【推薦】五年級的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
夏風輕輕吹拂我泛紅的臉龐。
今天，吃完午飯后，和媽媽去超市，還是相同的路，卻在一個尋常的十字路口處發生了不同尋常的事。撥開人群，只見一位膚色黝黑頭發花白的老爺爺正與一位穿著較好的中年婦女發生了爭執。通過他人得知是這位老爺爺騎三輪車過馬路，中年婦女騎自行車闖紅燈撞了老爺爺，老爺爺一車的西瓜跌在地上摔了個粉碎，中年婦女不但沒道歉反而怪老爺爺的西瓜汁把她的裙子弄臟了。
老爺爺手足無措，任憑中年婦女謾罵他。這是，人群中出現一位交警，中年婦女見狀，自知理虧，慌忙推車消失在人海中。只留老人一人孤獨落寞，老人神色黯然的.望著滿地的西瓜。交警得知來龍去脈后，安慰老人，并且說到你的西瓜我全買了，老人慌忙搖頭道說不用，只見交警拿著一疊錢塞到老人手里。然后趕忙把一堆破西瓜放在三輪車里消失在人海中。
現在像交警這樣的人真的少了。愿世界多點愛！
五年級的作文 篇2
如鵝毛，似柳絮。輕如紗，白如云。它是上天給大地的饋贈。它就是最美的自然精靈──雪。
雪，下了起來。老師同意我們去操場上看雪。
可愛的雪花從天而降，一片又一片，漫天都是。急性子的小雪花“簌簌”地往下“趕”’，好似被關了許久的雪娃娃突然得到了允許，讓它到人間玩耍片刻。
他們是不是天使翅膀上抖落下來的羽毛？不一會兒，我們便和雪精靈來起了捉迷藏，你藏藏，我躲躲。咦？那片雪精靈怎么不見了，哦，原來躲在了樹爺爺身上啊！一不小心，雪精靈飛進了我的嘴里。啊，涼絲絲的，真舒服！
我遠遠的看雪，啊！真美呀！成千上萬朵雪精靈在飛舞！他們就好像一個個優雅靈巧的舞者，也許是上天特意給我們編排的節目吧！
我伸出手，想接住它，好瞧一瞧，可小雪花似乎特別害羞，一轉眼就不見了。
雪，你是上天派來給人們帶來歡樂的`精靈，你是上天派來的使者！
五年級的作文 篇3
運動會已過去1個多月了，但那天跑800米的精彩的一幕還浮現在我眼前，讓我難以忘懷。
下午一點左右，喇叭里傳來800米跑步的名單。我的心就撲通撲通地跳個不停。我能跑完嗎？我能得名次嗎？
我快速地跑到賽道上。當裁判員說“預備”，我馬上做好姿勢，可心已經提到了嗓子眼上。“砰——”裁判的發令槍一響，我箭一樣地沖向前方，一下子跑在了最前方，遙遙領先。到了第二圈，我因剛才沖得太猛，已筋疲力盡，速度越來越慢，雙腳也麻掉了。后面的一個同學從我身旁跑過，我被排在了第二，接著落到了第三。
同學們看了心急如焚，大聲喊道：“許嘉菡，加油！許嘉菡，加油！”老師、媽媽陪著我跑，在我耳畔喊道：“許珈菡加油啊，你一定要堅持住。”
我不能辜負老師、同學對我的期望，我不能倒下。我像被沖了電一樣，咬著牙，閉上了眼睛，向前沖刺。我趕上了一個，排在了第二。我繼續加油，抬高腳步，竭盡全力地跑，可離第一名差了好多距離。
漸漸地地我又慢了下來，只感覺全身無力，嘴巴發干，腳也像拖著千斤頂似的，但心中有一個聲音在不住地提醒我：堅持住，堅持到底就是勝利。
在這種力量的.驅使下，我終于跑完了終點。腳步一停下，我頭昏眼花，腳不聽使喚。忽地就倒下了，還好老師，媽媽及時扶住。
啊！雖然我沒得第一，但是我已經盡力了。它鍛煉了我的意志，讓我堅信只要堅持就會勝利。
五年級的作文 篇4
時間過得真快，轉眼就8點，該上課了。我急忙奔回教室，生怕遲到了。
不曾想，來到班上，老師竟然還沒來我感到非常的奇怪：“老師可從來沒有遲到過？會不會這次有什么事不來上課？”在我胡思亂想的猜測中，校長領來一位老師。我驚訝地叫起來：“怎么又換老師呀？”因為我不想換，何老師教得蠻好的，為什么又要換老師呢？校長仿佛看到我的疑慮，解釋說：“何老師被反鎖在家里，暫時出不來，你們到隔壁班去聽一下課，待會何老師就會來的。”同學們聽了，都笑了，唯獨我卻笑不出來，因為魯迅說過時間就是生命，不能浪費一分一秒，再說畢業班的學生對“時間”多么在乎，但此時我無可奈何地到鄰班去聽課。
坐在鄰班的教室里，我的心很不安，很急躁。我望著黑板的內容，覺得淡而無味，因為鄰班正教“作文的語言表達”，而這內容，我們早已學過。我在心里不停地想：“希望老師快點來！”，突然，我們班的`同學全部走出鄰班，我以為老師來了，非常高興，也隨著他們出來，但望著教室里面喧鬧的同學，我又失望了。同學們在教室里仍然興致勃勃地做著各自的事，有的打撲克，有的在談天說地，好像根本就不著急。你瞧，鄧存龍幾個人圍著打撲克，一聲高過一聲，臉上堆滿著笑容，完全將學習拋到腦后。你再瞧，蔡君怡幾個人在一旁的角落說說笑笑，看起來，天下沒有什么笑話比得上她們所講的。嗨，我無奈地搖搖頭，走回了鄰班。慶幸的是回到鄰班不久，老師終于來了。我歡呼起來，隨著老師回到了自己的教室。
我望了望表，此時正好8點20分。漫長的20分鐘等待終于過去了，我長長地“吁”了一口氣。
五年級的作文 篇5
在現今這個社會，汽車是越來越多。面對款式多樣的汽車種類，我偏愛“東風悅達·起亞”。“悅”的意思是愉快，“達”的意思是到達，合起來可能就是“愉快到達”的意思。這個名字真好聽！
“起亞”這種汽車，在我們鹽城那一帶，那可是一片汪洋啊！出租車、家用車、警車等等，都是起亞的。這場面，氣派！
汽車給我們帶來了很多方便，作為它的主人，應該如何對待自己的.車呢？在你心目中，它只是一輛汽車嗎？你會像對待自己的朋友一樣去對待它嗎？
由此，我想到了一件令人惱火的事：休息的一天，全家上街玩，忽然一個不經意的回眸，讓我惱火至極。有一個男人，看起來很像一位“土豪”，旁邊停著一輛起亞“k5”，車身光滑亮麗，只是車燈下掉了一點點漆，在我們看來，掉點漆不算什么，稍微補一下就行了。可他呢，竟然立一個牌子，上面寫“此車已壞，有意者買！”這不是存心氣人嗎？
我想，汽車不僅是人們的代步工具，而且也是人們的好朋友。我希望有車一族能夠好好愛護自己的汽車！
五年級的作文 篇6
我的父親，出自農村，作與教師，他一點也不愧對于父母，有這樣一個父親，真可謂行與幸福之中。父親的教導，從不是用語言告訴我的，往往是讓我通過接觸明白。
年幼的我是貪吃的，一次為了吃上木棉花蕊，爬上了奶奶家的房頂，順著高聳著的墻，面對于花蕊的誘惑，我毫無畏懼的爬上了高墻，我像插上了翅膀一樣，一步兩跳就上了屋頂，高高興興的拾起掉落在屋頂上的新鮮的木棉花。直到我的貪心滿足了。當我準備回到地面時，我突然發現我下不去了，站在屋頂上我，頓時頭昏眼花，似乎就要砸到地上了。奶奶溜達回來，看見坐在屋頂上哭的我，嚇壞了。大老遠就叫爸爸出來“救”我。爸爸嚇了一身冷汗，正當叔叔準備要用爬梯把我帶下來時，爸爸阻止了這一切，說：“沒事，你們回去吧。”我懵了，難道爸爸不要我了？e不是這樣，爸爸溫和的對我說：“不要怕，你是怎么上去的，就怎么下來。”“我下不去，我會被砸死的，我不下去。”我說。“難道你想一直待在上面嗎？那我走了哦。”“不，爸爸不要走……“我說。
“你要相信自己，現在才在那塊木樁上。”
我一直安慰自己想：沒關系的，沒關系的，爸爸會接住我的。這才把顫抖的'腳伸出去探路，并踩住了，就在那一剎那，我對自己，對爸爸的信心都暴漲。
隨著爸爸的“指導”在離地面只有一點距離的時候，我撲進了爸爸溫暖的懷抱中…
面對于爸爸特殊的教導，我會抱怨，但是我依然深深的愛著爸爸。輕微的舉動似乎都代表爸爸對我的愛，哪怕只是一個只有短短幾秒的注視，也代表著爸爸對我的掛念啊。
五年級的作文 篇7
4月14日，我們學校5年級去太湖附近春游。
早上八點左右，我們坐上大巴車，前往我們的目的地：海洋館。一路上，我們一邊品嘗美食，一邊觀賞沿途的風光，有一大片一大片金黃的油菜花，波光粼粼，一望無際的太湖，太湖中長著碧綠茂盛樹的小島！……
大巴漸漸慢了下來，我往窗外一看。“海洋館”我不禁叫了出來，們把目光都投降了海洋館：海洋館的外壁大多是玻璃，在樓頂寫著“蘇州海洋館”五個大字，邊上還有一只活靈活現的企鵝。下車后，同學們都加快了行走步伐，也許是想快點見到各種各樣的魚，可是，天有不測風云，盡管下起了蒙蒙細雨，但都沒有大事同學們的積極心。
海洋館里有許多魚，如：魚，石頭魚，泰國大鯽魚。其中，令我映象最深的是獅子魚，它頭上有一根根像針一樣尖的骨頭，中間連著皮，活像一只獅子。全身色彩斑斕，不過你們可不要被它美麗的外表所蒙騙，其實他身藏劇毒，如果一不小心被扎一下，一個小時內就會中毒身亡。
接著，我們走進了“海洋劇場”。首先上場的是海獅，他一看到我們，好像很，便“呀呀”叫個不停，從他的語言中，我似乎聽到了它在歡迎我們。接著，它給我們演了一個助興的節目：用嘴頂球，要知道就算人用手指頂球也是相當困難的'，各個觀眾驚嘆不絕，都拍手稱贊。
海獅與馴獸員下場了，解說員說，下面是海豚表演。我們期待極了！
“嘰嘰。”隨著簡短有力的哨聲傳來，我們猜測，這是馴獸員發出的信息：海豚來了！突然，海豚出現了。訓導員給我們帶來了海豚最拿手的絕技：凌空飛躍。只見海豚往水中潛了一點，之后，把頭往上抬一點，加快了尾鰭擺動的頻率，然后沖出水面，奮力一躍，跳出6，7米高，讓人驚嘆不已！
這次春游開闊了我的眼界，也在緊張的之余減少了壓力。
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