【推薦】五年級的作文集錦6篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
剛看完電影，我們懷著興奮高亢的心情回到教室，瞬間，我們的心涼了——張瑜、何姚犯了一個極小的錯誤，金老師就大發雷霆，刷刷刷在黑板上行云流水般刷上了一層“震撼人心”的作業，我們一個個嘴巴都張成了“O”型——今天的作業有八項！
第一項：默寫100個詞語
什么，不會吧，100個詞語，這么大的數字，默死我吧！我極不情愿地抄下了這威力十足的3個漢字3個數字。
第二項：背誦古詩90
哦，這個難度不怎么大，我差不多會背了。我若無其事地寫下這一項。同時默默祈禱下一項作業照樣“功擊力較差”。
然而……第三項：寫一則水滸故事
哎！祈禱失敗！這一項作業可要了我的小命哪！一篇作文時間不長，可消耗的精力和腦細胞數不勝數呀！老師平時總是教我們寫片段就夠了。這作文的力量和負擔我可吃不消！老師，我求求你，大發慈悲吧！我欲哭無淚地寫下這幾個字。
第四項：默寫第四課課文
雖說第四課不長，但前面那幾項……我嘆著氣，吃力地抓起筆寫下了這一項作業。下一項作業，讓我鋼筆都拿不動了，好像灌了鉛一樣。
第五項：完成第五單元測試卷
什么？我沒看錯吧？試卷？一整張？不會吧？我一下子灘在桌子上。論平時，一張試卷做下來就差不多了，再有其他作業，那我們就會認為老師瘋了，更何況今天——還有作文、默寫……我想一口沖上去把老師吞了，更想壯志饑餐張瑜肉，笑談渴飲何姚血！我努力提起精神，舉起似乎有千斤重的`鋼筆，使出渾身的力氣一字一頓地刻上了這項作業，但還沒有結束呢：
第六、七項：寫10句陳述句，并改寫成反問句。寫5句擬人句。
天哪！還有這么多！25個句子！要做到月亮下班了！今天還是打消掉睡覺的念頭吧！我不禁垂下腦袋，再也不想抬起頭，嘟著小嘴，想扭轉事實，卻無能為力！寫字兒的力氣都飛走了。
哎，還有第八項：以上作業作……
呵！粉筆斷了，老師彎下腰去撿粉筆。哎，“全作”這兩個字把本已垂頭喪氣的我們打得奄奄一息。有的用手撐著腦袋，為做作業時間而發悉；有的趴在桌子上，用拳頭無力地捶著桌子，有的一躍而起，指著兩個罪魁禍首“破口大罵”；有的甚至還雙眼盈滿淚水……
咦！還沒寫完，老師又舉起筆寫下了一個不尋常的字——廢！廢？全作廢？哇！真的嗎？我沉醉在喜悅中。剛剛還顯得有氣無力的同學們一下子充滿了活力，仿佛打了雞血。有的站起來高喊：“何姚、張瑜今天饒你”，全班高聲呼喊：“萬歲！”隨即又不滿地說：“老師騙我們，老師騙我們！”金老師笑瞇瞇地說：剛才只是和同學們開個玩笑……
回家的路上，我拎著書包，哼起了小曲兒：“今天作業有八項，結果居然作作廢！老師老師你騙我，害我剛才嚇死了！今天作業有八項，其實一項也不做……”
五年級的作文 篇2
保護環境，從我做起，從身邊做起，這不僅是我們每個人的一份責任，更與我們的健康和幸福緊密相連。
伴隨著人類社會的快速發展，我們已進入了空前的文明時代。在這個時代，生活環境當然得更加美麗和優雅，放眼望去，應該滿是蔥郁的綠樹、清澈的河流、綠瑩瑩的草地和嬌嫩的鮮花。可現在我們發現了什么呢？只有發黑發臭的'河水、枯萎的小草、光禿禿的樹木。為什么想象中如詩如畫的景色不能出現在我們眼前？難道眼前盡是一片死氣沉沉的景象我們就會開心起來嗎？不！我們不會有好心情的，我們的心情是沉重的。由此，我們要保護環境，要低碳要環保。低碳就是要回收有利資源，要節能。而環保則是不亂扔垃圾、多植樹、多種花，這樣我們就能永遠地擁有藍天、擁有白云、擁有青翠的樹木和綠地，也擁有了一顆快樂無比的心。
眾所周知，樹木對我們的健康起著十分重要的作用，因為樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，越多樹木空氣就越新鮮。可是有的人偏就不善待大樹。有些人眼里只有金錢，只看得見樹木給他帶來的利益。于是亂砍亂伐、開山毀林，有那么些人只想到自己口袋里的金錢，卻絲毫沒有想到砍掉樹木后帶來的后果：由于森林面積大幅度減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙化；氣候也開始惡劣起來。所以我們必須植樹造林，我們要讓小樹苗茁壯成長，長成參天大樹，這不僅是為了保護環境，更是為人類造福啊！
說到大樹，大樹不也是小動物的棲身之地嗎？沒了大樹，小動物不就少了一處可以居住的地方了嗎？可有的人不僅砍伐樹木，更殘害動物。野生動物成了人們餐桌上的美味菜肴，價格也日趨攀升。有些動物從數量繁多到現如今瀕臨滅絕，在這個過程中，人類的破壞起到了重大的作用，有些飯店竟然以野生動物為賣點。甚至還食用國家保護野生動物，導致生態平衡遭到嚴重破壞，人類也遭受到了大自然的懲罰。自然災害連年不斷。還有，現在，人們不節約用水，只知道浪費水資源。中國是一個嚴重缺水的國家，可人們并沒有節約用水，不但不節約用水，還浪費水，污染水源。有好些黑工廠的老板都把污水排放到黃河長江里，也有許多人因為飲用水不干凈而生病，更有很多人喝不到水呢！可是還有人這么不愛惜水資源，有的學生甚至用水打起水仗。我們不應該這樣，我們要制止這種行為，保護珍貴的水資源。
我們要呼吁所有的人們：從我做起，從身邊做起，保護大自然，保護環境、保持生態平衡，讓我們的生活更美好，讓我們擁有一個綠色的家園。
五年級的作文 篇3
假如我有一百元錢，你一定會以為我回拿那一百元錢去買美麗的洋娃娃，還是在炎熱的夏天吃幾根涼爽的冰棍，還是去買一雙漂亮的鞋子。還是去吃一頓肯德基。
不，你錯了，我會把這 元拿去捐給四川的那些災區小朋友，洋娃娃和鞋子只能暫時滿足我那小小的虛榮心，冰棍只能暫時解渴，吃一頓肯德基只能暫時解餓，與其把這 元拿去大肆揮霍，還不如拿去捐給災區正需要愛心的災區小朋友。看，他們堅強的的笑容，在地震中誓死不屈的精神，在看看那在簡陋的帳篷里傳來的朗朗書聲，你一定會覺得很欣慰，在看看他們在那么惡劣的條件下，都要認真的讀書，而我們呢？這不正是一個對比嗎？
我們要學習災區小朋友那種在惡劣環境下艱苦讀書的精神，這種精神值得發揚，我們在災區小朋友身上不僅要學習堅強的'精神，還要懂得為社會獻一份愛心，有句歌詞不是這樣說的嗎：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變的很美好。”愿我們一起攜起手來，一起創造輝煌的明天。
五年級的作文 篇4
四月春，不只是一種花的馨香和另一種花的嬌艷，也不只是人們對于新生命給予的溫柔憐愛，是人心之善。
達綠園中的生命早已蘇醒，蓬勃著。與同學三三兩兩共同將那些小生命采下放入筐中，待著義賣時刻的到來，抑制不住的興奮就這樣浮上心頭。似乎有著什么在心頭萌生，是愛的種子。
按著早已定好的時間，我們來到藝體樓門口。極富戲劇化地，沒有一絲顧慮，亦無一絲抗拒，就這樣第一次放開一切，叫賣著。我們向前來家長會的家長介紹著這次愛心義賣活動，家長們微笑著，如同春風般慈愛，從他們手中接下略余溫熱的錢幣，遞上一袋綠色。身邊的同學也拿出自己的'零花錢買了些許，雖無一筆筆多么驚人的款額，卻是春暖人心。
時光匆匆而過，從未停歇。若不是親眼所見，定是難以置信于面前原是堆滿的綠意，在短短時光中因家長的愛心消逝得僅猶存在記憶之中。雖然所籌得的善款并非許多，卻深深地被家長的善心所感動。
人世間什么令人最為感動?是善。善如一泓清泉，澄澈動人。若人人都心存善念，世界會因為我們而改變，這是善的力量。我們仍是初中生，或許力量不足以造就一場驚鴻，但是，我們能夠做我們力所能及的善舉，這亦是善。
人世間什么令人最為幸福?是奉獻。“贈人玫瑰，手有余香。”再偉大不過奉獻，那份無私的大愛令人敬佩。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌詞始終在心頭縈繞，感觸良多。一個人是如此微小以至于難以改變世界，倘若是十人，是百人，是千人，是萬人，其力量不可小覷，如果我們人人都獻出一份愛，那么這個世界定會更為美好。
當愛的種子于我心中萌生，我于此承諾，于此立約，定要以我綿薄之力為這個世間作出或多或少的奉獻。愿春日的溫暖因世間大愛存于每個人心中。
五年級的作文 篇5
夢，是純白的，雪白雪白，沒有一點污穢；夢，是純藍色的，如天空一般，逍遙自在，也許你沒有覺察，夢正向你悄悄的走來，伸出她那天使般的手來撫摸你滑潤的肌膚；又像那無私的春雨，撒下甘甜的雨露，來滋潤你的心田。
夢，使處于花季的你想自由想超脫，想飛越自我，讓自己變得像小鳥一樣快樂自由的博覽大地；想酷想帥，總想擺脫空想重新振作，卻一次次徘徊失落。
花季中的夢，夢中的我們，稍有機會，便從圓錐曲線三角函數包圍的圈兒中跳出來，拋開什么ABCDEFG，拋開什么y=kx+b，想得只是“自由只屬于我們”。
夢中的你忘記了學習，整天游走好閑的浪子們，回首以往，你們是否覺得辜負了自己的花季，自己的年輕？你們是否在柳絮飄飛的早春，彩霞曼舞的黃昏，繁華的鬧市，幽靜的小村留下自己的足跡？
年輕是火，沸騰著我們每一滴血液。
年輕是水，浸漬著我們每一個細胞。
年輕是風，撫平了我們每一次傷痛。
年輕是雨，滋潤了我們每一次快樂。
有年輕，就有置身于書的長城大海中的身影；有年輕，就有飄蕩在田野鄉間的歡聲笑語。花季只有一次，夢也不是用之不竭的，但愿花季中的你不要陷入其中的深淵，可不要在自己已銀霜滿頭時才來后悔虧欠了自己的花季，花季中的你那美好的夢。
花季夢中的你，讀弗洛伊德的《夢的解析》恰到好處，欣賞畢加索的現代藝術也正是時候；花季夢中的你，愛聽克萊德曼的《秋日的私語》，愛看百老匯，也愛裝模作樣欣賞貝多芬的'交響曲；花季夢中的你，想登上奧運會的領獎臺，幻想著和外星人對話，肩并肩在太空遨游，成為舉世矚目的焦點，同時讓《義勇軍進行曲》回蕩在整個太陽系。
歲月在飛逝，青春在飛舞，期盼的心情是幻想的真誠。在青春的花季里，在那個朦朧的夜晚，愿你心中那純藍色的夢永存。如果夢是一顆多情的石子，請不要將他悄悄的投入你的心湖，激起一道道漣漪；也不要將他在青春的沼澤地里悄悄萌發，因為你只是大樹林中的一棵小樹苗，一個獨處的小風景。
花季中的你，帶著無數個純藍色的夢走向漫長的人生；花季中的你，請把握一個純真的我，尋求夢中的虔誠。愿花季中的你繼續那份向往與追求、那份火熱的渴求。
五年級的作文 篇6
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌我不由地想起學校的小池塘。
在我們教學樓的后面，往東北方向的角落上，有這一個小小的'池塘。它是橢圓形的，周圍圈上了鐵做的欄桿，池子是有幾座石頭做的假山，假山是深灰色的，上面還有一些斑紋，假山的頂部陡峭又挺拔，像一個個威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮，有的還是花骨朵兒，好像在睡覺，綠色的蓮葉像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的，它像一個女孩一樣那么干凈，那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴，雖然顏色沒有了，可是我媽媽說在她小時候就有這兩只丹頂鶴。真沒想到，小小的池塘年紀比我還大啊！
下雨了，池塘可開心了，小雨打在河面上直冒泡泡，發出“噗噗”的聲音，池塘好像在歡快地唱歌，小雨在盡情地跳舞，睡蓮可開心了，因為它可以舒舒服服地洗一把澡，讓自己變更干凈，更美麗。雨過天晴湖面可平靜了，睡蓮也安靜了下來，像是在享受著這美好時刻。
到了冬天，我再也見不到那么美的睡蓮了。水面上結了一層冰，厚厚的摸起來寒冷刺骨。不過，我們可以拿冰來玩耍。有的用手緊緊握住冰塊看著它一點點地融化成水。有的悄悄地把冰塊放到同學的脖子上，看著他們的反應而哈哈大笑。這時的池塘邊充滿了快樂
這就是我們學校的小池塘，不僅帶給了我們美麗，而且帶給了我們快樂。
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