【必備】五年級作文錦集6篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今天，我的心情很激動，因為我要到香港去比賽啦！！
大清早，我就從床上爬起來刻苦地練琴，因為到了香港就沒有機會彈琴了。
到了中午，我正準備洗澡，家里突然停水了，我心里很著急，心想：“這可怎么辦呀？今天晚上在火車上過夜，又不能洗澡，那我豈不是變成‘小臟瓜’啦？”懷著這種焦急的心情，我一直盼望著快點來水。
到了兩三點鐘的時候，水終于來了！我趕緊洗了個澡，換上了旅游的行頭：我穿著玫紅色的上衣，藍色紅邊的'短褲，頭上扎了兩個小辮兒，挎著橘色的小包，腳蹬涼鞋，拖著黑色的小行李箱，高興地出發啦！
來到了火車站，我看到火車站非常大，上面鑲有金色的亮片，寫著“武昌火車站”。車站內外人山人海，他們都拖著大大小小的行李箱，匆匆忙忙地趕火車。我們一看，呀！大姨和大姨爹還沒到！我開始著急起來，不停地問：“哎呀，他們怎么還不來呀？再不來，我們就趕不上火車了！”表叔說：“不要緊，火車還沒到呢！”過了好半天，大姨和大姨爹終于出現了，我們就趕緊進站了。
坐在火車上，我們一會兒吃肯德基外帶全家桶，一會兒打牌，一會兒吃零食，一會兒玩游戲，開心極了！
晚上，我在火車上睡了一個不香的覺，因為有一個嬰兒不停地哭泣，弄得我睡不著。我一直盯著火車上的電子屏，上面一直在播報“車牌號40，車廂01，……”也不知什么時候，我漸漸進入了夢鄉……
五年級作文 篇2
星期六的下午，媽媽帶我去書店買書。只要我看完一本書，媽媽就會再給我買一本書。
我最愛看冒險書、講道理的書，比如《草原上的小木屋》、《愛的教育》等等。我要是看到精彩的地方或感人的地方，我都會講給媽媽聽。
來到書店，我用我的“火眼金睛”一下子就找到我愛看的那一系列書，就“咚咚咚”地跑過去，拿了一本愛看的書，找個座位，就津津有味地看了起來。
不知不覺地就到了中午，媽媽要帶我去吃飯。我說：“不嘛，我要在這里看書。”媽媽拿我沒辦法，就買了兩塊燒餅放在我的包里，對我說：“你要是餓了就吃燒餅，媽媽去樓上看會兒我自己的'書，你別亂跑啊！”“知道了，你去吧，媽媽，放心好了”說完，媽媽就上樓了。
快到晚上了，媽媽拉著我的手回家，我還不太想回去。媽媽給我買了書，放到我的包里，看到我的燒餅還沒吃，就問我，我說：“啊！我忘吃了。”媽媽說：“真是個愛看書的孩子，連東西都忘吃了。”
我拿著我心愛的書，想：我以后一定要多讀書，但不能為了看書而影響健康啊！
五年級作文 篇3
在生活中，處處都是災難，處處都有危險。可怕的不是災難，而是不團結的心。
在一個偶然的.機會，我接觸到了這個叫“瓶口逃生”的游戲。老師將我們分為了好幾組，每組三位同學，他們各拿一個帶線的小球，小球被裝在一個小瓶里，瓶口很小，每次只夠一個小球出入，老師說哪一組可以又快又穩地全部逃出瓶口即為勝利。我懷著怦怦直跳的心情拿了一個線球在位置上等待，激動地看著我前面的人是怎么做到的。
我躍躍欲試，終于功夫不負有心人，站了半天的終于輪到我了。我捧著那顆球，仿佛是至寶，有如同我的心，我小心翼翼地把拿球放入瓶中，另外兩個同學也緊接著放了進來，這是一場有一種說不出的壓迫感的游戲，“你第一，我第二，他第三。”我這樣分配著，“三，二，一，開始！”我們三人一個個像飛彈一般，快、準、有序，三顆球幾乎是同時出瓶，我們大松一口氣，再看看另一組，他們只顧著著爭搶，三顆球同時卡在瓶口，怎么也出不去，三個人急得面紅耳赤，誰也不退讓，誰都想第一個出去。
我想：如果瓶口是逃生口，他們底下是一團大火，他們想第一個出去而毫不退讓，最終一定會不甚死亡。在絕境中，只有團結才可以另辟蹊徑。
一個小游戲，蘊含著大道理，是一個簡單卻被眾人忽略的道理。
五年級作文 篇4
昨天，媽媽把我可愛（嘻嘻，有點黑）的指甲剪了。這不，重重困難與我打招呼來了。不信，您瞧！
今兒真開心。表哥賜我予一個金燦燦的、發光的、小巧玲瓏的橘子。說來也怪，這橘子的皮像用５０２貼起來 似的，怎么也剝不出來。沒有指甲的手在橘子皮上刮來刮去，可皮卻一點也沒掉下，氣死我也！沒辦法，只好咬咯。可剛咬不到１厘米，“呸、呸，苦死我拉！”忙丟下橘子，喝水去拉。唉，沒指甲害得我連心愛的橘子都沒吃到！
唉，來的`倒霉事更多了。我正在盡孝——幫老媽剝菜桿上的那“垃圾絲”。我拿起一根，有條絲已經剝了一半我一拉，就剝好了。我有拿起一根，這回可要我自己“挖”絲一頭。我那“不爭氣”的手挖了半天，絲到沒出來，反而旁邊的“肉”已被我挖了一半。算了，將就吧。終于，我把絲拉了出來，可那“肉”也差不多空了。老媽還說我幫倒忙，浪費東西，不讓我干了。唉。指甲啊指甲！
您說，沒了指甲，這么多倒霉事來和我“友好”打招呼。我不能說“你快回來——指甲”這句話嗎？
……
五年級作文 篇5
精彩的“二胎”辯論賽結束了，成老師又給我們布置了一個辯題：“人性的善惡”。我收到通知后，立刻充滿期待地準備起來。
首先，我要慎重地選擇支持的辯論隊。遙想孟子當年的“性善論”，我不禁有些動心。可是，“趙國”的荀子說的卻是人性惡，他的國家和我同姓，這讓我更是不能不支持。這些都讓我有些猶豫不決。我想到1993年的那場辯論會決賽，當時復旦大學就選了“人性惡”的.辯題，并取得了勝利，便果斷選擇支持“人性惡”。是呀，復旦大學能，我們也能！
有了必勝的信心，不做點準備怎么行呢？我打開了電腦，開始觀看1993年的那場紅遍亞洲的辯論會。我記錄下他們聯系的生活實際，以及舉出的一條條偉人的名言，幾乎看完整場比賽了，才開始準備資料和數據。我記下那些掌聲最熱烈的語句，引得觀眾大笑的幽默語句，努力像“最佳辯手”蔣昌建一樣做到知已知彼。
很快，我又買來了《獅城舌戰》這本書，準備好好了解辯論場上的規則和辯手的狀態。書中自有黃金屋！我在這本書中看到當時冠軍隊員們寫的懷念文章，懷念自己當時的青春，看到了辯論賽的方法和技巧，也了解到了隊員的心理狀態應該如何調整。終于一口氣看完了書，我的心里仿佛有一只小鳥在飛翔，高興極了，因為我感覺自己準備得非常充分了。
同學們應該都開始準備辯論賽了吧，我一定將我的準備派上用場，真期待比賽的來臨啊！
五年級作文 篇6
為了完成一篇《我是小小法布爾》，我開始養蚊子。
蚊子是公認的害蟲之一，除南極洲外各大陸皆有分布。世界危害最大動物排名，它是第一。不過，蚊子吸血，嗡嗡叫等讓人間接煩死的技能，還不算惡心，它最惡心的地方是，在吸血的同時，可以給人類帶來80余種疾病。
于是，我懷著好奇地心情，捉了一只蚊子，放入盒子，蓋上紙巾，看著它在盒子里掙扎亂飛。
可緊接著——該怎么給它喂食呢？嗯……有了！我找來滴管，從傷口處吸了一滴血，再滴進盒子……哈！不偏不倚正好滴在蚊子身上！
喂好了蚊子，我便心安理得地去睡覺了，誰知第二天紙巾赫然被戳開了一個小洞，蚊子正要展翅高飛！我連忙加上一層布，自以為安全無誤了。
可是晚上喂食的'時候，發現布也被戳開了！我慌忙前去查看，頹然得知蚊子早已逃之夭夭，我只好悻悻然作罷。
是什么驅使它連夜拼死拼活戳紙巾？是什么驅使它失敗過后又重新站了起來？自由是動物的本性，這點事我們都不可否認的。
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