一張大的創可貼膠布幫阿姨貼上，做完了這些簡單清理，我們扶起韓國阿姨告訴她不用擔心，一切都會好的，要注意防水。韓國阿姨看著我們感動地連聲說：“Thankyou！Thankyou！”大家都開心地笑了。
這是我第一次在國外見到并且親身經歷的事情，這讓我感到作為一名中國學生的驕傲。在和諧的社會里，我們更需要互幫互助，友善關愛，讓我們的生活變得更美好。你也見過這樣的事嗎？
五年級的作文 篇9
漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”，我這么漂亮的小姑娘，怎么能寫出一手丑字？這實在是說不過去呀！
于是，在那個烈日炎炎的夏天，我開始了漢字的修行之旅。
初次學字的效果不太理想，八個字只打了五個圓圈，也就是剛剛合格。我本來就沒有耐心，而且十分迫切地想寫好字，為此十分煩惱。老師仿佛會讀心術，說，學寫字有四大要點：一聽、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂，可是——這個“思”是什么意思？老師望著我，意味深長地說：“思，就是練完之后對照黑板思考自己的不足，久而久之，你會沉醉其中。”
真的是這樣嗎？
不過，經過一個暑假的學習，我能寫出工工整整的字了，可謂是收獲頗豐。書法，讓我那顆浮躁的心平靜了下來，這是書法帶給我的第一樂趣。
但在這個暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”這句話得到了充分的體現。
我在提高班上算是數一數二，好不容易上了高級班，卻愕然發現這里高手如云，每個人寫出的書法，怎么看都順眼，令人佩服得五體投地，我的字反而不值一提。
不行，絕不能這么窩囊，我一定要成為高級班中的精英！
說干就干。每天，我都會抽出一個小時認真練習，不斷在各種比賽中磨練自己：“雙龍杯”、“素質教育杯”、“母親頌”……
轉眼三年過去，從七級到九級，從銅獎到特等獎……我漸漸嶄露頭角，并利用寒假時間學習隸書，得到了老師的`稱贊。
功夫不負有心人，我成功躋身班級一流水平，幫同學們寫范字，更加嚴格地要求自己。
雖說有些苦，有些累，但是，沒有什么可以比得上取得成就時的那種歡愉了！快樂，是我從書法中找到的第二樂趣。
書法讓我認識了一個全新的世界，讓我感受到了漢字與書法的博大精深，讓我享受到了不同的美。
我還要繼續努力下去，去發掘更多樂趣……
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