五年級作文

[推薦]五年級作文6篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　清晨，涼颼颼的寒風(fēng)把我從模糊的夢中拉了起來，我站在床上往窗外望，呀！地面上、草坪上、樹上都積滿了厚厚的雪，我欣喜若狂，穿好棉襖，急忙奔下樓，來到房前的空地上，看見阿姨正拿著掃帚，我跑過去問：“阿姨您在干什么？”“我在掃雪，如果不掃了，會礙到行人走路。”“我也要掃，我也要掃。”我大聲說。在我的乞求下，阿姨只好讓我也來幫忙掃雪了。

　　雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下著，像一只只白色的小蝴蝶，讓人陶醉在這仙境中。首先我們拿出掃帚，帶上手套，做好了保暖工作，然后，掃雪就開始了，我拿的掃帚，往地上用力一掃，一片干凈的地，馬上呈現(xiàn)出來了，阿姨一掃也呈現(xiàn)出一片干凈的地，阿姨讓我掃屋子周圍，自己掃花壇兩邊。掃著掃著，我累了，阿姨走過來，對我說：“你歇息去吧，這些事本來就不該讓你做。”“沒事，如果我們不把雪給掃了，其他人上班走路會很不方便的`。”我說。經(jīng)過一些時(shí)間，我們終于把雪掃完了，我接了一根長長的水管，把水籠頭給打開了，我把長長的水管向四周噴水，水濺的很大，差點(diǎn)濺到了衣服，水把地面洗得煥然一新，光澤明亮，沒有一點(diǎn)兒痕跡。上班了職員們走在干凈的道路上，始我感到一絲愉快！

　　在這個(gè)冬季，我為他人做出貢獻(xiàn)，也得到了快樂，我喜歡下雪，更喜歡這個(gè)冬季！

五年級作文 篇2

　　戲劇是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，記得在我小時(shí)候聽到過戲劇2個(gè)，分別是《貴妃醉酒》和《特丹亭游園》

　　戲劇是中國傳統(tǒng)的戲劇形式。是包含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演

　　藝術(shù)各種因素綜合而成的.。它的起源歷史悠久，早在原始社會歌舞已有萌芽，在漫長的發(fā)展

　　過程中，已經(jīng)好幾百年不斷地豐富、革新與發(fā)展，才逐漸構(gòu)成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。

　　還有一次去閆......家玩時(shí)候，下樓聽見了新向民前面戲劇，我在哪看了一會兒感覺沒意思想走，一想俺媽得來接我，我又在那看了一會兒會看懂了，我就看的越來越癡迷了，過了一會兒媽媽到了叫我走我都不知道，弟弟拽我時(shí)我才知道該走了。

　　還有一次在奶奶家看電視時(shí)，奶奶突然轉(zhuǎn)到了戲劇頻道我當(dāng)時(shí)也反駁了，但是沒有...我就跟著奶奶看了一會兒，我一看還挺意思，那時(shí)看的是什么我不知道了，但是看得很開心！

　　我希望把戲劇這個(gè)中華傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳下去！

五年級作文 篇3

　　愛德華有一雙化腐朽為神奇的“剪刀手”，而我老媽的手卻專門化神奇為腐朽。

　　一天，我正津津有味地看電視，老媽笑嘻嘻地說：“妍妍，我看你的劉海有些長，要不我免費(fèi)給你剪個(gè)漂亮的劉海？”“不要！”誰知道老媽會剪成個(gè)什么樣兒。“剪個(gè)吧，不要錢。再說，劉海長了擋住眼睛，上課看黑板多不方便呀。”老媽喋喋不休，我稀里糊涂地就答應(yīng)了。

　　老媽一手拿剪刀，一手左右撥弄著我的頭擺造型，沉思了片刻，“去拿一張大白紙來。”我疑惑地坐著沒動(dòng)。“這都不懂，用來接剪掉的碎發(fā)，傻丫頭！”老媽捏了一下我的鼻子。

　　按老媽的要求，我兩手端著紙放在鼻子的位置，低下頭等老媽上陣。

　　“你這個(gè)劉海要剪得滿意有一點(diǎn)小難度，不過，我會盡心盡力剪好的。”未見其行，先聞其聲。“咔嚓！”“咔嚓！”老媽剪了兩剪，“咔！”“咔！”接著又是兩聲。頭發(fā)如雪花一般紛紛落下。我翻著眼睛往上看，余光正好逮到老媽臉上的一絲表情——媽媽愣在那兒了。情況不妙！大事不好！我跑到鏡子前一看：啊，額頭中間豁了一個(gè)大大的缺口。我轉(zhuǎn)過身生氣地瞪著老媽，心中有一萬個(gè)小動(dòng)物在奔騰。可老媽對我的情緒完全忽略，毫不在意地說：“沒事，我再給你修修，這次絕對剪好，你放一百個(gè)心。”

　　她對著我的.劉海，再一次手起刀落。“咔嚓、咔嚓……咔、咔……”我的心跌進(jìn)了深淵，掉進(jìn)了谷底。我可憐的劉海啊，就這么成了任人宰割的羔羊！

　　時(shí)間在一秒一秒地流逝，掉落的頭發(fā)在越積越多，我感覺自己快成禿頂了，連忙大聲叫老媽停手。“好了好了，你去看看吧。”

　　這是什么劉海啊？——像個(gè)月亮——兩邊低，越往額頭中間的地方越高越圓。Mygod，老媽原來是在配合剛才的缺口修剪發(fā)型啊？！老媽對我的情緒依舊忽略不理，還得意地說：“怎么樣，我聰明吧？瞧這劉海剪得多有水平！一般的理發(fā)師是剪不出來的！”

　　攤上這么個(gè)強(qiáng)詞奪理的老媽，唉，不認(rèn)命又能咋的？

五年級作文 篇4

　　前幾天，我去了影視城，雖然是高溫天氣，但這絲毫沒有影響我們的熱情的心情。

　　第一天上午，我們游覽了雄偉的秦王宮。真是讓我大飽眼福。長長的永巷，我似乎看到了無數(shù)個(gè)終老都見不到皇上的佳人在哀嘆，朱紅色的長廊，我仿佛看到了來去匆匆的文武大臣；冰冷的刺門，我恍若看到了前赴后繼的士兵倒在它的`腳；莊嚴(yán)的大殿，我好像見到了歷史上殘暴的秦始皇。直到洋溢著春光的花園一角，我總算松了一口氣，可能是這皇宮太過肅穆，讓人太過壓抑，只有這里，讓人覺得溫暖，充滿生氣。記得三年級時(shí)，我曾學(xué)過－篇課文《清明上河圖》。那時(shí)我便幻想，能到汴梁－游，這次我真的置身畫中，有種說不出的驚喜。站在虹橋上，我似乎看到了那只受驚的驢，正抬起前蹄準(zhǔn)備奔跑還有那匆匆忙忙去趕集的人們。哈，我也成了這畫中的風(fēng)景。

　　這真是一次名副其實(shí)的畫中游！

五年級作文 篇5

　　平時(shí)，我們過春節(jié)都是在自己的家鄉(xiāng)過的，我也一樣。但是，這一年，我們?nèi)�家要在黑龍江市過年。

　　今天是春節(jié)。我們的旅游團(tuán)導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ邶埥�市的雪鄉(xiāng)游玩。經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的路程，到達(dá)了雪鄉(xiāng)。

　　我戴好防護(hù)用具，下了車。一到外面，一陣陣風(fēng)吹來，雖然我?guī)Я朔雷o(hù)用具，但，雪鄉(xiāng)就是雪鄉(xiāng)，我還是感覺到了一絲絲的涼意。我一抬頭。哇！好大的雪！樹木，房屋，全布都罩上了一層厚厚的雪。萬里江山，變成了粉妝玉砌的`世界。我們住了旅館后，吃完中飯，就向我們下一個(gè)目的地——羊草山“進(jìn)發(fā)”了。因?yàn)檠虿萆皆凇吧钌窖┝帧崩锩妫�所以，我們要乘坐專業(yè)的“導(dǎo)彈車”前往羊草山。

　　一路上，我被車窗外的景色迷住了：落光了葉子的樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

　　到了目的地，我下車一看，哇！我差點(diǎn)兒不敢相信自己的眼睛：到處都是雪，潔白無瑕，沒有一絲污點(diǎn)。我和一個(gè)跟我差不多年齡的朋友在雪地里挖坑。我們挖得很大，大約有一米深。也引來了許多人在里面拍照，我看見了，開心得笑了。

　　這一天，讓我真正體會到了玩雪的快樂和雪的美麗。

五年級作文 篇6

　　簡單來說，有兩個(gè)我，一個(gè)是平常的我，一個(gè)是狂熱的我

　　平常的我，看上去不愛說話，挺黑的，好像令人感覺不好接觸。有時(shí)在家泡泡茶閑來無聊，看看視頻，看小說，很少與外界有什么聯(lián)系，暇時(shí)我還會聽聽輕音樂，我經(jīng)常會陶醉在小提琴，二胡等優(yōu)美的旋律中，我會靜靜地享受這些人世間最美的天籟之音。可以說個(gè)職業(yè)宅男該做的，我都做了。

　　既便如此，我也有狂熱的一面，一聽到打籃球，兩只眼睛突地亮了起來，活像一只餓瘋了的狼，閃爍著綠光，由冷卻狀態(tài)馬上進(jìn)入一級戰(zhàn)備。打籃球時(shí)的我，就變得冷靜、認(rèn)真、專注、甚至是瘋狂。

　　從小，我的愛好就是打球，從小時(shí)候拍著皮球，到現(xiàn)在，我的愛好從未改變。

　　籃球場上，一手靜靜地垂在身側(cè)，一只手抱著籃球，靜靜地注視籃框，雙目流露出平常所見不到的狂熱。看著對手，我沉著地拍著球。突地，我的身體往左走，對手的身體也跟隨著往左走；我又一個(gè)右突，對手也很敏捷馬上右拐，我并沒有驚慌，一個(gè)假運(yùn)球，直接轉(zhuǎn)身，把對手過了，一個(gè)勾手，球從籃框上方飛過，彈在板上，彈進(jìn)框里，球卻跟我開玩笑似的，又跳了出來。我的`眼睛里，沒有失望，有的只是絕對的信心！

　　無數(shù)次的失誤與失敗都不能打消我對籃球的狂熱，我不斷的變換進(jìn)攻方式，一次次讓對手誤判。

　　再一次，輪到我進(jìn)攻，我有著前所未有的瘋狂，我要嘗試反手上籃，那正是前不久，剛學(xué)過的，還不熟練，我看著籃球框，好像世界只剩我、籃球與籃框，我唯一的任務(wù)，便是投進(jìn)它。我假突右，球從對方跨下彈過，我迅速接到球，手用力一拐，球筆直地向下落，進(jìn)了。我的眼眶里露出一股欣喜。

　　每次有同學(xué)叫我打球，必定出場，每次必用汗水濕透一件襯衫才罷休。而我，正是用心、用智慧去打球，從中獲得快樂與哲理，只有不懈的努力和巧妙地智慧，才能打好球。

　　這就是另一個(gè)我，一個(gè)沉著冷靜，充滿智慧，狂熱投入的我，一個(gè)與那個(gè)安靜不同的我。

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