實用的五年級作文（精華3篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我家有一只可愛的小貓它的名字叫“蛋黃派”。你們知道我為什么叫它“蛋黃派”嗎？讓我來告訴你吧！因為它很可愛我非常喜歡它，它的毛又是黃色的'，而蛋黃派剛好是黃色，我又喜歡吃。所以叫它蛋黃派嘍！
“蛋黃派”長著一身金色的毛，圓圓的腦袋，一雙寶石般的眼睛，粉紅的鼻子，可因為它頑皮，把自己漂亮的鼻子搞得臟兮兮的，它的耳朵總是直起來的，一有什么動靜，馬上警惕起來，它還有一條又細又長的尾巴。
“蛋黃派”不僅可愛還很聰明。
一次，我和朋友在玩。怕“蛋黃派”來搗蛋就把它關在屋里。（你們不知道，每次玩得正高興的時候“蛋黃派”偏偏來搗蛋，害得我的好心情有被它破壞了。）可是還是關不住它，還把我搞得哭笑不得。它居然乘我不注意，從陽臺上跳下來，然后跑到我們玩的場地里來，剛好那天下了雨，很多泥和水都在地上，“蛋黃派”偏偏來個急沖，把自己弄成了非洲貓，然后跑到場地，往我身上一跳，想讓我抱它，可是“蛋黃派”弄成這個樣子，我哪還認得出來��！我一閃，“蛋黃派”就撲在了地上。它這一跳就把身上的泥跳掉了，然后我正在和朋友談它，剛把頭轉過去，就看見那只“非洲貓”怎么象我的乖乖“蛋黃派”��！定睛一看，啊，原來是我的“蛋黃派”��！
看了“蛋黃派”覺得它可愛嗎？
五年級作文 篇2
自從學校開展了每天下午的課外活動以后，陸老師就開始教我們跳一種s形繩了。
剛開始，我總是跳不過，是因為害怕嗎?不是，可能是我反應太慢了吧，陸老師要求我們跳得很快，兩個人之間不能有空當，而我又不習慣跳那么快，所以總是達不到陸老師的要求，就跳不過了，這讓我很煩惱，因為陸老師說，這是要作為我們班的班級特色的，46個人，要有40個人連續跳過，這可不是件容易事，需要我們彼此之間的配合。一個人跳不出，前面人的努力就白費了，這時，我們就會長嘆一聲，埋怨那個每跳過的.人，并讓他到最后面去，以免打斷前面的同學跳繩，這樣，就可以連續跳很多下了。有時，我們班有幾個人沒有接上，陸老師就會推我們進去，以鍛煉我們的膽量，讓我們敢闖進去，闖進去了，就會跳了，自然而然地就接得上了，這樣，我們就可以連續地跳很多下了，就可以早一點把班級特色學好，早一點把平時練習的跳繩變為我們班的班級特色。這個s形繩的名字，是依據他的形狀來取的。有一次，我們連續跳了38下，可是王圓圓沒有跳過，就斷了，不過，我們還是很高興，因為我們創了跳繩的最高紀錄，這下，能不高興嗎?
跳繩不僅能鍛煉我們的身體，還能讓我們多一樣特長，何樂而不為呢?
五年級作文 篇3
小山村是一個充滿笑意的地方，是一個空氣清晰的地方，是一個風景如畫的地方。
小山村邊上有個小池塘，金燦燦的陽光漫空傾下來，注進萬傾碧波，使單調平靜的溪面，清波蕩漾的小溪清澈見底，河底的小魚、小蝦，都在快活的游來游去，活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閑自在的`嬉戲，有的小魚正在尋找食物，找到了正在覓食呢！
小山村的山，山脈綿延，有的怪石嶙峋，還有的同峻突兀。每一座山就像用畫筆鉤勒出來的美麗圖畫一般。山下綠樹成蔭，路邊的百年老樹，郁郁蔥蔥。老樹邊是一條小溪，溪邊的垂柳在微風的吹佛下擺動著柔弱的枝條，好像仙女美麗的舞姿，
小山村的小路彎彎曲曲，赤腳走在鵝卵石鋪成的小路上，說不出有多美的滋味。
小山村，空氣清新，是個自然氧吧，要是住在這里該有多好啊。
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