【必備】五年級優秀作文集錦九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
十歲的我，雖未經風雨，不諳世事，但我深知我的成長路上，有多少良師益友都在默默地幫助我。我感恩我的父母，他們給予了我生命;我感恩我的老師，他們教會我成長;我感恩我的同學，他們陪伴幫助我。
我們的校園是七彩的校園，我們的童年是多彩的童年。在我們的校園里，到處都是燦爛的笑靨。我們每天都很開心，因為這里有愛我們的老師，教導我們、愛護我們。我感恩我的老師，因為有了你們，我才能茁壯成長，我的童年才是絢麗多姿的。師愛如水，滋潤著我們的心田!
她，像媽媽，美麗溫柔，第一次見到她，我就喜歡上她。她經常忍受著病痛的折磨，她有很嚴重的頸椎病和腰椎病。如果哪天，你看到她走得很慢，用手扶著腰，那一定是她正在遭受病痛的折磨。她是誰?她是我親愛的語文老師——孫磊老師。經常，她在給我們上課的時候，都是用手掌抵著腰，我想，她的腰一定是很疼吧。有時，她在黑板上寫字的.時候，有同學講話，她想要扭頭制止，卻不得不把整個身子轉過來，我知道，那一定是她的頸椎病又犯了。每次看到她，都覺得她像媽媽。她是一位嚴肅的老師，正如一位嚴母，希望自己的孩子能夠好好學習;她又是一位溫柔的老師，就如一位慈母，關心愛護著我們每一個人。她比媽媽陪伴我的時間長，有時，我會錯亂了，她就是我的媽媽!
很幸運地，我們507班還有一位美麗的媽媽，她就是我的英語老師——姚姝娟老師。我是一名轉學生，三年級時來到鏡小。剛開始的時候，我對一切都感到陌生，陌生的老師、陌生的同學、陌生的環境。我是個內向的小女孩，我害怕一切陌生的事物。一直以來，我以為老師都是高高在上的，是她，讓我改變了對老師的看法。三年級上學期的時候，有一段時間，我經常腸痙攣，犯起病來真是痛不欲生，不得已，只好請假在家休養。待我病好上學的時候，教三個班英語的姚老師那么繁忙，卻特地把我叫到辦公室，用她休息的時間幫我補課。我仔細地聽著，把知識要點都記在腦子里，盡量一遍就記住，姚老師那嗓音已經夠嘶啞的了。
一直以來，我最害怕的學科就是數學，之前因為一些原因，數學學得不夠好。對于數學，我也興趣索然，不溫不火地學著，就是提不起興趣。可是我是個幸運的孩子呀，我遇到了王玨老師。他幽默、睿智，再復雜的數學題，他兩句話就能幫我們理清思路。我發現，他是位神奇的老師，他是有根金手指吧，輕輕一點，我就茅塞頓開。我不知道他用了什么神奇方法，我只知道，我不再畏懼數學，我開始喜歡數學了，我喜歡解難題，我會獲得成就感。我每天都像打了雞血，拼命地汲取知識。原來，學習真的是件快樂的事情!
我感謝我的老師們，還有我的音樂老師、美術老師、體育老師、科學老師……太多要感謝的人。我喜歡每一門課，因為我喜歡我的老師們!是他們，讓我從一個懵懂無知的小孩子，變成一個知書達禮的陽光少年。我感謝他們!
鳥兒感恩天空，任它自由翱翔;花兒感恩大地，任它茁壯成長;魚兒感恩大海，任它游弋馳騁。愿我們都有一顆感恩心!
五年級優秀作文 篇2
在周圍人眼里，我是溫和的，連語速都是慢的。可是很多時候，面對幾十個孩子，常常會有無力感，招架不住；溺水感，將被淹死。
最近一段時間，孩子們鬧得厲害，走進教室，視若無睹，大聲講話，慢吞吞地拿書，甚至嗷嗷叫，難道他們認為我是他們的同伴？課堂上做小動作，無拘無束，許多小手千姿百態地忙碌著自己的事情，晃得我講課注意力不能集中；說小話兒成風，唏唏噓噓，噓噓唏唏，我似乎覺得是自己在耳鳴。
再好的脾氣也按捺不住了，我開始黑著臉叫：“坐好，閉嘴！”安靜一分鐘，剛往下講課，說小話的聲音又開始了，他們那么津津樂道，老師說一句，他們能順著老師的話往下說兩句，三句，五句……甚至把話題扯到爪哇國。做小動作開始了，有幾個摳手族，不知道手上有什么難以摳掉的東西，不停地摳。有幾個吮手族，手指頭跟棒棒糖似的，總在嘴里含著。有幾個玩紅領巾的，扯著紅領巾一角，蕩來蕩去。有的將紅領巾的兩個角系在一起，手摸著系的疙瘩，眼盯著系的疙瘩，好像那是一個金疙瘩似的。拿起教鞭，“啪啪”敲著桌子，說小話的，做小動作的立刻警覺抬頭望著我。可是不到三秒，他們的小把戲又開始了。
抬眼望去，坐在第一排最北邊的權同學小嘴在動，和同桌談興正濃，一股怒火油然而生，抄起板擦，張開五指，板擦似乎得了命令，飛一般地砸在權的鼻子上。他“哦”了一聲，疼得立刻用右手去摸，不停地揉搓，頃刻，鼻涕只往下流。權用拇指和食指捏住兩側鼻翼，把鼻涕擤了出來，甩在地上。同學們瞪大眼睛，齊刷刷地向權望去。有關切——權，疼嗎？有僥幸——幸好老師沒砸我！權繼續用食指快速一上一下揉鼻梁。看得出來，很疼很疼。教室里頓時靜了，正所謂靜得掉根針都能聽見。
“請同學們齊讀《給力‘典’》——”我指揮道。
“我的小表妹今年4歲……”同學們哇啦哇啦地讀著。我在權旁邊的過道走過來走過去，心思再也集中不到同學們身上了。
我望望權，他依舊用一只手的拇指和食指上下飛速輕搓鼻翼，我知道那兩根指頭能夠鼻子安撫，可是誰又能給權的心安撫呢？我自責，我痛恨，我想攬權入懷，用心告訴他：“對不起，老師錯了！老師不可以這樣！”記得那天跟中學的王老師聊天，她說當我們把孩子看成一個人（其實，我們現在也把孩子當人，只是當成了一個個小人人兒），他將來也要娶妻，也要嫁人，也要生子的時候，我們就不會跟孩子生氣了，發怒了。哦，我理解王老師的意思，是要對學生更多地尊重。可他們的的確確地是小孩子，成天價犯錯誤。王老師說孩子就是在犯錯誤中長大的，這是他們的特征。王老師講的這些我是有認知的，我喜歡孩子，牧羊人牧羊的畫面千百次在我腦海中浮現，我覺得我就是那個牧羊人。可現實是，我的“羊”不像牧羊人的羊那般聽話，牧羊人只要把羊領到水草豐美的地方，羊就會埋頭吃草，吃飽了就散散步，看看天什么的。也有羊打架的時候，但畢竟極少。我的“羊”是高等“羊”，高等“羊”豈不是需要高等的“牧人”，我是嗎？不是。
說話，做小動作不是孩子的錯，是我的錯。我的孩子們是積極、主動、自覺、自愿地在吃“草”嗎？非。他們被我和我的.同伴們，還有我的同盟軍——家長逼迫著，美其名曰“都是為了你將來好”。誰又愿意被迫做事呢？
權沒有讀，只是看著手里的書，而且在看書后面的文章，不是老師讓讀的《給力‘典’》。我很想知道權在想些什么，他在恨我嗎？還是他連恨都來不及狠，只在期望鼻子別疼了，別疼了！還是認為這是認為老師用板擦砸他是理所當然的，因為自己說小話了。我希望權狠我，而且這種恨最好像無線電棒棒擊一樣，只要他想一下“我恨你”，我就渾身劇烈疼痛，向恨我的權求饒“別恨了，別恨了，老師再也不這樣了！”
那么權說小話，不專心聽講就聽之任之嗎？不是。我們是教育者，當孩子走上了岔道，我們必須將他拉回來，但拉回來的方法應該有多種，不僅僅是用板擦砸。忽想起教育家張文質說的“第二思維”。他舉過一個例子：說有一天他出門把鑰匙忘在家里了，上學的女兒也沒帶鑰匙，妻子出差了。怎么辦？從鄰居陽臺上翻到自己家陽臺不就可以拿到鑰匙了。又一想，樓層很高，萬一自己沒翻好掉下來可就沒命了。于是想到找個民工自己不就安全了。再一想，民工的命就不是命了，民工掉下去怎么辦？再想，有困難，找民警。他撥通了民警電話，民警來了，并且帶來了一個開工匠。他的命保住了，民工的命也保住了，鑰匙當然也拿到了，這才是最好的方法。請民工翻陽臺就屬于第二思維，找民警屬于有一個第二思維，第二思維圓滿地解決了問題。現實中我們往往更多地運用第一思維，憑直覺處理事情，導致結果事與愿違。
在對權的內疚中煎熬著，課也繼續進行著。
“文，你來說。”
“我取的題目是《麻將患者》，我媽媽愛打麻將。”
“應該叫《麻將奴隸》吧，媽媽被麻將控制了。”權脫口而出。啊，權說話了，而且說得那么恰如其分，我的心好受了一點兒。權博覽群書，是班里我最佩服的孩子之一。課堂上我無論講到什么，他都能或解釋，補充相關資料。我送他綽號——小博士、百科全書。
“我們再去掉一個字取名為《麻將奴》吧，這樣更簡潔。”我說。
課還在進行，我的心在稍微好受一點的情況下一分一秒地挨著。
……
啊，放學的音樂鈴響了，要講的內容還沒有講完。我不讓他們下課，非要把內容講完。不知又過了多久，全校安安靜靜的，值周生來催了，我的內容倒也快講完了。
……
“下課吧，權留下。”我說道。
權收拾好書包，來到我面前：“老師，咋啦？”權不再搓鼻子了。
我用右手食指輕輕地撫摸著他的鼻子，問：“還疼嗎?對不起，老師不應該砸你！”
“老師沒事兒，不疼了。”權的回答沒有恨，沒有怨。那一刻，眼淚在眼眶里打轉兒，多好的孩子呀！
“哦，排隊去吧！”我拍拍權的肩膀，他走了。
從思想意識里我是愛孩子的，回顧這一幕，教師暴力的原因在哪里呢？應該是教育能力欠缺吧！
那又如何避免教師暴力呢？應該多讀書，勤思考吧！一定會有更恰當的教育方法。
五年級優秀作文 篇3
“轟隆隆”的一聲，我被雷聲驚醒，一看時間已是8點，再一看外面，掀起了狂風暴雨。我以為這只是夢境，但不是。我打開了門，想去買早點，密密麻麻的水珠迎面拍打著我的臉龐，我立刻退后并關上了門。
風的呼呼聲逐漸被雨聲掩蓋。大雨一直下，窗戶被沖洗了一遍又一遍。窗外的樹枝被當成了它的玩具，一會兒搖左，一會兒晃右。這時，天空又突然響了一聲，緊接著一道閃電劃過，大雨還在傾盆而下。“轟隆隆，轟隆隆……”雷聲一陣又一陣，我似乎感受到大地都快被震出一條裂縫來了。
漸漸地，雷公似乎累了，放下手中的'鼓，離開了，電母也跟著去了。但雨似乎并沒有放棄的意思，一顆顆子彈似的，重重地射向地面。好一陣后，雨開始平靜下來，在地面上跳起了優美的舞蹈。滴答，滴答，雨又當起了音樂家。不一會兒，它有點乏了，身體也變得輕柔。微風拂過，它們不由自主地扭動起來，寫著行書，當起了書法家。
雨終于疲倦了，告別大地回家了，烏云緊跟著散去，天空又一片晴朗。
五年級優秀作文 篇4
在那個初冬的早晨，天空就像一塊青石板，在這塊青石板上，只飄著一些殘云。寒氣如成千上萬把利劍，刺著我的背。爸爸媽媽開車送我去中心醫院。
“為什么我要去抽血？為什么？”在路上，我一直在抱怨。
“沒事的啦！我告訴你，抽血一點也不痛，像蚊子咬一下，不必緊張。”爸爸安慰我。
“不對！不對！很痛的，會痛死人的！”我又生氣又害怕，像一個可可冰激凌一樣，不停地冒著冷汗。
“爸爸沒騙你，真的一點也不痛。”媽媽溫柔地安慰我，“我悄悄告訴你一個秘密，外婆也很怕抽血的。”
“下車吧！”爸爸的聲音突然傳來。不知不覺間，醫院到了。
我打了一個哆嗦，不情愿地下車。媽媽牽著我的手，走向醫院。來到抽血的'地方，看見了那一根根裝著鮮血的管子，還有醫生手中尖銳的針頭，手臂仿佛開始痛起來了。
媽媽發現了一個窗口，拉著我過去，讓我趕緊坐下。我極度不情愿地挨著凳子坐下來。
“能……能……不能，輕……輕一些。”我戰戰兢兢地說。
“好的。”醫生拿出針管，爸爸媽媽把我的手放到臺面上，并抓住我的手。醫生找好筋脈，準備刺下去。我嚇得雙腿發抖。爸爸媽媽把我手抓得更緊了，并不停地鼓勵我：“沒事，沒事，加油！”
頓時，一股暖流涌上心頭。正好，醫生的針頭刺下去了。那股暖流打破了冷酷以及痛苦。那種強大的力量是什么？哦，對，是關心與愛。
五年級優秀作文 篇5
好久不見，不知道你是否還記初的那個男孩……
就像是上天特意安排，我和朋友們路過你家，恰巧其中的一個人認識你，而且你家剛好在我家附近。就這樣我和你開始慢慢地認識彼此，開始交朋友。
但是記得那天漆黑的晚上，只有幾盞昏暗的路燈，溫暖著人心。那次我因為受到了委屈，想約你到廣場講訴我的苦衷。于是你跟你的姐姐和弟弟來了。我看著你，本來一肚子想對你講的苦衷，可是剛到嘴邊又咽了下去，因為我不想讓你為我操心。我把不快的事丟到九霄云外去了，我問你叫什么名字，你沒說話，指了指天空中最亮的星星，之后便告訴我你叫劉星雨（大概叫這個名字），之后我們便一起躺在地上數著天上的星星，又說了一些有趣的事情。
但是之后你騎著單車不知道去了哪里，我等了好久你才回來，你看到我就像另一個人一樣直接騎了過去。我不知道發生了什么，于是就去追她，但是我哪里跑得過單車。不一會兒我就又回到她姐坐的地方，那時我生氣極了，就跟她姐說再也不想見到她。我邁著沉重的步伐回到家里，回想當時，沒想到這不既是第一次約會，也是最后一次！
這件事情已經過去兩年了，我再也沒有見到過她，一想到她，腦海里就浮現出她對我微笑的情景……
這天，我跟以前一樣出去玩，正當我玩得很激烈的`時候。她，居然奇跡般出現了，但是我卻不敢上前去看一下，因為兩年了，我早就把她的名字和長相忘了，但昰我還記得她當初也是穿這樣的衣服，年齡也跟我一樣。就這樣，我沉默著與她擦肩而過，呆呆地站在原地看著她的背影越來越遠，直到消失，沒想到你的背影居然成了我的陰影。現在想想，真是后悔也來不了。
你現在在哪里？要昰你不搬家，我一定會親自向你道歉。現在，我的腦海又飛快地閃過你的身影，我想抓住它，可昰卻怎么也抓不到……
五年級優秀作文 篇6
媽媽常對我說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“我在幼兒園的時候，晚上媽媽總是給我講一兩個故事，我聽得津津有味，如醉如癡。我媽媽原本是一名幼兒園教師，故事的來源就是我媽媽的教科書里，其中有一些名人名言，童話，中外名著的選文……這些故事中的.人常常使我牽腸掛肚，我漸漸開始入迷。
后來，我學會識字，媽媽統計了一下，我一共會認一千多字。那天晚上，媽媽不給我讀了，讓我自己讀，要讀出聲音，漸漸地，我讀完了一本書——《西游記》。
之后，我上小學了，對書的要求越來越大，我又發現了一塊綠洲，鄰家的朋友介紹給我一本書——《冒險小虎隊》，起先，我只是對那神奇的冒險工具感興趣，直到我買了那本書才知道，這冒險工具是和書里的情景是相連的，只要把書和工具結合在一起，才能真正體會到冒險的樂趣。
直到現在，我們班那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我，有時竟把上面的書當成自己的帶回去了，回到家才想起來。
我真是一個十足的書呆子。
五年級優秀作文 篇7
“要春游啦！要春游啦！”老師一宣布完春游的消息，同學們都忍不住歡呼起來。是呀，盼春游這么久了，能不高興嗎？
于是，在一個陽光明媚的早晨，我們雄糾糾、氣昂昂地走上駛向嬉戲谷的大巴車。“轟－－”大巴車開動了，我興奮地望著窗外，看著不斷變化的景色，仿佛在欣賞一幅美麗的巨畫，當“巨畫”到了盡頭，我們也到了目的地。首先映入我眼簾的，是一個巨大的、正轉動著的球體，它淹沒在白茫茫的煙霧中，十分好看。走到嬉戲谷門口，只見兩尊巨大的雕像矗立在我們面前。一尊眼如銅鈴，手握銅劍；另一尊則吡牙裂嘴，緊握雙拳，兇相畢露。
來到嬉戲谷，我們先去看了法制報告，明白了許多法律知識。接下來，就是分小組活動的`時候啦！周佳儀更是興奮，我們都還沒有走，她就急不可耐地沖了出去了。我們走著走著，看到一座高高的塔，名叫“雷霆之怒”。說白了，就是墜樓機。我和吳迪、虞菁楠一塊去玩。扣好安全帶后，游戲便開始了。一開始，先是慢慢往上升，等升到了最頂層。突然，我頓時覺得一股力量在把我往上推，我一下子沒了支撐點，嚇得連眼睛也不敢睜開。還沒等我緩過神來，又突然往下墜了，那股力量又使勁兒把我往下摁，我始終不敢睜開眼睛。說也奇怪，接下來，它就慢慢地停了下來。吳迪一下來，連臉色都變了，虞菁楠則歡叫：“我們戰勝‘雷神’嘍！”下來后，我們又去玩了“天空之艙”、“銀月王國”、“可口可樂工廠”等景點。
太陽快要下山了，我們也該回去了。我坐在返程的巴士上，望著那火紅色的夕陽沉浸在紫色的霞光中，仿佛看到快樂女神在向我們招手……
五年級優秀作文 篇8
近來媽媽去買菜的時候，總有一個反常的舉動。那就是媽媽到菜市場，總喜歡挑選有蟲子吃過的菜。
我好奇地問她：人家買菜都是選比較光滑，比較鮮嫩的蔬菜，你倒好，反而將這些別人不看好有蟲眼的菜都買回來了。
媽媽看了看我，說：我以前不明白為什么，但現在終于明白了，為什么人們在生活水平高了時代，有那么多的人得各種奇形怪狀的.病，其實就跟我們的飲食有關，比如說買來的蔬菜，就存在安全隱患。
我聽了，認為媽媽說的是那么回事，但有點危言聳聽了。
媽媽看我懷疑的眼光，繼續說：現在好多的菜農，他們一味追求利益，要想菜長得鮮嫩，就會噴灑各種生長劑，催熟劑什么的激素類藥物，讓蔬菜快速生長，顯得鮮嫩，同是為防止被蟲子咬了不好看，還會一次又一次噴灑農藥，甚至頭一天剛打過藥，第二天就到了市場，上了飯桌，還有的為了保鮮，還會噴灑保鮮劑等許多違規的東西，因此這些被人吃了有害的東西，人就會得各種癌變，也就是為什么現在人得怪病特多的原因。
原來如此，原來這些有蟲眼的菜，肯定是農民們自己種出來的，都是天然無污染的蔬菜。因為從來不打農藥，所以長相沒有那些大棚蔬菜好看，我發現這是這些菜都有蟲子吃過的痕跡。現在我終于明白為什么媽媽總喜歡買這種菜的原因了，是因為這樣的菜沒有打藥又很少放化肥。用的都是農村的有機肥，味道沒有被破壞，這樣會保證它們的自然生長，這樣吃了很安全。
五年級優秀作文 篇9
每天，媽媽的頭上都會多了一道歲月的傷痕，這是為什么呢？原來，是因為有了我。 每天，因為我的莫名其妙都會把歡樂、和諧的`家庭氣氛破壞了。
那天的事，更讓我記憶深刻。 那天晚上，我過生日。家人為了慶祝我過生日，都聚在一個飯店里吃飯。本來，我和小朋友在肯德基吃飯，又玩兒了很長時間，還沒睡覺，玩了一會兒電腦非常疲憊、煩躁，很容易生氣，媽媽告誡過我要注意，但我根本沒聽進去。 不知怎么，弟弟今天不太高興，媽媽為了哄弟弟，讓我和弟弟玩兒。我很不情愿，心想：今天明明是我過生日，憑什么還像往日一樣命令我？所以，我一動也沒動。倒是弟弟生氣了，說：“快點兒，不然我生氣了！”我還是沒動，弟弟更加憤怒了，用手用力拍了我一下。我也被激怒了，用力跺了一下他的腳。媽媽趕緊把我拉了過去，并怒吼著，拍了我的背一下，叔叔也把弟弟攔下了。但弟弟的氣還沒消，說：“小心我打死你！”我反了他一句：“我還打死你呢！”這時，似乎媽媽的頭上不知不覺多了一道痕跡。她不停地指責我，我也沒聽進去。
以后，我也死活不承認是自己有錯，媽媽額頭上的皺紋似乎更深了。
唉，都是因為有了我！
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