五年級作文

[薦]五年級作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　在冬天，世界才會穿上白色的外套，而我，喜歡在雪地里玩耍。

　　昨天晚上下了一場大雪。早上起來，推開窗戶，放眼望去，只見白茫茫的一片。無論是街上，房頂上，山上，都被白雪覆蓋了。好像所有的東西都煥然一新。灰色的公路上鋪上了白色的.地毯，彩色的房頂變成的白色，大樹穿上了銀裝。

　　在街上有許多小孩在玩雪，有人在堆雪人，有人在打雪仗，還有人在鏟除冰雪。

　　突然聽見有人在叫我：袁丁，快下來玩雪呀。一看，原來是鄧莉娜姐妹倆在叫我。我拿著自己的鐵鍬就下去玩雪了。

　　原來她們在玩堆雪人。我們把雪集中在一起，弄成一個小雪球再在地上把它滾圓，不一會兒就滾成一個又大又圓的雪球，在滾雪時，遇到了一個困難，就是雪球很容易裂開，滾一會，補一會，不過功夫不負有心人，最終還是滾好了。接著照前面的方法滾一個小雪球做雪人的腦袋。

　　這身體倒是做好了，可是眼睛、鼻子、嘴和手咋辦呢？我靈機一動，跑回家拿了兩顆水晶球，紅色線和一個胡蘿卜。我把兩顆水晶球做雪人的眼睛，把紅毛線做雪人的嘴，胡蘿卜放在中間。把掃帚和樹枝當做手。不過好像還缺點什么，是什么呢有了我拿盆當帽子，撿起楓香球做扣子，就這樣，一個雪人就做出來了，我們歡笑著。

　　雪，帶給我歡樂，讓我在雪地里奔跑玩耍，讓我也冬天感到溫暖。

五年級作文 篇2

　　在放學的路上，我遇見了一位奇怪的老人，現在是夏天，可他卻穿著厚厚的棉襖，我覺得他很眼熟，于是我便努力地回想，別想了，那人說，我就是你經常在夢里見到的'神仙爺爺，你不是想飛到天上去嗎？那好，今天我來幫你圓圓夢！

　　我就按照老爺爺的吩咐，抱緊一棵小樹，只見他拿出一個鈴鐺搖了幾下并說：長，長，長！霎時間，只聽見耳邊有嗖嗖嗖的風聲，我和樹一起上天啦，可是過了一會兒，風越來越大，我漸漸地挺不住了，就閉上了眼睛，咬緊了牙關。這時，我耳邊又響起老爺爺的聲音：小朋友，別害怕，把眼睛睜開吧。我慢慢地睜開了眼睛，只見他身后拖著一條七色的尾巴向我飛來，老爺爺和藹地對我說：你把手松開，我們一起飛翔吧。可是我說什么也不肯，老爺爺就用手在我的頭頂上揮了幾下，我忽然感覺自己輕飄飄的，難道我有會飛的能力了嗎？我不由自主地松開手，并且使勁地扇了扇，啊，我真的飛起來了！我高興得連聲尖叫！

　　于是，老爺爺帶著我自由地在天空中飛來飛去，我象鳥兒一樣撲扇著翅膀緩緩飛翔，風婆婆輕輕地撫摸著我，風箏微笑著跟我打招呼，小鳥飛在我的身旁向四周大喊：嘿，快來看啊，這里有個人在飛呢！我友好地摸了摸小鳥，可沒想到這一摸，我竟然失去了平衡掉了下去，��！救命��！我拼命地大喊，我不停地扇著翅膀，可還是落在了地上，無論我怎樣努力地揮動翅膀仍然一動不動，我向四周張望怎么也不見老爺爺的身影，唉，真遺憾，我飛翔的夢就此結束了。

　　藍天真美�。�

五年級作文 篇3

　　爸爸，我想對您說。不知您是否注意到，您和我說話，經常是您一問我一答，除非有特別重要的事情須同您商量或是請您幫我拿個主意，我不想多去煩您。請不要生氣，望心平氣和地把它看完。

　　現在的我，就算是真的生誰氣了，也頂多一天一夜就過去了，除了在學校里有些不值得理的人我才不會去理。而您不是，特別您還是我爸爸。連別人仇都不會記的我，怎么可能去記自家人的仇，況且家人又不會害我。

　　不知道妹妹怎樣，因為我不是她�，F在的我，對于那反面刺激式的教育模式已經不再適應了。您對我所說的千萬遍不變的叮囑，我也早已銘記于心底，慢慢理解，并開始付諸于實際行動了。您說，咱家一無權，二無錢，三無社會關系，可稱一無所有，凡事只能靠自己，凡事最可以相信的也只有自己。您是這樣說，我也是這樣做的。但在有些事情上，因為每個人的思維方式不同，今后要走的路也是不同的`，也許有時路會選錯但無怨無悔，也許有時路很艱難，只要值得。

　　所以，我現在對您的話基本上不反駁，我只把適合自己的部分取走，再加上我的一些判斷和選擇，我會一步步走下去的。雖然有些已經成為遙遠而不切實際的夢，但同時也是現實的夢等待我去追尋。也許是家庭教育，也許是社會環境，使小時候的我柔弱被人欺，被人看扁而抬不起頭來，但也是由于這些，我要感謝，使現在的我無比頑強，堅韌如藤，這同時也歸功于一天一天建立起來的自信。好不容易樹立起來的自信，更不容許被人泯滅和摧毀。別人怎么樣都無所謂，怕的就是連親人也要把這唯一的魅力慢慢磨平。女兒不會欺騙父親正如父母不會欺騙兒女是一樣的。女兒現在最需要的是鼓勵，是給予自信，更好地面對未來可能發生的一切。在很多不眠的夜晚，我也會去想周邊的人，周邊的事，或是去想我的課本，我的前程，我今后的路該怎么走。

五年級作文 篇4

　　我們小區附近有一個撿廢品的老頭兒，他衣衫襤褸，頭發雜亂得都打結了，眉毛下一雙布滿血絲的眼睛，他很愛笑，笑起來時，眼睛瞇成了一條縫，皺紋清晰可見，他的臉上只看得到一雙眼睛和一只鼻子，其它全都被他的胡子“包圍”了，給人的第一印象就是—真臟!

　　有一次放學回家，在樓下，我又看到了那個老頭，他慈祥的望著我，朝我笑了笑，我皺著眉頭，氣憤地想，怎么又是他?可真臭啊，一點道德也沒有!我白了他一眼，走進了小區。

　　一天下午，我在寫作業，突然傳來了一陣輕輕的敲門聲，我打開門。

　　“誰啊—?”我拉長著調問道。

　　“那個……請問你們家有沒有一位姓陳的……”是那個老頭，他又臟又黑的手中拿著一封泛黃的信，我厭煩地皺了皺眉頭，打斷了他的話。

　　“沒有!”沒等他反應過來，又是“嘭—”的重重的關門聲。

　　第二天放學回家，我無意間聽到了媽媽與鄰居的對話：“這次多虧了那個常常在小區門口撿廢品的爺爺啊，上次我打掃家里的時候，把一封裝有我媽給的一千元的信封當兒垃圾扔了，就是那個老爺爺找到并且主動還給我們了!”媽媽興奮地說。

　　“真的'嗎?鄰居驚訝極了。

　　頓時，我愣住了，手中的筆掉落在了地上，是那個老頭!他原來那么助人為樂，可我卻……

　　霎時，這個老爺爺在我的心目中的地位直線上升。

　　多么純潔，美麗的心靈啊!

五年級作文 篇5

　　在這一片資源豐富的土地上，災害不斷向這片土地襲來，水災、海嘯、旱災……，這些災害來的頻率越來越快，幾乎每年都有大小不同的災害發生。

　　這到底是為什么呢？因為我們人類太不會約束自己了，把我們生命中最重要的資源，同時，也是四元素之一的：水！給激怒了。所有的什么旱災、水災、海嘯等等的這些有關“水”的自然災害，都與大自然、與我們為類有著緊密的聯系，因為這就是我們對水的無限破壞、無限毀滅，把可用的水，都變成了污染環境的廢水。

　　所有的這些災害，無一不是我們人類造成的，許多人都有抱怨上天，其實，誰都有資格抱怨，唯一不能抱怨的就是我們人類，是我們這一代的炎黃子孫，把原本美麗、漂亮、干凈的地球，搞得無日安寧，這是我們破壞水的.后果，所有這些災難，都是上天給人類的懲罰，懲罰我們過度的墾荒，把水從河流、湖中趕走，所制造的這一切。

　　誰都有資格生存，唯一不可能繼續生存的，不是其它動物，正是我們人類自己。水，對誰都十分重要，就是那些可惡的工廠，把水資源給污染了，而也正是他們，為了錢，可以連我們居住的這個美麗的星球，都不要了。這些人，我可以想象他們的結局。一個個都渴死在街邊，一個個手頭只會抱著錢。這些人，我希望他們能夠在地球毀滅之前，早點醒悟吧！早點知道，錢不是萬能的。

　　如果，世界上只剩下最后一杯水的話，我相信，沒有任何一個人，能夠嘗到這水的甘甜，因為，所有人都已經懷抱著錢，渴死在街頭了。

　　在這里，我想說的是：“收一收吧！再這樣下去，我們的結局只有一個，那就是死。如果再不停止對水的破壞，那你就是有多少錢，那也是假的，只有停止對水的破壞，那才是最有效的。水是萬物之源，不珍惜它，愛惜它，到頭來它就會沒有，沒有一樣東西，是取之不盡，用之不完的。只有不浪費它，才能夠做到生存。”

　　我衷心地提醒一下：“不要再這樣下去了，地球現在的狀況就像一個快要死的老人一樣，活不了多久了，趕快停止吧！”

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