實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我在學(xué)校草叢中抓到了一只小蝸牛，我把它放在一個(gè)小杯子里，準(zhǔn)備好好觀察。
小蝸牛的樣子很可愛(ài)。有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短的；一對(duì)烏黑的小眼睛，身上總是背著個(gè)重重的“房子”。
只要一碰到它的身子，他就會(huì)立刻縮到殼里，這時(shí)只要把它放在水里，就會(huì)再次伸出身子了。
如果把蝸牛長(zhǎng)時(shí)間放在陽(yáng)光下，那可不得了。你會(huì)看見(jiàn)蝸牛不再露出身子，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的.陽(yáng)光暴曬，它身上的水分會(huì)逐漸增發(fā)，最后出現(xiàn)一層薄膜，任憑你怎么擺弄，它也不會(huì)伸出身子。這時(shí)，你可千萬(wàn)別慌，只要把它放到陰涼的地方，再滴幾滴水，它就又能奇跡般地開(kāi)始活動(dòng)了。另外，我還知道蝸牛吃東西是刮取式的，因?yàn)樗氖^和牙齒是合在一起的。
這次的觀察活動(dòng)，不但讓我了解了蝸牛，更讓我體會(huì)到細(xì)心觀察的樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我們是一對(duì)親密無(wú)間的好伙伴，無(wú)論有什么困難都會(huì)一起扛著，有時(shí)也會(huì)有一些小吵小鬧，不過(guò)會(huì)以最快的時(shí)間和好如初，真是令人羨慕的的一對(duì)好伙伴啊！可是這次卻……
五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們推選了四位大隊(duì)執(zhí)勤崗，其中有你，但我的'名字卻遲遲沒(méi)有聽(tīng)到，我納悶了：“你不就人緣比我好那么一點(diǎn)么，憑什么你當(dāng)上了而我卻沒(méi)有，不行不行，老師偏心！”“沒(méi)事的啦，不就一個(gè)小小的職位么，別在意啦！”“不公平，就是不公平！”說(shuō)著，我跑出了教室。
此后，我沒(méi)有再搭理過(guò)你。
直到五年級(jí)下冊(cè)，我不見(jiàn)了你的蹤影。你到底去哪兒了，怎么都不來(lái)上課？就這樣，你持續(xù)了一個(gè)學(xué)期沒(méi)來(lái)~
后來(lái)，有同學(xué)告訴我，你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了，走的時(shí)候，還讓人帶給我了一句對(duì)不起。我現(xiàn)在才知道，這句話是多么的重要！
難怪，你的QQ頭像最近一直都是灰暗的，原來(lái)……
“不！”我嘶喊著。“我嘴上說(shuō)著你，可心里卻還是惦記著你的啊，你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，是為了躲我么？”教室里洋溢著我的哭訴聲……
應(yīng)該是我對(duì)你道歉，請(qǐng)你接受，——對(duì)不起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
紅旗飄飄，早風(fēng)吹襲，春天的氣息早在等候我們啦。在我腦海里一直閃現(xiàn)著這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)面。抬頭看旗桿，高不可攀，堅(jiān)不可摧。我像一個(gè)小矮人，在藍(lán)天白云的襯托下更顯我的渺小與脆弱。
今天我是升旗手。我心里緊張，有一種說(shuō)不出的滋味。激動(dòng)？敬仰？都不是，又好像都包括，但有一點(diǎn)是肯定的——信仰。
那隆重的時(shí)刻終于到了，鮮艷的五星紅旗被我們一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，金星似乎散發(fā)著光芒，照耀著我一直與世隔離的心靈。我無(wú)暇觀看，又拿起紅旗的前一個(gè)角，仰望主席臺(tái)上。期盼已久的國(guó)歌緩慢地響起，我們整齊地走著，到了主席臺(tái)前，一個(gè)大男孩拿著國(guó)旗熟練地操縱著，國(guó)旗冉冉升起，同學(xué)們齊刷刷地行著隊(duì)禮，有個(gè)小同學(xué)那樣可愛(ài)地仰起頭，小手一直認(rèn)真地長(zhǎng)舉著，此時(shí)我心里不知怎么的，有一股說(shuō)不清的.暖流涌上心頭，我心里笑了，在這溫和的笑里又包含著什么？
原本在從前看似千篇一律、單調(diào)的儀式如今卻如此豐富多彩，聽(tīng)著王一虎在主席臺(tái)用粗獷的聲音豪情萬(wàn)丈地演講，心里想著：兩千多雙眼睛射向國(guó)旗，真是好不壯觀，在這寬闊的大學(xué)校里，拓展了我們的思維，鍛煉了我們的眼界，一股放松的清新?lián)浔嵌鴣?lái)，我聞到了它的清香，那是人心的偉大。
在這個(gè)校園里，人才濟(jì)濟(jì)，而我只是滄海一粟，我要在青春歲月里上進(jìn)，打結(jié)的時(shí)光不會(huì)等我們?nèi)ナ崂恚覀円龅氖亲詈玫淖约海尰厥椎淖约翰辉龠z憾。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
馬尾女孩，馬尾女孩，你烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)舞動(dòng)著，你小巧的身子蹦跳著，依人的面孔上咧出如春花般的笑容。你就是馬尾女孩，馬尾女孩就是你——吳婧欣，我的好朋友！
她，是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，輕輕一笑，微微一笑，甚至是捧腹大笑，這些都是那么自然，那么符合她大大咧咧的性子。聽(tīng)說(shuō)喜歡笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差，我想，女孩們都想做個(gè)愛(ài)笑的.女孩吧！記得她有一個(gè)奇特的特點(diǎn)，每當(dāng)我說(shuō)“是不是傻”時(shí)，她就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，我心里就在想，她會(huì)不會(huì)承認(rèn)自己傻了，真弄不懂她。笑起來(lái)時(shí)，就會(huì)越笑越大聲，全班都盯著她那能吞下一頭鯨魚(yú)的大嘴巴。當(dāng)大家都帶著愉快的心情奔向操場(chǎng)時(shí)，然而這片歡聲笑語(yǔ)卻被這真笑聲打破，是誰(shuí)的？還能有誰(shuí)，當(dāng)然是那位幼稚少女吳婧欣咯！快樂(lè)并懂得如何快樂(lè)，快樂(lè)并感染身邊的人快樂(lè)，這就是她的宗旨。
她確實(shí)還有點(diǎn)幼稚，現(xiàn)在還會(huì)去買一些卡哇伊的貼紙，還有一些小玩意兒，這是受不了她那無(wú)人能懂性格。
你搖晃著馬尾，你轉(zhuǎn)過(guò)的身影，你愛(ài)笑的臉龐，都深深地刻在我的腦海里，你就是馬尾女孩，那個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的女孩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
老師一次又一次的表?yè)P(yáng)了老溫，讓我的嫉妒心一次比一次強(qiáng)。
第一次，我不懷好意的去試探性的去問(wèn)她我嘴角微微翹起問(wèn)："老溫，你的作文寫得真好，怎么寫的？"她笑笑說(shuō)："我告訴你我寫的作文我的阿姨都幫我大篇幅的修改他還幫我謄抄作文呢！"我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了秘密情報(bào)似的說(shuō)："真好，那你所有的作文都出自你阿姨之手嗎？"她想了一會(huì)答道："一些稍微難的作文才是。"我大喜望外連忙告訴身邊的同學(xué)。
幾乎大家都知道了，一傳十十傳百，大家都在背后議論著她，老溫似乎查覺(jué)出來(lái)大家都在躲避她議論她，便怒氣沖沖地來(lái)找我生氣的說(shuō)："是不是你告的密？"我坐在那仿佛若無(wú)其事，她一次又一次的'問(wèn)，我都當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她提高聲音，我淡定的說(shuō)："不做虧心事不怕鬼敲門。"她氣急了眼淚都快掉出來(lái)了。
我心想：我還是老溫的朋友嗎？有這么損友的嗎？我這么做有什么好處呢？會(huì)降低她的能力嗎？不，不會(huì)。我這么做會(huì)失去一個(gè)朋友，別人也會(huì)認(rèn)為我不講信用，而失去更多的朋友，這又是何必呢？我還是想她道歉吧。我走到她面前向她鞠躬道歉還對(duì)她說(shuō)彌補(bǔ)的措施，和以后的保證，我才和老溫又和好如初了。
從這次事情以后，我們更深情厚誼了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類最好的朋友，沒(méi)有書(shū)就缺乏常識(shí)，沒(méi)有書(shū)糊口就不富厚，沒(méi)有書(shū)人類的統(tǒng)統(tǒng)事物就不會(huì)那樣完美。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我寫了人生當(dāng)中的第一篇作文，因沒(méi)有寫過(guò)作文的思路和題材卻寫了許多廢話。我感到很傷心，媽媽當(dāng)天就把我?guī)У綍?shū)城去買了兩本作文書(shū)。還讓我多讀多思考多做筆記。
從此，我就非常喜歡看書(shū)，作文也越寫越好。還在的書(shū)的時(shí)候，發(fā)生了許多趣事。
我買了一本趣味書(shū)《穿越天空的美好心靈》，前幾天，我在家看這本書(shū)的時(shí)候，正看得如癡如醉是時(shí)，接到了一個(gè)電話，原來(lái)是媽媽打來(lái)的，她叫我把飯做好。這一下，我變的垂頭喪氣的，但我想：“反正現(xiàn)在還早著呢，要不先看一會(huì)了再去做飯，我便馬上行動(dòng)起來(lái)。我拿著書(shū)坐在椅子上看了起來(lái)，我也沒(méi)有看時(shí)間。心里說(shuō)：“把這點(diǎn)看完了再去做，當(dāng)我看了一陣后。便去做飯了，我一出書(shū)房就看了時(shí)間，才五點(diǎn)二十。我自言自語(yǔ)的'說(shuō)：“還那么早，正如我愿，但愿時(shí)間能走面一點(diǎn)，讓我好好的再看一會(huì)。”我便又回到椅子上去看書(shū)。”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我一開(kāi)門，是媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“飯做好了嗎?”我吞吞吐吐的說(shuō)，媽媽走到廚房一看，電飯鍋里什么也沒(méi)動(dòng)，便問(wèn)我干什么去了，我只好如實(shí)的告訴媽媽。只是一個(gè)小小的事情媽媽卻讓我寫了五篇作文。
我愛(ài)的書(shū)，讀書(shū)是我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)是我快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一年一度的中秋佳節(jié)又來(lái)到了，晚上，媽媽做了一桌豐盛的晚餐有雞、蝦、魚(yú)……我們邊吃團(tuán)圓飯邊等待月亮的出現(xiàn)。
月亮隱隱約約地出來(lái)了，但是還沒(méi)完全出來(lái)，終于出來(lái)了，它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一摟輕煙似的白云，向升著，升著。就在一剎那間，月亮的'顏色變淺了，淺了，變白了，白了！它高傲地升起來(lái)了。它圓得那樣有趣，那樣可愛(ài)，就像一個(gè)銀色的光的海洋里。
明月如鏡，星斗滿天。啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想像……嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi)；吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹(shù)；小玉兔，在廣寒宮內(nèi)里為嫦娥搗藥……我多想和嫦娥去作伴，多想去慰問(wèn)受苦的吳剛，多想去逗逗可愛(ài)的小玉兔呀……可你們又那么遙遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這歡樂(lè)的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁飛不了這么高；我想用長(zhǎng)虹架起一座橋，去探望你，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何處……
看著這圓圓的月亮，吃著月餅，聽(tīng)這爸爸講著月亮的傳說(shuō)，一直很晚很晚……
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