五年級作文

五年級作文5篇[優秀]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　大家肯定知道“全球變暖”這個全球性的問題吧，一聽到“全球性”這個詞我們就知道，這個災難有多么地大和恐怖。

　　“全球變暖”就是我們所說的“溫室效應”，如果全球變暖了，后果將不堪設想，比如：冰化了，海平面上升了，會淹沒掉許多的城市，再比如南極冰架融化，動物們由于不能適應這天氣就會面臨絕種的災難，還比如有些食物鏈會遭到破壞，一種動物會增多，而另一種動物會減少，這是我們人人都經歷過的。導致全球變暖的罪魁禍首就是由于人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時產生的二氧化碳等多種溫室氣體，這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，能強烈吸收地面輻射中的紅外線，能想象一下我們做的這些“傻事”是多么的危險，既然能導致全球氣溫迅速回升！“全球變暖”這個災難既能為威脅到生物、植物，也能威脅到我們，就是我們的食物供應和居住環境。

　　據科學家們統計，從20世紀末到現在全球氣溫上升了0.6℃，你們要知道，下降0.1℃就已經很可怕了，何況是0.6℃！北極的冰川厚度也下降了40％，中國的許多地方都跌破了幾百年來最高的溫度記錄，多么地可怕啊！現在我們居住的'南京也跌破了歷史記錄：今年冬天一共下了7、8次雪，斷斷續續地，而且到了四月份春天似乎好像還沒來，大家都還穿著大棉襖，然后到了五月份，氣溫猛烈回升，一下子到了30多度，好像根本就沒有春天似的，一下子就到了驕陽似火的夏天，你說，這是不是有點反常啊？

　　地球的升溫這么恐怖，有沒有好的辦法抑制溫度上升呢？辦法的確是有：地球的升溫給植物們帶來了好運，讓它們能夠更快地生長，所以能吸收更多的二氧化碳以及各種“溫室氣體”，能抵消掉“溫室效應”。還有全球升溫了，“液態水”也變多了，它能給綠色植物更多的營養，植物們就能更多地吸收“溫室氣體”了！如右圖，這是美國科學家們研制出來的巨型空中森林，它能抵擋太陽光，吸收溫室氣體，看這種別出心裁的設計不錯吧，既環保，又美觀！

　　保護我們的地球，人人有責，不讓“溫室效應”威脅地

五年級作文 篇2

　　我有一把栗色的小提琴，它既輕巧又漂亮，質量還挺好，這把小提琴可是陪伴我度過了三，四個春秋了呢，平時，我都把它當寶貝一樣愛惜。

　　我這把小提琴是四分之一的，因為小提琴從初學到成人琴要換好幾把，

　　有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，還有四分之三，最大的是四分之四的了，現在對我來說這把琴已經太小了，所以馬上要換第三把琴了，看著它油亮亮的外殼，還有洋氣的琴頭，特別是那撥動琴弦發出悅耳的聲音，就會有些留念。當我熟練地拉起曲子時，它總會很好的“配合”我演奏。指板上還有膠布，那是老師告訴我最正確的音符的記號。

　　每天，我會拿起小提琴，總會生身心地投入到其中，忘記所有不愉快的事。我還學會了調音，因為拉的時間長了，琴弦免不了有些松動，音調也會降低，聲音就不準了，拉起來自然就不好聽了，所以這時就需要調整，先得試一試音，看看是高了還是低了，然后，像開門轉動鑰匙一樣拉緊或放松琴弦，直到聽上去準了就算是調好了，你別看這么簡單，調起來可就很難聽準了呢，有時我自己調不準，還得讓老師來調。

　　這把小提琴的肩托，大概里面是用海綿包著的，軟軟的，很舒服呢！這樣我夾在下巴下面就不會痛了，肩托是黑色的，還有四個像腳一樣的'東西，緊緊地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那兒一樣。

　　你別看它那么小，拉起來的聲音可棒了呢，如果拉得好，沒有雜音，它絕對是又悅耳又動聽，有時也會有鋼強的曲子，各種各樣的情調都可以拉出來。

　　小提琴能帶給我快樂和好處，也給我增加了一門技巧，一門手藝，多學點總是好的嘛。

五年級作文 篇3

　　老師給予我知識的人，他有時嚴格有時和藹。可我們還是認真的聽他的批評。認真的和他有好。

　　我有一個嚴格的老師。他的話沒人不聽，他的嚴歷無人不知。

　　在一個陽光滿足世界，微笑滿足人心的一天。我在上課時邊玩筆，邊看黑板的課堂上。突然，我看見一位同學不小心和同桌說話說大了聲。老師的頭像火箭一樣轉了過來，兩個同學滿頭大汗，心跳加快，兩雙眼睛直看老師。老師一看就知道有是那兩個“說話蟲”老師的臉拉長了，大步走向他們，用嚴歷的眼神看著他們，同學們都很緊張的'望著他們。老師走向前說：“你們為什么要說話？”兩個同學害怕又小聲的說：“因為—，”各指對方“他…”老師好像看出了什么說：“你們以后要學會‘讓’才有友誼””為什么要學讓呀！”同學們紛紛同聲。“因為，你們以后就知道了”兩個同學紛紛向對方道歉。

　　同學們都不知道，只有他們知道。當我上高年級時才知道。一個普普通通的字，我一輩子也不會望它給人的一生。

五年級作文 篇4

　　我有一個特別的家庭————“電器”家庭。家里的每一個人都代表著一種電器哦！

　　“吸塵器”媽媽

　　老媽雖然眼睛視力不好，但你可別小瞧她，就是她這一雙眼睛 幫了我許多的忙。老媽就像吸塵器一樣，無論什么東西都逃不出她的火眼金睛，真讓人佩服。每當老媽打掃衛生時，總能在某些地方翻出一些東西來，什么“玻璃球”啊，“洋娃娃”，“鉆石”呀。等等。真是數不勝數。那些都是我最珍愛的玩具，卻被我弄得都不翼而飛了，可現在卻被老媽找了出來。所以呢，老媽可是我們家的守護神。

　　“冰箱”爸爸

　　爸爸可是個名副其實的冰箱。都說冰箱大，能裝許多的東西，那我的爸爸腦袋也很大，有許多的'知識和各種各樣的點子。爸爸不僅學習好還會做飯，做的好吃極了。每當我不會做的題目時，爸爸就會教我做許許多多的題目，裝都裝不進去；每當我遇到困難時，爸爸總會想出許多聰明的方法來幫我解決問題，爸爸就像一個深不見底的黑洞，裝也裝不完。爸爸是我們家的指導員。

　　“暖寶寶”妹妹

　　我的妹妹像一個暖寶寶一樣貼心。只要我們每一次抱抱她，就會感覺非常溫暖，妹妹也很聽話，從不哭，也很會安慰人，她就像一個暖寶寶一樣可愛，貼心。

　　“微波爐”寶寶

　　微波爐是必須要人來指揮，它才會動起來。我的性子像極了微波爐，不急不慢，拖拖拉拉的。我雖然動作慢，但是我卻很勤快。只要爸媽“一鍵啟動”，我就會聽令行事，拖地、洗衣服、掃地、洗碗、煮飯都不在話下，盡管我動作慢，可我還是會受到表揚。他們能從我這里感受到了我對他們濃濃的愛。

　　這就是我與眾不同的家庭，我們的家庭是一個溫暖、舒心的家庭。

五年級作文 篇5

　　兩個小學生站在干干凈凈的垃圾筒旁邊開心地笑著。看到這樣的場景，你會想到什么？

　　下午，陽光明媚，鳥語花香，到處都是一副風和日麗的景象。小莉和小斌這對好朋友一起走在回家的路上。突然……

　　“咦，小斌你快來看，這個垃圾筒怎么這樣臟啊？“

　　“是誰這么不講文明，把垃圾扔得到處都是，不但污染了環境，還破壞了城市原有的美麗！”

　　“小斌，我們把這個垃圾筒打掃一下吧！這兒這么臟，還有一股難聞的臭氣，不知有多少人會被熏到呢！”

　　“好呀！我再給垃圾筒上貼個小標語，提醒大家不要亂扔果皮紙屑，保護環境！”

　　說干就干，小莉馬上麻利地把散落在地上的垃圾歸攏到一起，又將它們倒入垃圾筒，使四周變得一塵不染。小斌也拿出紙筆，在紙上工工整整地寫上幾個大字：文明——只差一步，然后鄭重其事地把標語貼在了垃圾筒上。經過小莉和小斌的打掃，垃圾筒煥然一新。小莉望著潔凈的垃圾筒，滿意地豎起了大拇指。而小斌呢，也不由地笑了。

　　看完這篇故事，你又會想到什么？是羞愧、尷尬還是沉思……是的，文明——只差一步。曾記否在無人之時，亂扔果皮紙屑或紅燈時橫穿馬路？曾記否在無人之時，私自藏匿一筆不意之財？曾記否在無人之時，偷偷拿走別人心愛的'物品并將其心安理得地擺放于家中……種種諸如此類的事不斷地發生，但這并不代表我們與文明相隔甚遠。

　　其實，每個人都只與文明相差一步之遙，僅此而已。只要我們大家攜手共建文明社會，相信美好的明天并不會遙遠！

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