五年級的作文(精品)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
記得那是在我十歲那年的一天，我和媽媽吃過晚飯之后，到新華都廣場散步。步入廣場，就有一陣悠揚的樂聲傳來。我們循聲而去，只見四五個人組成一支小樂隊，正在廣場中間進行表演。其中有一位大哥哥，他抱著一根金黃色的管子，微閉著雙目，鼓著腮幫，盡情地吹奏著。他的身子伴隨著樂曲的節奏，輕輕地左右搖晃著，真是帥呆了！
就在那一刻，我徹底被征服了。回家之后，那位大哥哥抱管吹奏的樣子在我的腦海中揮之不去。我就去問媽媽那到底是一種什么樂器，媽媽告訴我那是薩克斯。之后幾天，我就一直纏著媽媽，求她讓我去學習吹奏薩克斯。經不住我的軟磨硬泡，媽媽特意到泉州為我買了一把薩克斯，并為我尋得了一位老師。
這可把我給樂壞了。剛開始學習時，我異常地認真，每天學完回家之后，我在家里也總是要練習上好幾遍，把每一首入門的小調或是小曲吹得十分流暢。每每得到老師的夸獎，我的心里總是美滋滋的。
可是到了后來，曲子越變越長，越變越難，長時間的吹奏，使得我的腮幫子發麻，手臂酸痛。那么大的一根管子，對于我這小小的年紀來說，實在是太大太重啦。一段時間之后，我就悄悄打起了退堂鼓，上課時應付了事，老師布置的作業，回來也是難得完成。學習的熱情一消失，吹奏薩克斯對我來說不再是享受，而是一種折磨。
看到我如此的懶散，媽媽可急紅了眼。那時恰逢“無臂天使”李智華老師到我們學校來演講，媽媽也陪著我一起去看了。那天晚上，媽媽語重心長地對我說：“現在你學習薩克斯是遇到了一點困難，但是，這跟李智華老師相比，你所遇到的又算得了什么呢？她在出生100天的時候就失去了雙臂，如此沉重的打擊都無法令她趴下，痛苦使她更加頑強。不說別的，單單她學會用雙腳疊被子這件事就需要多大的毅力呀！你以為那過程就不痛苦嗎？但是她咬著牙堅持住了，最終她練就了一身的'本領。你就不能從她身上學到一點什么嗎？再苦再難也要堅強！”
是的，其實當看到李智華老師用雙腳寫出了“自強不息”四個大字的時候，我的內心被深深地震撼了。那么弱小的身體遭受了那么大的打擊尚且能夠堅持，我又有什么理由放棄呢？于是，我又重新抱起了薩克斯。
到現在，我已經能夠流暢地吹奏20多首樂曲，并在一些公共場合進行表演，贏得了不少掌聲。更重要的是，在學習薩克斯這條路上，我懂得了再苦再難也要堅強的道理。從那以后，我無論學什么東西，都不輕言放棄。
五年級的作文 篇2
初讀三國，我還以為許攸是一個不怎么好學的人。可我讀了三十二到三十三回，我才知道許攸其實也是一個挺好學的`人，他經常幫袁紹出謀劃策，有些計策還是挺有用的。可是，他這個人很驕傲，老子天下第一，誰都不放在眼里。袁紹不能容忍他，把他趕走；曹操不能容忍他，默認了手下殺了他。
官渡之戰中，袁紹和許攸大吵了一次，袁紹就把許攸趕了出去，許攸很生氣就逃奔了曹操，然后就給曹操獻了“偷襲烏巢”的計謀，使得曹操打贏了袁紹。許攸就很自以為是，在他和曹操同進城門的時候，對曹操說：“阿瞞，你要是沒有我，你也沒有今天。”曹操他只是大笑，是曹操在心里恨死他了，恨不得把他掐死。后來，許攸又口出狂言，得罪了武夫許諸，許諸一氣之下，把他給殺了，曹操只是深責了一下他，并沒有處罰許諸。
可想而之，其實曹操并不喜歡許攸，只不過是大敵當前，不得已而為之。許攸啊許攸，如果你做人謙虛一點，有禮一點，說不定還能多活幾年呢。
五年級的作文 篇3
每個人都有自己最敬愛的人吧！我也不例外。
要是您問我最敬愛的人是誰？我會毫不猶豫的回答：“媽媽”。
媽媽每天都會輔導我的學習，檢查我的作業，有錯了的地方她就給我指出來。每次考試我考差了，媽媽就會跟我一起分析為什么做錯了，當我取得好成績的時候，她會為我高興，并叫我不要驕傲，再接再厲。
媽媽每次煮魚的時候，總是把肉讓給我們吃，她自己只剩下的魚頭。有一次，我問她：“媽媽您為什么不吃魚呀？”她總是回答我說：“我不喜歡吃魚肉，你們多吃點”，我不信，等我把碗筷收到拾到廚房里，看見媽媽正在吃剩下的魚肉，吃得津津有味。
那一刻，我明白了，媽媽不是不喜歡吃魚，而是想讓我多吃點，媽媽是多那么疼愛我……
當我做錯事時，媽媽不會責罵我，而是給我講道理，媽媽教會了我怎樣做人，教導我要做一個有愛心的人，看見路邊的乞丐，媽媽會掏出錢，放到他的面前，媽媽對我說：“看，人家多可憐呀，我們應該幫助一下別人”。
媽媽每天很早就起床了，為了給我做早餐，她本來可以給我幾元錢讓我去外面吃的，但她花費自己的休息時間做早餐。我問她為什么，她說外面吃的東西皮不干凈不衛生沒營養。媽媽每天早上都會變著花樣給我做早餐。
每天我放學回到家里的`時候總能吃到媽媽做的熱氣騰騰、美味可口的飯菜。
媽媽是一個很誠信的人，記得有一次，我們去商場購物，付錢的時候，收銀的人多找了錢，媽媽立即還給人家，媽媽在回來的路上告訴我，別人辛辛苦苦上了一天班，為了生活掙錢不容易，人家會著急難過的。
這樣一位善良、勤勞、慈祥的人就是我媽媽，難道不值得我敬愛嗎？
五年級的作文 篇4
我的路不是平坦的，我的路是崎嶇的。我的路不在一望無際的草原上；我的路不在平坦的馬路上；我的路不在人行道上……
我的路在積雪很厚的雪地上。我走的每一步，都會陷在積雪中。就好像每一步都陷在了我的心上，讓我記住我所走的每一步；讓我記住我所踏下去的每一個腳印。
我的路在山坡上。那有小花、石頭、大樹、但都會被我一一克服。小花就像現實生活中陌生人給你的零食，去誘惑你，但被我克服了。石頭就像現實生活中的挫折，我也克服了。大樹就像生活中我們所生的病、我也克服了。
走過了這么多崎嶇的路，終于可以走進一小段平坦的路。這時，我就會想起一句話：人生就像這杯濃酒，不經過三番五次的`提煉，就不會這樣可口。但你不可能一直都走著平坦的路，總有一天會走到崎嶇的山峰，總有一天你會在不平坦的道路上摔倒。這說明著，人的一生不可能只有成功，總會有失敗的一次。
雖然會走上崎嶇的山路，但只要你勇于攀登，勇于探索，人生就如蠟燭一樣，從頂燃燒到底，一直都會是光明的。
五年級的作文 篇5
早上起來，穿好衣服，刷了牙，吃了飯，我拿著筆袋和一本高科技的書高高興興地準備去上學。媽媽看見了，連忙說：“喂！你這傻丫頭，竟然敢連書包都不拿，真是的！”我漫不經心地說：“哈哈哈，笑話！這本書是我新發明的全科書，名叫小高。它各科知識都有，我告訴你，書包都過時了！”媽媽驚訝地把嘴張成了O型。
我走出家門，把媽媽丟在那里，好一會她才回過神來。
到了學校，我帶著小高得意無比地走進教室。“叮鈴鈴……”上課了，江老師帶著數學書走進教室。她看到我的書，說道：“別人都拿出數學書了，你怎么不拿？趕緊把與上課無關的東西收起來！”“老師，這本高科技書各科知識都有，放心！”江老師無奈地說：“天上沒有白掉下來的餡餅，耀眼的東西并不都是金子。你這本所謂的高科技書真有你說的那么神奇嗎？”
江老師走上講臺，大聲說：“同學們，今天我們學習面積的含義，請打開書52頁。”同學們紛紛打開課本。我將手伸進小高的“肚子”里，我發明的的小高的開機方法是指紋觸摸。老師走向我，想看看我的小高書。她驚訝地發現我的.書和數學書的內容是一樣的。我說：“老師，講課呀！”老師呆呆地走向講臺，直直地站在那里，過了好一會，她才回過神來開始講課。
“叮鈴鈴……”下課了，我的同桌李恩澤拿起杯子準備喝水。一不小心，他失手打翻了水杯，只聽他大叫：“哦NO！我的作業！真對不起，你的書也……”他傷心無比。我看到了，親切地說：“把你的本子給我。”他把作業本給了我，滿懷希望。我將他的作業本放進我的書里，他的作業本忽然就變干了。“謝了！”
“嘩……鐺鐺……”外面突然下起“雨”，我和李恩澤跑到樓下，我對他說：“我的全科書可以讓水變成礦物質哦……”還沒等我說完，李恩澤就沖了出去。他猶如脫韁的野馬，出膛的子彈，去撿礦物和金子了。我不由自主地沖上前去，也撿礦物去了。
語文課時間到了，李老師走進教室，平靜地說：“今天我們學習22課《恐龍》，誰知道恐龍是什么生活的？”“我！”我大聲答道。老師說：“那請你來講講。”我將手放在小高的一個按鈕上，一道門出現了，我說：“小心！里面有來自遠古時期的恐龍。”同學們和老師半信半疑地跟著我走了進去。
剛踏進大門，劍龍就從我們眼前走過，我說：“這是劍龍，它是植食恐龍。植食恐龍的數量多于食肉恐龍。通常情況下，植食恐龍比食肉恐龍的體型要更大。它們擁有長長的脖子，還有小小的腦袋。遠處成群結隊的是迅猛龍，它們是肉食恐龍。大多數的肉食恐龍用兩條后肢走路，前肢很短，并長著爪子。”這時突然傳來打斗聲，綠色叢林中一只霸王龍忽然撲向一只三角龍，三角龍一聲慘叫，死了。“叮”我的小高有點兒不高興，它關上了大門，我們回到了教室。
哈，有小高真好！如果同學們都有小高這樣一本未來的書，那我們書包就沒有那么重了。
五年級的作文 篇6
每當我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經在玩電腦時，無意中的一次發現，而感到自豪。
三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設備——電腦，我別提有多開心了，每天晚上做完作業后總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個小東西到底能有多神奇!
記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的'“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!
不一會，我又開始上網。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。咦？“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網站上發現了這幾個字，本身對“連連看”敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學習的。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。
我先注冊了用戶名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進入了主界面。“哇!”原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么？”，“Whatisthatonthedesk？”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸的我又開始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”。現在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學習英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學著英語，真是寓教于樂，好不愜意!
“英語連連看”，我發現的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發現喝彩嗎？
五年級的作文 篇7
在天空的西邊，有一座絢麗多彩的橋，高高的掛在這座山的上方和那一座山的那一頭，那就是彩虹。天空中飄著朵朵白云，但又略帶紅暈，可愛極了。山里蕩漾著雨后的清新，卻又因那紅紅的太陽而多添了一份悶熱。但又不失清新，反而讓人感到絲許溫暖在身邊。赤著腳站在石泥馬路上又覺得一陣癢癢，又傳來一陣溫暖舒適的感覺，讓人舍不得把腳丫子抬起。就這樣，幾戶人家的小孩子們在地上玩跳格子，不遠處傳來他們的嬉笑聲，那腳丫子印在石頭上，卻沒別烙痛。天空的太陽漸漸走到了西邊，在西邊，紅的像一個火球，周邊的云朵也被考得紅紅的'，一大片一大片，好像那羞紅了臉不敢面對客人的鄂爾克姑娘。成了火燒云，它們又像在恭送著客人似的，一直陪在太陽身邊。就這樣，慢慢地太陽下了山，火燒云也隨之褪去，換上了暗暗的，不帶有任何生氣的烏云。
夜幕降臨了……
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