【熱門】小學五年級作文6篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。——題記
在下雨的日子，常常癡癡呆呆地站在窗前，數著下落的雨滴，聆聽雨落的聲音。
細雨纏綿，雨聲幽幽，心緒也隨風飛揚，淡淡地靜靜地聽雨，偶爾微風拂過，吹揚耳邊的發絲，涼涼的，縈繞于內心的往事也隨風蔓延。
今夜沒有星光，只有天空在哭泣，這樣的夜晚，這樣的心境，想到小雨中漫步，聽雨水叩擊梧桐樹，那闊大的葉片的沙沙聲響，享受那美妙的意境，即便是理查德鋼琴下流淌出的《秋日私語》般優美雅致的意境也是無法比擬的。
徒步小徑，看路燈將人影拉長。聆聽雨的泣訴，風的私語，我把心丟在風中，把心事掛在枝頭，那些柔柔的觸角，在夢里搖曳……
喜歡這樣的雨天，倚窗聽雨，喜歡看雨絲絲濺落，冰冷哀傷，仿佛訴說著過去，喜歡把濃縮了的情感，在這樣的淅淅瀝瀝的雨天拿出來浸泡，我們就仿佛那一葉又一葉的紅色楓葉，在雨中，搖曳地訴說著各自的故事，雨仍在下，使秋天更加的蕭瑟，我們都能熬過去的。
雨中的葉，也變黃了，成熟的季節，陽光都市下的'我們又長大了么？
Yiruma的《kisstherain》靜靜流淌，一份寧謐，一份安詳。此刻，塵世間所有的煩躁與疲憊，昔日的繁華如煙如霧，隨風消逝。
這樣的夜晚，獨自享用一份清幽，任光陰的腳步，從身邊走過，遠去，漸漸蒙朧，唯留下雨的印記，流淌，流淌……
小學五年級作文 篇2
清晨，一陣涼爽的風吹進了我的心扉。啊，是秋的聲音。
秋，在夏日后珊珊遲來，輕柔地撫摸著被驕陽炙烤的大地，又和北歸的大雁撞了個滿懷，依依不舍地與在蒼穹下遨翔的大雁告別。大雁一會兒排成“一”字形，一會兒又排成“人”字形，似乎和秋天有著什么約定。
一股幽香撲面而來，秋追尋著花香，一看，原來是金桂妹妹，她們羞澀地躲在葉間。雛菊、白菊、黃菊……千姿百態，欣然怒放，仿佛在爭著比美。一串紅和雞冠花也在比誰更紅，更艷……
咦，秋姑娘又聞到了一股香味，她追到田野里，稻谷翻滾著金色的波浪，高粱漲紅了臉，麥子笑彎了腰。他們以自己獨特的魅力迎接秋的到來。
秋又被一些五顏六色的'色彩吸引了，蘋果像一個害羞的小姑娘，脹紅了嬌嫩的臉；橘子脫下了青綠的外套，換上了黃燦燦的衣裳；一串串葡萄披上了草綠和紫黛色的衣裙……果農伯伯的臉上像開出了一朵燦爛的鮮花。
秋，一個多姿多彩的季節，用自身的嫵媚和風韻為人們帶去歡樂和幸福。
小學五年級作文 篇3
在我的書桌上有一張照片，照片上的人是我和媽媽，我們倆的嘴角都微微翹起，緋紅的臉龐透出喜悅，周圍是數不勝數的荷花，背景是古色古香的亭臺樓閣和依稀可見的北寺塔。
這張照片是我和媽媽今年八月去蘇州旅游時在拙政園拍攝的。當時園里游人如織，我和媽媽走著走著，看到遠處的北寺塔。我對媽媽說，“媽媽你看，我們賓館旁的北寺塔！它怎樣在這拙政園里？”。正在我們疑惑不解的時候，旁邊一位老爺爺走了過來。只見他衣著整齊，雖然頭發花白，兩眼卻炯炯有神。他笑瞇瞇的對我們說，“你們明白嗎？拙政園的設計十分巧妙，北寺塔雖然不在園內，可設計師利用借景的.辦法把這座塔給“借”到園里來了，有意思吧？”
“嗯！”我連連點頭，“的確很有意思。”
老爺爺聽了很高興，“蘇州園林可是我們蘇州人驕傲，天下聞名，要慢慢品味。”天氣太熱，豆大的汗珠從老爺爺臉龐上滾落，可老爺爺依舊笑容滿面。
“來，我幫你們合個影吧。”
“太好了，多謝您！”媽媽說著把相機遞給了老爺爺。
“1、2、3”老爺爺按下快門，“哎！把其他游客照進來了。再來一張！”“這張還是不好，后面的北寺塔照模糊了。”
“就這樣吧，太麻煩您了。”媽媽很不好意思。
“別客氣，再來一張！”，老爺爺耐心極了。
我和媽媽連忙笑瞇瞇地擺好姿勢。
“這張好極了！你們看看！”老爺爺認真地看著照相機的屏幕，露出了滿意的笑容。
“多謝，多謝！”我們媽媽齊聲說到。
“前面還有很多景點，祝你們玩的愉快！”
“再見，爺爺！”
我和媽媽邊走邊說，“這位蘇州老爺爺真熱情啊。”
“是啊，蘇州園林都因為他更美啦。”
……
走了幾步，我忍不住回頭望去，看到那位老爺爺又幫另外幾位大學生模樣的游客照相。可真是一位熱心的老爺爺啊！
我十分喜愛這張照片，不僅僅是因為照片完美無缺，還因為透過這張照片，我看出一位熱心的老人熱愛家鄉、樂于助人的心。
小學語文五年級下冊作文（18）：
朋友
朋友，一個多么熟悉的字眼。
朋友是春天的一縷微風，是夏日里的一股清泉，是秋的一片落葉，是寒冬的一絲暖意。也許很卑微，但很偉大。
朋友是沙漠里的.一片綠洲，浩瀚大海中的指明燈，是高原上的一棵草，是珠穆朗瑪峰的一片雪，是海邊的一粒沙。也許默默無聞，但很偉大。
朋友只是在你失意的時候陪你說話，高興的時候和你一齊享受，不需要什么承諾，只有信任與真誠。也許簡單，但很偉大。
朋友，身邊無處不是。珍惜是每個朋友就應做的。
朋友之間的離別，無言勝有言，一切盡在不言中。“天下無不散之宴席”但我仍相信，世間有無老的友情。因為我們是朋友。
朋友之間沒有隔閡，因為我們坦然。朋友之間沒有保密，因為我們彼此相信。朋友之間沒有猜疑，因為我們互相諒解。
朋友是世間最美的人。
小學五年級作文 篇4
我的家鄉在河南省，這兒有許多連綿不斷的山，不過我比較喜歡板栗樹林所在的那一座山。
因為那座山腳下有一個小池塘，那水不深不淺，雖然水不是非常清澈，但是能看見水底正在吐泡泡的小魚和一群頑皮的小蝦們。水非常干凈，也很涼爽，捧一把喝，那滋味，怎么也忘不了。
春天，池塘水中的冰塊融化了，小魚、小蝦都在水中歡快的嬉戲，玩的'可開心了。池邊的柳樹見春天已到了，便長出了嫩黃的小葉芽。嫩嫩的枝條飄飄搖搖，好像千萬條細細的綠絲帶一樣，隨風飄動，春天的景色可真迷人啊！
夏天，太陽火辣辣的，熱極了！可小池塘的水依然那么清澈，依然那么涼爽。我和幾個小伙伴一起，挽起褲腿，脫下鞋襪，然后跳到池水中。啊，可真涼！這滋味可比連吃三根雪糕還爽幾倍呢！可以拿一張網，在水中捕魚，那捕一下午，可以捕成百上千條魚蝦哩！不過，捕到魚蝦后，需要把他們放回大自然，他們畢竟也是一條條小小的生命呀！
秋天，周圍梧桐樹上的葉子紛紛揚揚地落在水平如鏡的水面上，小魚小蝦們受到驚嚇，便紛紛四處逃散，可真滑稽！梧桐葉落在水面上，給小魚小蝦們當了一把可以遮太陽的遮陽傘，他們在下面玩耍嬉戲，可高興了！冬天，水面上結了一層厚厚的冰，它又厚又硬，還非常光滑，我們還可以在上面溜冰。
我愛我的家鄉，更愛家鄉那美麗的的山山水水！
小學五年級作文 篇5
下雨了。我站在馬路邊，等待著她。
七點多了，她依然沒有來。
陽光英語的門口，只剩下了我。大家都被父母接走了，只有我還在苦苦等待，雨淋著大地也淋著我。
我環顧四周，想看到她。沒有，雨中沒有人來安撫我。
出于害怕，我哭了。月色籠罩著我，似乎在傾聽我的心事。大雨傾盆，也響起了雷。我不知道我該怎么辦，只是哭著，喊著。
突然，那個背影出現在朦朧的`夜晚，是她。
她沒有打傘，只是戴著帽子。“兒子！”她說，“我來了，別哭！”
她跑過來，把帽子給了我，自己卻被雨滴拍打著。
我看著她。我現在很想將頭上的帽子還給她，卻做不出來……
她是我最愛的人。
沒錯！她就是我的媽媽。
小學五年級作文 篇6
假如我是家長的話，我會怎么做呢？我認為最重要的當然是管理教育好自己的小孩嘍！
例如小孩已經上小學，我會給他（她）報一兩個他（她）喜歡的興趣班，不要報太多，也不要報對他（她）認為非常乏味無聊的興趣班，那樣對他（她）都很不好。
現在很多家長會帶孩子出游，我也認為最好多一點帶他（她）出去玩兒，讓他（她）多了解一些，多長一些見識，這樣能學到很多學校學不到的東西。
至于交朋友的問題，那當然是多一點總比少一點好嘍！不過要留意這些“朋友”和自己的小孩關系是不是真的好，會不會使自己的小孩走到錯的“路”上，要讓他（她）多交到益友，而不是損友。
還有，如果小孩考試沒考及格，我不會亂打他（她），我會讓他（她）分析一下自己為什么沒考及格，是什么導致自己沒考及格的，自己應該怎樣讓自己的成績提高。
假如小孩吃飯太慢，我會耐心地跟他（她）說好，限定一個他（她）能完成的時間，再慢慢縮短吃飯的時間，也許這種方法也會很有用的。
假如我是家長，我還有很多事情要考慮呢！
我聽方素珍老師講過一個故事名字叫《小怪物》，知道小孩會給爸爸媽媽帶來很多很多的'麻煩，是一個名副其實的小怪物，但是故事中的爸爸媽媽沒有嫌棄他，而是認為這是上天送他們的一份珍貴禮物，耐心地守護著孩子的成長。等到爸爸媽媽老了，成為了“老怪物”，曾經的“小怪物”卻沒有嫌棄他們，而是和妻子一起一直守護著爸爸媽媽，過著幸福快樂的生活。這個故事讓我明白了，孩子既是愛惹麻煩的“怪物”，其實也是一個成長的天使。假如我是家長，面對孩子出現的各種各樣的問題，我也不會責怪他（她），而是和他（她）一起勇敢面對，耐心守護孩子的成長，相信最終有一天，我的孩子也會成為天使，我想這將會是我一生最大的幸福。
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