【推薦】五年級的作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
一天晚上，蒙蒙做了一個奇怪的夢，夢中遇到了他最喜歡的喜羊羊和哆啦A夢，他們在一起唱呀、跳呀，玩得特別開心，并和他們成了好朋友，天快黑了，蒙蒙說：“天太晚了，再不回家媽媽會著急的，咱們明天再玩吧，可是明天我怎么找你們呢？”喜羊羊和哆啦A夢說：“這樣吧，我們把這個哨子給你，你想我們或遇到什么困難的時候一吹哨子我們就會隨時出現”。
蒙蒙拿著哨子高興地繼續往家走，他走呀走，突然看到前面有兩個大壞蛋，一個是大嘴巴，一個是長鼻子在搶一個阿姨的錢包。蒙蒙看到了忙大喊：“住手，你們兩個大壞蛋在什么？”大嘴巴和長鼻子看是一個小孩兒，說：“小孩兒，關你什么事，不要妨礙我們，不然我們就不客氣了。”蒙蒙見兩個壞蛋不把他當回事，拿起書包向兩個壞蛋砸去，兩個壞蛋被砸得四腳朝天，兩個大壞蛋爬起來就去追蒙蒙，蒙蒙看見了撒腿就跑，就在他們快追上的時候，蒙蒙想起了他的兩個好朋友給他的哨子，他拿出哨子吹了起來，這時喜羊羊和哆啦A夢從天而降。大嘴巴和長鼻子看見了說：“你們兩個別擋路。”哆啦A夢和喜羊羊生氣了，哆啦A夢從自己的百寶袋里掏出了一個機器人，機器人揮起鐵拳頭就朝大嘴巴打去，把大嘴巴的嘴都打歪了。喜羊羊也拿出從紅太狼那里借來的平底鍋照著長鼻子的臉就拍去，差點把他的.臉拍平。大嘴巴和長鼻子剛才的威風勁已經蕩然無存，他們直跪地求饒：“好漢，鐃了我們吧，下次再也不做壞事了。”蒙蒙剛要謝謝兩個好朋友，他們卻已消失得無影無蹤了。
正在著急，聽見了媽媽的聲音，“蒙蒙該起床了，不然要遲到了”。蒙蒙慢慢睜睜開眼睛，原來自己做了個奇妙的夢呀！
五年級的作文 篇2
國慶節終于盼到了，我和我的爸爸媽媽一起去泰安登泰山。
到了泰山的山腳下，我們抬頭看了看泰山，泰山像個頂天立地的巨人，直入云霄，它是那樣的雄偉，那樣壯麗，真是“岱宗夫女何，齊魯青未了。”我們先買了些登山用的物品，便開始登山了。
剛開始我是信心滿滿，一會兒走，一會兒跑，可過了一會兒就累得不行了。聽常登山的人說：“不要休息的時間太長，時間長了就不想登山了。”聽了那個人說的.話我立刻起身繼續登山。過了好一段時間，我泄了一半的氣。聽說再走二十分鐘就到中天門了，中天門旁邊有纜車，可以直接送我們到南天門山頂。一聽到了這消息我就迫不及待的催著爸爸媽媽走，走呀走呀，隱隱約約的看到了“中天門”三個字，我就向爸爸媽媽招了招手，爸爸媽媽氣喘噓噓的上來了，我們二個小時終于來到了中天門。為了坐纜車到山頂我們排了整整三小時的隊，終于可以坐纜車了。坐上車，一啟動后我特別害怕，人吊在空中，往下一看，下面是萬丈深淵，讓人魂飛魄散，媽媽安慰我，我才放松了心情。我拿起了媽媽的手機，拍了許多的風景，有在奔跑的小溪，蒼天的大樹······
過了一會兒，我們來到了南天門，天氣越來越冷，云霧環繞就像波浪濤濤地大海，隱隱約約還有些行人，我也時不時的聽到鳥兒的鳴叫。也不知是哪位神仙用紗布遮住了自己的臉······我們再次乘坐纜車下山，大約過了半個時辰才到半山腰，我們大概又坐了十幾分鐘的公交車才到山腳下。
雖然登山很苦很累，但我卻增長了見識，磨練了意志。
五年級的作文 篇3
可能是巧合吧！在我的成長過程中遇上了3位陶氏老師。只可惜我與他們相處的時間太短，沒能與他們切磋交流，探討知識。但在這短暫的接觸過程中，卻給我留下了難以磨滅的印象。
第一位陶老師是我小學五年級的語文代課老師。她雖是個退休教師，但也于一個教師對學生的責任心，陶老師上課從不占用40分鐘來體罰學生，而是分秒必爭，有條不紊地為我們講課。講課時一點也不含糊，而且還常常妙語連珠。我們與她相處得非常融洽。她與其說是我們的老師，倒不如說是我們的朋友。
第二位陶老師是我預備班的語文老師。她和第一位陶老師一樣，也是一個退休教師，所不同的是在年齡上稍有差異。她有一顆不眠的童心。陶老師見多識廣，知識淵博，在講課的同時，她還喜歡講些笑話。這樣課堂上有了歡笑，知識也在這歡笑中悄悄填補了我們腦中的一片空白。上她的課，我們既弄懂了課本上的知識，而且思維又非常活躍，腦子里常常會蹦出許多新的問題來。陶老師上課就像彈古箏一樣：輕松、愉快、但弦是硬的。因而從陶老師身上我們真正認識到了教師像一塊磁石，吸引著我們去求知；像一粒火種，點燃我們潛藏的智慧，使之燃燒。由于我是語文課代表，陶老師在我身上自然花的心血要比別的學生多一些。平時，只要有征文活動她都推薦我去參加。并且叮囑我要發揮到自己應有的水平。在學習上遇到了難題，我隨時隨地都可以去問他，而且每鎰都是滿載而歸。每當測驗后，陶老師無論我考得好與差，她都把我叫到辦公室單獨為我分析試卷。考得好，她會一如既往地鼓勵我更上一層樓，考得不理想，她就會幫我指出錯題原因并加以分析，直到我弄懂為止。雖然按我的年齡，應該是陶老師的'孫輩，可我和陶老師在分析、討論題目的時候卻像同輩一樣暢所欲言，沒有隔合。
第三位陶老師叫陶冶，他是三位陶老師中唯一的一位男性，就職于上海電視臺，是一名編導，而我卻習慣地稱他為老師。他既年輕、又能干，也很有才華。一次偶然的機會使我遇到了他，他就像是我的伯樂，給了我一個嘗試演繹的機會，為我開啟了一扇通向藝述的大門，使我登上了亮麗的銀屏。演繹了我平生的第一部電視劇《小鬼當家》。在拍攝過程中，陶老師幽默，詼諧的指導和不凡的藝術氣質使我十分欽佩。他的言行舉止都體現出文藝工作者的自身素質，而這種素質也在拍戲過程中潛移默化中感染了我，促使我奮進、求實、向上。他，既是我老師又是我的伯樂。
這就是我成長過程中遇到的三位陶氏老師。雖然他們的年齡、性別、性格不一，但是他們都一個共同點：那就是栽培、扶植、發掘學生永遠是他們在職業中值得追求的目標！
五年級的作文 篇4
陽光像個調皮的小孩，見了未拉嚴的窗簾，便不失時機地灑落在我的臉龐。周日的早上十分寧靜，除了鳥兒們那笛兒般動聽的歌聲和微風吹過時樹葉發出的沙沙聲，一切都好像睡著了似的。
突然，老媽的聲音突然響起：“現在都九點了！等會兒咱們去摘菜呀！快別睡了！起床了！”我極不睛原地睜開了眼，不過眼皮好像粘上了口香糖一樣，又瞇成了一條縫。模模糊糊想道：“今兒可是個摘菜的大好日子！雙腳便立刻像踩了風火輪一樣，只用了不到五分鐘的時間，就穿完洗完吃完，坐在電動車上焦急地等待，且不停地喊到：“媽媽，快一點啊！”
經過了半個小時的路程，我和媽媽來到了四老姨家的菜地。映入眼簾的是路兩旁一排排高大魁梧的參天大樹，和菜地里那各種各樣的'蔬菜。我忍不住連聲稱贊，菜的長勢真好啊！
眼見老媽拿來了小刀，我也迫不及待拿過一把，大步流星地走到一棵大白菜旁，十分認真地割了起來。不一會兒，白菜就堆成了一座小山，足足有我大腿那么高呢！
這時，一旁的上海青和油麥菜像磁石一樣吸引著我的眼球，我將小刀扔至了一旁，企圖用手去拔這兩樣菜。
時間一分一秒過去了，零零碎碎的菜葉像星星一樣灑了一地。菜也像剛被強盜搶過了一樣，每種菜都只剩下了菜梗，菜葉呀是滿地都是。
媽媽來檢驗我的勞動成果了，原本笑瞇瞇的臉突然陰云密布，開始大聲喊我的名字。我眼看情況不妙，好漢不吃眼前虧，腳底抹油溜之大吉了。
沒等媽媽抓住我，我已經一個人偷偷溜回了老姨家。
五年級的作文 篇5
上課，這件事對每個學生個來說都是很熟悉的事。除了星期天和放假到時候，大部分時間都在上課。有各種科目，也有各種課，而每個科目的老師都不一樣。記憶最深刻的是初一的時候那一 節音樂課。
記得那時我們剛發了口風琴。同學們都很高興，拿在手里不停地擺弄它，發出各種奇怪的聲音。直到音樂老師走進來讓大家安靜下來，教室里才沒那種奇怪的聲音。音樂老師先給我們自我介紹 ，她帶我們的音樂課。說完他拿出音樂課本，給我們詳細的講明這個學期音樂課都要學習那些東西。還告訴我們，今年還要舉行一次口風琴比賽，每個班要拿出兩首曲目來比賽。所以，大家要好好學習 口風琴，即使以后畢業了也可以當一種才藝。
接下來，音樂老師開始教我們如何用正確的姿勢拿口風琴，還有如何演奏。按琴鍵時，手不能僵在那，要彎曲。看著老師給我們示范，手指在黑白琴鍵上穿梭，想著有一天我是不是也會用口風琴 奏出那樣美妙的旋律。老師還叫我們怎樣認譜子、如何讓分辨快慢拍········
這些都是初一的`時候了，那節課的情景還歷歷在目。我們那時候都還天真無邪的笑著，每天都開開心心的。那時候的我們還是原來的我們。可是，早已不是那時候。
五年級的作文 篇6
20xx年舉辦的里約奧運會中，中國健兒們不畏強手，奮力拼搏，取得了優異的成績。
尤其是女排的最后決賽，我和爸爸一起看的，我對比賽的規則還不太懂，我們一邊看，我爸爸一邊給我介紹，中國女排大姐姐們一開始就落后兩局，氣氛一下緊張起來。我爸爸的解說也有點顫抖，我的小手都出汗了。
但是女排的大姐姐們沒有慌，沒有泄氣，積極開動腦筋，調整戰術，在教練的安排下，在全場觀眾的助威下，相互鼓勵，團結一致，向對手--俄羅斯女排發起了絕地反擊，她們一分一分的追，一局一局的趕。她們每救一個球都要躍出好幾米，沒有放棄每一次得分的機會。當扣中最后一球時，全場沸騰了，人們揮舞著中國國旗歡跳著。我和爸爸同時跳了起來。使勁的鼓掌，我的小手都紅了。女排的大姐姐們高興的相互擁抱在一起，流下的激動的淚水，她們把教練高高的拋向了空中，慶祝勝利。站在領獎臺上，看到五星紅旗升起，聽到國歌響起，她們露出了鮮花般的笑容。
這場激動人心的比賽，使我知道了排球，而且還喜歡上了排球，我也買了一個排球，有時間我和爸爸一起玩排球。我從女排大姐姐們身上學到了團結一致，頑強拼搏，永不服輸的精神。在主持人的頒獎詞中說道“中國女排，曾經沸騰了一代人的.熱血，也在中國人的心里留下了20年的期待，20xx年的一天，于無聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓。金牌換回曾經的輝煌，勝利開啟嶄新的夢想。讓女排精神激勵著我們每個人。
愿中國女排姑娘們可以繼續發揚女排精神，再創輝煌!
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