實(shí)用的五年級(jí)的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我的鄰居是一位充滿愛心的叔叔。他是一家大公司的經(jīng)理，人長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬，儀表堂堂。每天放學(xué)回家，我都能見到他，因?yàn)樗看味紩?huì)給一個(gè)乞丐施舍，天天如此。這件事還得從一年前的某一個(gè)黃昏說起。
那個(gè)美麗寧靜的傍晚，太陽快要從海平線上落下，將最后的光輝灑向大地，就像給這個(gè)恬靜的.黃昏蒙上一層薄薄的輕紗。然而，一個(gè)乞丐打破了這和諧的氛圍。他茅草般的頭發(fā)散落在肩上，一雙渾濁不堪的雙眼閃著期望的光，破舊的衣服松松垮垮的披在他身上，褲子更是臟的看不出原來的顏色。大家看了形象如此糟糕的人都十分嫌棄，紛紛躲進(jìn)屋里。只有一個(gè)人例外，他就是那位英俊的經(jīng)理叔叔。他那深邃的眼睛里寫滿了同情，他進(jìn)屋拿了一條干毛巾，交給乞丐，并掏出兩張百元大鈔，放到乞丐手里，柔聲說到:可憐的人，拿去吃頓好的吧！真是太可憐了！
從此以后，常常能看到叔叔給予乞丐幫助。叔叔也不嫌煩，整天笑容可掬，總給乞丐點(diǎn)施舍，或10元，或20元。
我為我有這樣一位熱心腸，不擺架子的鄰居叔叔感到高興！
五年級(jí)的作文 篇2
書。書是什么？對(duì)于我來說。書就是人類進(jìn)步的階梯，書就是人類智慧的源泉，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這些名言總是縈繞在我耳邊，總會(huì)讓我情不自禁的去書的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……
當(dāng)然，這一切都源自我的姥姥，我2.3歲的時(shí)候姥姥帶著我，每天都給和我一起看童話書，邊讀邊講，教我認(rèn)識(shí)字。我也特別愛聽，是姥姥的耐心教導(dǎo)。才 培養(yǎng)了我愛讀書的好習(xí)慣。我自打小時(shí)候會(huì)認(rèn)字時(shí)，就開始向書的世界進(jìn)行了征程，小人書不夠看，就看小說類。散文類的。讀過的'每一本書都見證了我向書的世界 邁開了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的時(shí)候，家里的書基本都被我的腦子“吃”掉了，書成了我的良師益友，我還是個(gè)鐵桿紅櫻桃呢，我特別喜歡楊紅櫻阿姨的作 品。他的著作我?guī)缀醵甲x過。真是受益匪淺。知道了我迷書的過程，我在給你講講我的迷書軼事。
有一個(gè)星期六。媽媽非逼我寫作業(yè)，我偏不聽，就躲在屋子里看閑書，只要媽媽一來，我就裝作很認(rèn)真的樣子寫讀書筆記，但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長(zhǎng)，我便醞釀出一個(gè)計(jì)策。
也是一個(gè)星期六，我直喊肚子痛，連跑帶摔得逃進(jìn)衛(wèi)生間，急忙把門反鎖上，嘿嘿拿出事先準(zhǔn)備好的閑書，坐在馬桶上痛痛快快的，看了個(gè)夠。直到看完才肯善罷干休。
我愛書。他是我的朋友，也是老師。人只有讀書才能給大腦補(bǔ)充能量，才會(huì)使我們進(jìn)步……
五年級(jí)的作文 篇3
老早就想著寫寫我的“父親”只是覺的無法用語言表達(dá)父親對(duì)我們那份沉沉愛。
小時(shí)候家里很窮，每天下午父親與母親就會(huì)在家里打燒餅，一直打到晚上八九點(diǎn)鐘。完了以后還要把燒餅放在一個(gè)大筐里，來不及吃飯就睡了。等到天不亮，父親就已起床。我迷迷糊糊的聽到父親整理筐子的聲音，然后父親就騎車子出門了。
那時(shí)地里收成不好，一家人的生活全在這一筐燒餅上了。
過了中午，我與兩個(gè)弟弟便去村頭等著父親。等到的往往是一把大米花，那已經(jīng)是我們最好的吃食了。
父親的脾氣也是很大的，對(duì)這一點(diǎn)，我與兩個(gè)弟弟是深有體會(huì)。有一天我們?cè)谖堇锎蚣�，現(xiàn)在忘記了是什么原因引起這樣。只是記得，小弟手里拿了一塊饅頭，上面放了一點(diǎn)咸菜。父親抬腳就沖小弟的屁股踢過去了，嚇的我與大弟趕緊跑到院子外邊來了。小弟隨后也跑過來了，而且還不停的向后看，好像父親又追過來似的。我看小弟手里饅頭上的咸菜不見了，就問他怎么回會(huì)是，他哭喪著臉說：剛才父親一踢我，把我的.咸菜都震沒了。聽了這話，我與大弟笑了大半天，直到現(xiàn)在，一想起那個(gè)情景，還是讓我們嬉笑不直。
事情過去好多年了，現(xiàn)在的父親已是滿臉滄桑，每當(dāng)見到他那親切的眼神，猶如又回到了從前一般。
五年級(jí)的作文 篇4
在我成長(zhǎng)的九年里，我經(jīng)歷了無數(shù)的事。我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，但我最大的收獲除了學(xué)習(xí)以外，還有一件更加可貴的東西——堅(jiān)強(qiáng)。
記得在一次三年級(jí)上期的單元測(cè)試中，我的成績(jī)很不理想，我拿著試卷時(shí)，忍不住想痛哭起來。我邁著沉重的`腳步回到了家，撲在床上痛哭起來。媽媽看見我這么傷心，安慰我說：“孩子不要傷心，要堅(jiān)強(qiáng)，失敗是成功之母嘛�！甭犃藡寢尩脑挘野蛋迪露Q心，我要更快的進(jìn)步。
從那以后，我就像變了一個(gè)人似的，每次老師講課，我都認(rèn)認(rèn)真真地聽。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，課前做好預(yù)習(xí)。沒過多久，我的成績(jī)一步一步的進(jìn)步了。期末考試后，我進(jìn)入了班里的前十名。老師和同學(xué)們向我投來了贊許的目光。
就這樣，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)，并且學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是它讓我明白：沒有堅(jiān)強(qiáng)就沒有克服困難的勇氣，沒有堅(jiān)強(qiáng)就沒有通向成功的動(dòng)力，讓我們一起的堅(jiān)強(qiáng)交朋友吧！
五年級(jí)的作文 篇5
我渴望有一對(duì)美麗的翅膀和小鳥一樣在天空中自己翱翔，我渴望自己有淵博的知識(shí)，因而不用為難題發(fā)愁，我渴望有自己的一片藍(lán)天，那樣我就能隨心所欲，但是我更渴望自己有優(yōu)美的音質(zhì)。
因?yàn)椋何覀儼嗟墓鶐洭撏瑢W(xué)音質(zhì)就特別好聽，因此博得了老師的喜愛，同學(xué)的稱贊，那時(shí)我就特別羨慕她，我就也想擁有優(yōu)美的音質(zhì)。近此天來，學(xué)校里選廣播員，老師沒有篩選，就直接叫了她，同學(xué)們也一致同意，當(dāng)時(shí)我不服氣地想：為什么叫她呢？我一定要和她比，一定要賽過她。于是我每天堅(jiān)持著練習(xí)讀課文，但蒼天無眼，我的音質(zhì)不但沒有變好，反而把嗓子弄啞了。但是倔強(qiáng)的我仍然不服輸，一鼓作氣，就這樣，我每天堅(jiān)持著練習(xí)、練習(xí)再練習(xí)，嘴上磨出了血泡，沒事，喝點(diǎn)水，讀錯(cuò)了，沒關(guān)系，重新來。我堅(jiān)持著，風(fēng)雨無阻，我心中只有一個(gè)念頭：超過她，當(dāng)上廣播員，實(shí)現(xiàn)自己的`志向，勇往直前，就這樣我堅(jiān)持了整整一個(gè)月，原以為可以了，但老師仍是說郭帥瑩音質(zhì)好，當(dāng)時(shí)我壓住心中的怒火：“堅(jiān)持！肯定是‘伯樂’還沒有發(fā)現(xiàn)我這匹‘千里馬’�！钡巧n天負(fù)了有心人，我落選了！
當(dāng)時(shí)面對(duì)重重打擊，我被打垮了，我心灰意冷，大雨無情地拍打著我，淋濕了我的頭發(fā)。我捫心自問：我努力了，為什么實(shí)現(xiàn)不了愿望，為什么？難道我就不能擁有優(yōu)美的音質(zhì)嗎？難道我的比不過她嗎？這些問號(hào)縈繞在我的腦海里。
夜晚，我淚流滿面地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見我當(dāng)上了廣播員，同學(xué)們都紛紛稱贊我！當(dāng)時(shí)我是多么地高興啊……
五年級(jí)的作文 篇6
今年是我們小升初的重要階段。班里的同學(xué)都見縫插針地學(xué)習(xí)，為著自己的夢(mèng)想而努力著。我的夢(mèng)想就是要考上一所理想的中學(xué)。
一天下午，我看到了老師在朋友圈分享的`一篇文章，描寫了那些學(xué)霸在家里上網(wǎng)課，認(rèn)真地做筆記，看到圖片上那整齊好看的字體，得知了二年級(jí)小學(xué)生在家自學(xué)英語原版書的事跡后（一般要到高中才學(xué)的），我徹底沉默了，我告誡自己，寒假已經(jīng)結(jié)束，時(shí)光流逝，要是再沉迷網(wǎng)絡(luò)下去，再不彎道超車，夢(mèng)想就要成為空中樓閣了！
放飛夢(mèng)想，首先要有自知之明。我知道自己還有許多不足之處，比如在上課時(shí)分心，自控能力較差等。所以，我要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)把每一件事按計(jì)劃做好，就像現(xiàn)在，我正在寫作文，就得有條理地表達(dá)，將感情在字里行間自然流露出來。我時(shí)刻提醒自己：不要分心，努力完成目標(biāo)，向夢(mèng)想前進(jìn)。要想完成目標(biāo)，你就得把當(dāng)下的每一件事情都做得更好。
新冠疫情期間，我開始專注地在家上網(wǎng)課，迅速適應(yīng)這一種上課形式，努力地汲取知識(shí)，反復(fù)琢磨；習(xí)慣地下課就拿起筆做作業(yè)，刷題時(shí)總是把算式列好，認(rèn)真作答，仔細(xì)檢查；每天起床后，抓緊時(shí)間大聲朗讀英語。我知道，時(shí)光匆匆，我要把時(shí)光咀嚼成知識(shí)的芳香，咀嚼成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的養(yǎng)分。
一天，兩天……一周，兩周……，我在空中課堂里努力著，作業(yè)質(zhì)量也有了很大的提高，夢(mèng)想的距離又近了許多。
我想：在時(shí)間的推移下，我的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我想象著夢(mèng)想如白鴿一樣在空中高高飛揚(yáng)，當(dāng)我手捧重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，那場(chǎng)景多么美好！
五年級(jí)的作文 篇7
一天，天黑得像被章魚的墨汁染過似的，北風(fēng)又呼嘯著而過。路上的人都趕緊往自己溫暖的家里跑去。我也不例外，收緊曲譜袋子往家里走。
突然，我發(fā)現(xiàn)在大南門沃爾瑪超市的一個(gè)小角落里有一個(gè)和我差不多年紀(jì)的小男孩。他臉色蒼白，身體瘦弱，衣服也顯得非常單薄。他身邊有許許多多草蔓，還有許許多多用草蔓做的'小昆蟲，有勇敢的螳螂、有輕巧的蜻蜓……這些小昆蟲惟妙惟肖，樣子十分逼真，給章魚墨一樣的天空添上了一點(diǎn)綠色的光彩，感受到生命的顏色。可他還在一個(gè)勁地編織，既不叫賣，也不招攬顧客，身體冷得還有點(diǎn)發(fā)抖。（因?yàn)楹渖眢w止不住發(fā)抖）
我要了一只5塊錢的螳螂，他就開始編織一個(gè)新的螳螂給我。他一會(huì)兒打結(jié)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，動(dòng)作熟練，一只螳螂在他手里漸漸成形了。無意間我發(fā)現(xiàn)草蔓堆里有一張小紙條上面寫著：媽媽病了，我家缺錢，謝謝您的幫助�！芭丁蔽一腥淮笪�，原來他一心想救媽媽的生命啊。于是我給了他一張20元的人民幣，這張20元的人民幣是媽媽給我買下午點(diǎn)心和曲譜的。我輕聲說道：“不要找了�！本蜏�(zhǔn)備離開。可是小男孩輕輕地說了一聲：“等等，這是找你的錢。”只見他在口袋里掏了一會(huì)兒，硬是掏出錢塞給我。我心里默默地想著，多么有愛的生命，多么有尊嚴(yán)的生命。
又一次我路過了這個(gè)小角落。卻沒有再看到那個(gè)小男孩。或許他去醫(yī)院照顧他媽媽了，或許他媽媽的病好了，或許有好心人幫助了他們…想著想著我仿佛又看到了那些螳螂，相信不管在陽光照耀下，還是在烏云的阻擋下，他們活得一樣健壯。
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