有關五年級的作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
英雄是什么？做出驚天動地的事是英雄，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事是英雄，有著樂于助人的品質是英雄。而我心中的英雄她就是——孟佩杰。
她出生于陜西省臨汾縣一個小山區里。從小就遭遇著不幸的童年，生父不幸因車禍而去世，生母不久也去世了。孟佩杰被送到了她的養母劉芳英家中。過了三年，劉芳英不幸患上了癱瘓，孟佩杰的養父不堪家庭重擔便離家出走，從此劉芳英與小小的孟佩杰相依為命。八歲的孟佩杰就開始擔起了家庭重擔，她每天踩著小板凳為養母做飯，不知摔了多少次，身上有多少傷疤。八歲的孟佩杰因不知道什么是什么菜而編了一首順口溜“長是蔥，圓是西紅柿……”孟佩杰就是這樣日復一日年復一年的.照顧養母劉芳英。最后孟佩杰被陜西省師范大學臨汾分學院錄取，于是孟佩杰放不下養母便帶“著母親上大學”依舊每天堅持做飯洗衣照顧劉芳英。
小小的孟佩杰竟如此懂事如此乖巧，比起我們現在可憐多了，但是我們還挑三揀四，不吃這個不吃那個的，還經常嫌棄父母怎么樣，他們可是我們的親生父母啊，我們不應該去那樣的對待他們。在介紹他們的時候我印象最深刻的是“我照顧了他三年，孟佩杰卻照顧了我十二年。”所以我們要像孟佩杰對待母親的樣子來對待我們的親生父母。如果你的父母生病了，你能否去時時刻刻的陪伴在身邊？讓我們就用我們的孝心來感動父母尊敬他們，做一個懂事、乖巧的好少年！
世上只有媽媽好，其實爸爸也不錯。是誰給予了我們的生命？是誰在我們傷心的時候還安慰我們？是誰在我們考試沒考好的情況下鼓勵我們？沒錯都是他們，所以我們從現在開始，從小事做起來關心體貼父母，來報答他們的養育之恩吧！
五年級的作文 篇2
四月十四日下午，揚子晚報的小記者們來到了蘇州文化博覽中心，參加《趣話蘇州》——公益文化講堂這次活動。
主持人萬鳴一出場，臺下便發出了熱烈的掌聲，之后，便進入了正題，今天要講的內容是：橋。
萬老板告訴我們，寶帶橋共317米，53個孔。水流非常急。之后，萬老板便開始講述關于寶帶橋的一些故事，我們聽得津津有味（盡管有詞聽不懂）。我們好像身臨其境，猶如已經穿過了歷史長河，來到從前的寶帶橋畔，聽著抑揚頓挫的.蘇州話，與古人一起體會、品味這座歷盡滄桑的古橋。
接著，萬老板又向我們講述了烏鵲橋的故事。烏鵲橋距今已經有兩千五百年的歷史了。
這次活動對我來說意義重大，我雖然生在蘇州，長在蘇州，但對蘇州話可謂是“一竅不通”。這次活動，不僅使我了解蘇州話，上了蘇州話，也讓我對蘇州古橋的歷史和文化有了一定了解。
今后我一定要多聽蘇州話，多學蘇州話，增強對蘇州歷史文化的了解，做一個“真正”的蘇州人。
五年級的作文 篇3
在寒假中，我們都會發生一些有意義的事情。
我家養著一只小狗，它的名字叫小黑子，他有兩顆小翹牙，一雙淚汪汪的眼睛，一聽到有動靜就翹起耳朵汪汪叫，非常可愛、頑皮！
那天下午，我寫完了寒假作業，便想出去玩。我剛走到門外，小黑子看到我就汪汪直叫，好像在說：“小主人，家里不好玩，帶我出去玩吧！”我便把他帶了出去。走了沒多久，我突然想起一個好玩的游戲。我便在地上畫了一條直線，我對小黑子說：“我們來賽跑吧！”小黑子就像聽懂了我的話似的`，趕快向前跑，我緊追過去。快到家時，只見小黑子四腳用力向后蹬，跑的可快了，我只好認輸。小黑子一邊跑，一邊向著我汪汪叫，似乎在說：“我勝了！我贏了！”在它得意時，沒有看到門外的水桶，它一下沖向水桶。“啪”地一聲，水桶被撞翻了。還好水桶里沒有水，要不小黑子就倒霉了。它逗得我哈哈大笑，我對它說：“這就是你驕傲的后果！”
看，這只小狗給了我一些啟發：無論做什么事情，都不能驕傲，要謙虛，只有謙虛了才可以做好任何事情。
五年級的作文 篇4
春天，春姑娘把沉睡在土地里的種子叫醒，把綠色的外套給小草穿上，把小燕子們喚回北方，把雨水灑在莊稼地里，讓植物快速的生長。
夏天，淘氣的夏娃娃舉著太陽，讓勞作的人們揮汗如雨，把江河湖面曬得滾燙，還把大地曬出來好幾條裂縫，曬得人們不得不去水上樂園或者在樹蔭底下避暑。總之，夏天真是讓人難以忘記。
秋天，秋阿姨提著果籃來到田野里，把果實放在它們自己的“家”中，干完這些活之后，她看見人們都累得氣喘吁吁、大汗淋漓了！于是，她深吸了一口氣，吹出清爽的涼風，這風令人心曠神怡；這風把枯黃的`葉子吹在地上；還吹開了金燦燦的菊花。秋阿姨的功勞每個人都沒有忘記。
冬天，冬爺爺穿著白花花的棉衣，吹著北風，來到人間，冬爺爺一邊看著人們在干什么，一邊讓手里的雪花跳到地上，好讓孩子們堆雪人、打雪仗。孩子們的笑聲很高，連遠處的高山都能聽到。最開心的要數農民伯伯了，看著綠油油的麥地蓋上了厚厚的被子，就想到來年一定是個豐收年。
春夏秋冬，每個季節都帶給了我們不同的感受，它們告訴我們要保護大自然，遵守自然規律，才能讓我們的生活更加美好！
五年級的作文 篇5
我就讀的學校是重慶市兩江新區金山小學，風景優美，與其說是一所現代化的小學，不如說是一個美麗的大花園。校園的美景無處不在，我對上善池和聚賢亭卻情有獨鐘。
一進學校大門，就可以看見兩排站得筆直的大樹，威風凜凜而又不失親切，看見結伴而行的同學，它們搖動樹葉，仿佛在歡迎大家呢。
穿過高大雄偉的大廳，往右走十幾米就是上善池和聚賢亭，池中有亭，亭被池繞，一條木板小徑是連接她們的紐帶。靜雅樸素又不失韻味的聚賢亭姑娘，嫻靜地臥在水面，她雖然是木頭建造的，但我覺得她有一顆珍珠般的`心靈。高興時，你可以到這里和好朋友分享喜悅，笑聲灑落，她會給你回應，仿佛整座亭子都被笑聲環繞和包裹。傷心時，你可以和聚賢亭姑娘傾倒所有的壞情緒，她總是默默陪伴，毫無怨言。上善池也會為你彈奏輕柔的樂曲，撫慰你受傷的小心靈。
你聽，“叮叮咚咚”，“嘰嘰喳喳”，是誰在撫琴彈唱，是誰在竊竊私語？循聲望去，上善池中假山上的水緩緩流瀉，陽光下濺起的水珠像一顆顆晶瑩奪目的鉆石，引得幾只小鳥嘰喳唱歌，久久流連不肯離去。
你聞，聚賢亭還有一股清香相伴呢。亭子對面有一株櫻花樹，風娃娃調皮地跳過，櫻花隨風而舞，花瓣飄落水面，裝飾一池春水。眼前，櫻花樹變成了披著一襲粉白長裙的仙女，伸出手臂在風中轉圈，我也情不自禁地跟著轉了一圈又一圈。
你看，你聽，你聞，校園的風景多美呀！
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