小學(xué)五年級(jí)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
她，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼；她，長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴；她，留著一頭瀟灑的短發(fā)；她，就是我們五（1）班的班長(zhǎng)——小何。
小何她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異，她對(duì)班長(zhǎng)的這個(gè)職務(wù)也很盡責(zé)。她總能完美的完成老師交給她的任務(wù)，和同學(xué)也能打好交道。
她還很樂于助人，如果你功課不明白，她準(zhǔn)能讓你明明白白。本來(lái)我對(duì)她很佩服，但是，有一件事讓我對(duì)她更加佩服。
那是一次班級(jí)小測(cè)。
"小李84分；小何",老師看了她一眼，”63分。”老師話音剛落，我們大家都竊竊私語(yǔ)地討論起來(lái)。我偷偷瞟了她一眼。她目光呆滯，嘴半開著，整個(gè)人像丟了魂似的。我拍了她一下，低語(yǔ)道："上去拿呀！”她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一步步地挪到老師跟前，又一步步地回到了自己的座位上。
我替她感到惋惜。心里想：唉，我們優(yōu)秀的班長(zhǎng)居然會(huì)拿63分，她一定會(huì)很傷心吧？可是，她并沒有沮喪，反而在上課的時(shí)候更加認(rèn)真地聽老師講課，唯恐聽漏了半個(gè)字。她的書本上也被筆記寫滿了。我不禁感慨：這才是真正的小何，這才是我們一班的班長(zhǎng)小何！
終于，皇天不負(fù)有心人。在第二次班級(jí)小測(cè)中，小何回到了第一名的.位位置，她的臉上露出了滿意的笑容。
是呀，一時(shí)的落魄并不是永久的。只有像小何一樣，把失敗的石頭看作通向成功的階梯，才能重獲光明。我想，每個(gè)人應(yīng)該都要經(jīng)歷這種磨難吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
掙脫僵繩，甩掉鞍韉，扯下锨鐵和蹄鐵，這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆，它渴望在無(wú)垠的原野上奔走，它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢，長(zhǎng)嘶一聲，它喊出對(duì)自由的深切渴望。
它懊惱;它悲憤;它無(wú)奈;為何它的祖先站在重自由與馴養(yǎng)之間選擇了后者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草，而選擇了那牧場(chǎng)里干燥無(wú)味的雜草?為什么它的祖先要放棄那永遠(yuǎn)看不到邊際的塞外草原，而要選擇那似乎永遠(yuǎn)看不見天日的馬棚?為什么它的祖先要放棄自由奔跑，而選擇了帶著鞍韉為人類服務(wù)?為何……太多的為何，太多的無(wú)奈，太多的沒有答案，太多……大多的太多，也改變不了它的命運(yùn)，命該如此，只有認(rèn)命!
人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長(zhǎng)輩為人類辛苦勞累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫來(lái)表示它的.憤怒，它希望人類停止那雙沾滿血腥的手，可它換來(lái)了一頓鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人類，想沖出馬棚，想回歸自由。可是，它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩，它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵，它更越不過(guò)那高高的柵欄。它的著一舉動(dòng)換來(lái)了更痛的抽打，皮開肉綻，鮮血長(zhǎng)流，并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美麗的尾巴，可這樣的動(dòng)作并沒有持續(xù)幾秒。是的，它屈服了，它被人類的殘忍徹底征服了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
敬老,自古以來(lái)便是中華民族的傳統(tǒng)美德。桓寬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。”在那個(gè)晴朗的早晨，我才體會(huì)到了它的真諦。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，太高云淡的早晨，我和媽媽帶著一些水果和營(yíng)養(yǎng)品去看望生病的奶奶。
“叮咚”門鈴響了，過(guò)了許久，門才緩緩地打開，迎接我們的是奶奶那蒼老卻又微笑的臉，她飽經(jīng)風(fēng)霜，布滿了深深的皺紋，頭發(fā)已經(jīng)不再如從前那樣烏黑發(fā)亮了。
“乖孫女，你來(lái)啦！”奶奶臉上依舊笑瞇瞇，媽媽急忙把奶奶攙扶到椅子上，還倒了一杯水給奶奶喝。奶奶笑了起來(lái)，眼角的紋理越來(lái)越明顯，卻笑得像個(gè)小女孩。
我見奶奶頭發(fā)蓬松，心中便萌發(fā)了給奶奶梳頭的想法，我興沖沖地取來(lái)一把梳子，讓奶奶坐在椅子上，像一位“理發(fā)師”一樣地為奶奶梳頭，奶奶的頭發(fā)有的打了卷兒，有的一綹一綹……我耐心地梳著，有時(shí)用手輕輕地?fù)荛_，有時(shí)用梳子把卷起的頭發(fā)壓平……不一會(huì)兒，奶奶的頭發(fā)便梳好了，奶奶露出了笑臉，說(shuō)：“乖孫女，你長(zhǎng)大了，都會(huì)幫奶奶梳頭啦！”我的心里美滋滋的，仿佛吃了蜜一樣甜。
回家的路上，媽媽豎起大拇指，直夸我：“你真是個(gè)乖孩子！”
幫奶奶梳頭，也許是一件不起眼的'小事，卻給了我深刻的體會(huì)。讓我們“老吾老，以及人之老”尊敬家中的老人，尊敬身邊的老人，尊敬所有的老人，做一個(gè)敬老愛老的好少年！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我愛花，所有的話都愛，但是最使我如癡如醉的花卻是水仙花。
冬天來(lái)臨，很多花兒都經(jīng)受不住嚴(yán)寒的摧殘，紛紛凋謝，只留干枝。而水仙花卻不畏懼嚴(yán)冬。當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽，冰雪滿地時(shí)，再五光十色的雨花石的陪襯下，水仙花的綠葉顯得非常精神，更加挺拔。
春節(jié)的前幾天，第一朵水仙花開了。雪白的花瓣，鵝黃色的花蕊，碧玉琢成的樣子，看上去淡雅、清秀。閉上眼，深深地呼吸著它那芬芳的氣味，惹人神清氣爽，令人喜愛。
春節(jié)臨近了，花骨朵天天脹大，一天天變白，飽脹得像要裂開似的。春節(jié)那天，水仙花終于在爆竹聲中盛開了。它那碧綠的`葉子微微的曲卷著，襯托著那白玉雕琢一般的花瓣，真像水中仙子。
可春節(jié)過(guò)去不久，水仙花就凋謝枯萎了，我感到十分惋惜。忽然，我想起一句大概是這樣的話：生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)短。是的，生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)短，而在于它對(duì)人類奉獻(xiàn)的大小。水仙花的生命雖然十分短暫，但它把美留給了人間。
我愛水仙花，愛它的外表，更愛它無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我叫韓浩天，20xx年1月30日出生。小時(shí)候我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽為什么給我起這個(gè)名字？媽媽告訴我：爸爸姓韓，我要隨爸爸的姓。“浩”是浩瀚的意思，“天”是無(wú)邊無(wú)際的意思。之所以給我起“浩天”這個(gè)名字就是希望我的胸懷和學(xué)識(shí)能像浩瀚的天空一樣寬廣和淵博。我非常喜歡這個(gè)名字。
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)了一雙杏核的眼睛，在男人當(dāng)中是最標(biāo)準(zhǔn)的，可惜我卻戴著一副大眼睛。不高不矮的鼻子下面長(zhǎng)著一張不大不小的嘴。我的臉是典型的瓜子兒臉，不過(guò)現(xiàn)在有點(diǎn)兒胖看不出來(lái)了，兩側(cè)長(zhǎng)著一對(duì)元寶耳朵。
我的性格是屬于內(nèi)外結(jié)合型的，當(dāng)我遇到陌生人的時(shí)候，會(huì)變得很靦腆；遇到特熟悉的朋友在一起玩兒的時(shí)候，我是那么高興、那么開朗。
我是一名聽話懂事的孩子，也是一名學(xué)習(xí)優(yōu)良的孩子。在家里，我會(huì)按時(shí)練鋼琴，認(rèn)真完成作業(yè)，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的'事情；在學(xué)校里，我會(huì)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)。可是，我也有不足的地方，比如：寫作業(yè)磨蹭，做事拖拉，注意力不集中……不過(guò)，我會(huì)盡快改正這些毛病的。我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻聽老師和父母的話，因?yàn)楦改甘侵敢仪斑M(jìn)的明燈，老師是辛勤的園丁，哺育我健康成長(zhǎng)。在我心里，深深地懂得在他們的教育下，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
這就是我，我立爭(zhēng)做一名德、智、體、美、勞全面優(yōu)秀的好孩子！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這是哪里，我在那里。咦。我揉了揉眼睛，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)小姑娘，她穿著一條彩色的小短裙，戴著一個(gè)彩色的小帽子，穿著一雙彩色的鞋子，拿著一個(gè)彩色的玩具。我問(wèn)她：“這是哪里呀?小姑娘回答說(shuō)：“這里是彩虹村，我叫虹虹，很高興認(rèn)識(shí)你，我們做個(gè)朋友吧。我說(shuō)：好呀，我叫吳鈺琪，對(duì)了，我忘了告訴你了，我本來(lái)在家里睡覺呢，怎么突然就在彩虹村了呢。她回答說(shuō)：“你不是彩虹村的人，你是什么時(shí)候出生的呀。我說(shuō)：“19xx年呀，有什么問(wèn)題呀。她說(shuō)：“這里是21xx年5月19日。你是從20xx年5月19日來(lái)的吧。我說(shuō)：“是呀”。這時(shí)來(lái)了[來(lái)源]一輛跑的極快的汽車。朝我們開過(guò)來(lái)，虹虹靈活的`躲了過(guò)去。車子馬上要撞上我了。“啊”。我大叫了一聲。從床上坐了起來(lái)。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。100以后的今天。
我憧憬著美好的未來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
聽了小鳥的話后，青蛙奮力一躍跳出了井口。哇！天空好大好藍(lán)，原野好闊好綠。青蛙從未曾見過(guò)那么大的東西，它看呆了。半晌它才回過(guò)神來(lái)開始它的旅行了。
青蛙走著走著忽然看見一個(gè)龐然大物弓起的背，四個(gè)圓形的“盤子”，兩只大眼睛。它剛想去看個(gè)究竟那個(gè)龐然大物就走了。它正百思不得其解的時(shí)侯，這時(shí)好心的小鳥告訴它：“這是汽車。”他又繼續(xù)往前走，又一個(gè)怪物在青蛙的`眼前：奇形怪狀的骨頭，最中間豎起來(lái)的骨頭上還有一塊三角形的皮，最左邊的地方的骨頭是一條條的細(xì)骨頭交錯(cuò)著，用一條圓形的皮包著。它還是丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)一只老鼠嘲笑它：“連自行車都不知道，哈哈！”
自從出了井口青蛙就長(zhǎng)了不少見識(shí)。它在心里默默發(fā)誓：我不要再做井底之蛙，一定要多走走多看看，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路不再被別人嘲笑！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
有一天，我寫完作業(yè)到樓下去玩，我看到有一個(gè)小朋友在跳繩，跳得像一只小鳥一樣輕盈，我見了非常羨慕，也想學(xué)，所以我就下定決心說(shuō)：我一定要學(xué)會(huì)跳繩。
寒假的時(shí)候，我和媽媽一起到樓下學(xué)跳繩。一開始我心里想：不就是跳繩嗎！只要兩只手一搖，腳一跳就行了！我開始學(xué)了起來(lái)，第一次沒跳過(guò)去，心想：第一次嗎！總會(huì)有些困難，可是第二次我還是沒跳過(guò)去，第三次我使勁手一搖，哎呀！摔倒了。我哭了，抹著眼淚說(shuō)：“我還是別學(xué)了吧！我也學(xué)不會(huì)!”這時(shí)媽媽跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：”別著急，慢慢來(lái)。”媽媽把我扶起來(lái)，手把手地教起我來(lái)，媽媽說(shuō)：“咱們先把跳繩的步驟拆解一下，首先，只要你看到跳繩快到腳下了，然后雙腳起跳，這就是一個(gè)完整的動(dòng)作，先一個(gè)一個(gè)的跳，然后再連起來(lái)跳就行了，你試一下。”結(jié)果第一個(gè)跳過(guò)去了，第二個(gè)跳過(guò)去了，第三個(gè)跳過(guò)去了，第四個(gè)、第五個(gè)也都跳過(guò)去了，一直跳了幾十個(gè)。我高興地和媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽看著我高興的樣子也會(huì)心的笑了，并告訴我說(shuō)：“不要遇到困難就退縮，要總結(jié)失敗的'原因，找到錯(cuò)在哪里，才會(huì)更進(jìn)一步。”
通過(guò)學(xué)跳繩這件事，我不但有一種成功的快樂，而且我還懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
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