【必備】五年級作文匯總8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
朗朗的明月，在我抬頭的那一剎那間，已成為一個格外迷人的影像，定格在我的腦海里。
今天是中秋節，夜的帷幕被染上更神秘的黑色，在空中伸展開，繁星鑲嵌在夜幕里，如此美麗的布景，為的是搭建一個空中閃爍的舞臺，讓明月成為今夜的焦點，閃耀著她奪目的`光芒。
“明月幾時有，把酒問青天，”當年蘇軾長嘆一聲問道。今天，我可以對著明月說：“明月今夜在，舉杯映異彩。”今晚的月亮真的很美，大自然的畫家用筆溝勒出她完美的軀體線條，使她變得盈潤豐滿。
可能是眾星羨慕贊嘆的目光不曾在她的身上移動過，她感受到了周圍如火般熾熱的目光，心里泛起一絲絲波瀾，臉上有莫名的醉意，似乎在對我嫣然一笑，我嘴角上揚，很自覺地回敬一個微笑，再看看空中的月亮，那一抹笑痕已蕩然無存，是明月醉了，還是我醉了呢？或許是我醉倒在明月的芳容前吧？、！
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，”今夜的越高無疑是最美麗的，但美麗的背后還存著一個倒計時鐘，過了今晚，便不再格外圓潤了。
世上是沒有永恒的美麗的，即使如煙花般綻放夜空那樣短暫也值得人去追求，因為我們還可以期盼合等待下一次美麗的出現。
五年級作文 篇2
夜深了，一輪皎潔的明月掛在天邊，調皮的星星眨著眼睛，圍著月亮姐姐做游戲。
寒假悄悄地走了，在我家住了一個星期的小狗也走了。想起那天下午它的主人來時，還沒走到門口小狗像發現了什么，“嗖”地一聲，從房間里竄出來，我還沒看清楚是誰，它就用兩只前爪抱著主人的腿，扯著主人的'衣襟，好似在埋怨她：這段時間你去哪了，把我丟下不管。小狗一直往主人身上跳，好想要他抱抱，小狗也會撒嬌呀！
臨走時，小狗活蹦亂跳，顯得很高興，我卻依依不舍。吃完晚飯，每每這個時候，我們都會坐在電視機前看電視，小狗則趴在電視下面的書柜里望著我們。現在，我和往常一樣，可書柜里卻空空如也，我鼻子一酸，眼淚不由自主地落了下來，想起和它在一起的時光。
早晨，睡眼朦朧的我隱隱約約感覺到什么，是小狗趴在床邊，舔著我的手，每天早晨，我就是這樣被它"舔"醒的。
想到這里，我多么希望我也是一只小狗的主人，那么，我該給小狗取個什么名字呢？
五年級作文 篇3
想必大家都看過浙江衛視熱播的《奔跑吧兄弟》吧，說實話，我也是他們的鐵桿粉，可就在前段時間播出的《逃離秀山島》一集中，好奇寶寶我開始做“祟”了：為什么有效槍噴到名牌，名牌會變紅呢？
論點:為什么有效槍噴到名牌，名牌會變紅？
于是，我便開始了問答之旅——有人說是水槍里含高錳酸鉀，可這個答案很快就被我否定了，否定理由:1.有效槍里的'水是透明的，如果含高錳酸鉀，那么水將變成紫紅色的。2.加入水槍中真的含有高錳酸鉀，那么在“廝殺”過程中噴到臉上又會產生什么作用呢？又有人說是酚酞試液遇堿變紅，可酚酞試液和簡又是什么呢？酚酞試液是一種酸堿指示劑，由鄰苯二甲酸酐和苯酚在加入脫水劑的條件下加熱至115-120℃進行縮合制得，廣泛使用于酸堿滴定過程中。通常情況下酚酞遇酸溶液不變色，遇中性溶液也不變色，遇堿溶液變紅色。酚酞又名非諾夫他林，是白色或微帶黃色的結晶粉末，無臭，無味。酚酞試液在實驗室中用作指示劑，變色范圍PH值8.2-10.0，由無色變紅色。堿則是味苦的、溶液能使特定指示劑變色的物質（如使紫色石蕊變藍，使酚酞變紅等），其水溶液的PH值大于7。酚酞試液和堿的“自述”中都提到了變色原理。看來真的是這樣:因為兄弟團在游戲中說到水槍有味道，所以水槍里應該是酚酞的酒精溶液，而名牌上則有堿性物質。
名牌變色之謎終于解開了，在這個過程中，我還知道了不少變色原理呢：二硫化碳（cS2)與硫化鈉（NaS2)溶液混合呈淡黃色；堿遇紫色石蕊成藍色。
五年級作文 篇4
國慶節，祖國媽媽68歲的生日。
這天，我和爸爸媽媽來到行政中心門口，等待著禮花的到來。晚上8點整，只聽見"嗖"的一聲響，一個小火星拖著金黃色的尾巴來到了空中，"砰"只聽一聲巨響，那聲音震耳欲聾，禮花到了半空中就炸開了，啊!真美呀!那禮花如同一朵綻開的菊花，金黃的.花瓣把天空照亮了。慢慢地，慢慢地，禮花消失了，花瓣變成了從天而降的流星。"砰、砰、砰""轟、轟、轟"一個一個的禮花在空中綻放，有的像一棵大樹撐開美麗的大傘，有的像紅色的玫瑰，給人們展示出它們美麗的色彩。
接下來的是禮花瀑布，它是金黃色的，從行政中心的樓頂"流"下來，隨即，煙花升起一縷縷白色的煙霧，宛如白色的瀑布，觀賞的人們不時發出贊嘆聲。"嗖、嗖、嗖"天空中有升起一條條金色的"小蛇"猶如金蛇群舞。"砰、砰"天空中又下起了"煙花雨"好似天女散花。
國慶禮花，真美呀，我一定要好好學習，將來做出更美的禮花，奉獻給偉大的祖國。
五年級作文 篇5
今天是星期天，媽媽讓我當家，也就是“小戶主”。
早上，我很早的就起來了。看見爸爸媽媽還沒有起來，我便去了廚房做早餐。我拿了一些米，放進了米鍋，在鍋里放了些水，之后，用我又白又嫩的小手去淘米。啊! 水好可怕，冰冷的手刺進我的骨頭里，另我的`手特別麻木。米淘好了，我把米鍋放到電飯鍋里，準備去炒雞蛋。
我從冰箱里拿出三個雞蛋，把它打碎之后，放到一邊。又拿出了一根蔥，把它摘完之后，用水清洗，之后用刀把它切成很多的小塊，和雞蛋一起放進鍋里。過 了一會兒，雞蛋和米飯都好了，但我把米飯蒸糊了，雞蛋也不成樣。就在這時，爸爸媽媽醒了，看見了不成樣子的雞蛋和米飯，哈哈大笑。可是，我做的飯還是被吃 沒了，真奇怪！
媽媽當家可真不容易啊！一天又要管我，又要管家，還要工作，真忙！我只不過是做了一件事情，都做得不好，還很累，我的手現在還在麻木之中。
五年級作文 篇6
禮物，可以傳達人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運紀念戳、妹妹旅游回來送我的的紀念幣、舅媽從俄羅斯回來給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國外錢幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢……讓我細想起來還真不少呢，可爸媽給我買的3本參考書在我搜集禮物的腦海里總是時不時的浮現。
期中考試的分數一科一科的陸續公布了總起來主科得分數還叫我比較滿意，可讀到每門副科的分數我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡直糟透了，叫我那幾天過的寢食難安，爸媽見我的狀況并沒責怪我還不時的開導我，沒事這回考砸了下會考好了就行了，常言道：“知恥者而后勇嘛！”
可話好說事難辦，今后該怎么辦呢？于是我們在一起分析了考砸的原因，對副科的重視度不夠、學習的方法有問題、上課45分鐘沒有抓住重點利用率太低、總是擠不出時間學副科……根據上述分析爸媽在想能不能找個又快又好的方法呢？于是附近的書店就成了尋求答案的.場所，一本“零失誤”參考書映入了他倆的眼簾，它是一本結合每節課的重點、難點、所要掌握的知識點編成問答題的形式引索性的參考資料，他
們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學不到點子上的辦法了，可附近的書店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書店終于把其他兩門買齊了。
等我放學后他們拿著3本好不容易找來的“靈丹妙書”給我講述一番，我聽后泛出一頭霧水，本來每天的作業象山一般壓得我都喘不過氣來，咋又增加3塊巨石，我在心里直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書”嗎？不管咋說這是他們用心良苦給我想出的靈單妙方咬牙先試試吧！以后每周又多了份你問我答的問答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心里明白從來沒有什么靈丹妙書，學什么都要付出努力和辛苦。
謝謝爸媽為我買的3本書------看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們在我頹廢失落的時候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學習路上的一個個的攔路虎絆腳石，從今往后少一點紅紫色的面孔，多一點燦爛的笑容。
五年級作文 篇7
“噢！換新老師了，萬歲、萬歲、萬萬歲。”李釗浩同學此時此刻宛如一只蹦蹦跳跳的小兔子。嘿！這人怎歡呼雀躍的這般厲害，出了什么大喜事？
孫惟迪湊上一旁，興奮不已：“我們的音樂課換新老師啦！再也不用受‘禁’啦！”說話的同時，她立刻沖我做了個鬼臉，嬉皮笑臉的！頓時，全班炸開了鍋，你一言，我一語，議論紛紛，只盼望著第四節音樂課的到來。
第一節課過去了，第二節課過去了，第三節課過去了……
只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲驟然響起來，我們各個興奮在即，迅速整齊有序排好隊伍，一路上有說有笑地來到音樂教室。大家坐好了位置，等待著新音樂老師的到來。
“咚、咚、咚”的腳步聲越來越近，我的`心也隨之越來越來激動。新任課老師來到教室。我開始注視她的一舉一動，一言一行。我們的音樂新老師約四十五歲，可稱的上是更年期，皺紋布滿了她的臉頰，使她更顯得衰老。喲，一個“老”老師！看到如此一位不再年輕的老師，音樂教室霎時如同“菜市場”一般，吵吵嚷嚷的。
突然，這位新老師的臉色開始變化多端，似“霓虹燈”般豐富多彩。她眉頭開始緊皺，眼睛瞪得微圓而大，兩手叉腰，腳開始微微發顫。咦，怎么，怎么老師怒不可揭，出什么事了，我們只是講話而已，真是不明不白啊？！一場“暴風雨”即將來臨。就是那一刻，全班一眨眼功夫變得死一般寂靜，就是一根針掉下來也分明聽得一清二楚。
就在這當兒，全班同學一個個挺拔如峰，坐立如松，坐得相當端正，不敢動一根毫毛。就這樣，我們被不分青紅皂白，整整端坐了一節課。在這當中，老師可真是來了個沒完沒了。瞧吧！
新音樂老師氣勢洶洶地嚷道：“你看看你們，這么個亂法，讓我怎么上課？”此時的老師口氣堅硬預示著火山的爆發。唉！老師暴跳如雷，“你看看別的班，各個多那么出色，就你們班全段第一的班級？真不配!”老師臉色開始發白，我不禁身心冒出一身冷汗。
老師似乎口中噴出一團團焰火，讓人為之一振……瞧！老師的臉色慢慢從白轉為紫色，一股陰深深的氛圍圍繞著教室。她的臉頰上一根根青筋暴露出來，手插腰，怒氣沖沖，如同一頭威武兇猛的獅子，使人一見就心驚膽戰的。
唉！這老師怎么如此暴躁，我真不懂！有話好好說嘛！
就這樣，接下來的音樂課我們被罰坐了好幾節才開始上正課。
老師呀老師，我們大家本一直期待你的到來，卻不想你為什么這樣對待我們，君子不為苛察，得饒人處且饒人啊！寬容對待他人，利人也利己。老師，請別發火！
寸金難買寸光陰，時間是寶貴的。老師，您何必為難我們，浪費我們的時間呢？我們不吵鬧就是了嘛！請給我們一個改正的機會！老師，請別發火！
五年級作文 篇8
從前在北邊的山林里，有一只聰明、伶俐、會說話的神鳥。不少國王、大臣、和富翁都想得到它。他們有的設陷阱、有的下誘餌但是誰也沒成功。
有一天，依爾特戈爾可汗的.孫子接任了國王。當上國王后，他知道了在北邊的山林里有一只會說話的神鳥。傳說它很狡猾誰也捉不到它，他想去試試看它有多狡猾。他打聽了原來有很多人去捉神鳥，都被人們踩出一條路了。他騎馬開始趕路一路上，他想有什么辦法讓它被我抓住呢！第二天早上來到了萬年古松下，看見那只神鳥，神鳥輕而易舉的被他捉到了。沒等神鳥開口，依爾特戈爾可汗的孫子就說我給你講個故事，你聽后如果笑了就和我回家，反之你就可以飛走。神鳥答應了。
有一天一對父子趕著驢到集市去賣。過一個地方時有一個姑娘笑了起來說天哪！有人牽著驢不騎卻在地上走，父親聽了叫兒子上去坐自己在地上走。一位老頭看見了說這孩子真不孝。自己騎驢讓父親走。兒子聽了下來讓父親騎上去。前面一些婦人見了說這老頭真狠心，自己坐上去讓兒子跑。父親又叫兒子也上來坐在他后面。快到集市時一位紳士說天哪！你們竟然讓可憐的動物負擔那么重！父子倆跳下驢背，將驢子抬起來往市場里走。這下人們都指著他們哈哈大笑。神鳥也笑了。可汗的孫子說你笑了和我回家嗎！神鳥只好和他回家，神鳥想出一個辦法說："我得了禽流感如果你帶我回家，不但你會死你的王國的人也會都死去“。他一聽想這可不行，我不能為了一只鳥而傷害我的國民。于是他把神鳥放了，我給你一只羽毛作為你善良的獎勵。有困難時就吹一下羽毛，會幫助你。他高興的把羽毛帶回王國，從此他的王國富饒強盛。
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