關于五年級的作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
卑微的小草，正因為它學會了堅持，最后成為了原野；搖搖欲墜的小樹，正因為懂得堅持，今天他變成了森林。兒時的我，不知什么是堅持，所以我害怕遇見挫折，不敢面對它，因此，我那過多的低頭便成了我多次的失敗，正因為那個人我向失敗說了再見……
幾年以前，我與親人們一同去登長城，我們倆說好了爬到第七個烽火臺就算挑戰成功。爸爸媽媽們都先坐車到第四個烽火臺了，只有我和叔叔留下，準備一步一腳印地登上長城。我剛站在八達嶺城的入城口，我的'腿就不禁抖起來，那看起來聳入云霄的烽火臺與筆挺的臺階著實讓我不寒而栗。我心里不禁有點后悔了，那么陡，怎么爬得上去��！做滑車多省心��！可是這世界上是沒有后悔藥的。既然已經來到了長城腳底下了，那就登上山頂征服長城吧！也不枉我來此一趟了。想到這里我豁然開朗開始征服長城了！剛開始臺階雖有些陡，但還能爬得上去，可過來一會兒，就越來越陡了，只好借助于長城兩端建好的欄桿，扶著那長長地欄桿一步一步往上爬，慢慢地我終于登上了第一個烽火臺，腳就像罐了鉛一樣，很酸！才剛到第一個烽火臺我的腳就像灌了鉛一樣這樣下去怎么的了啊！我在心中打起了退堂鼓。我向在一旁的叔叔抱怨了起來，告訴他自己準備乘滑車上去。這時叔叔語重心長地說：“既然我們已經決定就要去征服它，你要記住做事情不能半途而廢，侄女啊！在這里你跟我來做一個約定，從今天開始做一個懂得堅持的人好嗎?”我點了點頭，與叔叔繼續征服長城，終于我成功了……
隨著時間的流逝幾年過去了，我也成為了一個懂得堅持的女孩，可是叔叔卻已經不在我身邊，年僅二十歲的他已經成為了一名軍人，可是至今因為誠信我還是記得我跟他的約定，我相信自己會一直守著這個誠信不讓它丟失。
五年級的作文 篇2
今天，我們五年級的同學要開展運動會了！作為運動員，我自然是興奮的坐立難安，心里似乎揣了一活蹦亂跳只小兔子。這次運動會高手如云，個個都身懷絕技，不信，你接著往下看。
首先舉行的是男子急行跳遠，我因為跳的時候雙腳打直了，很快就落在了地上�！�3米10。”老師宣布了我的成績。接下來，又有十幾名同學沖了出去，只有幾個人突破了3米，其余的都是兩米多。到我們班的.“跳遠小將”莊英鵬了，他可是在選拔賽中直接晉級的！只見他雙眼注視著前方，老師一發出指令，他便像一支離弦的箭沖了出去，雙手呈手刀形，來回擺動。他那大腿像按了一個馬達，正在以風馳電掣的速度向起跳線沖去，他重重的踏在起跳線上，隨著他獅子般的怒吼，他的身體仿佛飛了起來！又像一顆導彈重重地砸在地上，沙子全都飛了出去，老師和同學都張大了嘴巴�！�3米67！”天哪，新一代“飛人”橫空出世了！不用說，冠軍肯定是他的。
往女子100米上看，“速度女俠”彭娜速度極快，把第二名甩到連她的“車尾燈”都看不見，簡直分分鐘秒殺對手。
“耐力名將”李夢菡正遙遙領先，第二名想超過她，我只想說：“別妄想了，這是不可能的！”果然，李夢菡發現后，立即加快了腳步，就把第二名甩開了。
這次運動會，同學們在綠茵場上揮灑了汗水，堅持比賽第二，友誼第一的原則，拼出了奧運精神，這次的運動會真的是太精彩了！
五年級的作文 篇3
這學期，我們來了位新的語文老師——王老師，她說話幽默風趣，常常使我們在快樂中增長知識，思想教育時不是長篇大論地講一些大道理，而是以事論事，說得我們心服口服，而且知識淵博，一出口就是一串串的成語、名言名句，讓我們佩服得五體投地。記得那是一個星期二的早上，第一節是語文課，上好語文課，大家都想好好放松放松，因為下節課是我們最喜歡的電腦課，而且一星期才一節呢！可是王老師卻說下節課老師出差了，大家都一副很不情愿的樣子，但只有硬著頭皮上課。“叮呤呤”上課鈴響了，一上課我們都無精打采，說了一聲“老師好！”就坐下了，王老師卻依然一板一眼地說：“下面我們來學《董存瑞舍身炸暗堡》，”這時，班里的“搗蛋鬼”插了一嘴“漢堡？”大家頓時哄堂大笑！我想：這下糟了，嚴肅的王老師肯定要批評我們了。哪知，王老師面不改色，反而笑瞇瞇地問：“‘漢堡’和‘暗堡’有什么區別？”話音剛落，一只只小手都爭先恐后地舉了起來，有的說：“漢堡可以吃，暗堡不能吃！”啊！不愧是宋嘉豪啊，整天知道吃，連上課都想著吃！“漢堡是食物，暗堡是建筑物！”“吃漢堡時心情愉快，可看到暗堡時我們滿腔怒火！”……王老師親切地說：“那么我們以后還會把‘暗堡’讀成‘漢堡’嗎？”我們異口同聲地說：“不會了！”同學們在這節課上表現得比任何一節課都好，連平時不太舉手的`同學也回答了很多問題。王老師為了讓我們拓展知識面，讓我們每天自學成語，歇后語和諺語，還讓“小書法家”袁見挑出兩三句在小黑板上寫出來讓我們抄、背。王老師還讓我們舉行了成語接龍比賽，那激動人心的場面，妙語連珠的語言，仿佛就歷歷在目，讓人回味無窮！我喜歡我們的王老師！
五年級的作文 篇4
3天的軍營生活結束了，我們很高興——又能在家玩電腦、看電視、睡懶覺、吃零食了�？晌覀円灿幸恍┝魬佟�3天的軍營生活就這么結束了。
雖然這幾天的軍營生活結束了，可我們卻學到了許多課本上學不到的知識，使我們一生受益。我們在操場上一邊踏著整齊的步伐，一邊喊著洪亮的口號：“我要訓練！我要吃苦！我要成才！”站軍姿時，頭要正，頸要直，五指并攏，中指貼于褲縫線，不能動一下，雖然站軍姿又累又苦，可沒一個同學叫苦叫累的'。同學們唱軍歌時，聲音更是洪亮，更是響徹云霄：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”會操表演時，同學們更是認真，一絲不茍，不容許有一絲松懈。
短短的3天里，同學們學會了很多：同學們經歷了艱苦的磨練，在意志、毅力、作風、紀律、身體素質等個個方面都得到了提升，發生了明顯的變化。我們不僅磨練了意志，增強了組織紀律性，還樹立了不屈不撓、勇于承受挫折、戰勝困難的信念。教官們，你們嚴格要求、精心指導我們訓練，你們嚴中有愛，管中有情，你們的一言一行，都為我們做出了榜樣，我們真心的感謝你們——教官。
五年級的作文 篇5
呂老師是我的語文老師，也是我的班主任。她大約五十來歲，中等的身材。一頭烏黑發亮的短發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，似乎能把我們的心思看透。一個不挺不塌的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。
老師非常和藹，下課時，她可以和我們打成一片，跟我們一起游戲。我們一起跳繩、跑步、打羽毛球……玩得不亦樂乎。老師有時也很嚴厲，早讀的時候總有幾個調皮的同學鬧哄哄的，一看到老師走進門來就馬上安靜了。老師還很負責，如果有哪名同學成績比較差，老師就會叫那名同學去她辦公室，給他（她）輔導功課，一直到很晚老師才走。
老師很關愛我們，有的時候，班上有些同學考試考得很好。老師為了鼓勵同學們，就去書店用自己的錢買一些書籍來獎勵他們。老師知道我們學習非常緊張，沒有時間去圖書館看書。為了給我們節約時間，所以老師訂購了一些好的書籍，在班級里設立了一個小書柜。這樣我們就可以利用課余時間來看書了。
老師很有愛心，以前班上有位同學不小心摔壞了脾臟，很危險，需要做大手術。老師知道后，馬上組織全班同學捐款。老師捐了好幾百塊錢，并且還到水果店買了很多水果，然后帶上幾名同學去醫院看望這位同學。同學流下了激動的淚水，同學的家長流下了感動的淚水。一方有難八方支援，自從這件事后，班上如果再有同學生病了，不能來上課。全班同學都會自發的，從自己的零用錢中拿一些出來獻愛心。
老師對我也很好，我以前膽子很小，聲音也很小。媽媽總是對我說，讀書聲音要大一些，如果聲音小，別人聽不清，就不想再往下聽。有一次上課時，老師叫我起來讀書。我的聲音很小，老師不但沒有像媽媽那樣說我，而且還鼓勵我：“嗯，讀得很好！如果聲音再大一點就更好了！”現在我的聲音越來越大了，也越來越自信了。老師還經常叫我上黑板做題，我知道老師是在鍛煉我，我非常感謝我的`老師。
老師為我們做的事情太多太多，而我們能為老師做的，只是在教師節為老師送上一句祝福和一枝康乃馨而已。很多人說老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。而我卻想說，老師是我心中那一道最美最亮的光芒！
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