【精華】五年級的作文集錦6篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
五一長假，爸爸媽媽和我的好朋友——任楚涵一家來到了我期盼已久的“百丈崖”，百丈崖顧名思義就是一百丈的`懸崖。這次可是一次拓展運動。
開始前進了，我們首先遇到的一大難關便是“攀瀑布”。我們來到這個項目前，呆了，原來攀瀑布，也要過一些關卡，一開頭就來個“下馬威”。要想攀瀑布首先要從這個懸崖跳到那個懸崖，這兩個懸崖相隔四五十米，深度看不到底，要想過去就只靠兩手抓住一條鎖鏈蕩過去，我作著心里斗爭，：“過去吧，萬一掉下去怎么辦啊？看看那安全帶，也太不安全了吧！不過去吧，又怕被任楚涵笑話，還是姐姐呢，膽子也太小了吧！”正當我猶豫不決時，耳邊響起了媽媽鼓勵的話語：“孩子，勇敢點，你一定行！”我咬了咬牙，心中默默的對自己說：“我能行！我一定可以！”想著，我走上前去，抓住繩索，系好安全帶，一切準備就緒后，我雙腿猛地向后一蹬，便蕩了過去，�。∥页晒Φ厥幜诉^去，我戰勝了自己害怕的心理。
緊接著，我又過了情人橋，走水上鎖鏈橋，這一路，要么是走鋼絲，要么是攀懸崖，要么是登石梯，腳下一會兒是深潭，一會兒是飛瀑，一會兒是陡壁，每一步都要小心翼翼的，生怕一不留神就會掉進懸崖或者深水潭，最后我成功的攀上百丈崖瀑布，，水霧激蕩，響聲隆隆，這就是百丈崖大瀑布，看著飛舞的水龍。一條高約百米的大瀑布就在我的腳下了。
我成功了，我成功了，大山回蕩著我的呼喊！為我這次旅行畫了圓滿的句號。
五年級的作文 篇2
他是一個非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠別想了解他。
他的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。
他的學習比較好，因為他是我們班前任的學習委員，每每的看見他，他總會寫著作業，或者是發呆，任何人都不知道他在想著什么。
他那么不被別人注意，他性格內向，不愛說話，也不會交往，之所以這樣他只有我一個朋友，他不愛獻慧自己，更不會自喻勉強，它屬于那種不說會干的人，每次考試，他總能取得好成績，而別人向他祝賀時，他就會向他人咧嘴勉強得一笑，接著就消失在人群中了。
他酷愛看武俠小說，每天他都會給我說一些脫離現實的故事，并且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是你瞧他那認真的勁，和出拳的`動作，還真象一個少年游俠。
他也是個爭強好勝的人，我們每次過招時，總是不分上下，他好勝心強，打架的時候，他總是用他那堅硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認輸。
每次上體育課的時候，他總是一個人孤獨的在教學樓中轉悠，誰也不知道他在干什么，甚至有的時候，我――這個他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他總是別人靠玩笑的對象，就是因為它的皮膚白，而且說話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”。
可不知道為什么，他變了，學習每況愈下了，它的學習委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開始變質了，以前我們總是開個玩笑，對方都不計仇，可他現在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什么會這樣?但愿我們的友誼地久天長。
五年級的作文 篇3
早上，剛從寢室出來，便聽到同學們說:"今天我們又要和老師來一場足球賽�！蔽衣牭搅撕闷娴貑枺骸坝忠咭粓�？他們是想一雪前恥吧？” “老師們上次輸了我們，很沒面子，今天準備好來拿回一點顏面的。”同學們笑著道。我一聽就興奮了。便開始期望著下午的足球賽。
時間匆匆地跑了過去，眨眼之間便道了我期盼以久的足球賽，我拿起板凳就跑了下去。
不久，足球賽就開始了。老師們讓校隊先發球，那神情仿佛今天這場足球賽勢在必得啊�！班健遍_始了，老師對的.中鋒一個健步便把球控制在了自己腳下，立刻沖向球門。這情況讓我們學生隊措手不及，但是我們的后衛立刻沖向老師，可是那老師也不是吃素的，當機立斷把球傳給了跟過來的前鋒，前鋒一個射門，“球進了”支持老師隊的同學歡呼起來。隊長看老師不留情面，立刻換了戰術，要大部分人退后防守，只留前鋒中鋒帶球。不料老師的后衛過來擋住他，可是，我們前鋒一下兩下便過了那位老師。果斷一個射門，可惜球沒進。不久后比賽踢完了老師以二比零的戰績贏了學生隊。
雖然我們輸了，但是很嗨，很開心。
五年級的作文 篇4
“詩詞，是中華民族最精粹的文化，也是世界文化的瑰寶！”拜讀《傳承中華文化，共筑精神家園》一書，我領略到中華文化的群星璀璨；觀看央視《中國詩詞大會》，現代詩詞達人，摧城拔寨，令人豪情萬丈。
曾以為，詩詞筑成的山，早已在“物是人非事事休，欲語淚先流”的嘆息聲中，塵封了自我，迷離了靈魂。
曾以為，沒有人如容若般，以自然之眼觀物，自然之舌言情；沒有人如蘇軾般，吟出“大江東去，浪淘盡”的豪情壯志；沒有人如杜甫般，誦出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的開闊胸懷；也沒有人如李白般，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫、大氣！
但是，我錯了……
20xx年《中國詩詞大會》中，群雄爭霸，現代詩詞愛好者共襄盛舉，額手相慶。凄涼的“滿地黃花堆積”被無數人傳唱；“近鄉情更怯”的離愁令游子難忘；“男兒何不帶吳鉤”是多少熱血男兒的渴望……詩詞之山的.靈魂漸漸蘇醒，我心中的塊壘也漸漸冰釋。
中華文化傳承五千多年，從未有一中斷。若道此是一柄寶石利劍，詩詞，則是鑲嵌其中的最奪目、最絢麗的一顆珍珠�；蛟S，有人會對此不屑一顧，試問如何？源遠流長的中華詩詞，朗朗上口，蕩氣回腸；含英咀華，氣質自華。她是我們的精神圖騰，是澤披神州、植根大地深處的文脈和精神！我們也許青睞過外國的現代詩，但它卻不如中華詩詞靜流中的一滴水。
霎時，我忽地明白了：詩詞，就是我們中國真正精粹的文化；詩人的精神，便是我們中國真正不敗的信仰。外國人的漠視與怠慢？因為他們無知！我們不必去理會，更不必為此而自卑。只要我們將那詩詞之中真正的精神，弘揚到全世界，共筑一個美好的精神家園。讓所有人都知道：我們的國家是有豐富文化內涵的，我們都是真正的炎黃子孫！
遠方和詩詞在等待我們。詩詞是中華文化不敗的信仰！
五年級的作文 篇5
上課鐘聲一響，我放下還沒改完的功課，走到講臺前，開始點名，看看還有哪位同學沒進教室：“1號？到了。2號？到了。3號？13號？咦？13號呢？他怎么又遲到了？”
就在這時，我們才看到他氣喘呼呼的跑進教室。我問他：“你跑去哪里了？”
他羞愧的說：“下課出去打球，結果我們玩的太高興了，所以就忘了時間了�！�
“嗯，運動是好事，你做得不錯，我不會處罰你的'�！蔽也坏珱]有處罰他，還夸獎他，給他一包洋芋片吃，因為我上課時，大家可以一邊吃零食，一邊聽課，忘了帶零食的，我都會提供哦！
我的上課方式是邊玩邊學，各組回答問題就加分，只要達到一定的分數，我出錢請客的。如果全班表現良好，我就會趁著午休時間，開車帶大家去買東西，只要學生看到喜歡，我就買給他們。
我這位老師派的功課很少，有時候甚至沒功課，但我每教完一個單元，就考一次小考，請放心，我的考試非常簡單，但如果你已經很努力，但還是考差的話，我是不會處罰的。
五年級的作文 篇6
在不知不覺中，雨伴著風從那黑黑的空中落下了。
落在那花叢中；落在了紫色的風鈴上，發出“呤呤”的聲響；落在了碧綠的大大的荷葉上，驚醒了睡夢中的青蛙。
伴著風，雨四處地溜達：有的去了村頭的王婆婆家串串門兒；有的又鉆進村民的煙囪里取暖了。這小雨滴真是一刻也閑不住。
從遠一點的地方看屋檐上流下的雨珠，哩哩啦啦的，欣賞不到它的美。等站在屋檐下。哇，果不同凡響呀，猶似一串串珍珠，晶瑩剔透，絡繹不絕的落下來，煞是一番好景。像趕集的`，正著急慌忙的買東西；像賽跑的選手，爭先恐后往前跑。
漸漸的，天空中電閃雷鳴，雨大得像瓢潑一樣，雨害得人家不敢出門，可有誰知道：是誰用自己灌溉了土地；是誰凈化了空氣；是誰使大地煥然一新。
雨呢也跟著天空的顏色趕完了集。
風也屏住了呼吸。
大地呢更是姹紫嫣紅，多半的功勞還要給風中的雨滴呢�。�！
這風中的雨滴，猶如人間的一切�？鞓罚瑸碾y有時會突然來臨，讓我步步揭發；有時會突然降到，令我們不知所措。我們討厭災難，可有誰曉得風雨過后會有什么呢？為什么不去渴望經歷風雨后升起一道絢麗的彩虹呢？
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