【推薦】五年級作文5篇
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我喜歡一個自由的小天地,可爸爸媽媽的管教卻時時像鐵鎖一樣纏著我,限制著我。當我看到伙伴們自由自在地玩耍,愉快地做自己喜歡做的事時,我羨慕極了,我想,如果有一天我當家長,一定做一名孩子喜歡的家長。
如果我是家長,那么首先我應該是一個有責任心、有愛心、懂得贊賞的家長。對我的孩子而言,我應是,是他成長記憶中的慈父、嚴師和良友。
如果我是家長,我的愛將是最好的示范,我的孩子應該是一個富有愛心,寬厚的孩子,他會從小就明白冷漠是一堵厚厚的墻,將自己把幸福和快樂永遠地隔開。所以他努力地去愛自己身邊的`人,用感恩的心、用愛心、用一顆快樂的心去面對紛擾的人群。感恩別人對自己的付出,同樣用融融的愛去溫暖別人的心房,用自己的快樂去傳染每一個可以傳染的人。同樣,他該有陽光般燦爛的笑容,無論何時,無論何地……
如果我是家長,如果我的孩子在取得的成績不夠理想的時候,我不會嚴厲批評他一定和他進行一次談話,和他一起分析丟分的原因,鼓勵他,幫他樹立起“下次我一定能行的信心”。
如果我是家長,我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組,不強迫他們老為語數英三科發愁,我會讓他們向各個愛好進攻,永遠快快樂樂的。
如果我是家長,我一定不當太嚴格的家長,以一個叫做“獨立”的理由,讓他們孤孤單單的,我一定要抽出時間,陪我的孩子們玩,讓他們充分體會到父愛的溫暖。
如果我是家長,我一定說到做到,不以一個“沒空”的理由,不理他們,我會利用周末的時間帶他們出去玩,讓他們開開心心生活每一天,永遠快樂無比。
如果我是家長,我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉,讓他們覺得我和他們不像父女(父子)倒像朋友,交流得更緊密,談話得更開心!
如果我是家長,也許我會犯錯,但我不會刻意去維持一種家長固有的威嚴,我相信,家長的威嚴是以自己的人格魅力去獲得的,所以我現在就要不斷經營自己。
如果我是家長,我會是孩子最初、也是最好、更是一生的朋友。我會細細聆聽一個幼小的生命那如許新奇的感受,與他分享生活的快樂和煩惱,也許他的感受不是正確的,但他童心里的世界必定是無塵的,我會在他的世界中感動。當我的孩子偎依在我的身邊,更多的時候他是把我當作一個好朋友來交流,那時,我必定會如花兒般幸福,我必是一個最感動的家長……
五年級作文 篇2
唉,有些時候寫作還不是讓我特別煩惱的事情。果然人生煩惱,不如意的事情是真的多啊,有些時候真的覺得還挺麻煩的。處理起來也很煩躁吧……
我一向都是用我家筆記本寫作文的。但是最近我家筆記本鼠標壞掉了,不能用鼠標來操作界面了,但是還是可以操縱的,最多有點不習慣而已。我有時候寫作文也是會分心的,可能寫到一半就去做別人的事情了。今天我就這樣寫的時候,手機突然滴滴幾聲,我就去看手機了。然后回到電腦上的時候,手指不小心就滑到了鍵盤上面, 一下子頁面就撤退了,到我之前打開的'界面了,那么我現在寫的作文界面自然就是沒有了,我也回不去了。那么相對應我寫的作文自然也就沒有了,到底是自己辛辛苦苦寫出來的東西,心里挺難受的。最多的是失望,自己還沒有提交就沒有了,一陣陣的失落和難受。如果我沒有寫,那還好。可關鍵就是我努力了, 并且努力的成果我還不知道是怎么樣的, 突然作文就沒了, 又要重新努力了唉。
最近自己身上負能量還是挺多的,還是要快點擺脫這樣的情況了。繼續努力就好了,依舊可以挽救回來吧!繼續加油吧,努力!
五年級作文 篇3
人各有特色,各有愛好。有的人愛唱歌,有的人喜歡舞蹈。這叫蘿卜青菜各有所愛,我也不例外。我就是喜歡烹飪。
開始我要學烹飪時,大家都不讓,惟有媽媽投了贊許票。我就下定決心一定學好,不爭饅頭爭口氣。
要想讓十指不沾春花水的嬌姑娘搖身變成巧廚娘可要下功夫。我學的第一道菜是木須柿了。首選我打出了兩個雞蛋,手脫起盤子一手拌著雞蛋。慢慢的一黃一白的雞蛋被我拌成了一種顏色——黃色。第一步成功,這使我信心頓時大增。第二步:切柿子,我把這些一個個圓圓的柿子都切成了一小片一小片的月牙兒。接下來就是炒了。我一邊開火,一邊放油。忽然嘩的一聲巨響使我愉快的心霎時大驚失色。因為什么呢?后來媽媽告訴我鍋內有余水,所以油一下鍋就會發出巨聲響。最后一步:加調料。炒到八九分熟時,媽媽便催:快放調料吧,一會兒就不入味兒了。我馬上放調料,就怕會影響味道。
出鍋了,我雙手拿著這道色香味俱全的'木須柿子在家人面前好好賣弄了一下,才讓大家開飯。飯后大家連連稱贊,我被夸得紅光滿面,真是勞動最光榮。
我想天下無難事,只怕有心人,我在慢慢長大,我能從烹飪中領會的不單單有趣,本身的趣味還有物外之趣——勞動的快樂。
烹飪以它的巨大吸引力讓我一遇鐘情,我就是喜歡它,烹飪!
五年級作文 篇4
說到國學大家一定會想起我們讀背過的<<三字經>>。<<論語>>等中華經典著作。的確,在我們成長的過程中,國學將時時刻刻陪伴著我們成長。
在閱讀經典著作中,我們學到了很多知識,懂的了很多道理。如《論語》上的一句話“溫故而知新,可以為師矣。”使我懂得了學著新的知識,還要及時的復習舊的知識。以前,我雖然背了一本唐詩,可媽媽驗收的時候,很多我都忘記了,需要媽媽提醒。讀了《論語》上的這句話,我才明白我沒有及時的復習啊!現在我再背《唐詩》的時候,每天還復習一下前邊背過的,這樣就掌握的牢固多了。
還有我背過的《三字經》上有這樣一段話“香九齡,能溫席。孝于親,所當執。”讓我感觸很深。意思是說:黃香九歲的時候在嚴冬寒日,用自己的體溫為父母暖被褥。知道孝敬父母,關心他們的'日常起居。再想想我,平時爸爸媽媽把我照顧的無微不至,可是我卻沒做過孝敬父母的事情。比比黃香,我真是慚愧啊!以后我要學會關心體貼父母,為他們做些力所能及的事情。
所以說國學使我懂得要有禮貌,要孝敬父母長輩,要樂于助人,要珍惜時間勤奮學習等等。我一定要把這些道理用到我的實際行動上。
五年級作文 篇5
在人的一生中有兩種等待,一種是消極的等待,一種是積極的等待。
消極的等待就會像守株待兔那樣,消磨時光,日復一日,年復一年,等到老時,就會終身遺憾,兩手空空,一無所獲。
積極的'等待是對生活的向往,對生活的熱情,在漫長的等待中,發奮學習,才能以最理想的成績考入名牌初中,這樣才能實現我自身的價值。
我現在是一個六年級的小學生,我要在最后的一學期里,學好各門功課,學習成績好上加好,把以前的壞毛病改掉,發揚優點。努力迎接各種考試,我還要加強體育鍛煉,有一個健壯的身體,才有精力去迎接考試。機會永遠是留給有準備的人的;機會在等待中創造。
我一定要在積極的等待中發奮學習,要朝著自己的理想去奮斗!
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