五年級的作文

五年級的作文8篇[優]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我們班有個“呆萌”的金卷毛，為什么這樣叫他呢？因為他的頭發又一點兒卷卷的。為什么說他呆萌呢？因為他在上課時總是發呆，因為他不管在什么時候，總會把嘴角微微揚起，朝大家傻笑。

　　我們來說說上次吧。“金卷毛”正在玩自己的修正帶，那玩得還真叫個認真，他把一支筆豎在修正帶的后頭，隨著筆的轉動，修正帶也轉了起來。“金卷毛”笑瞇瞇地看著，根本就沒有察覺到彭老師正盯著他看，也沒有發現，教室突然變得安靜，所有的同學都順著老師的眼神看著他，有幾個還捂著嘴巴偷偷地笑呢！過了一會兒，他停似乎感覺到了氣氛不對頭，停了下來，把修正帶和筆都放好，小心翼翼地抬起頭，那呆萌的小眼神正好和彭老師撞上。“金卷毛”嚇了一大跳，擺出了那個在尷尬處境下活躍氣氛特別有用的技能——傻笑！全班都笑了起來，你看他那表情，嘴巴彎彎的，那眼神好像是在說“剛剛發生了什么？我是無辜的。”

　　老師繼續上課，沒上多久，便又停了下來，不用看老師的'眼神我就知道，肯定是“金卷毛”！你瞧！他正托著個頭，含情脈脈地望著窗外的河，還是沒發現大家的舉動。我們實在是忍不住了，放聲大笑起來，這讓“金卷毛”頓時醒了過來，也“嘻嘻嘻嘻”地朝著我們傻笑，我們樂得更歡了。

　　這就是呆萌的“金卷毛”，他的呆萌還真是沒人能超越呢！

五年級的作文 篇2

　　在我的小時候，常常想：書，有多好呢？哥哥姐姐手里常有本書，空閑時，他們總要讀一讀。難道這一本還沒幾張圖的書，還比每一頁都有圖畫的書好看？

　　終于，在我7歲的那年，我得到了第一本書——《一千零一夜》。沒讀多久，我就立刻喜愛上了它。太精彩了，太……太好看啦！只要我一捧上這本書，就愛不釋手，連吃飯也是在媽媽的再三呼喊、爸爸快生氣的情況下，才戀戀不舍地放下書本。媽媽見我如此愛書，就帶我去了新華書店，用我的書卡去買書。結果“一兩本書”變成了“一兩打書”，我和媽媽氣喘吁吁地捧著，爸爸望著這快有我那么高的書，搖搖頭，上網買了一個書架。這下，我從小娃娃“進化”成了小書蟲。現在可好了，我除了吃飯、睡覺、上衛生間、有事等種種“不可抗拒”的情況下，我每天泡在書房里。媽媽笑話我：“這下可好，咱家又要多一筆費用了。”連外公這個愛書如命的人，也哭笑不得地湊了過來：“再不行我做張床，你直接睡書房吧！”面對這句話，年幼無知的'我連該點頭。

　　現在，我長大了，但愛看書這個脾氣可還在，但糗事可來了不少！我就挑一件和大家分享一下吧。

　　周五下午，爸爸媽媽不在家，本來讓我做奧數，回來后，發現奧數沒做，書倒是讀了幾大本！爸媽走進房間我都沒發覺，讀到有趣的地方還咯咯傻笑！后來嘛……你懂的。

　　“徐溢婧……”哎呀，我媽叫我去吃中午飯了！“好，我來了！”去吃飯啦！

五年級的作文 篇3

　　我的同桌叫曾茹芝，是蒙古族人。她既是我的朋友，又是我的榜樣。

　　我從書中了解到蒙古人能歌善舞，爭強好勝，集體觀念強，這種蒙古人的特點淋漓盡致的體現在曾茹芝的身上。她有一張櫻桃小嘴，小小的鼻子上，卻架著一副眼鏡。

　　近期，我校要開展“才藝展示”的比賽，每個班要派兩名選手參賽。我們班已經確定了一名選手，還有一個名額。下了課，曾茹芝跑到班主任的辦公室，毛遂自薦。老師同意了她的'請求。曾茹芝每天都練習歌曲，琢磨動作，她的媽媽也全力支持她，為她在蒙古訂做了一套兩百多元的節日盛裝。

　　終于，到了比賽那天，曾茹芝自信地說：“我一定會贏！”輪到她上場了，她那英姿颯爽的動作，蒙古人特有的響亮的聲音，打動了臺下觀眾的心，觀眾爆發出熱烈的掌聲。誰知評委并不看好這個節目，曾茹芝沒有為班級得上獎，甚至連三等獎都沒有得上。她撲到老師懷里痛哭流涕，老師只是和藹地撫摩著她的頭，忽然，她抬起頭，哽咽著說：“下次，我一定要贏！”

　　這就是我的蒙古族同桌。

五年級的作文 篇4

　　有一天，小狗在家旁邊的空地上，種了許多西瓜，希望用西瓜解渴。

　　小狗天天給它澆水，常常施肥，西瓜長出小苗。小狗更勤勞的除草施肥！眼看小苗越長越長，小狗心里可高興啦。一天，小狗發現小苗像竹子一樣往天上長，眼看它往上長，長到天上去了，風也吹不歪，雨也淋不倒。藤葉又粗又長。伸到云朵里。過了幾天，小狗仰望著藤上長了很多美麗的黃花，小狗高興的.“汪汪”直叫！過了幾天，花謝了，結出了一個個小西瓜，小西瓜像吹氣球一樣，慢慢長大了。小狗跑去向小貓借來熱氣球，一次一次往上到云層里去摘又大又甜香甜可口的西瓜！

　　有一天，他摘西瓜摘到月亮上，他發現了一只小兔在摘西瓜，小狗問：“你為什么吃我的西瓜。”“我和嫦娥姐姐在月宮里被太陽烤得毛焦火燥，我們從來吃不到西瓜，現在你的西瓜長到我們這里，我們都吃了你種的西瓜。你不生氣吧！”“你就吃吧，不用客氣！”小兔開心極了。后來，它倆成了好朋友。

　　上天的西瓜藤，讓小狗結識了一個好朋友，真是意想不到的收獲呀！

五年級的作文 篇5

　　從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀小學的五年中，我和她一直是好朋友。

　　她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎對了，趙一菲。

　　趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的.，當她完成任務后，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。

　　從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀小學的三年中，我和她一直是好朋友。

　　她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎 對了，趙一菲。

　　趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務后，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。

五年級的作文 篇6

　　遠看像把傘，近看不是傘，長年同顏色，葉像一枚枚針。你猜下，它是什么植物。那我告訴你，它就是松樹。可有人會說：“松樹就是松樹嗎？有什么了不起的。”如果你這樣認為，那就錯了。

　　松樹長著十分粗糙的外皮，用手摸上去十分的粗糙，就像一雙龜裂的手一樣。

　　從遠處眺望松樹，它的外形酷似一把打開了綠色“外衣”的綠傘一樣。走近一看，這一把有著綠色“外衣”的松樹上的葉子，就像是無數根綠色的針一樣，用手摸上去十分地扎手。可是，在這些無數根像針一樣的松針里，我隱隱約約地看到了幾顆棕色的松果，這些松果在十分干旱的時候，會把那松果上的.鱗片給張開。到了十分寒冷的時候，就會把那松果上的鱗片給閉合。這就是松樹的那種頑強的生命力，它堅強地站立在大自然中，不管日打雨曬，總是堅強地面對生活。

　　在我們的生活中，處處都有像松樹那樣的人，他們有著松樹那不怕日曬雨淋的好品質。比如說：清潔工人、站崗的交警等等。他們都有著松樹精神的人，只要我們細心觀察，就能找到像這樣的人。

五年級的作文 篇7

　　星期六的早晨，我和同學們興高采烈的去上作文班，趙老師帶我們玩了一個游戲，讓我們刻骨銘心的記住了。

　　到了作文班，趙老師神秘的走了進來，說要帶我們玩游戲，一聽到游戲這兩個字，全班立馬歡呼雀躍起來。看見老師神秘的樣子，會是什么游戲呢？同學們心里疑云重重。老師轉身在黑板上寫“閉上眼睛畫畫”。看到這幾個字，全班沸騰了，有人說：老師，這不是天方夜譚嗎？，也有人說：老師，這怎么可能呢，你是不是在捉弄我們啊？老師笑著看著我們，不回答我們的問題。即使這樣同學們還是要去試試的。老師要選四個同學上黑板上去試試，同學們爭先恐后的舉手，可都可能全都上去啊，老師只能任意選了四個同學上去，我和一些沒有被選上的同學們只能在下面唉聲嘆氣了。三分鐘后，上去的四個同學畫好了，他們睜開眼后，被自己的畫嚇了一大跳，和自己想像的相差太大了。這四張不僅難看，而且還四不像，尤其是我們的唐梓蕎同學的，簡直是“不堪入目”，可以堪稱“大師”了。

　　老師看著我們下面沒有上去畫的同學都躍躍欲試，便讓我們自己用紙在下面試著畫。老師讓我們一起同時畫，一聲令下，全班頓時鴉雀無聲，連掉一根針在地上的聲音都能聽得見，全班聚精會神的畫起來。閉上眼，我展開了想像的翅膀：蒼翠欲滴的大樹、綠油油的小草，顏色各異的小花，枝頭上嘰嘰喳喳的小鳥，好美的風景畫啊。想著想著，自己都被陶醉了。邊想邊畫，不一會畫完了。睜開眼一看，天啦，這是我畫的？我呆若木雞，和想象的天壤之別啊！完全不相信這就是自己畫的'。

　　游戲結束了，我的內心久久不能平靜，陷入了沉思。心想，在平時，我在路上看見盲人，就只會嘲笑他們，卻不知他們的痛苦，他們是如此的渴望光明，我的嘲笑，只會讓他們更痛苦。我們不能這樣，我們要幫助他們，他們需要得到我們的幫助。

五年級的作文 篇8

　　大千世界，蕓蕓眾生，每一個人都懷有成功之心。可是在面對這個誘惑良多的世界，總有一些人為了得到那心中所奢望的兩全其美，而失了方寸，亂了步伐。

　　在前進的路上，還有舍棄美麗的花瓣，才能抓住真正的蝴蝶。這正是舍與得的生動體現。

　　人生的成功，并不是一帆風順的，而是充滿了誘惑、荊棘之路。我們為了得到最初的向往，就必須舍去一些無關緊要、亂我們心的，專心致志去尋找自己的初衷，并完成它。

　　馬云，中國最大電商網絡平臺淘寶，阿里巴巴集團的創始人，身價數億。今天的他如此輝煌，名利雙收。殊不知，他也有一段艱苦的、辛酸的創業之路，當他在遇到困難挫折時，他義無反顧的舍去了一些阻礙他成功之路的因素

　　他本來只是眾多人民教師中的一份子，可是他不安現狀，他為了尋找他的理想、初衷，在他邊給孩子上課的同時，他同樣也在想辦法提高自己，更好的發展自己。他舍去了自己不多的休息時間，每天早上風雨無阻地到西湖和一些外國友人一起練習英語，提高自己的英語水平。他為了得，同樣也舍去了自己原本安逸的生活和穩定的工作，全身心的投入了自主創業。當然，他早期投資也不是“一路綠燈”，他也失敗過，也曾破產過、迷茫過、懷疑過自己。但是，他最后義無反顧舍去了所有一切外部因素，以一顆壯士斷腕之心創辦了“阿里巴巴”公司，并一舉成功。正是他正確的、全方位的、透徹的認清了實況。舍去了自己內心和外部的不利因素，造就了他今日輝煌，讓他成為了今日的電商大亨，億萬身價的成功商人。

　　在這個金錢、物質彌漫的世界，我們只有堅守本心，舍去一些誘惑、不利因素，才能更好的'完成自己的目標、理想。當然，這同樣對我們中學生也十分重要。

　　一些同學總是在抱怨老師、家長，說“老師，上課講的太快了，我跟不上來；看看快班的資源，你為什么不讓我去好班？我不行，你不會請家教么……”可是，當他們在抱怨的同時，他們又付出過什么呢？他們還是和往常一樣，一樣灑花兒一樣的玩。他們并沒有為了實現自己的夢想，而舍去一些無關緊要的東西，他們還是像往常一樣。不舍去，怎能得？正是如此，他們很難完成自己的目標，理想。

　　前進的道路凹凸不平，誘惑不斷，只有當我們舍去一些時，那樣我們才會有更多的成功的希望。芝麻與西瓜不能雙得，不舍去花瓣怎么才能抓住蝴蝶？這正是成功的一道秘訣，這正是舍取之道。

【五年級的作文】相關文章：

五年級作文_五年級作文01-21

風景五年級作文_五年級作文01-20

六一五年級作文10-28

臘八五年級作文01-04

五年級的作文01-20

經典五年級作文11-04

五年級的作文10-15

五年級作文08-16

五年級作文04-05

五年級作文[經典]08-30