【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
星期六，我和姑姑一家去鹽城旅游。一路上，我們從江陰大橋上了高速公路，看到了很多汽車，還經(jīng)過(guò)了兩個(gè)收費(fèi)站。一下子過(guò)了4、5個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)暈車，很難受，但是路邊風(fēng)景很漂亮。
來(lái)到大豐，我們首先去看麋鹿。我知道麋鹿是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，老師叫我們有機(jī)會(huì)去看看麋鹿，我可運(yùn)氣真不錯(cuò)呀！
來(lái)到麋鹿園，我聽到導(dǎo)游說(shuō)：“麋鹿頭上有角的是公鹿，沒有角的是母鹿……”我看麋鹿很認(rèn)真，它果然是角像鹿，頭像馬，尾巴像驢，腳像牛，真是個(gè)“四不像”呀！并且我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，公鹿和母鹿都是靠吃水草生活的看著它們悠閑地散步，我很喜歡它們。
來(lái)到鹽城，我第二個(gè)去的地方是丹頂鶴保護(hù)區(qū)，它們也是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。說(shuō)到丹頂鶴，我很熟悉，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)一篇課文叫《美麗的丹頂鶴》。丹頂鶴的頭上鮮紅鮮紅的像一顆紅色的寶石，很引人注目。
參觀過(guò)程中，有一只丹頂鶴從園子里跑了出來(lái)，并用它尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴啄了一個(gè)游客，嚇得我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，原來(lái)丹頂鶴也很“調(diào)皮”呀！
來(lái)到天鵝湖，我先看到了一群美麗的白天鵝，好像是一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的淑女在湖里自由自在地游著，黑天鵝比白天鵝更美了，渾身黑漆漆的羽毛光滑極了，紅紅的嘴巴在羽毛的'映襯下顯得更高貴了。而且，我還發(fā)現(xiàn)了黑天鵝小時(shí)候身上的羽毛是白灰色的，嘴巴是黑色的，十分可愛。我很喜歡這個(gè)天鵝湖。
回家的路上，我又暈車了，吃了暈車藥，一睡就是三個(gè)小時(shí)，眼睛睜開才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到家了，我覺得這次旅游非常好玩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天是暑假的第一天，我按捺不住放假的喜悅心情，早晨沒等媽媽叫我，我就早早地起來(lái)把房間收拾得干干凈凈，爸爸和媽媽被我反常的舉動(dòng)搞得還以為今天太陽(yáng)是打西邊出來(lái)的呢。我沖他們神秘地一笑，說(shuō)：“今天還會(huì)發(fā)生更新鮮的事呢！”
起床后，我先把被子疊得整整齊齊。之后，又把床單鋪在了床上，然后把枕頭放在床頭的旁邊，這樣我可愛的小床就收拾好了!我又開始收拾我的書桌,我把所有重要的物品放在第一個(gè)架子里，再把字典一類的東西放在另一個(gè)架子里。最后我把水彩筆、書皮和墨水放在第四個(gè)架子上面。就這樣，我的書桌也收拾利索了!最后，我來(lái)整理我的書架，這個(gè)書架一共有三層。所以我把這些書籍分成三類：第一類是童話類，第二類是科普類，第三類是作文類，書架也整理好了!我的屋子也收拾好了，看著被我收拾得整齊的小屋，我心滿意足地笑了�，F(xiàn)在我開始收拾爸爸媽媽的臥室，我先把被疊好，再把枕頭、床單擺整齊，然后拿起拖把開始拖地，不一會(huì)兒就把爸爸媽媽臥室的地板拖得干干凈凈。我家客廳很大，等我把客廳擦干凈，就已經(jīng)過(guò)了半小時(shí)。接下來(lái)我又陸續(xù)擦了飯廳、廚房和陽(yáng)臺(tái)，這下可總算全部收拾完了!干完這一切我累得滿頭大汗，可是看著我的勞動(dòng)成果和充滿溫馨的`小屋，心里有種說(shuō)不出的高興!我得意洋洋地走到爸爸和媽媽面前，說(shuō)：“請(qǐng)兩位老檢查工作�！眿寢尶戳艘槐�，笑著說(shuō)：“原來(lái)更新鮮的是這個(gè)事呢，不錯(cuò)，挺干凈！”
辛勤勞動(dòng)吧，勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富、能創(chuàng)造你勤懇的雙手、能創(chuàng)造你美好的人生！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
文明，是大家口口聲聲都說(shuō)知道的`，可實(shí)際上又有多少人真正做到了呢？其實(shí)，文明只差一步。
小方和小紅是同班同學(xué)，他們兩個(gè)講文明、守規(guī)則，懂禮儀，而且他們也是鄰居，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)、回家。
這一天放學(xué)后，小方和小紅走在回家路上，走著走著看見一位青年男子在他們前面，那人邊走邊拿紙擦著鼻涕，擦完了揚(yáng)起手像投籃一樣瞄準(zhǔn)垃圾桶把紙扔出去，不料，技術(shù)太差沒投中，接著瞟了一眼毫不猶豫地離開了。小方和小紅看不下去了，他們快步走到垃圾桶邊，哇！好多垃圾都扔在外面！還有一個(gè)香蕉皮掛在“筐架”上！看來(lái)那些人都“灌籃”失敗了。
小紅走過(guò)去，彎腰準(zhǔn)備想把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，她回頭看了一眼小方，見他沒過(guò)來(lái)幫忙，就說(shuō)：“發(fā)什么呆？快來(lái)幫我呀！”小方自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不行，光撿不是辦法，別人還是會(huì)繼續(xù)亂扔的�！敝灰娝麚狭藫项^皮，“有了！”小方過(guò)來(lái)跟小紅說(shuō)了幾句話，只見小紅頻頻點(diǎn)頭，：“好主意！好主意！”接著小方拿出了紙和筆，很快在紙上寫了幾個(gè)字。而小紅則把所有垃圾撿進(jìn)了垃圾桶。小方在紙背面貼上雙面膠，再把紙粘到垃圾桶上，只見上面寫著幾個(gè)大字：文明——只差一步。小方和小紅看著這幾個(gè)字拍拍手笑了，異口同聲地說(shuō)：“這下亂丟垃圾的人總會(huì)少一點(diǎn)了吧！”說(shuō)完，兩個(gè)人如釋重負(fù)地回家去了。
此后，再經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍干凈多了，道路也似乎越來(lái)越寬闊了！
文明，其實(shí)所有人都能做到，有時(shí)就看你愿不愿意跨出那一小步。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
生活是那叢樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱。
陽(yáng)光燦爛的春日，朋友約我去釣魚，然而一整天魚兒也被魚餌誘惑上鉤，我精神沮喪的往回走，朋友卻哼著歌從那邊走來(lái)，夕陽(yáng)將她的臉頰染成幸福的紅色，而她的魚簍空空的。我驚奇于她的快樂，終于她笑著我，她釣的快樂，的自在。
我懂，坦然失意是快樂！
夏日的傍晚，我去打水，人正坐在的陰涼處乘涼談天，好不自在。，騎三輪車的老人，正要騎上斜坡，是用勁太小，她退了回來(lái)，又的嘗試也失敗了，當(dāng)她次去做時(shí)，一旁的我的推了一下，我了善意的微笑。
我高興極了，得意的向那群人望了一眼，我看見了的微微透紅的'臉。我明白了，幫助別人快樂！
誰(shuí)不遇到，誰(shuí)不遇到失敗，誰(shuí)不遇到不幸和挫折，但只要付出努力，去做，給別人以快樂，也快樂。大千世界，蕓蕓眾生，不所人都給以真心，但能的真誠(chéng)的別人，敞開博大的胸懷！
人生如煙如夢(mèng)，有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊，茫茫塵世，一開始就會(huì)與成敗同行，與得失相伴。但，需知，緊張與松弛，沉重與飄逸，生命的狀態(tài)，坎坷和艱辛中蘊(yùn)藏著更大的追求！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“白鯨寶貝”一聽這名字就會(huì)覺得挺可愛，告訴你這和直覺是完全正確的。等不及了？那我們就去看看吧！
走進(jìn)上海長(zhǎng)風(fēng)公園，你就會(huì)被茂綠而高大的樹林所包圍，不知不覺地還以為自己走進(jìn)了綠色王國(guó)。突然，前方出現(xiàn)了一座圓形的“王宮”，整個(gè)球體都被黑藍(lán)色的玻璃窗所覆蓋。哦，原來(lái)那就是我們所盼望的“王宮”——極地白鯨館。
走進(jìn)白鯨館，一排一排一個(gè)一個(gè)被擦的發(fā)亮的座位整整齊齊。
我和媽媽迫不及待地找了一個(gè)最高而又中心的椅子上坐了下來(lái)。終于，在我們掌聲如雷中，兩只來(lái)自俄羅斯的白鯨寶貝在雙躍中和我們大家見面了，我看了情不自禁的喊了起來(lái)“白鯨寶貝、白鯨寶貝……！”馴獸師給我們介紹二位白鯨寶貝，先生是拉里、女士是娜娜。精彩表演開始了，馴獸師在空中掛了兩只氣球，讓白鯨寶貝用嘴頂這兩個(gè)氣球，“一、二、三、跳”一開始，女士有點(diǎn)不好意思還差點(diǎn)沒夠著，再來(lái)“一、二、三、跳”這下表現(xiàn)還不錯(cuò)，馴獸師挑了兩條大的魚給它們作鼓勵(lì)。下一個(gè)是高難度動(dòng)作，說(shuō)著馴獸師雙手一舉，縱身一躍，突然，從水中躍了起來(lái)，我一看原來(lái)馴獸師站在了白鯨寶貝的'頭上。我真是為它們擔(dān)心，真怕它們支持不住。接下來(lái)表演畫畫節(jié)目，大家想想要白鯨畫畫是何等的難事，我們要不是親眼所見還真不敢相信呢！說(shuō)畫就畫，拉里先生用嘴咬著畫筆在畫板上畫了幾筆，接下來(lái)娜娜小姐再添了幾筆，呀！一副完美的抽象畫就已展現(xiàn)在大家面前。
這就是可愛的白鯨寶貝。你想親眼目睹白鯨寶貝的風(fēng)彩嗎？那就請(qǐng)你到上海長(zhǎng)風(fēng)公園去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
那天上完體育課，我回到教室，大口大口地喝水時(shí)，哎呀！什么東西在我腳下，低頭一看，“什么？橡皮！沒用的東西。”我一腳吧它踢出了窗外，突然，它在空中一動(dòng)不動(dòng)，緊接著它就成為了一枚導(dǎo)彈向我射來(lái)，我立馬就跑出教室奔向操場(chǎng)，它又變成了一輛汽車來(lái)追趕我，我拼命地跑啊跑啊，一轉(zhuǎn)眼又來(lái)到了辦公室門口，它又變成老師來(lái)教導(dǎo)我。我被橡皮耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“噢！橡皮老兄，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該把你踢出窗外�！毕鹌ぢ犃宋业脑捰肿兂闪俗约涸瓉�(lái)的模樣，我伸出手，橡皮跳到我的手里。我們成了形影不離的好朋友。
它是一個(gè)有魔力的橡皮，記得又一次上美術(shù)課，我在畫畫，畫完后我準(zhǔn)備交上去時(shí)，那一塊橡皮，毫不留情地把我畫的不好的地方檫得干干凈凈，讓我重畫，它一邊教導(dǎo)我，一邊說(shuō)我的`不好之處。讓我得了一個(gè)優(yōu)加星。還有一次，我在借書時(shí)，我愛看的《加菲貓》怎么也找不到，左翻翻右瞧瞧急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的朋友橡皮用它的“火眼金睛”幫我找到了《加菲貓》這本書。讓我記憶猶新的是這一次，我去鄭和公園抓小魚，來(lái)到池塘邊一不小心，腳沒站穩(wěn)，一滑，快要落入水中時(shí)，那一塊橡皮用嘴一吹，我的身子又仰了回去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局�，那瞬間，是它挽救了我。這就是我的橡皮，一塊神奇而又有魔力的橡皮。
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