（熱門）五年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！您身體好嗎？我很想念你啊！
媽媽，我想告訴你，最近，我們的班里出現了三個熱心幫助同學的“活雷鋒”。
記得上個星期五的'第一節課，教室里靜悄悄的，我們正在聚精會神地聽著唐老師講課。突然，有一個同學大叫了一聲“啊”，我們全班同學不約而同地望過去，原來那個同學是小輝，他正在嘔吐著，只見他臉色蒼白，地面吐了一攤，散發著腥味。同學們看見了，有些同學捂著鼻子說：“呀，好難聞啊！”有些同學不敢直視，有些同學臉上露出了好惡心的表情。這時，兩個班長小彥和小銘迅速地跑過去，一個班長在維持紀律，另一個班長一邊輕輕地拍著小輝的背，一邊安慰小輝說：“不用害怕，放松一點，過一會兒就沒事了。”此時，我正想過去幫小輝時，小林已經三步并作兩步去拿起地拖桶，像一支離弦的箭一樣跑去洗手間打水。很快，小林就打了滿滿的一桶水回來，小心翼翼地把嘔吐了的地方拖得干干凈凈。
媽媽，我們班的三個“活雷鋒”不錯吧？我也要向他們學習學習。現在時間已經不早了，我們下次再說吧！
祝您
身體健康！
兒子：吳俊賢
20xx年1月8日
五年級的作文 篇2
中華五千年璀璨文明留給后人無限寶藏，它就像一本蘊含著千古奧秘的書籍，每翻一頁，陳舊古樸的紙頁都會散發出獨特的味道。它或許會是獨具匠心的木雕；或許是余音繞梁的琴聲環繞；或許是對奕時思維縝密的沉靜；或許……或許就是無與倫比的文字書畫了。
墨香時刻飄溢在我的周圍。我家的書房、客廳以及外公的家里，掛著一幅幅美妙的字畫。楷書、隸書、行書……各種字體都有，但更多的是篆書，這也是我最喜歡的一種字體。每當我看到篆書，尤其是大篆，都會浮想聯翩……它真像一幅幅美麗的圖畫：你看那“水”字，它就是一條美麗的河流，彎彎曲曲，我能想象得到清涼的觸感與戲水的魚兒；看那“月”字，一彎明月凝視著身下的土地，銀光灑下，美麗至極！正如同喜愛書法的外公所說，中華書法就是一個民族符號，表現的是中國文化的'博大精深和民族文化的永恒魅力。
寫字的人是書法作品中的點睛之筆。打從我記事起，每天總能見到我的外公站在寫字臺旁，手執毛筆，聚精會神，飽蘸著墨汁的毛筆在他的手下如行云流水，像一條游動的小龍在潔白的宣紙上舞動。一年又一年，一幅又一幅美妙的書法作品從他手中展現，他用自己的行動為“數十年如一日”做了一個最完美的詮釋。
外公寫字前，總是拿起硯臺慢慢倒入些清水，拿起墨條開始研起墨來，那墨水的清香就隨著他的動作均勻地飄散開來。還記得小時候，我和哥哥一聞到那熟悉的墨香，也都好奇地圍過來幫外公。外公總說，磨墨看起來簡單，但實際上，磨墨的力道、濃淡、技法都是有講究的，急不得。寫字前先磨墨，不僅是讓水更好地融于墨中，恰恰也是靜心的好方法，磨掉急躁，磨掉雜念，只有心踏實下來才能寫好字。
磨好墨，只見他高執毛筆，平心靜氣，身體前傾地恰到好處。當筆酣墨飽時，筆與紙便和諧地接觸了。筆鋒觸到紙，紙的纖維慢慢被墨滲透，柔軟的宣紙被墨色渲染，一個個蒼勁有力的大字躍然紙上，縝密的筆法，加上或豪放或溫婉的氣度，把人帶入到奇特的境界中。
外公的書房掛著一幅立軸，是隸書書寫的《滿江紅》。古色古香的卷軸，再配上宣紙的潔凈與素雅，顯得幾分端莊。岳飛的詞給這端莊的書法作品更加了一分磅礴氣勢。在詞中，我能體會到江邊戰場上的那種特別的氣息。青海長云，煙塵彌漫，戰士們“駕長車，踏破賀蘭山缺”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的氣魄揮灑在戰場上。我常常凝視墨卷，看外公筆下的漢字幻化成一個個披堅執銳的戰士，在宣紙鋪就的戰場上吶喊廝殺。千百年的民族風骨在墨香中撲面而來，使人不由生出一種保家衛國的壯志豪情。隸書本柔，藏鋒蓄銳，但在這幅卷軸上竟顯出了大海般的洶涌澎湃！試想，若無書法之韻，此詞雖壯哉秀哉，但何韻之有呢？
推開窗子，一股熟悉的墨香飄來，我知道外公又在練字了。我默默地欣賞著，知道它已經不僅僅是一種藝術熏陶，而是一種細致入微，于人、于心的雕琢。
五年級的作文 篇3
在挑戰面前，你是否能發揮自己最大的潛能？在災難面前，你是否能做到永不言棄？在困難面前，你們是否能團結一致，共度難關？《開學第一課》令我心潮起伏。
舉重運動員劉春紅，在北京奧運上，六次試舉五次打破世界紀錄，最后奪得金牌。那一刻，每個人的心都被震撼了，是啊，人的潛能是無極限的，看你能不能最大限度地挖掘出來。于丹教授說得好，劉春紅的對手不是對方，也不是世界紀錄，而是自己的極限。我們為什么不能成為第二個、第三個劉春紅呢？面對這一點，我真有點慚愧。當我在一千五百米的跑道上感到力不從心、兩腿灌鉛的時候，當我認為自己再也沒有力氣跑下去而停下來的時候，我想我的潛能已經靜止在那里了；當我因為思考了好久也沒做出一道題而放棄的時候，我的潛能已經被我扼殺了。發揮自己最大的潛能吧，你會活得更精彩！
李中俊，我佩服的.小姑娘，不慎跌入四十米高的天坑中，憑著自己堅強的毅力和不懈的堅持，克服種種困難，奇跡般地爬了上來，挽回了自己寶貴的生命。汶川大地震，多少人因為沒有堅持而失去了生命，又有多少人因為一直堅持到最后而看到了明天的太陽。再堅持一下，你會活得更精彩！
開學第一課的第三講更是讓我感動，在困境面前的那種無人指揮的團結協作、群策群力。其實無論在什么時候，我們都不要忘了集體的力量。南方的雪災，正是大家的共同努力，人民的生活才得以安寧；四川地震，正是全國人民萬眾一心，眾志成城，才保住了幾千人甚至幾萬人的生命。
潛能你我都有，發揮潛能離不開一顆堅持的心，更離不開我們的齊心協力和團結一致，《開學第一課》我生命的第一課，努力學習吧，同學們，知識守護生命，活出我們的精彩！
五年級的作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
我知道因為咱們家家境貧寒，所以您不得不背井離鄉去外地打工。遠在他鄉的您身體好嗎？
家中只剩下爸爸弟弟和我，我已經上初三了，功課的日益繁多使我疲憊不堪，每當晚上放學回到家中，我多么想吃上一口您準備好的熱騰騰的飯菜呀！更想聽一聽您的溫聲細語，多想看到我們那張沉默已久了的飯桌上重新浮現出歡笑；我多么想……
現在，每當我回到家中看到的總是一個亂七八糟的家，和已變得漠然的弟弟與寡言少語的爸爸，我的心就好像一下子掉進了冰窟中，但看到爸爸因干了一天活而滿是倦意的臉時，我不得不勉強的對他笑笑，我想讓我的笑聲打破家中的安靜，但爸爸的一聲“哼”伴隨著我尷尬的笑聲一同消失了,家中又只剩下了寂靜，然后我們便無言地吃著爸爸在匆忙之中做的'飯菜，此時我眼睛一下子變得模糊起來，電視的聲音成為我們的精神寄托。媽媽，我的好媽媽，我是多么的想念你在家的時候，那時整個家都充滿歡笑，是那么的溫馨。看到我們家的變化，我非常難過，我知道我們更需要錢，但同樣我們也需要一個快樂，現在弟弟也已經變了，他變得孤僻、變得固執、爸爸根本就沒法管教，我真替他擔心，我真怕您掙了錢回來，但卻荒廢了弟弟那可怎么辦啊？有時我做夢夢到您回來了，夢中我們家又恢復以往的歡笑，我們在家里又唱又跳，可是再好的夢也終會消失，夢醒后我便又會陷入對您的思念之中，您說過要我好好學習，但是上課時我總會想起您，我時常會走神，想起父親日日的艱辛，更多地擔心弟弟會出事。長久以往，我怕我們這個家會有變故。
媽媽，我真的很想你，我們這個家離不開您，我不能再忍受家里這種令人窒息的氣氛了，我們不求富足，只求溫暖。媽媽，快過年了，女兒求您了，回來吧！媽媽！
您的女兒：趙一茹
五年級的作文 篇5
生活是快樂的。雖然多少有一些不如意的事，但不如意的`事消失，快樂還是生活的領跑者。
前兩天，我和姐姐比賽打球，體會到了生活的快樂。
“今天，我向你挑戰！”我說。
“是嗎？那好，10分鐘小區球場見。”姐姐說。
一直以來姐姐打羽毛球都很厲害，小區人都打不過她。不過我找到了她的缺點。這是我向高手進軍的機會。
“嘿！好久不見了。”這是姐姐的聲音。姐姐剛從叔叔的輔導“鬼門關”里逃出來。她太悶 了，我讓她放松一下，才挑戰她，。
“三、二、一——開始！”我先發球。
“啪”一個“回馬槍”，一下子讓姐姐一拍攻破。“啪”又來一個，“啪”再一個，我們打了幾分鐘，“小觀眾”漸漸多了，但這沒有影響到我們的比賽。
比賽結果是3：2。耶！我贏了！哈哈！姐姐跑過來對我說恭喜。我們倆哈哈大笑。姐姐得到了放松，
我也快活極了。
你看，一副球拍，一個羽毛球，就可以打開快樂之門。如果你遇到不如意的事，不妨找好朋友來跟你玩玩，煩悶就會無影無蹤哦。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-21
風景五年級作文_五年級作文01-20
六一五年級作文10-28
臘八五年級作文01-04
[精選]五年級作文08-18
【經典】五年級作文08-19
（經典）五年級的作文08-20
(經典)五年級的作文08-21
(精選)五年級的作文09-04
五年級的作文（精選）09-02