實(shí)用的五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
一天早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我早早地背著書包，走在上學(xué)的路上。忽然，我看見了一個(gè)小弟弟，他邊走邊拆著手中的糖果，糖果的包裝紙拆了下來，可他并沒有將糖紙丟進(jìn)路邊的垃圾桶里，而是隨手扔在了地面上了。接著，我有看見了一個(gè)大哥哥，他也將手中一個(gè)還沒有吃完的蘋果隨手丟在了地上。
而在他們的身后，卻有一個(gè)環(huán)保工人，他手里拿著一個(gè)大掃把和一個(gè)簸箕，推著一個(gè)垃圾車來到垃圾前，用掃把把一個(gè)個(gè)垃圾掃進(jìn)簸箕里，倒進(jìn)了垃圾車?yán)铩＝又謥淼狡渌埃驋咂饋怼？筛筛蓛魞舻牡缆飞厦妫紶柨倳?huì)冒出一些新的垃圾來，而環(huán)保工人卻總是會(huì)不厭其煩地將一個(gè)個(gè)垃圾掃掉。
看到這一幕，我便想：“我們每一個(gè)人為什么不能養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣呢？如果我們每一個(gè)人都亂扔垃圾，那整個(gè)世界不也就成了垃圾場(chǎng)了？要是我們每個(gè)人都能養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，那么就即能減少環(huán)保工人那巨大的工作量，也能使我們的街道的環(huán)境變得干干凈凈，使我們的城市的環(huán)境變得更美好，使我們的`國(guó)家的環(huán)境變得更美好，使我們的世界的環(huán)境變得更美好。
面對(duì)亂扔垃圾，我是這樣想的。
五年級(jí)的作文 篇2
水是善變的，是多樣的。這年暑假，我去了貴州，見識(shí)了中國(guó)最與眾不同的水——-黃果山瀑布。
在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，我早已聽到了瀑布那隆隆的響聲，仿佛數(shù)百個(gè)人在遠(yuǎn)處打鼓，迎接著瀑布女王的大駕光臨。鼓聲傳到我的耳中，我的心也跟著鼓聲顫動(dòng)起來。那鼓聲好像在說：“快來，快來，快來看我的白裙子吧！”我的心里不禁想到：瀑布姐姐的威力可真大呀！便向著瀑布聲那望了望，對(duì)它肅然起敬。
稍走進(jìn)一些，模糊地看見了潔白的瀑布鑲嵌在重重疊疊的山中。遠(yuǎn)望，就像深淺不一，大小不一的雨組成的，飛流的瀑布，真所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！
走走停停，左看看右看看，不覺走到了瀑布的面前，許多細(xì)細(xì)的雨絲如此輕柔地?fù)崦业哪槪m然舉止如此輕柔，但瀑布聲卻響了許多，好像在用略顯生氣的聲音呼喚著我：“快來，快來，看看我潔白如玉的白裙子吧！”
我輕輕地，一步一步走到那條“白裙子”邊上，抬頭仰視著那長(zhǎng)長(zhǎng)的，流動(dòng)的白裙子，底下還會(huì)往上冒著一般白色的“煙”，像有無數(shù)的老人在那抽著又粗又大的煙，走到那“煙霧”里，軟綿綿的.，白得透亮，白得清爽，像走進(jìn)了仙境一樣，讓人頓生愛意。走在“煙霧”里，仿佛聽見了幾聲柔美的聲音呼喚著我：“快來，快來，快來看我潔白的紗裙。”
我緩慢地帶著一身的好心情，戀戀不舍地離開了美麗優(yōu)雅而又不失雄偉的黃果樹瀑布。
天空已經(jīng)羞紅了臉，用自己滾燙的臉頰照亮了我的臉。我該回酒店了，我邁著輕快的腳步，蹦蹦跳跳地走了回去。我的耳朵里仿佛注滿了瀑布的呼喚，在我的耳邊回響著：“快來，快來，快來看我……”
五年級(jí)的作文 篇3
愛美，這個(gè)話題，有很多人都以為是臭美，喜歡打扮就是美。那可是大錯(cuò)特錯(cuò)。沒有內(nèi)涵的外表美，并不是真正的美。只有長(zhǎng)久內(nèi)在的美，才會(huì)永遠(yuǎn)駐扎人的心中。在我的生活當(dāng)中，有兩件事，讓我永遠(yuǎn)忘懷，聽我細(xì)細(xì)道來。
有一天下午，我們上體育課，所有的人都在開開心心玩的時(shí)候。一個(gè)白發(fā)蒼蒼駝背的老奶奶，拿著一個(gè)塑料袋緩緩走來，一開始，我不確定她朝哪個(gè)方向，最后確定了她是來?yè)鞆U品的，只見她趴在垃圾堆邊，用夾鉗夾那些塑料瓶子。突然，段榮潔在我耳邊悄悄嘀咕：“琰鎣，那個(gè)撿廢品的老奶奶好可憐，我們?nèi)蛶退脝幔俊薄昂茫瑳]問題！”我爽快的答應(yīng)了，說著我們走到那個(gè)老奶奶身邊說：“老奶奶。那有個(gè)瓶子。”她立馬撿起，我們又指了指垃圾池一個(gè)角落說：“那里有很多的瓶子。”她說：“只揀塑料的`。鐵的他們不會(huì)收。”“喔。”我們似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
陸陸續(xù)續(xù)，譚巧艷、黃曉白、廖晴雯、李紫玉……他們也來幫忙，我們激動(dòng)不已。等老奶奶回去后，我們用幾個(gè)塑料袋到校園各個(gè)角落，一些沒用的塑料袋，沒幾天的工夫。塑料袋便全裝滿了，萬事俱備，只欠東風(fēng)。就等哪位老奶奶來了。我們每天等啊，盼啊，終于那位老奶奶來了，我們立馬拿起袋子，飛一般的走到她那，把這些塑料袋子裝進(jìn)她的桶里。瞬間，桶就裝滿了。老奶奶激動(dòng)的對(duì)我們說：“真是謝謝你們了！你們真是熱心腸啊！”說著就從口袋里掏出幾顆糖給我們吃，我們都沒要。她問：“我們是哪個(gè)班的？”我們都沒做聲。
叮鈴鈴，上課了。她準(zhǔn)備去時(shí)，看到她有些吃力，我和黃曉白、廖晴雯就把塑料桶抬到校門口，再跑回來，老奶奶看著她們的背影，激動(dòng)的說：“老師真好，教出了這么多的好孩子……”
從那時(shí)起我終于明白，美不美不光看外表，還要看他在別人需要幫助時(shí)，能否給人幫助，在別人需要關(guān)心時(shí)能否給人關(guān)心。從此，我盡量做到，下雨天給人一把傘，吃飯時(shí)盡量讓小同學(xué)先吃，還號(hào)召我班同學(xué)，學(xué)雷鋒、做雷鋒。從此，我班的同學(xué)都懂的了，什么是美，內(nèi)心美的事跡不斷涌現(xiàn)。譚巧艷、黃曉白、廖晴雯、李紫玉……都成我們學(xué)校的小美人。
五年級(jí)的作文 篇4
兒子的要求
天鵝夫人的兒子叫林小多，林小多這個(gè)名字的寓意是阿爾特圖森林里的智慧都在他一個(gè)腦袋里，也就是很聰明，智慧多又多的意思了。
由此可見，天鵝夫人對(duì)兒子的期望有多高了！
但是，正是因?yàn)樘禊Z夫人對(duì)兒子的期望很高，她也對(duì)自己的兒子特別的溺愛，要什么便給什么。
這一天，兒子對(duì)她說：“媽媽，你給我買一個(gè)電腦吧。這樣的話，我以后學(xué)習(xí)就會(huì)努力了，而且，查閱資料也就方便多了。”
“只要小多你好好學(xué)習(xí)，媽媽干什么都愿意！”天鵝夫人毫不猶豫的答應(yīng)了。她很有錢，一個(gè)區(qū)區(qū)的小電腦還不是小菜一碟。
沒多久，電腦便安裝好了。看著兒子開心的笑臉，天鵝夫人感到非常的欣慰和滿足。她卻沒有想到，一場(chǎng)大禍，正在向她和他的兒子逼近.......
網(wǎng)癮向他襲來
不知從何時(shí)開始，兒子不是太愛動(dòng)了。以前，天鵝夫人坐在客廳看電視，總能聽見兒子開心的蹦蹦跳跳的所發(fā)出的聲音，天鵝夫人總是很高興，她覺得，自己的兒子很健康，很快樂。
而現(xiàn)在，只能聽見兒子的屋子里傳來“噼里啪啦”的敲擊鍵盤的聲音。
天鵝夫人擔(dān)心極了，一遍一遍的'去看兒子。
發(fā)現(xiàn)兒子在玩著游戲，這是孩子們的通病，沒什么大不了的。天鵝夫人沒怎么多想。
可是......過了兩個(gè)月了，已經(jīng)開學(xué)了。兒子的成績(jī)不但沒有上升，反而下降了。
天鵝夫人開始注意林小多了，她偷偷的詢問為兒子教課的的鸚鵡老師：“老師，林小多上課怎么樣？”“哎，這孩子。上課老是跑神，提問他吧，一問三不知。”鸚鵡老師很惋惜的說。
天鵝夫人想了想，決定向貓頭鷹大夫咨詢一下，林小多到底是怎么了？
經(jīng)過咨詢，林小多原來是有了網(wǎng)癮，迷上了電腦游戲。
網(wǎng)癮！網(wǎng)癮！天鵝夫人真的不知道該怎么辦才好！這時(shí)，狐貍大夫告訴她.......
所謂的電擊療法
狐貍大夫說：“天鵝夫人，您別著急。我有辦法。”“什么辦法？你快說！”天鵝夫人也顧不上什么面子了，緊緊的拽著狐貍的尾巴，一點(diǎn)也不肯放手。
“哎呦！疼死了！您能不能先松手......辦法是有的，可是.....”狐貍做了個(gè)數(shù)錢的手勢(shì)，向天鵝夫人使了個(gè)眼色。
天鵝夫人恢復(fù)了理智，“哦，原來是缺錢呀。你怎么不早說呢？kim（管家的名字)，給他錢！”
管家kim優(yōu)雅的打了個(gè)響指，這時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)壯的，戴著墨鏡的猩猩托著一個(gè)盤子——上面堆滿了像小山一樣的金子，向狐貍走來。
狐貍眼里直冒金光，把一塊金子放進(jìn)嘴里咬了一下“好硬！這不是假的，這是真的！”
天鵝夫人說：“你也別再樂了，這些都是你的。只要你能把我的兒子治好，什么都可以！”
“好吧，言歸正傳。我的方法是——電擊療法。電擊療法，顧名思義，就是將患者帶到一個(gè)帶著電線的椅子上，使之電擊。最終，患者將解除網(wǎng)癮。”
于是，天鵝太太將林小多送進(jìn)了椅子上，不，應(yīng)該是地獄更合適一些吧.......
告上法庭
一周后，天鵝夫人見到了她的兒子。確實(shí)，電擊療法很管用，林小多已經(jīng)解除網(wǎng)癮了，——可是，為什么，林小多見人總是傻笑，為什么，林小多連一加一等于幾都不知道了？！
天鵝夫人將林小多送進(jìn)了醫(yī)院，結(jié)果表明，林小多已經(jīng)成為了腦癱患者。
這一切的罪魁禍?zhǔn)祝褪悄莻�(gè)所謂的電擊療法！天鵝夫人將狐貍告上法庭，要去賠償之損失費(fèi)。
可是，再多的錢也挽救不回來林小多了，他將終生都是腦癱......天鵝夫人因受不了打擊，而住院.......狐貍呢？不用說，現(xiàn)在還在監(jiān)獄里呆著呢！
五年級(jí)的作文 篇5
一上課，老師一臉嚴(yán)肅，大聲的說：“李文溯！你給我站起來!”老師兇巴巴地吼道。只見被老師點(diǎn)的那一個(gè)人慢悠悠的站起來，臉比柿子還紅，嘴巴鼓了起來。“你上節(jié)課寫的什么東西！坐下！”李文溯一下子趴在了桌子上，雖然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看見。“你還有臉哭得出來，要換到是我，我都不好意思哭。”李文溯被說得更加傷心了，老師又說：“這一次有人寫得很好，有人寫的不好，李文溯就是你們這些寫得不好的人的代表。”他哭得更厲害了。
李文溯哭了，怎么辦？怎么安慰？
這是，一位名叫徐晨琪的同學(xué)自告奮勇地舉起了手，只見他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小貓、小狗的頭一樣輕輕的拍了拍李文溯的頭和帽子，邊拍邊說:"一次失敗沒有關(guān)系，還有下一次啊!"可是還是不見效果，李文溯就像沒有聽見一樣，續(xù)哭，徐晨琪說：“還有下一次！”說完了就站起來。老師不懷好意地問道：“這就沒啦！”徐晨琪點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師詭異地笑了笑，把徐晨琪拎到了講臺(tái)旁，使勁地刮了徐晨琪的鼻子三下。
我想：徐晨琪這樣安慰是沒有用的，因?yàn)槔蠋煻家呀?jīng)說了他，想彌補(bǔ)也補(bǔ)不起來，我覺得應(yīng)該對(duì)他說：“李文溯你不要哭了，別人都看著你呢！多不好意思呀！一次失敗沒有關(guān)系，下次趕上就可以了，這下老師不就不會(huì)講你了嗎？不過李文溯的心情我是可以理解的，因?yàn)樾斐跨鞯陌参刻降恕?/p>
第二個(gè)去安慰他的人是劉毓博，他說話就像蚊子哼似的。最后，老師叫他去講臺(tái)上說，這回聲音總算大了一點(diǎn)，說道：“李文溯，老師說你寫的`不好是騙你的，你寫的很好的。”劉毓博的這番話大家聽得多很耳熟，因?yàn)橐郧鞍职謰寢尵褪沁@樣安慰我們的。老師說：“在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，生詞比一年級(jí)的多，我爸爸天天給我默生詞，如果錯(cuò)了一個(gè)，就要被打，在我哭的時(shí)候，媽媽就會(huì)來安慰我，說：”其實(shí)寫得很好，爸爸對(duì)你是嚴(yán)了一點(diǎn)，不過這樣一是為了你好，不然以后工作了那么多錯(cuò)字，別人也不會(huì)重用你。”每次寫錯(cuò)字媽媽都會(huì)這樣安慰我。”
我想想也是，“一句話能讓人笑，一句話能讓人跳”這就是語言的藝術(shù)，雖然我們沒有完成任務(wù)，但我們也學(xué)到了要以誠(chéng)待人。
五年級(jí)的作文 篇6
星期五，弟弟從學(xué)校帶來了兩只可愛的小倉(cāng)鼠，說是老師讓弟弟代養(yǎng)幾天的。
小倉(cāng)鼠全身灰色的毛，圓滾滾的身子，一雙大眼睛上嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，短短的腿，小小的爪子，還有像那小白兔一樣的'尾巴，顯得格外可愛。
弟弟的老師在養(yǎng)小倉(cāng)鼠的籠子里放上好多木屑，一個(gè)滾輪，一個(gè)放水的瓶子，一個(gè)食盆，籠內(nèi)還有一間小房子，一個(gè)滑梯，等倉(cāng)鼠睡覺時(shí)，它就順著滑梯往上爬，鉆進(jìn)小房子里。
倉(cāng)鼠剛來我家，不習(xí)慣，在籠內(nèi)東瞧西望，我沒理會(huì)它。過了一會(huì)兒，我見籠內(nèi)沒動(dòng)靜，便去看看。“倉(cāng)鼠呢？”我開始焦急地尋找起來。這時(shí)，兩只小腦袋從木屑下探了出來，“好家伙，原來在這兒。”我小聲嘀咕著，心想：我可不能再上當(dāng)了。過了一會(huì)兒，我又沒見倉(cāng)鼠，便翻開木屑找，沒想到它們又從滾輪底下鉆了出來，還不時(shí)朝我吐吐舌頭，好像在說：“你找不到我，找不到我。”
晚上，我正做著美夢(mèng)，媽媽突然叫醒我：“倉(cāng)鼠是不是餓了，你喂下他們吧。”我打開籠子，一看，“咦，食物不是很多嗎？”我又開始昏昏欲睡了。過了一會(huì)兒，一個(gè)聲音傳入我的耳中，我猛的驚醒過來。我默默地聽著，傾聽著這個(gè)聲音的來源，“這不是從倉(cāng)鼠籠里傳出來的嗎？”我開了燈，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠們正分工準(zhǔn)備逃跑呢：一只咬欄桿，一只挖底。我看著他們，碰了一下正在咬欄桿的倉(cāng)鼠，它“吱—”地叫了一聲，嚇得我連忙把手縮了回來。
小倉(cāng)鼠真可愛，下次我也要讓媽媽給我買一只來喂養(yǎng)！
五年級(jí)的作文 篇7
我有兩個(gè)表弟，一個(gè)弟弟又白又胖，什么都喜歡吃，非常喜歡打架，一碰就會(huì)發(fā)火，但一點(diǎn)兒也不會(huì)惹事。另一個(gè)表弟又黃又瘦，只愛吃冷飲，他非常弱小，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，雖然他這么弱，但也經(jīng)常不自量力，惹是生非。我的這兩個(gè)弟弟是同齡人，沒想到吧，他們竟有這么大的差別。不過他們還是有一些共同點(diǎn)的，比如說：他們都討厭寫作業(yè)，都喜歡玩玩具、看電視、打電腦。
有一天，奶奶請(qǐng)客吃飯，我的兩個(gè)表弟就一起相遇了。他們來了以后一直不言不語。后來胖弟弟發(fā)現(xiàn)了飛行棋對(duì)瘦弟弟說：“我們下飛行棋吧。”說下就下。十分鐘后，胖弟弟因?yàn)闀簳r(shí)落后，動(dòng)起了歪腦筋，結(jié)果被瘦弟弟發(fā)現(xiàn)了：“你耍賴！”說著就把棋盤向上一甩，棋子全都撒在了胖弟弟的臉上。胖弟弟怒發(fā)沖冠，抓起瘦弟弟就打，瘦弟弟被打得哇哇直哭。吃飯時(shí)胖弟弟對(duì)瘦弟弟說：“你什么都不吃，你要吃什么呀？”瘦弟弟眉頭一皺：“我要吃冷飲！”
胖弟弟對(duì)做作業(yè)已經(jīng)深惡痛絕。他上拼音班時(shí)上課總是不聽，不做作業(yè)。回家后，我就忙著教弟弟音序、拼音的寫法、拼拼音。可他還是什么都不聽，因?yàn)槲抑皇撬绺纭Ｓ幸淮嗡K于被我教會(huì)了，于是就拉著我去“玩電腦”，我開機(jī)以后就對(duì)他說：“你玩，我到樓下去了。”我把事情告訴了奶奶。奶奶大發(fā)雷霆，跑到樓上把胖弟弟痛打了一頓。后來他又開始玩玩具了，有一個(gè)小朋友看見了也很想玩，但胖弟弟堅(jiān)決不給。
瘦弟弟比胖弟弟還懶。他什么學(xué)習(xí)班都不報(bào)，可做可不做的'作業(yè)他碰都不碰，每天上午玩玩具，下午看電視，晚上打電腦。
我的兩個(gè)弟弟懶吧，你可不要學(xué)他們哦！
五年級(jí)的作文 篇8
陽(yáng)光明媚的一天過去了，媽媽突然打來了電話對(duì)我說：“亦伸，媽媽今天有事，你要自己回家。”“難道爺爺奶奶不在家嗎？”“不在，不在！總而言之，今天我不在家，你要自己回家。”“可是，可是…”我話還沒有說完，媽媽就掛了我的電話……
這使我開心的心情已經(jīng)變成了烏云密布，我在學(xué)校玩了一會(huì)兒籃球，還是沒來，我也是迫不得已才自己回家，可是我又不知道路線，只好憑著記憶就回家……
我懷著忐忑不安的心情走到校門口，心想：好像是左走，不對(duì)應(yīng)該是右走，不對(duì)應(yīng)該是直走，不對(duì)還是右走。
走著走著又遇到了一個(gè)紅綠燈，這下我可真不知道怎么走了，這時(shí)我就像一只迷路的小狗，不知道怎么辦，我一下子問了好幾個(gè)路人，只見他們皺起眉頭思考了一下才告訴我他們也不知道。這時(shí)我心慌得砰砰直跳，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)我看見一位有著大大的眼睛，高高的鼻子的叔叔朝我走來，拍拍了我的肩膀告訴了我接下來要走的`方向，我一臉的迷惑問他為什么知道我住在哪里？原來他站在對(duì)面看我問了很多人，才過來幫助我，這位叔叔帶著微笑跟我再見了。看著叔叔的背影我心里暖暖的。
走在這條回家的路上，我第一次覺得道路旁的花草樹木是多么的美麗啊！
我系好鞋帶，卷起褲腿，背好書包，心想：我終于知道回家的路了。三，二，一，我像一頭豹一樣飛奔回家…
到了家之后，媽媽才告訴我真相，原來她是想增強(qiáng)我的膽量才讓我自己走回家的……
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