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五年級(jí)動(dòng)物作文指導(dǎo)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)動(dòng)物作文指導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。
怎樣寫(xiě)好動(dòng)物
動(dòng)物是小朋友們所喜愛(ài)的，也是小朋友們經(jīng)常寫(xiě)的對(duì)象。那么，怎樣才能寫(xiě)好動(dòng)物呢？
1、注意觀察是寫(xiě)好動(dòng)物的前提條件
要想把動(dòng)物寫(xiě)好，首先就需認(rèn)真細(xì)致的觀察，在動(dòng)物靜的時(shí)候，認(rèn)真觀察它的形狀、大小、顏色，甚至一個(gè)細(xì)小的局部也不能忽視。如兔子嘴的形狀，貓的腳掌。另外，在動(dòng)態(tài)中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具體動(dòng)作和神態(tài)變化。留心、細(xì)心、耐心的觀察是寫(xiě)好動(dòng)物的前提。
2、要抓住特點(diǎn)
動(dòng)物分外形和生活習(xí)性?xún)煞矫妗?/p>
�。�1）外形：包括頭（眼、耳、嘴、鼻、胡須）、身子、四肢、皮毛、尾等。寫(xiě)外形一要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)�；驈念^到尾，或從整體到局部。二要有所取舍，寫(xiě)那些最能反映動(dòng)物特點(diǎn)，與它的生活習(xí)性聯(lián)系緊的地方，不必面面俱到。如《燕子》一課是這樣寫(xiě)的：一身烏黑的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，就構(gòu)成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小燕子。
（2）生活習(xí)性：包括吃、睡、玩、斗等。在這方面，也要抓住主要的習(xí)性細(xì)致刻畫(huà)，突出特點(diǎn)。如豬的能吃能睡，貓的捕鼠。
3、運(yùn)用擬人或其它修辭手法，把動(dòng)物寫(xiě)得活潑可愛(ài)
假若干巴巴地把動(dòng)物的外形、生活習(xí)性寫(xiě)下來(lái)，這只是一個(gè)死的動(dòng)物，要寫(xiě)活，必須運(yùn)用擬人等修辭手法，寫(xiě)出動(dòng)物的喜怒哀樂(lè)，由靜到動(dòng)的變化，這才會(huì)體態(tài)逼真，活潑可愛(ài)。如《翠鳥(niǎo)》一文中寫(xiě)道：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋《壁虎》一文作者為了突出壁虎的特點(diǎn)，就寫(xiě)到：趴在墻壁上，靜靜地一動(dòng)不動(dòng)，像沾在墻上的一塊水泥。然后寫(xiě)它捕蟲(chóng)時(shí)的動(dòng)作變化，很具體。
4、結(jié)合動(dòng)物特征，說(shuō)明一定的道理
描摹動(dòng)物往往表達(dá)我們的一種思想感情�；蚪栉镌⒗�，或借物喻人。我們常常贊美春蠶的忘我，蜜蜂的勤勞，狐貍的狡猾，所以在選材時(shí)，要選擇有意義的材料來(lái)寫(xiě)，在字里行間融進(jìn)自己的感情。
只有這樣，我們才能寫(xiě)好寫(xiě)活動(dòng)物，給讀者留下深刻印象。
動(dòng)物作文指導(dǎo)
1.寫(xiě)外形
首先，觀察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2.寫(xiě)習(xí)性
寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也 感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。
寫(xiě)作積累
【描寫(xiě)顏色的詞】：
五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠
翠色欲流 古色古香 姹紫嫣紅 面如土色 五光十色
燈紅酒綠 青紅皂白 綠水青山 光彩奪目
【描寫(xiě)稀少的詞】：
不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無(wú)僅有 空前絕后
寥寥無(wú)幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未聞 屈指可數(shù)
三三兩兩 鐵樹(shù)開(kāi)花 微乎其微 一鱗半爪 一絲一毫
百里挑一 滄海一粟 千古絕唱 微不足道 獨(dú)具匠心
獨(dú)樹(shù)一幟 獨(dú)占鰲頭
【描寫(xiě)熱鬧繁華安靜的詞】：
摩肩接踵 車(chē)水馬龍 川流不息 紛至沓來(lái) 花花世界
舉袖為云 揮汗如雨 接踵而來(lái) 絡(luò)繹不絕 門(mén)庭若市
萬(wàn)人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 人山人海
震耳欲聾 座無(wú)虛席 萬(wàn)簌俱寂 鴉雀無(wú)聲 門(mén)可羅雀
【描寫(xiě)豐富繁多的詞】：
包羅萬(wàn)象 琳瑯滿(mǎn)目 美不勝收 目不暇接 無(wú)奇不有
無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)所不包 五花八門(mén) 形形色色 眼花繚亂
洋洋大觀 一應(yīng)俱全 應(yīng)有盡有 應(yīng)接不暇 比比皆是
不乏其人 不計(jì)其數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善
多如牛毛 俯拾皆是 舉不勝舉 漫山遍野 星羅棋布
多才多藝 足智多謀 豐富多采
附：五年級(jí)觀察動(dòng)物作文
1 蜥蜴的故事
一所房子要拆遷了，這家房子的主人在一面已經(jīng)拆除了一半的墻中發(fā)現(xiàn)了一只被釘子穿身而過(guò)的蜥蜴，五年級(jí)觀察動(dòng)物作文。主人記起來(lái)這個(gè)釘子使自己為了掛結(jié)婚照片于20年前親手釘?shù)綁ι系�，沒(méi)有想到確將一直生命釘中�？墒亲盍钊顺泽@的是這只蜥蜴慢慢的動(dòng)了起來(lái)，它還活著。
主人很驚奇。他仔細(xì)的坐在旁邊細(xì)細(xì)的觀察，看為何這只蜥蜴可以釘在墻上20年不死。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，主人發(fā)現(xiàn)了秘密：原來(lái)這只蜥蜴的同伴不斷從四處找來(lái)食物喂它，而且一喂就是二十年!!
后記：這只蜥蜴被釘住了以后，可以說(shuō)已經(jīng)決定它這輩子"碌碌無(wú)為"，它既不能"升官"，也不能"發(fā)財(cái)"。而那些同伴還是義無(wú)反顧的去照顧它二十年，換做是人類(lèi)，多少人可以做到?
黃鱔的故事
一個(gè)家庭主婦一次準(zhǔn)備油炸幾條黃鱔魚(yú)作為晚餐上面的一道菜。她將買(mǎi)來(lái)的大小幾條黃鱔魚(yú)都放到水里，撒上鹽巴(可以使魚(yú)將肚子里面的臟物吐出來(lái)，魚(yú)被撒鹽的淡水泡過(guò)以后渾身痙攣，會(huì)不斷的將肚子里面的東西吐出來(lái))。
過(guò)了一會(huì)，等這些魚(yú)將肚子里面的臟物吐的差不多了。開(kāi)始一條一條的放到油鍋里面去炸，被炸的黃鱔總是在油鍋里面痛苦的掙扎著直到死亡。當(dāng)炸到一條大黃鱔的時(shí)候，這條黃鱔并沒(méi)有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭沖下，尾朝上的一下立了起來(lái)。
家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了，她撈出了大黃鱔，切開(kāi)了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一直活崩亂跳的小黃鱔。
后記：對(duì)大黃鱔來(lái)說(shuō)，那只小黃鱔不一定是它的孩子。它還是在鹽水中痛苦的把它吞了下去，而且在幾百度的高溫油鍋中，拼死保護(hù)小黃鱔，這是動(dòng)物之間的真情...母雞孵小雞
6月27 星期日 晴
今天是星期日，我一早起來(lái)就幫媽媽掃院子，還沒(méi)有掃幾下，就被"金皇后"帶領(lǐng)的一群雞給包圍住了。嘰嘰嘰，咕咕咕!哦，它們是向我這個(gè)小主人討吃的呢。我趕忙放下手中的掃帚，給它們?nèi)隽藥装延衩锥�，它�?呼啦"一聲散了開(kāi)去，拍打著翅膀，撅起屁股滿(mǎn)院啄起來(lái)。
我正出神地看著它們吃食，忽然發(fā)現(xiàn)少了"金皇后"。要知道，我可喜愛(ài)它了!我在門(mén)口沒(méi)找見(jiàn)它，就向北墻腳下的雞舍跑過(guò)去。雞舍為分上、中、下三層，原來(lái)"金皇后"正站在最下邊的一層的外邊，我俯身急忙去抱，卻被它毫不客氣地啄了一下。
"媽呀!"我尖叫一聲，捂著被啄的手，愣愣地望著它。"金皇后"耷拉著腦袋，臉孔赤紅赤紅的，全身的羽毛亂蓬蓬的，兩翼扇子形的翅膀下垂著。"金皇后"站了一會(huì)，低低地"咕咕"了兩聲，又鉆進(jìn)最下層的雞舍里，五年級(jí)作文大全《五年級(jí)觀察動(dòng)物作文》。
"媽?zhuān)鸹屎笊×?"我?guī)е抟敉孔永锱�，卻正好撞在媽媽身上。我踮起腳尖，把受傷的手舉到媽媽的眼前哭訴著，媽媽只是輕輕地?fù)崦沂軅氖郑χf(shuō)："余余，放心吧!金皇后是罩窩哩!"
"噢，孵小雞，我還以為它是病了吶!"我纏著媽媽給雞蛋。媽媽答應(yīng)了。因?yàn)?金皇后"這樣子已經(jīng)兩天了。媽媽端出了滿(mǎn)滿(mǎn)一罐子雞蛋。我立刻挑最大個(gè)的蛋，而媽媽說(shuō)應(yīng)該挑大小適中，青紅皮，圓形的，還說(shuō)是這樣孵出的小雞長(zhǎng)得快。
媽媽和我把挑好的二十一個(gè)雞蛋拿到雞舍前。媽媽先給雞舍里鋪了些麥草。我固執(zhí)地要親自放蛋，但當(dāng)我攥緊蛋的手還沒(méi)伸進(jìn)雞窩時(shí)，卻像被蜂蜇了似的縮了回來(lái)。我下意識(shí)地摸了摸剛才被啄了的手。媽媽看見(jiàn)了我這個(gè)樣，笑著說(shuō)："別怕，這回它再也不啄你了。"我心有余悸地把雞蛋平攤在手心上，慢慢送了進(jìn)去。"金皇后"忽然站起來(lái)，豎起羽毛，拉開(kāi)了斗架的姿勢(shì)"咕咕"叫著。我一怕，手一松，雞蛋便滾在麥草上。"金皇后"立即用嘴把它撥到了肚子底下。仍然在那兒"咕咕"地叫，仿佛說(shuō)："不夠!不夠!"我又將剩下的蛋送了進(jìn)去，"金皇后"也一一接了過(guò)去，排在自己肚子下，但還站在那兒不肯臥。我沖它拍了拍手，表示"完"了，它才順從地臥下了，展開(kāi)翅膀把白花花的雞蛋罩了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我笑了，媽媽也笑了。我打算繼續(xù)掃院子，媽媽問(wèn)我給"金皇后"吃什么呢?我說(shuō)："它不會(huì)出來(lái)覓食么?"媽媽撫摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)："它要是整天去覓食吃，三心二意的，是永遠(yuǎn)也不會(huì)孵出小雞的。"我恍然大悟，用兩個(gè)小碗分別盛了小米和水。
晚上，我由早晨的孵雞又想到了發(fā)明大王愛(ài)迪生在兒童時(shí)代摟著雞蛋孵小雞的有趣故事;還想起了媽媽那頗有寓意的話(huà)，在心里問(wèn)著自己："孵小雞三心二意不行，難道我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化課上就可以三心二意嗎?看來(lái)恐怕也是不能行的。"
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