五年級的作文常用(8篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
1847年，《簡·愛》在英國后出版后。這部作品的出現，引起了文學界強烈的轟動；而這部不朽的名著竟出于名不見傳的夏洛蒂·勃朗特之手，更成了英國文學史上的佳話。夏洛蒂的《簡·愛》因題材的新穎和感情的真摯立即引起當時評論界的重視。然而人們沒有想到，夏洛蒂·勃朗特的成功卻源自她們那孤獨、苦悶和不幸的生活。
凄涼、孤獨的童年
勃朗特生長在一個窮牧師家庭，她們的母親在孩子們還很年幼時患肺癌去世，這使全家陷入了不幸。所幸的是，她們的父親——那位窮牧師——學識淵博，他親自教她們讀書，指導她們看書讀報，這些都給了她們很大的影響，這也算是不幸中的萬幸。
由于生活的凄苦，勃朗特不得不在慈善學校度過了一段童年。后來，她將這家學校搬進了《簡·愛》，在書中塑造了一個海倫·彭斯的可愛的小姑娘的形象。此后，夏洛蒂和艾米莉就回到家里，與弟弟勃蘭威爾和妹妹安妮一起自學。
艱苦工作后的解脫
為了生活，勃朗特先后離家出外當家庭教師，屈辱的生活激起了她們強烈的憤怒之情。夏洛蒂倍感歧視和孤獨，她憎恨家庭教師這個行當，兩次都只工作了幾個月就離開了，但這段經歷卻為《簡·愛》提供了極其重要的素材。
勃朗特曾打算合力辦一所學校，可是印了招生廣告，卻沒有人來報名。1845年秋季的一天，夏洛蒂偶然看到艾米莉寫的一本詩集，她深受感動，想到寫作也許是一條出路，于是，她動用了去世的姨媽留給她們的遺產，與兩個妹妹合出一本詩集。但是盡管詩寫得很美，卻未能引起人們的注意，只賣掉了兩本。
小說創作上的`成功
雖然如此，這本詩集的出版仍鼓舞了她們的創作情緒，于是勃朗特寫起小說來。夏洛蒂寫成了《教授》。可是《教授》被退回。但夏洛蒂沒有灰心，她開始寫《簡·愛》，小說中的人物和情節很多都是她從生活中經歷過的或是熟悉的。兩個月以后，書出版了，《簡·愛》獲得了成功，受到重視，夏洛蒂·勃朗特雖然有著悲慘的童年，但是她并沒有放棄生活，而是努力的改變命運，最種改變了命運，她那堅持不懈和頑強毅力的精神，值得我們學習！
五年級的作文 篇2
我很喜歡人們家擺放的物品尤其是自己制作的，我就很想學會咋樣制作。在我家鄰居的家里有一件藝術品---紙鶴藍
從我第一眼看到它就被它神奇的魔力所吸引了，我很想學就是人家不在家。我下午等老人家午睡醒了開了門我才進去啊!“老人家我很想學會制作紙鶴藍的方法可以教教我嗎?”老人拿出了他自己一件很好的作品那高高的脖子;美麗的翅膀;還有那特別的尾巴。老人告訴我學這個有2個重要的`部分：1要插2要平均。她還給了我一個疊好的一個小小的零件我問老人疊好一個用多少個?老人準確的說：“一千多個.你疊下一千多個我給你插啊。我說：“不用了我要自己學會。我要是用您的話我還學什么呀。”
我就回家自己去插去了.老人只是交給我方法.里面的重要的正反和比例還要修底面我怕一個也不會。我回家后一個一個使用，先從正面開始我插正面的時候插了一兩天后，我看見不對，后又改成了反的。我后思考了幾天，底面修好了。原來是從正面插起后，在從反面插氣。后來我遇到了重重困難：假如希望我的一滴淚水，那我永遠也不會流淚，我修這個東西用了十多天才做好了一件作品。我終于做好了，我的生活理念.我想要的東西，現在必須擁有。我想要的東西我拿到了。那位老人他應該為我高興把。
我以后會努力做好我想做的事，我以后一定能全面發展全面提高的。
五年級的作文 篇3
糖糖來我們家一個多星期，就已經很快樂地融入了新環境。每天在會我們的腳邊竄來竄去，又蹦又跳地朝我們撒嬌呢！
糖糖吃東西時很可愛。每當我拿起狗糧盒子時，它就舔著嘴巴“哼哼”叫著，并乖乖坐好，睜著亮晶晶的大眼睛注視著我的一舉一動。我剛把裝著狗糧的飯盒放到地上，它就迫不及待地沖過去，猶如風卷殘云，秒秒鐘就把食物掃蕩的干干凈凈。吃完了，還在飯盒旁這嗅嗅、那聞聞，想要找到漏剩的食物。如果不能如它所愿，就立馬又坐好舔舔嘴巴，溫情脈脈地看著我，想讓我給它加餐，那神情好像在說：“好吃！好吃！小主人我還要！”我才不上這一招“溫情計”的當呢。前幾天糖糖拼命貪吃，結果吃吐了，就是用“溫情計”害的自己。
說起糖糖的玩具呀，那可數不盡，其中它最愛的'便是一個毛絨小狗公仔。它有時候自娛自樂地撕咬著，有時候叼著跑來跑去，有時候靜靜地枕著睡覺。
糖糖的窩安放在種滿盆景的大陽臺上。每天早上打開門，糖糖總是“不負眾望”地把陽臺弄得一片狼籍，滿地的吊蘭葉子和它的“黃水”與“臭臭”讓媽媽大動肝火：既心疼盆景，又要額外地處理它的“后事”。可憐的糖糖幾乎每天早上都要挨打，可它就是不長記性，真讓我心疼又無奈，它要什么時候才明白啊？
糖糖雖然有時很調皮，但更多是它的可愛，它給我們帶來了樂趣和歡笑。
五年級的作文 篇4
親愛的姚明叔叔：
最近身體好嗎？您可能不認識我，但我卻對您抱著十萬分的崇拜，鉛筆盒上貼著您，最里談的是您，墻上掛得也是您。最近，我們學校開設了籃球這門校本課程，這一周，就是我校一年一度的“籃球節”。雖然我的籃球打的不怎么樣，但這門校本課程卻怎夾了我們對您的崇拜，男生們總想和您一樣神采飛揚。以往總要在電視里的籃球賽中才能看到您，這次能借籃球節的機會和您這樣零距離接觸，我正是太榮幸了。在這里如果有什么說錯話的地方，請您多多包涵。
姚明叔叔，我聽說您小時候就非常喜歡打籃球，三年級就長著1.70米的大塊頭。但第一次投籃卻在同學面前出了丑，但您卻沒有放棄，依然苦練籃球，漸漸，小時的你長大了，進入省級籃球隊,成為籃球隊的主力。經過您的不懈努力終于邁出了跨越性的一步：打進了NBA，成為了中國籃球史上的又一顆燦爛的新星，我真替您高興。但鮮花和掌聲背后自然是無限的艱辛，您肯定扭過腳，摔傷過，流過汗，出過力。但“黃天不負有心人”您成功了，在您的臉龐上露出了燦爛的笑容。在這兒，我向您說一聲：“您辛苦了”您這種吃苦耐勞，堅持不懈的.精神是值得我們學習的。您在小時候還夢想當一名“小小升旗手”，然而在兒時一直未能實現，在前往美國的前一天，您回到母校圓了這個夢，沒想到這么多年過去了，您卻還把這事放在心上，我也要向您一樣沒有解決的問題就一定不放過，直到把他解決為止。
姚明叔叔，我有兩個愿望：第一個是希望您在籃球節上來亮一亮相，給同學們一個驚喜，讓同學們更深入的了解您，那時，問您要簽名的同學太多請不要介意噢，第二個愿望就是，我也很想讓您用筆在我自己小小的籃球上簽上您的大名，希望您能同意。
我的理想是當一名作家，到那時，我一定要把您的精彩表現寫進文章里去，讓別人知道我們的國家又以為出色的籃球明星。
姚明叔叔，您雖然進入了NBA，也在休斯頓火箭隊里占有了重要地位，球迷們紛紛為您瘋狂，在身上涂油彩，為您加油吶喊。但是，您面對的是更多的風浪，NBA 里眾星云集，飛人喬丹，大鯊魚奧尼爾等等都是您的老前輩。真是山外有山人外有人啊，所以我希望您還能保持原來的勁頭和精神，不驕不躁，征取獲得更好的成績
一個崇拜您的小學生
胡慧峰
20xx年5月7日
五年級的作文 篇5
許多的星期天像小河流水一般匆匆地過去了，然而有一個星期天，卻像寶石一般深深地嵌在我的腦海中。那是一個春天的星期天，我和媽媽從外婆家回來，路過一個公園，公園里散發出沁人心脾的芳香，讓我不由自主的走進公園里細細品味一番，公園里的人真多呀！俊男靚女們打扮得體、時尚，有的在拍照、有的在賞花。我來到整個公園里最引人注目的一棵碧桃樹，它開滿了粉色的花朵，是那樣婀娜多姿，好像穿上了一身粉色的“小襖”，許多小蜜蜂、小蝴蝶在花間飛舞。不遠處有一株參天古松，在古松樹下面有許多并不茂盛的小片松。我張開雙手在古松與碧桃之間奔來跑去，最后跑累了就一屁股坐在了碧桃樹下。聞著花香舒服極了！突然，我的腦袋好像被什么東西輕輕打了一下。我用手摸一下腦袋，仰頭向上看去，原來是一位戴著墨鏡、穿著時髦的阿姨。她在干什么呢？她在摘花！我站起身仔細打量這株碧桃，發現很多花枝被摘的痕跡。有些摘痕很新很新，不是這兒彎了，就是那兒被折斷了，它好像低著頭哭泣。這時，從公園入口處出現了一些人，他們穿得臟兮兮的布衫，臉黑黑的'，戴著一頂大帽子，遮著黝黑的臉。只見他們拿著鏟子，將大樹下方的小片松一棵棵地創了。媽媽有些生氣，就去問一位叔叔為什么要這樣做，不知道叔叔給媽媽說了什么，媽媽滿意地笑了。快到中午了，我只好戀戀不舍地離開了公園，路上媽媽對我說：“你知道那些叔叔說了什么嗎？他說因為大松樹遮住了陽光，這些小片松在陽光照不到的地方是不會長大的，他們要將小松樹移植到有陽光充足的另外一個公園，讓它們快樂地在另一個公園里生長。”一路上，我一直在思考媽媽的話，終于明白了一些道理：“什么是美，什么是丑？那些摘花的人外表穿得很美，但是他們在賞花時的行為不美；而那些將小片松移植的叔叔們，雖然打扮普通，甚至臟兮兮，但是他們有一顆美好的心靈，用自己的勞動來換這美好的景色供別人欣賞，這才是真正的美。到現在我還記得那次春天的星期天，給我上了刻骨銘心的一課。”
五年級的作文 篇6
我的校園，是一個沉浸在花香里的校園，是一個泡在書香里的校園，也是書聲瑯瑯里的校園。
踏進學校的大門，便就是“花草古道”了。道路兩旁，一個個草坪上，幾十種在草坪上爭奇斗艷，發出沁人心脾的香味，引你忍不住再多聞一下。小草們也不落后，互相比試著自己的本領：有的小草接住幾滴雨露滋潤自己，帶給我們新鮮的空氣；有的蒼翠欲滴，給人以欣賞的美感；還有的拼命地長高，想更能襯托出花兒的美麗……
帶著花草的饋贈繼續往前。幾分鐘后，便可以聽見書聲瑯瑯傳至耳邊，是那么得抑揚頓挫，那么的洪亮、有節奏，又是那么的熟悉，勾起了我們小時候的'回憶，給予我們以美好、童真和想念的感覺。
從樓梯上到四樓，便是“藏書閣”了，里面收藏著各式各樣的圖書。有傷心時給予緩解的幽默笑話；有生氣時給予轉移的腦筋急轉彎，使你將注意轉移到思考；有開心時給予的有趣的故事情節；也有無聊時給予有趣的小說等等。當經過花草與書聲的洗禮后，捧上一本書，便是人生中最好的享受了。
這就是我的校園，我愛我的校園。你呢？
五年級的作文 篇7
每當下了學走進我家的家屬院就可以看見樓前草鋪一年四季不同的景色。
春天，我走進來，啊！一條“小河”奇跡般的出現在我的眼前一根根揚眉吐氣，神氣十足的小草跟微風搖著頭，好像在找自己的媽媽（春天）。
夏天，從遠處看，“浪花”翠綠翠綠的綠的發光，綠的鮮亮。“歡笑”著“翻滾”著一層“趕”著一層“涌”向遠方，仔細瞧那“浪花”，近處的呈鮮綠色，遠一點的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色。是啊！這里夏天的草鋪，可真美呀！
秋天，草鋪旁邊的樹上果實累累。下面的草墨綠墨綠的。好的時光不久，樹葉漸漸的落光了。小草枯黃了。像是一位老弱多疾的老人一般了，一層又一層的葉子像是，給草兒們披上了冬天的棉襖。
冬天很快來到了。鵝毛般的雪花從天上嘩啦啦的.落下來。下了一天的雪后草鋪上增加了幾層很厚的積雪。小草兒又有了白白的雪花襖。
啊！草鋪的四季多美呀！我愛我樓前的草鋪。
五年級的作文 篇8
他的個子和我一樣高，水汪汪的大眼睛，兩顆葡萄似的。還有一個小小的鼻子，一個大大的嘴巴，他就是左旭陽。我和他都有一個不大不小的毛病——馬虎。
記得有一次考試。老師反復強調了幾次，把名字寫在左上角。而他呢！卻把名字寫在了右上角。他還把旭字給寫分了家。成了九日。當老師發卷子的時候問：“誰還沒有發到卷子，請舉手。”左旭陽把手舉了起來。老師說：“你不是叫左旭陽嗎？可是這是左九日陽的卷子。”全班同學聽了哈哈大笑。有的同學說：“笑死我了，笑死了。”有的`同學說：“我的肚子啊都樂疼了。”有的同學笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個馬虎的人。他雖然馬虎但是也很樂于助人。
記得有一次考試，有連線題，我沒帶格尺，他爽快的說：“我借你一個吧，我有兩個。”當我用完還給他的時候，他說：“這個格尺給你了，因為我要搬家啦，送格尺做為紀念吧！”就這樣我們從生活中的點點滴滴建立了深厚的友情。
這就是我的好同學，左旭陽。我們要成為一生一世的好同學、好朋友、好哥們！
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