【必備】五年級的作文匯總5篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
科技越來越發達了，我們的家園也變得越來越美麗，我夢想中未來的家園，完全讓你出乎意料，讓我們一起走進我未來夢想中的家園吧！
早晨，我一覺醒來，機器人已經為我做好了早餐，還幫我準備了今天要出門穿的衣服。之后，我立馬又按了一個按鈕，它又開始井井有條地打掃起了家里衛生……按動下一個按鈕，機器人就會帶著我去上學，那時的學校是建在云朵上的，每個同學都有一雙翅膀，因為那就是校服。我飛上天后，我們就玩起了捉迷藏的游戲。我們在云朵里上課、活動、吃飯，餐廳是一個先進智能的'多功能餐廳，里面有各種自助餐、小吃，都是最綠色環保的有機蔬菜，沒有人工添加的各種防腐劑、摻假的物質……
每個小區的周邊都有智能免費電子圖書借閱亭，只要寫出書名就能很快找到。周圍有綠色休閑廣場和各種健身活動器材。地下都是停車位，車輛分類停放，再沒有車在人行通道上亂停亂放的現象。
出入門都有特定的指紋識別系統，心靈幻想感應系統。進門后，就會有智能按摩椅來讓你全身心放松下來，語音感應電視轉換頻道播放等等，讓你無時無刻都感受到高科技帶來的方便。這就是我幻想的未來的美麗家園，大家喜歡嗎？
五年級的作文 篇2
大家好，我是一個礦泉水瓶，我只是個裝礦泉水瓶的塑料瓶子。但是許多人都不看重我，我真的好傷心好傷心哦，因為他們不知我的好處。
幾次看見我，大都在臭臭的垃圾桶旁吧，這還不算糟。很多人一用完我，就往邊上一扔，仍完了我就有傷痕了。有人見我覺得不順眼，腳尖對準我的身體，往后一揚，幾乎使出全身的勁兒用力一踢，我被踢飛了起來。我真疼呀，我叫了一聲，可是我腳的聲音有誰能聽的見，又有誰能理解我呢？
每當我被踢得遠遠的`時候，有人又會用雙腳踩著我，他們不回像別人踩在他們身上會有多么難受，肯定很難受。所以，踩過我的人以后不要再踩我了，我真的很痛的，我當時想哭，也哭不出來，難道踩我十分十分的好玩嗎？你們就不會想想我的好處嗎？不會利用我嗎？
說到好處，我想到兩個了，請聽我說吧。
第一，我可以變成各式各樣的塑料小玩具，你們可以盡情地發揮自己的想象力做玩具，雖然我被七刀八刀地剪開了，但我還是很高興，疼的高興，因為我被人們利用起來了，還成了人們的樂趣。
第二，可以提取我下面的東西，放上土，種種子，這樣我感到我的內多了一個新生命，我也會很高興，大家來利用我哦。
希望大家能利用我，不過什么時候開始呢？我就不知道了，應該要過一段時間吧。哎呦，好疼呀，又有人踩我了，看來說對了，現在還沒開始，還要過一段時間。
希望大家開始利用我哦，這就是我的自述了，希望我不再哎喲了。
五年級的作文 篇3
狗是人類最親密的朋友，狗不像貓一樣嫌貧愛富。狗很忠誠，不管主人多么貧窮，它都會認這個主人。因為狗有這么多優點，所以我很喜歡狗。
我有一個小狗伙伴，它叫莎莎，是隔壁楠楠姐姐家的小狗。每天我放學回家，第一個出來迎接我的，就是莎莎。
它長著一身雪白的皮毛，有一雙圓圓的耳朵，黑寶石般亮晶晶的大眼睛，總是親切地看著我。只要它聽到媽媽的電動車響，就連忙跑過來，跟著電動車跑，直到我下來后，它才停下來，后退站立，一下子撲到我身上，和我親密地交談。
它好像對我說：“小主人，你去哪里了？我好想你呀！”我也對他說：“我也好想你呀，來，咱們趕緊玩吧！”
和莎莎一起玩，就像和人一起玩一樣快樂。我總是跑一跑，停一停，讓莎莎追我。有一次，我假裝不理它，它一看我不理他了，就跑過來，“撲通”一聲，用兩只前爪搭在我的肩膀上，歪著頭舔我的手，眼睛還一直望著我，我一看它這么可愛的'樣子，就又開心地和它玩了。
有時候我讓它仰面朝天躺下，我用手撓它的右腿，它的左腿就開始抖動；我又撓它的左腿，它的右腿就開始抖動，它看起來舒服極了，我也覺得有趣極了。
莎莎累了的時候，就躺在地上，用舌頭舔自己的前腿。或者臥在那里，換一個舒服的姿勢，開始懶洋洋地睡大覺。如果我這時候走近它，它就睜一只眼，閉一只眼，看我一下，又閉上眼，好像告訴我：“我太累了，你自己玩吧！”一看就是個小懶蟲。
和莎莎玩耍，讓我得到了很多快樂。當我心情不好的時候，一看見它歡蹦亂跳地向我跑來，所有的煩惱就煙消云散了。
我喜歡我的小伙伴。
五年級的作文 篇4
夏天，它充滿活力、激情。太陽早早起，鳥兒跟著叫。春天雖然萬般好，太陽不比夏天嬌！早晨，一切生物都被這火紅的太陽給叫醒了，包括我。
清晨，人們定會被那燦爛而不刺眼的陽光和婉轉動聽的、此起彼伏的鳥鳴弄醒。看一眼溫和的陽光，仿佛剛出爐的鋼鐵一般，成熟而不穩重，自信而不驕傲，自豪而不狂妄。此時是夏天，但清晨并不熱，徐徐微風吹來，兩個字：清涼！
這些鳥兒們似乎都想吃蟲子，因為“早起的鳥兒有蟲吃”。咕咕、唧唧、啾啾……這聲音就是大自然創造出來的天籟之聲，聽起來令人心曠神怡。
清晨五點多鐘，天空就已經早早的露出了曙光。六點鐘，初生的，可愛的太陽升起了。它顯得那么稚氣，讓人看上去并不刺眼。人們的一天就在這金黃的大地上開始了。你聽，有人們談笑風生的聲音，有小販吆喝的聲音，有汽車開過的聲音和它那尖亢的.“滴滴”的喇叭聲。在這活力的開始里，人們擁有活力的一天。
隨著時間的推移，太陽漸漸地變得刺眼起來了，它開始變得火辣辣的，曬得那些蟬兒們又開始“大合唱”了。我相信這火辣辣的太陽就好比人們對新事物的認識，充滿著信心和力量！
但我還是覺得清晨比較美。
五年級的作文 篇5
“吃飯了！大小饞貓吃飯了！”爸爸聽見了媽媽的叫聲，“噔”的一下從沙發上跳了起來，飛奔到餐桌旁坐下。桌上的菜好豐盛啊，有好吃的'大蝦，誘人的紅燒排骨，美味的魚湯，看的爸爸饞涎欲滴。等了一會兒還不見小明來，爸爸就指著小明的座位問“那個吃貨小明呢？怎么不見人影啊？”媽媽指指了書房：“在書房里面。”爸爸想：小明終于有上進心了，居然在書房廢寢忘食的學習。
爸爸興沖沖地走到書房敲了敲門，無人應答，于是爸爸推門走了進去看見小明正趴在地上忘我的看一本書。爸爸更開心了，心想：小明這么認真，居然連我進來了都不知道。于是爸爸躡手躡腳地走了過去一看，小明正在看一本課外書。爸爸惱羞成怒，大聲呵斥：“小明，吃飯了，你在干什么呢！”小明嚇了一跳，抬頭看見了爸爸小聲地說：“爸爸 ……這本書……實在太好看了……你讓我看完吧。”爸爸更生氣了說：“快去吃飯！”小明戀戀不舍地看了一眼書，飛快地跑到餐廳里，三下五除二就吃了半碗飯。媽媽吃驚地看著他問：“小明你怎么了？還有你爸呢？”小明含糊不清地說：“在……書房。”“去把你爸爸叫來吃飯！”
“哦。”小明邊回答邊飛快地往書房跑去。小明推開房門說：“爸爸吃飯了。”“我不吃，兒子過來一起看書吧！”爸爸頭也不抬地說。小明說：“好呀！”于是父子兩一起留在了書房看書。
媽媽在餐廳里左等右等，兒子和丈夫都沒來，媽媽想：他們是要干什么！算了我去找他們吧！媽媽推開門看見他們都在看書。“你們在干什么呢！”“我們在看書呢！”爸爸說。“我倒要看看書有什么好看的，我看看……是很好看哦。”就這樣一家三口都不顧形象地趴在地下看書。
餐廳里空空如也。只剩下一張桌子，三把椅子，一份吃了一半的飯和兩份沒吃的飯。
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