（優(yōu)秀）五年級作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
2月29日，我校五年級開展了一次“陽光軍訓”。目的是鍛煉身體素質(zhì)，增強團隊意識，為低年級的小弟弟、小妹妹們豎立更好的榜樣。據(jù)悉，這也是區(qū)里為提高小學生素質(zhì)教育而推行的項目之一，將在全區(qū)小學試點展開。
上午，兩位身穿迷彩服的教官出現(xiàn)在教室里，啪！一個立正，抬手做了一個標準的軍禮，英姿颯爽，別提多帥了！全班同學報以熱烈的掌聲，小手都拍紅了。為了和小朋友們能迅速打成一片，教官給自己取了兩個可愛的名字，一個叫叮叮，一個叫大虎。
軍訓開始了，各班陸續(xù)被帶到操場上，分方陣訓練。教官們先介紹了一些基本動作，同學們既興奮又有些緊張，歪歪扭扭地練習著，好像自我感覺還不錯。沒想到，這是教官在評估我們的現(xiàn)狀，以便對癥下藥，有針對性地訓練。看著一個個不是小胖墩，就是豆芽菜的小同學，看著稀稀拉拉的隊形，歪七扭八的動作，我感覺，教官的臉上明顯閃過一絲失望的神情，但他們并沒有直接批評我們，而是先組織我們玩了幾遍“小蜜蜂飛呀飛”的游戲，讓我們先熱身、放松。
看到同學們的熱情高漲起來，教官才帶我們正式訓練。他們把動作拆解成幾個細致的步驟，認真地講解各個步驟的要領(lǐng)，一絲不茍地糾正個別做得不到位的同學，我們練習了一會，動作漸漸流暢起來，也逐漸有了自信心。
接著，訓練踏步和立正，教官們先演示了標準動作，腿抬多高，手臂甩動多大幅度，都有嚴格的要求。我心里泛起了嘀咕，天哪！那么麻煩，太難了！剛剛建立的自信心像破了個小洞的氣球，一下子癟了，平時的機靈勁也跑到九霄云外去了，只好像機器人一樣，做著僵硬無比的動作。回頭看看別的同學，唉！大家半斤八兩，都和我差不多。不是走的時候手臂沒拉直，就是踏步跟不上節(jié)奏，有的人連平常走路的`姿勢都忘了，跨右腿進右臂，成了“順拐”……。
教官們沒有埋怨，沒有放棄，耐心地教著，副班主任也放棄了休息，在一旁給我們加油，我們自己有什么理由不堅持下去呢？想到這里，我又昂首挺胸，堅持練習。只要努力，就有收獲，我們終于學會了動作，把氣勢走了出來！
下午，我們先把上午的動作復習了幾遍，并連貫起來，為展示做彩排。我們班的同學都很努力，精氣神明顯提高，好像一個個小戰(zhàn)士。
展示比賽在四個班之間展開，我們班的同學精神飽滿，認真地做著每一個動作，發(fā)揮出了我們班最好的水平，雖然沒有拿到第一名，我也相信，我班的同學已經(jīng)盡力了！
展示結(jié)束后，我們和教官一起合影留念，把難忘的經(jīng)歷記錄在鏡頭里。這次軍訓，我們鍛煉的是身體，磨煉的是意志力，我相信，我們的性格會逐漸堅強起來的。
五年級作文 篇2
緊張的學習階段結(jié)束了，到了愉快的暑假，我除了完成每天的暑假作業(yè)之外，我還做些什么呢我看見小朋友在游泳池自由自在地游來游去，我十分羨慕。我想：我決不做旱鴨子，要爭當游泳能手，我就要學習游泳！
媽媽送我去學游泳。我們一進到游泳池，就看見許多大人和小孩，男的，女的在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧，我恨不得馬上跳進游泳池去，可是不行呀！我不會游泳，有危險，會淹死人的。
媽媽看著我跟教練學游泳。我去很多次才能學會游泳。第一次學閉氣和潛水。我跳進游泳池，水就進了鼻孔，鼻子酸酸的'，有點害怕。教練說：怕水還能學游泳我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我就會了。第二次學打水和夾水，我練了又練，終于在教練的幫助下，我學會了打水和夾水，第三次學蛙泳，就像青蛙那樣在水里游，可是我不會換氣，只能閉一口氣游，游不遠。第四次學換氣，先站在水里，在水面上吸一口氣，把頭潛入水里呼氣來，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒有學會換氣，下次我一定要學會。我就堅持練下去，有了很大的進步。
我看見有的小朋友帶著游泳圈游，覺的很好玩。教練說：靠游泳圈很難學會游泳。我覺得有道理，我沒有買游泳圈。
暑假里，我既學會了游泳，又鍛煉了身體和意志，全家人都很高興，說我長大了！
五年級作文 篇3
秋天的田野像一幅五彩的畫卷，今天就讓我們一起走進這幅畫卷吧。
首先我們來到菜園，菜園里可真熱鬧呀！紅艷艷的橢圓形小西紅柿，頭上頂著一頂綠纓帽，掛在綠葉上，好像一個個火紅的小太陽；紫瑩瑩的圓茄子像個孕婦挺著圓圓的`大肚子，好像馬上就要生小寶寶啦；金燦燦的大南瓜圓圓的扁扁的，真像一個大車輪呀！我好想把它滾回家做南瓜粥喝，此時我仿佛都已經(jīng)聞到了香香甜甜地味道。菜園里的菜可真多啊！我想把它們?nèi)勘Щ丶遥诺轿业牟妥郎希挥贸裕饴勀窍阄毒托臐M意足啦。
然后我們來到農(nóng)田，農(nóng)田里糧食可真豐富呀！玉米金燦燦的外套已包裹不住它們肥胖的身子，它們不好意思地咧著嘴笑了，露出一嘴金黃的大板牙；沉甸甸的谷子在風中笑彎了腰，飽滿的谷粒卻在里面捉著迷藏；金黃的稻子捋著胡須向我們問好，好像在自豪地大喊：“你看我的腰板多硬實！哈—哈—哈—”
最后我們來到果園，果園里的水果真誘人呀！黃澄澄的柿子掛在樹枝上，好像一個個小太陽在枝頭上閃耀；一串串紅紅的、圓圓的大棗好像一顆顆紅寶石；紅紅的板栗已撐開滿身是刺的綠殼迫不及待地露出棕色的栗子，光鮮亮麗，毫不害羞地向人們展示著它豐腴的身姿！
秋天的田野五彩繽紛，秋天的田野果實累累，我愛秋天的田野。
五年級作文 篇4
童年像一幅畫，貼在記憶迷離的墻上，有些色彩都看不清了，我卻一直把它珍藏；童年就像一首歌，我依然把它哼唱；童年就像一串珍珠項鏈，我仍然佩戴著它。每個人的童年都有令自己難忘的'事我也一樣。
還記得那是我上五年級時，一個炎熱的夏日。整個學校就像一個大烤爐似的烘烤著我們。下課了也沒有一個人肯出來玩，這可急壞了我這個耐不住寂靜的陽光女孩。我忽然眼睛一亮，想了個好法子。
我大喊道：“嘿!誰玩捉迷藏?”教室里立刻沸騰起來大家異口同聲的答道：“我要玩!”“那就到走廊集合吧!”我三步并作兩步向走廊走去，數(shù)了一下人數(shù)“呀!”全班女生幾乎全到齊了。可是誰第一個來抓呢?于是，我自告奮勇先抓。同學幫我蒙上眼睛，這一蒙不要緊，只是眼前一片漆黑，我這個高手也沒辦法了，只好亂抓一氣。我摸來摸去什么也沒抓到，忽然，我聽見從遠處傳來一陣腳步聲，越來越近了。我沖上去一把抱住她，一摸，呀!腰這么粗，“美嬌，是美嬌!”我喊到。心里還洋洋得意，以為終于找到下一個來抓的人了。可是聽聽聲音有點不對勁，同學們怎么都在笑呢?不管了，先看看再說，可這不看不要緊一看嚇一跳，我抱的竟然是教導主任。我的臉“唰”一下紅了，羞的無地自容。飛奔到教室看見教室的同學也在笑，就連教導主任也笑得前俯后仰，這時我恨不得找個地洞鉆進去。
雖然這件事使我很很尷尬，但是這是我快樂童年的美好回憶，我至今難以忘懷。
五年級作文 篇5
當我用第一縷恬靜如霧般的光芒投入那茫茫的黑夜，我能感受到一種驕傲。漸漸的，大海也不肯放過我的殘影，硬是要賦予我另一個頭銜。把我鎮(zhèn)壓在海神照管的那片藍色液體的最底層，或許是裝飾吧，沒準那殘影早已成了一顆鎮(zhèn)海神珠。磨不去，也揮不掉了。
我愛笑，愛坐在云端俯視人間的一切，淡淡微笑。無非，我的笑已是一種幸福，只因看到楓樹下情侶的親昵；傍晚時鳥兒的歸家那樣平淡。天快亮時，露總能找到它們的歸宿，停靠在心愛的花兒身上，守侯著那嬌滴滴的花兒，守侯著屬于自己的愛。那種美，只于頃刻間，賽過沉魚落雁，雖不能永恒，但也足夠銘記一輩子了。我也不得不悄悄閃開，害羞的躲在繁密的`云層中。這大概正是凡人所言的"閉月羞花"吧！
夜，其實也不短暫，我在這漫長的的夜，撒下那輕盈的光，種下對萬物的祝福，最后，徐徐離去，卻依依不舍。
然而今夜，我的使命又完了，看起來是何其簡單，其實并非如此。它雖不是一首動聽的歌，卻有悠揚的余音，更是夜的精靈用愛編織的一道風景。
我是月，而夜幕中，我就是天使！
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