【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
從前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我要逃跑。”“如果你跑了，”他的媽媽說(shuō)道，“我一定會(huì)追上你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的小兔子。”“如果你追上我，”小兔子說(shuō)，“我就變成一條魚(yú)兒，跳進(jìn)涼涼的小溪，從你身邊游開(kāi)。”“如果你變成一條涼涼小溪中的魚(yú)兒，”媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)漁夫，我會(huì)拋下魚(yú)餌等著你。”“如果你變成一個(gè)漁夫，”小兔子說(shuō)，“我就變成一塊石頭，在高高的山崖上，讓你夠不著。”“如果你變成一塊高高山崖上的石頭，”他的媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)登山的人，我會(huì)爬上山頂，找到你。”“如果你變成一個(gè)登山的人，”小兔子說(shuō)，“我就變成一朵番紅花，藏在一個(gè)秘密的花園里。”
“如果你變成一朵秘密花園里的番紅花，”他的媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)園丁，我會(huì)在花叢里發(fā)現(xiàn)你。”“如果你變成一個(gè)園丁，發(fā)現(xiàn)了我，”小兔子說(shuō)，“我就變成一只鳥(niǎo)兒，從你身邊飛走。”“如果你變成一只鳥(niǎo)兒，從我身邊飛走，”他的媽媽說(shuō)，“我就變成一棵樹(shù)，讓你來(lái)我枝頭做窩。”“如果你變成一棵樹(shù)，”小兔子說(shuō)，“我就變成一艘小船，揚(yáng)著帆，離開(kāi)你。”“如果你變成一艘小船，揚(yáng)帆離開(kāi)我，”他的媽媽說(shuō)，“我就變成風(fēng)，吹著你，讓你開(kāi)往回家的方向。”“如果你變成吹著我的風(fēng)，”小兔子說(shuō)，“我就去參加馬戲團(tuán)，做個(gè)空中飛人，在你摸不著的地方蕩秋千。”“如果你去做空中飛人，”他的'媽媽說(shuō)，“我就做一個(gè)走鋼絲的人，我會(huì)穿過(guò)空氣，走到你身邊。”
“如果你變成一個(gè)走鋼絲的人，向我走來(lái)，”小兔子說(shuō)，“我就變成一個(gè)小男孩，跑進(jìn)大屋子里躲起來(lái)。”“如果你變成一個(gè)小男孩，跑進(jìn)大屋子里，”兔媽媽說(shuō)，“我就變成你的媽媽?zhuān)秒p手捉住你，把你抱在懷里。”“得啦，”小兔子說(shuō)，“也許我還是就呆在這兒，做你的小兔子吧。”他也真的這么做了。“來(lái)，吃個(gè)胡蘿卜吧。”兔媽媽說(shuō)道。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)星期一早上，都是我們學(xué)校的升旗儀式，升旗儀式在操場(chǎng)的升旗臺(tái)上。參加升旗儀式的，有全校的學(xué)生、全校的老師、全校的清潔工阿姨、花工、保安叔叔，校外有時(shí)還有家長(zhǎng)。
會(huì)場(chǎng)在操場(chǎng)。操場(chǎng)呈長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形四周種了許多茂密的樹(shù)，升旗臺(tái)后方有一條健康路，健康路西邊有綠油油的花草樹(shù)木。在這么多花草樹(shù)木的點(diǎn)綴下，升旗臺(tái)上挺立著一根銀光閃閃的旗桿。
全校師生從各個(gè)班門(mén)外陸陸續(xù)續(xù)地排好隊(duì)，整整齊齊的，像軍人一樣地走到操場(chǎng)。走到操場(chǎng)中央，各班“快、靜、齊”地站好，這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海。
兩位主持人宣布升旗儀式開(kāi)始。全體老師停下腳步，瞻仰著國(guó)旗，全體學(xué)生帶著血一樣的紅領(lǐng)巾，敬著隊(duì)禮，也瞻仰著國(guó)旗；日日夜夜忙忙碌碌的清潔工、花工、保安叔叔這時(shí)停下手中的'活，對(duì)國(guó)旗行注目禮。
主持人拿著麥克風(fēng)，筆直地站著，他的眉毛彎的像月牙兒，眼睛黑溜溜的，像夜空般一樣黑，露出潔白的牙齒，臉紅地像天邊的晚霞：“唱國(guó)歌，由五年（1）班胡鴻博指揮。”
操場(chǎng)上響起中華人民共和國(guó)國(guó)歌－《義勇軍進(jìn)行曲》。聽(tīng)到這首歌曲，仿佛看到了中國(guó)人民在為中國(guó)的誕生而奮斗。
升旗儀式結(jié)束了，同學(xué)們像往常一樣，整整齊齊地排隊(duì)回教室。
升旗儀式雖然結(jié)束了，但同學(xué)們的心，仍熱血沸騰，還繼續(xù)沉浸在唱國(guó)歌的氣氛里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天黃昏的時(shí)候，我家陽(yáng)臺(tái)飛來(lái)了一只鴿子，我很興奮。妹妹總想靠近它，但我不給。因?yàn)檫@個(gè)，妹妹立即跟我翻臉了。其實(shí)她哪知道，我是想抓住這只小鴿子。
該用什么辦法抓住這只鴿子呢？最聰明的爸爸還在下班的路上，媽媽去看外婆了，小不點(diǎn)妹妹又幫不上忙。
只有自己想辦法了。我把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)輕輕推開(kāi)一道小縫隙，看見(jiàn)鴿子?xùn)|找找西找找，我想它一定是餓了。于是，我到廚房的米缸抓了一些米小心翼翼地丟到陽(yáng)臺(tái)上，鴿子發(fā)現(xiàn)了米粒，啄啄地吃起來(lái)。看它快吃完，我又丟出去一些。鴿子看見(jiàn)了我的手，不但不害怕，反而咕咕的叫了兩聲，一點(diǎn)兒沒(méi)有飛走的意思。這太有趣了，它肯定是一只家養(yǎng)的鴿子，興許是太調(diào)皮，飛離了鴿舍，因?yàn)轲I的是在不行，亂飛到了我家的陽(yáng)臺(tái)。它不怕我，哪抓住它就更有把握了。
“鴿子，鴿子，快來(lái)吃。”“鴿子，鴿子，我是你的好朋友。”我把米粒攤在手上，小鴿子居然也敢來(lái)吃，啄地我手痛癢痛癢的。我正想一把抓住它，可鴿子好像猜到了我的心思，歪著頭四周張望了幾下。我提醒自己，慢慢來(lái)，要一抓成功。鴿子是否發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，又大膽啄我手上的米粒，趁它專(zhuān)心啄米的`瞬間，我一順雷不及掩耳之勢(shì)將鴿子抓住了。
“喔——耶——姐姐真厲害！”剛才還同我翻臉的妹妹急忙從我背后跳過(guò)來(lái)就要摸小鴿子。等我把鴿子罩進(jìn)字紙簍里，我才愛(ài)理不理地對(duì)妹妹說(shuō)：“還同老姐翻臉，給你看過(guò)夠。”被罩進(jìn)紙簍的鴿子立即變得急躁起來(lái)，四周亂撞，沒(méi)撞到幾下，就掉下好幾根羽毛。我和妹妹看著心疼極了。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到我們抓住了一只鴿子，還沒(méi)有驚訝半秒鐘就要我們放了它。這怎么行，這是我費(fèi)盡心機(jī)抓住的，怎能說(shuō)放就放呢。爸爸看著我們不愿意放，臉色反而變得和藹了，他指著鴿子說(shuō)：“你看這鴿子這么小，她肯定還不是成年的鴿子，它胡亂飛到我們家陽(yáng)臺(tái)找吃的，說(shuō)明它是想自己學(xué)習(xí)獨(dú)立去生活，你看它現(xiàn)在被你們關(guān)住了，見(jiàn)不著媽媽了，多著急，鴿子?jì)寢尶隙ǜ薄＿�有鴿子也不能自由自在飛行了。”我和妹妹眨巴了幾下眼睛，覺(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì)。鴿子有鴿子的生活天地，不能不給它自由。
我和妹妹捉著小鴿子，輕輕地?fù)崦撕靡粫?huì)兒，還對(duì)鴿子說(shuō)了好多悄悄話(huà)，希望它還來(lái)我家的陽(yáng)臺(tái)，我們還喂它米粒。我們張開(kāi)雙手，鴿子一拍翅膀飛走了。
鴿子自由了!我真希望哪天它又會(huì)出現(xiàn)在我家的陽(yáng)臺(tái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的字原本寫(xiě)得不好，爸爸媽媽總是為這件事而煩惱。媽媽聽(tīng)說(shuō)蕭老師家有個(gè)書(shū)法興趣培訓(xùn)點(diǎn)，便帶我去試試。
剛開(kāi)始，蕭老師就教我們毛筆字的握筆姿勢(shì)，首先大拇指和食指夾在筆桿的中間，中指勾住筆，無(wú)名指的指背抵著，小指自然彎曲。握筆的時(shí)候，你的掌心要空的能有兩個(gè)手指伸進(jìn)去。
接著，蕭老師要我們記住10個(gè)字：頭正、身直、臂開(kāi)、臀滿(mǎn)、足安。蕭老師說(shuō)撇要有撇尖，捺要有捺腳，這樣字才好看。蕭老師說(shuō)到這兒，我就好奇起來(lái)：為什么撇要有撇尖，捺要有捺腳呢？后來(lái)我才知道這些都是筆鋒。寫(xiě)毛筆字還要注意起筆、行筆、收筆。
蕭老師告訴我們：寫(xiě)毛筆字不能有任何雜念，要一心一意。
蕭老師讓我們記住這幾個(gè)字：人正字正，以字養(yǎng)德，寫(xiě)字育人。一絲不茍。
接著，蕭老師發(fā)下來(lái)一本描影字帖，讓我們自己寫(xiě)，肖老師看見(jiàn)我的手在抖，就手把手地教我，可見(jiàn)蕭老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
蕭老師在我們寫(xiě)字寫(xiě)得累了的時(shí)候，講一些著名書(shū)法家的故事，如王獻(xiàn)之寫(xiě)完了滿(mǎn)滿(mǎn)十八缸水。蕭老師讀這些故事是為了來(lái)培養(yǎng)我們對(duì)書(shū)法的.興趣。
從那以后，我的字變得漂亮了，以前我做什么都是三分鐘熱度，現(xiàn)在我做什么都有耐性了。這些難道不歸功于寫(xiě)毛筆字嗎？
寫(xiě)毛筆字也是有好處的呢！寫(xiě)毛筆字是有利于健康的，要不怎么會(huì)有那么多老人都喜歡寫(xiě)毛筆字呢？
從寫(xiě)毛筆字中，我明白了：我們是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，為什么就不能寫(xiě)出一手漂漂亮亮的中國(guó)字呢？所以，我以后要以更認(rèn)真的態(tài)度去寫(xiě)毛筆字，我一定要寫(xiě)出一手漂漂亮亮的中國(guó)字！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
如果我問(wèn)你：“20xx年過(guò)去了嗎?”你肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“過(guò)去了!”不過(guò)，按照我們中國(guó)人的習(xí)慣，盡管在寫(xiě)日記、寫(xiě)支票等的時(shí)候，寫(xiě)的是陽(yáng)歷日期。但是，人們認(rèn)為只有到了20xx年農(nóng)歷的最后一天才算真正過(guò)完了20xx年，而且在每年的這一天的晚上——除夕夜，都會(huì)有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)慶祝。
在前幾天，人們就早早地將“福”掛倒了。喜氣洋洋的氣氛也早已彌漫在整個(gè)中國(guó)。在外的游子爭(zhēng)先恐后地?cái)D上飛機(jī)、火車(chē)、輪船等，急著見(jiàn)自己親愛(ài)的.家人和朋友。許多商店又開(kāi)始了活動(dòng)，前來(lái)買(mǎi)貨送禮的人絡(luò)繹不絕。只是，還有一些店要么每天提早打烊，回到家與親人團(tuán)聚，要么干脆放假。不過(guò)，這并不影響人們的情緒。一些孩子，早就天天纏著大人買(mǎi)煙花、鞭炮了。
終于，孩子們盼到了大年三十這一天。還沒(méi)到傍晚，鞭炮就不知放了多少個(gè)。大人們又怎能落后呢?他們也放著煙花炮竹，毫不在乎天是黑是暗，盡情地享受著喜慶的氣氛和空氣。
“爸爸，我們?nèi)ベI(mǎi)鞭炮好不好?”我也纏著爸爸，原以為他會(huì)拒絕，沒(méi)想到他一口就答應(yīng)了，還一次給我買(mǎi)了好幾種。嘿嘿!原來(lái)他也想放鞭炮啊!
大年三十了，在外的游子們，你們何時(shí)才回家?大年三十除夕夜——農(nóng)歷20xx年的最后一天，你的家人在盼著你回來(lái)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
雖然太陽(yáng)像火盆一樣烤著大地，但是阻止不了我們愛(ài)心小隊(duì)去敬老院慰問(wèn)老人的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
我們的宗旨是：“節(jié)約零用錢(qián)，獻(xiàn)出一份心。”口號(hào)是：“關(guān)愛(ài)老人，從我做起。”主題是：為老人包餛飩，搞衛(wèi)生。為了能讓老人們一起床就能吃上香噴噴的點(diǎn)心，我們愛(ài)心小隊(duì)就悄悄地來(lái)到敬老院的廚房，不一會(huì)兒，廚房里就忙得熱火朝天了，瞧!你一只，我一只，人多力量大，沒(méi)過(guò)多久一千多只餛飩都包好了。
老人們陸陸續(xù)續(xù)地起床了，看到我們的`到來(lái)都高興得合不攏嘴。等老人們坐好，餛飩也燒好，我們親手為老人們端上一碗碗香噴噴的餛飩。老人們一邊津津有味地吃，還時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)我們。吃完餛飩，我們又端上了又紅又甜的西瓜，老人們吃了一塊又一塊。看著老人們?nèi)绱碎_(kāi)心，我們的心里也由衷的高興。之后，我們?yōu)槔先藗兇驋咴鹤樱o老人們一個(gè)潔凈的院子。
在告別老人時(shí)，幾位老人熱淚盈眶地送我們到門(mén)口，在老人的眼里我們看到了感動(dòng)，看到了期盼。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
友情，這個(gè)東西是不可估量的。因?yàn)樗梢栽谀阕钍涞臅r(shí)候讓你鼓勵(lì)你、可以在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你、可以在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你。
記得有一次，我月考的時(shí)候考分十分不理想。父母對(duì)我的責(zé)備、老師對(duì)我的失望、同學(xué)對(duì)我的嘲笑以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的鄙視。我感覺(jué)自己已經(jīng)生無(wú)可戀了。
我對(duì)著天空大叫：為什么！為什么！為什么成績(jī)就是一切！難道成績(jī)是評(píng)價(jià)一個(gè)人好壞的東西嗎？還有那些豬朋狗友！在我春風(fēng)得意時(shí)，他們攀附我。可是當(dāng)我沒(méi)落時(shí)，他們巴不得遠(yuǎn)離我！都是一些勢(shì)利小人！
這一次，我哭了。并不是因?yàn)槌煽?jī)考差了，而是我曾經(jīng)以為無(wú)比真摯的友情只是浮云。
第二天，在課堂上。老師毫不顧及我的顏面，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。我難堪極了。心里覺(jué)得格外委屈：學(xué)習(xí)又不是一切，為什么要那么打擊我？于是，兩行熱淚奪眶而出。
下課了，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)安慰我。我的心里更難受了。我好不容易止住的眼淚又滾出來(lái)了。
“周琦，不要哭了。”一個(gè)溫柔體貼的聲音在我耳畔響起。我抬起朦朧的淚眼望向了她。原來(lái)她是——陳芳 。
我曾經(jīng)跟她有過(guò)摩擦。所以我并沒(méi)有理會(huì)她。本來(lái)以為她會(huì)識(shí)相的走開(kāi)，可誰(shuí)知她竟不撞南墻不回頭。“周琦，我知道。我們以前有過(guò)摩擦，你對(duì)我也有偏見(jiàn)。可是在我的'眼中的你一直是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上的女孩子。無(wú)論多大的風(fēng)浪都不能將你擊垮。所以，你振作起來(lái)吧！我相信你，你一定會(huì)在下一次月考考出理想的成績(jī)。一舉奪魁！！！”
聽(tīng)了陳芳的這一席話(huà)，我驚訝了。雖然我們以前吵過(guò)架。可是現(xiàn)在她居然沒(méi)有像其他人一樣嘲笑我，而是鼓勵(lì)我。心胸如此寬廣的人，難道不應(yīng)該好好珍惜嗎？
于是，我們成為了形影不離的好朋友，在她的鼓勵(lì)與陪伴下。我的成績(jī)又重回巔峰。
友情，我想。應(yīng)該是無(wú)價(jià)之寶。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在近幾年，有一個(gè)小男孩得了血癌，因救護(hù)車(chē)沒(méi)及時(shí)到達(dá)，誤了救治時(shí)間，而且醫(yī)院進(jìn)了小偷，他們的錢(qián)財(cái)幾乎被偷光，他們家受到了重創(chuàng)。
但是，在我們現(xiàn)在20xx年是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這樣的事情的。因?yàn)楝F(xiàn)在的醫(yī)院科技超發(fā)達(dá)。為什么這么說(shuō)呢？嘻嘻，我可是有真憑實(shí)據(jù)的哦，不信聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當(dāng)你走進(jìn)醫(yī)院大門(mén)時(shí)，你會(huì)很驚訝，因?yàn)檫@根本就不是普通門(mén)，這簡(jiǎn)直就是“機(jī)器”。這扇門(mén)會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)你來(lái)看病的時(shí)候，它會(huì)問(wèn)你哪里不舒服，并從中做出判斷，告訴你應(yīng)該去哪一個(gè)科室，這個(gè)科室在哪兒，主冶醫(yī)生是誰(shuí)，它會(huì)告訴得一清二楚。這真像一位仙人，為你指點(diǎn)迷津。這扇門(mén)不僅可以為你指點(diǎn)迷津，還可以防盜。當(dāng)每個(gè)人進(jìn)出大門(mén)的時(shí)候，這扇門(mén)就會(huì)發(fā)出一種人類(lèi)看不見(jiàn)的光線(xiàn)，光線(xiàn)會(huì)掃描人的每一個(gè)地方，可以看看你有沒(méi)有行兇的意圖或工具。
我告訴你們一個(gè)小秘密，我們醫(yī)院還有一個(gè)“飛碟庫(kù)”呢。（畫(huà)外音：什么？醫(yī)院有“飛碟庫(kù)”，你騙人的吧，你這到底是“小型飛碟館”還是醫(yī)院？）這里當(dāng)然是醫(yī)院了，我們的醫(yī)院里的`飛碟可是用來(lái)救人的。（畫(huà)外音：救人？你是騙人的吧，如果真的用來(lái)救人，那“飛碟庫(kù)”不就有一家醫(yī)院那么大了？）誰(shuí)說(shuō)的，我們“飛碟庫(kù)”可小了，飛碟可是能縮小放大的，而且一個(gè)飛碟里面，還有兩個(gè)小飛碟呢，以防急用。(畫(huà)外音：這我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)想到醫(yī)院變那么發(fā)達(dá)了！）
哈哈，未來(lái)的醫(yī)院太發(fā)達(dá)了！所以，我們要好好學(xué)習(xí)，真正創(chuàng)造出自己心中的未來(lái)世界。
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