五年級作文

時間：2024-08-04 19:07:36 五年級我要投稿

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五年級作文匯總6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文匯總6篇

五年級作文篇1

　　在村莊到達森林的唯一路上，行駛著嶄新的皮卡，車上坐著光頭李，他是一位無證駕駛的伐木工，迫于生活壓力，不得不去砍樹，但也讓他發現這是一個金飯碗。

　　來到茂盛的森林，地上鋪滿落葉，風呼呼地吹著，卷起了幾片落葉。就在這寧靜的時刻，光頭李從車上下來了，挽起袖子，露出被太陽曬得黝黑的手臂，從車后拎出一把鋒利的斧頭。光頭李向森林深處走去，來到一棵高大粗壯的大樹旁掄起斧頭，用力砍去，那棵大樹立刻被砍了一個缺口。從缺口中流下的汁液放佛是大樹的'眼淚和血液，但光頭李卻好像什么也沒發生一樣，奮力將大樹砍倒。不過一會，那棵粗壯高大的樹就已經奄奄一息地躺在地上。

　　中午過后，光頭李流著汗，微笑著說：“等砍完這片樹林，我就發大財了”。說完，找了一塊巨大的巖石躺下來休息，而此時，森林又禿了一塊，黃色的土地清晰可見。

　　休息完后，光頭李又要開始砍樹了，這時，被光頭李砍樹聲吵醒的啄木鳥從睡夢中醒來。啄木鳥飛到上空，看見了掄起斧頭的光頭李，啄木鳥迅速以極快的速度飛過去，嘴里大叫著：“這段木頭李一定有蟲”，啄木鳥站在光頭李的肩膀上，使勁啄著光頭李的腦袋，光頭李感覺到了疼痛，將啄木鳥趕了下來，并用斧頭揮舞恐嚇啄木鳥，不讓它再靠近，啄木鳥說：“你再這樣不加節制地砍下去，小動物們會無家可歸的”。聽著啄木鳥的勸告，光頭李無關痛癢地說：“它們無家可歸關我什么事，我只要我吃香喝辣就行了”。說完，光頭李就把啄木鳥趕走了。

　　過了一會，林業局的護林員過來了，發現了亂砍伐的光頭李，將他帶走了，啄木鳥諷刺著說：“你腦袋里有貪婪蟲，無知蟲，我一次次地勸阻你你不聽，到最后，害的是自己。

五年級作文篇2

　　國慶長假期間，因家中有事，我沒有外出旅游。

　　一天，我們家來了幾位客人，說是客人，其實是幾位親戚，是從重慶來的。一會兒功夫，我便和一個小孩兒做了朋友，他是我的表哥。

　　我們整天瘋狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來玩，我很高興地答應了，因為他們要回家了，應該好好熱鬧一下。

　　正當我心里樂滋滋的時候，表哥卻說“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的嗎？難道他不愿意再痛快一次？我正想責問他，表舅媽先開口了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說，“不好玩，他不承認差距。”當時，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡直胡說八道！不想玩就算了，說什么不承認差距。哼！

　　說是這樣說、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不能平靜，趕緊掃描這幾天發生的.事情。哦，我想起來了——那是他們剛來的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來算出二十四點。第一次表哥勝了，我認為沒有什么大不了的，我打算勝過他，可后來幾次我全都輸了。表哥說：“怎么樣？”我卻滿不在乎地說：“這有什么了不起的，比這個有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒說，只看了我一眼，就不理我了——現在想起來，我才明白表哥那一眼代表著他對我的失望，因為我不愿意承認差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是希望，希望我以后能夠正確對待自己，能夠改正過來。于是，我趕緊向表哥說：“表哥，干嗎生氣，我知道你比我強。不過別驕傲喲，說不定那天我超過了你喲！”表哥愉快地說：“那咱們就比試比試！”

　　現在，表哥人是走了，話卻留給了我。他的話讓我懂得了：一個人有了缺點并不可怕，關鍵是要勇敢地去面對、去承認，去彌補，而不要不以為然、不敢承認。只有面對了，才能改正，不然的話，你的缺點就永遠是你自己的，那才是最可怕的。

五年級作文篇3

　　我是一個普普通通的小學生，但我的夢想卻不平凡！我想成為一個有著獨一無二風格的畫家，走遍全世界上最美麗的地方，畫遍所有我想畫的，所有美妙的事物。

　　畫畫——我最喜歡做的事，有時我為了一幅畫絞盡腦汁，有時我為了一幅畫心花怒放，有時我為了一幅畫花盡心思……要知道每一幅都是經過作者上百、上千、上萬……筆勾勒出來的，每一幅畫都是作者的心血。雖然我一開始畫的也不好，但是我后來很努力，凡是我畫的東西就沒有是一萬筆一下的，在我們班上有許多人叫我“畫瘋子”！我畫的每一筆都是我學了7年畫畫的結晶。

　　還記得在前幾天，美術老師讓我來教幾個三年級的同學。有一次，我讓一個女同學帶回家，本希望她能畫一畫，也不需要很多，可過了幾天她帶過來的時候，那張紙已經破爛不堪了，而且一筆也沒有動！那天我很不開心，我畫了三個星期的畫就這么毀了。那幅畫我畫的很用心，可惜他們根本不懂得珍惜，如果他們換一個角度想一想也會感到自己的成果被破壞了的。

　　過后的幾天我似乎感覺我有一點不太相信他們了，可能就是小小的一幅畫也會讓兩人之間產生隔閡，甚至連最基本的信任也沒有了！也許這就是我離完成夢想中間的一段很小很短的路程。我畫畫不僅是為了完成我的夢想，我還想等我有名了，把我的畫賣出去，賣畫的錢我會拿去救助一些貧困兒童，讓他們過一個快快樂樂，開開心心的童年，讓他們長大后也有所成就，出他們的一份力來幫助更多的.貧困兒童。我的夢想是成為一個有著獨一無二風格的畫家，走遍全世界上最美麗的地方，畫遍所有我想畫的，所有美妙的事物，這是我的中國夢！我相信只要有夢想，只要肯努力，就會有所成就！希望每一個人都有自己的中國夢！

五年級作文篇4

　　每個人都有美麗而充滿神奇色彩的心靈，都在想將來的理想是什么，我也不例外，我的理想是：長大以后當一名人民教師。

　　老師是一種崇高而又神圣的職業。從小，我就很想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢？

　　如果我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴肅的.樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到溫柔、親切的笑容。

　　如果我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩游戲，這樣可以拉進我們的距離。

　　我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情說出來。

　　如果我真當上了老師的話，我會做一個讓學生愛戴的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。

　　如果我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴重的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。

　　總之，如果我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師。

五年級作文篇5

　　提起媽媽，我很快就會聯想到花叢中翩翩起舞的蝴蝶，幸福廣場舞池里的婀娜倩影……

　　媽媽中等的身材，走起路來輕盈灑脫。一對靈動的眸子熠熠閃光，一頭秀發披在肩上，自然飄逸。我的媽媽要是跳起舞來，那更是舞姿優美，青春綻放。

　　這不，一天晚上，我和媽媽坐著車來又來到了她的`老“根據地”——幸福廣場。

　　下了車，我們倆走著走著，就來到了跳廣場舞的地方。我心想：這下完了！我今天是不能玩了，媽媽一定不會陪我了。只見媽媽迅速地步入舞池，隨著音樂的節怕跳起舞來。媽媽和阿姨們跳著優美、奔放的舞蹈，一個個仿佛仙女一般。

　　突然，媽媽的腳扭了一下，并順勢倒了下去。周圍正在跳舞的阿姨們急忙停止了舞步，迅速圍了過去。我也急忙沖了過去，但怎么擠都擠不進去，我焦急地說：“各位阿姨，麻煩您讓一讓好嗎？她是我的媽媽。”大家迅速地閃開了，我急忙沖進去，緩緩地把媽媽攙扶起來，擔心地問“媽媽，您沒事吧？”媽媽微笑著說：“我的好兒子長大了，懂事了，媽媽沒事。”我向大家鞠了一個躬，之后大家又歡快地跳了起來。嗨！你說怪不？盡管摔了一跤，媽媽依然不離場，踏著歡快的音樂，踮著腳繼續跳起了舞。

　　唉！這就是我的熱舞老媽。