五年級的作文

時間：2023-08-04 09:59:16 五年級我要投稿

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（優）五年級的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優）五年級的作文

五年級的作文篇1

　　每個人都有自己渴望的事，而我渴望的是自己能快點長大，幫助辛苦的媽媽好好干活，為家里出一份力，不讓媽媽再那么辛苦和勞累。

　　我的媽媽很辛苦，每天從早一直忙到晚，都是為了我和哥哥，所以我一直渴望長大幫助辛苦的媽媽干活。在家里媽媽每天下班回來就先給我們做飯，做好飯后就趕緊給我們洗一大堆的衣服，她拿著一大堆衣服先在水里泡一會兒，放一點洗衣服然后用很大力氣搓，好像把全身的力氣都使出來似的，每次我們兄妹倆穿著干凈的衣服時，就會想起媽媽汗流浹背的樣子。有一次我實在忍不住就對媽媽說：“媽媽就讓我自己來洗吧!”媽媽說：“沒關系!”我堅持要洗，可媽媽生氣的說：“學習去!”我知道媽媽說這句話是想給我施加一點壓力，讓我好好學習。是啊!她寧愿自己辛苦勞累一點也不讓我們受一點苦，目的`就是讓我們能好好學習，媽媽我一定會做一個學習好，而且乖巧的孩子的!

　　媽媽我渴望自己快快長大，因為長大了我可以為你分擔一些家務事，只有這樣你才不會那么辛苦了!我真渴望自己能快點長大啊!

五年級的作文篇2

　　我從小就有一位形影不離的好朋友——書，它給我快樂，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識，它伴隨著我快樂的成長。

　　媽媽是一位老師，在我很小的時候，她就教我背古詩，講故事。聽媽媽說，我會背很多唐詩，最有趣的是我兩三歲的時候，看見綠油油的草坪，我就會天真的問媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當我看見明亮的月亮，我又會問這是“床前明月光”的月亮嗎？每每這時我總能受到叔叔阿姨們的表揚。這是我更加興致勃勃的地讀書。

　　讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時，我總愛和小區里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過有一次玩成語接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的'快，讓姐姐們刮目相看，后來每次玩游戲他們都爭著搶我。讀書讓我得到了友誼，我越來越喜歡讀書了。

　　進入小學后，我們開始寫周記，寫作文，同學們都覺得十分困難，我卻覺得沒有想象中的難，現在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎？從書中我不但學到了優美的詞句，而且學到了許多寫作的方法，所以寫作輕松多了。我現在不知看故事書，還看校園小說，百科知識，科技故事。有時為了看完整套書，我要向書店跑好幾次，但我卻樂此不疲。

　　讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我地腦海里形成了一幅幅美麗的畫，一首首動聽的歌，一個個感人的故事。書將繼續伴隨著我快樂的成長！

五年級的作文篇3

　　此刻回想起來，我的夢想十分搞笑，甚至能夠稱得上滑稽可笑。四、五歲時，媽媽問我將來長大了想當什么？我好不思考地回答媽媽，我想當仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點燃了我的神仙夢，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。

　　隨著年齡增長，我發覺當仙女不食人間煙火，那我將來就吃不了那些好吃的東西了，于就就是不再想當仙女。讀的書漸漸多了，我便有了公主夢，夢想自我會就就是美得傾國傾城的白雪公主；無私奉獻的美人魚；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對著小人書發癡。還買來公主裙，對著鏡子左轉右轉，看有沒有公主的優雅舞姿。

　　之后，聽媽媽說博士后就就是了不起的學位，將來能有大出息。只要為祖國研究出什么新產品，為企業作了大貢獻，為人們有大作為，那就會有很大一筆研究基金，能夠做自我認為有好處的事。再在電視上看了袁隆平、錢學森、李四光……那時候的我，發誓要成為一名科學家，至于研究什么，那可沒思考，媽媽告訴我先要學好知識，只要基礎知識牢固，將來一切皆有可能。

　　如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫書，我開始想當設計師，我期望我將來能設計屬于自我的.漫畫，甚至設計時裝、建筑、室內裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢想很遙遠。

　　我不明白我將來會不會嘲笑自我此刻的想法，會不會認為自我此刻很不靠譜，但有夢的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會朝著夢想而努力的。讓我的夢想燦爛如花吧！

五年級的作文篇4

　　我扒在桌子上，透過玻璃窗，看著外面來來往往的行人，神情漠然——他們神情漠然，扮演著各自的角色，演著各自的戲，我笑了，笑得風輕云淡，審視著相互的淡漠，我仿佛是一個過客，座到了世界的觀眾席，安靜的看一個又一個的節目，主角不同，故事也不同。我看著每一個人，看著他們的故事，看著他們的靈魂。

　　他們在自己的故事里笑、哭、怒、悲，這之中，究竟有多少是真心，多少是假意呢？我不知道——也不可能知道——更沒有權利知道，我與他們無關，他們與我無關。我不是評委，無法判斷是對是錯，是好是壞，我只是一個過客，我只有看的權利，門外的世界因為有太多的唱戲聲而過于喧鬧，只有這一方靜土，將所有雜鬧擋在門外，而玻璃門就是一塊巨大的屏幕，演繹著世間百態。

　　他們的戲有的精彩，有的黯淡，有的圓滿，有的失敗，他們沒有經過彩排，也無法預料結果，中間還有未知的考驗，他們或許會措手不及，或許會沉著應對，不管怎樣，這都是最接近真實的一面。那我的'故事呢？我又該怎么辦？看著他們的戲，我的戲又會怎樣？我的戲會精彩嗎？我不知道。我靜靜的看著他們戲，別人也靜靜的等著看我的戲，因為每個人都在演一個屬于自己的戲，誰是觀眾？——世界是觀眾，每個人都座在觀眾席。

　　我只是世界的過客，世界的觀眾，僅此而已。

五年級的作文篇5

　　周末，是每個小孩子都渴望的日子。因為，每逢星期六和星期日就不用上學了，可以在家休息休息，還可以出去玩……可是對于可憐的小麗而言，她卻不得不呆在家做作業、學習。

　　看！她手托著腮幫子，看著桌子上還有一大堆的作業等著要完成，真發愁啊！她呆呆地望著窗外，長長地嘆了口氣，心里想：“我多么渴望自己能變成一只快樂的小鳥，在藍天上自由地飛翔。如果沒有這么多作業要完成，該多好哇！我多么渴望我的童年應該是無憂無慮，充滿快樂呀！”

　　這時候，小明、小軍和小剛風風火火地跑過來，沖著小麗大喊：“小麗，我們一起出去玩吧？”小麗難過地說：“不行啊，我的`作業還沒寫完呢！”說完，就忙著寫作業了。小明、小軍他們三人只好自己去玩了。

　　小麗又看了一眼窗外，小紅和小芳也在玩，可自己呢？

　　小麗無奈極了，自言自語地說：“敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽呀！求求您們了，您們什么時候才能讓我玩一下啊！哪怕是幾分鐘，也好哇！”

　　哎！我多么渴望……

五年級的作文篇6

　　上次星期二，我們綜合老師要我們回家種黃豆，老師說黃豆可以放在五、六層餐巾紙的最上面的一層餐巾紙力，然后放點水，也可以在泥土里放點水。我聽了心想：太容易了，不就是種黃豆嗎？太容易了，太容易了，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀，我暗暗高興······

　　黃豆小小，全身都是黃色的，除了上面的一條小黑橫，其他都是黃色的，像一個黃色的胖小子戴著一頂黑帽子。我先按照老師說的第一種，將黃豆放在一個透明的杯子里，里面鋪上餐巾紙上，放上黃豆，撒上水，任務完成，我就等著它發芽了，過了幾天我去一看發現黃豆變霉了，餐巾紙也是干的，我問媽媽怎么回事，媽媽告訴我，因為空氣當中把水分揮發了，黃豆在干的情況下怎么可能發芽呢，但同樣誰也不能太多，多了就要爛掉。

　　第二次我就按照老師說的方法種在了泥土里，這次我不象上次那么大意了，每天觀察水分是否充足，看著它每天長大，生長。過了幾天，在豆臍的位置長了一個五毫米左右的白色嫩芽，那芽兒像剛孵出的`小雞的尖嘴，嫩嫩的，又像小牛犢的小角，光光的，亮亮的，可愛極了，又過了幾天，嫩芽漸漸長大，原來乳白色的小芽也慢慢變成了紫紅色，如同三只小蝌蚪，可愛極了。再過幾天每個豆芽上都長出了嫩能的葉瓣，根部也漸漸長大······又過了幾天，豆芽經過我的精心照料，越長越大，我開心極了，這次終于成功的種好了黃豆。

　　通過這件事讓我知道了做任何事一定要仔細認真。