關于五年級我的作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級我的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文 篇1
書，被人類稱為文明的“長生果”。這個比喻我覺得特別親切。因為，它伴我成長，讓我覺得快樂無比。
讀了《西游記》，讓我感到神話中無比神圣的氣息。讀了《格林通話》仿佛身臨其境，和故事的主人公一起玩，一起快樂。讀了《淘氣包埃米爾》才知道，我原來不是最淘氣的`，還有埃米爾替我墊底呢！還有《木偶奇遇記》等。這些書把我引誘到了遙遠的國度，讓我的思想漂洋過海，讓我乘風破浪揚帆遠航。是這些良師，讓我一點點走向成功之路，克服困難，不向困難屈服。
就像孟德斯鳩說的：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大享受時刻。”如果我一天不讀書，我就會覺得什么事也也做不成，應了古人的話：“一日無書，百事荒蕪。”每天的晚上與中午我都忍不住要多看幾分鐘。
有一次，中午的時候，我拿了一本書在看。看得津津有味，如醉如癡，連媽媽在干什么我都不知道。飯好了，媽媽喊我吃飯，可媽媽喊了我幾遍，我都不知道。最后媽媽一氣之下，把我的書給拿走了，我才極不情愿的去吃飯。準備吃的時候，媽媽大聲叫起來：“源源，媽媽不是給你說了嗎，今天中午吃玉米粥，你吃的米湯是剩飯。我說你呀，真是一條小書蟲，剛才說的就忘了，唉！
真的，這些書猶如我的家，我的朋友。我愛這些書！
五年級我的作文 篇2
相信同學們也曾養過小動物吧？我也有，它就是——兩只烏龜。
兩只烏龜一男一女，其中那只男的很機警，只要有人一摸它，它就會咬那個人。有一次，我的侄女來我家“搗亂”把家里玩了個底朝天，當她看到哪兩只可愛的小烏龜時，就跑過去，我剛想阻止，卻來不及了，這時侄女已被烏龜咬得o豪啕大哭，再看烏龜那洋洋得意的表情，好像在說：“再敢動俺老子，別怪我不客氣！”。
而那只女烏龜呢，看上去它外表很溫順、文靜，可心里不知有多少“陰謀詭計”呢。記得有一次，我忙著打掃它們的箱子，換水、收拾等等，我只能把它們放在地上，原先，我還以為烏龜爬不快，不會發生意外。過了一會兒，當我找它們時，那只女烏龜卻不見了，奇怪？剛剛還在的呀？找呀找，原來她躲在一個大盒子后面，兩只眼睛骨碌碌的'轉，好像在尋機逃走呢！
兩只烏龜一起吃東西更好玩！我把事先切好的香腸，一片片放在它們住的箱子里，再找一個地方偷看，首先，男烏龜爬到女烏龜身上探出頭來，小心翼翼地下來，躡手躡腳地爬到香腸前面，慢悠悠地享受美味佳肴。
要想烏龜睡，太難了！不但要有適中的溫度，還要填飽肚子。如果你不給它們吃東西，它就會拍打水面，很生氣的樣子，還真嬌氣啊！
怎么樣，我的小烏龜可愛嗎？
五年級我的作文 篇3
我自從看了某一部卡通之后，我就愛上了棒球，所以我每天都在公園里練習投球，每次至少投一百球，投一投結果一不小心繳就受傷了，然后我就在家里休息不能出去，這一段時間里我非常無聊。
過了一段時間，班上某位同學打到我的手，所以害我那一個星期不能上場打球，所以我只能坐在旁邊看比賽，之后我到了棒壘打擊場測球速，而球速到達了80到90之間，所以我想下一次我的球速一定要到達100以上，可是手很容易受傷，所以要小心一點，而哥哥目前是初三，所以要努力用功讀書。
因為哥哥考完試后，我們要去跟某一個棒球隊比賽，而我爸爸就是我們的教練，我們的隊名是中油虎，可是我的傷要在5月之前好這樣才可以得到先發投手的資格或打擊，可是我們營的`機率很小，所以我們要努力的練習，才可以贏得這一場非常重要的比賽。
五年級我的作文 篇4
發射的那天是一個陽光明媚的早上，我早已穿好了沉重的宇航服時刻準備著登上冥王星。這時的記者早已等侯在登機的一條必經之路兩旁，我慢慢的'走了過來，一群記者馬上擁了過來連忙拿起手中的照相機拍個不停。發射航天飛機的時間到了，全世界的目光都集中在了這架航天飛機上。你們可別小瞧這架航天飛機，它可是當時最先進的航天飛機，它有著自動逃逸系統可以幫助宇航員在危險的時候逃出航天飛機，它還有最先進的攻擊系統。所以我說它是當時最先進的航天飛機。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，發射！”此后，我就開始了我的太空旅行。
我的包禳里裝著：一把激光槍，用來防身；一個救生裝置，可已在荒蕪人煙的星球生存一年多；一個飛行器，有了它就可飛行3億千米。有了它我就可以放心的去冥王星了。在接近冥王星的時侯，我的雷達探測系統出現了一個不明飛行物，走近一看差點把我嚇得半死，原來是一顆導彈，我連忙起動了航天飛機的攻擊系統，發了一顆冰玄導彈，凍住了那顆導彈。我真納悶這導彈是那里來的。當我還納悶的時候，冥王星里打了很多的防空炮打了我一個措手不及。航天飛機受到了輕微的損傷，我連忙向冥王星里面仍了幾顆炸彈。我想：“這冥王星一定有外星人住，得馬上向地球匯報。”我連忙打開通訊器，向地球匯報。可是怎么也聯系不上地球，我想可能是外星人把我的通訊屏蔽了吧！我只好開著航天飛機返回地球去告訴他們冥王星上有人住。所以我也早早的結束了我的太空旅行。
兩天后，我回到了地球，我受到了英雄般的歡迎，因為是我第一個人發現了有外星人的存在。
五年級我的作文 篇5
我喜歡我的家人，和猜不透的同學、美好的未來和不期而遇的無數次困難。我的人生中，會有許許多多的人、事、物值得我回味和想念……
我喜歡初升的紅日。在一個個美妙的早晨，眼睛睜開，一輪紅日就會出現在我眼前。一個驚喜，一個開始，它伴隨著快樂、永恒來到了我的身邊。
我喜歡走過山間小路，身邊的花花草草令我陶醉。涼爽的秋風在山間縈繞，我的煩惱，頓時散去，只是用心去體會這美好的時光。
我喜歡大雨過后那讓人贊嘆的彩虹。它為天上的白云搭了一座隱形的橋，給我留下了深刻的印象。我想過，感受過彩虹的艱辛，在可怕的大雨中經歷了坎坎坷坷，但是雨過天睛，在經過打擊后，重新把自己最美的一面展現了出來，射出七色的光彩，美不勝收！
我還喜歡仰望星空，不管是什么時候。我喜歡劃破天空的流星，獨有的安寧，月亮和孩子嬉戲。我也喜歡夢里星空的驚艷美麗。一片藍色的調皮娃娃，沒有月亮的看護，正在一望無際的黑夜一閃一閃，漂亮極了！我認為世間最美的.景色便是這個千姿百態的星空了！
我也喜歡鄉下的小河，小河洋溢著滿河的春水，帶著來自上游的小沙粒，高高興興地流淌著。河面時不時有小小的漩渦，都是一片笑意。河水倒映著藍天白云，和兩岸嫩嫩的綠芽流動著歡快的氣息……
我喜歡讀書，喜歡小說類的書。在寧靜的夜晚，我饒有興致地捧起世界名著，我就被那些故事情節迷住了。那些書，有多少人品過它們，講過它們，而這些杰出的作者又是如何費盡心思贏得了人們的贊賞？
我也喜歡與眾不同的心情——哭。到了自己的世界，想起某一件事，眼淚就像斷了線的珠子止不住地往下掉。在大聲的釋放后，突然覺得好了許多。
我喜歡午后的寧靜，夜空中的美麗，有趣的同學，自己的世界。當你在留戀那一秒，這一秒也已經遠去。五彩的世界，對我，對你都有著推脫不了的喜歡。當你真正用一顆心體會四季不同的風景，親情和友情的真摯，你會發現，這個世界，有多少事物值得你去留戀……
學習之余，閑睱之時，帶著一顆美好的心，走近大自然，享受這神仙般的生活賜給我們的愜意和快樂，這樣的人生才算真正美好人生！
五年級我的作文 篇6
今天下午，天氣晴朗。我們懷著激動興奮的心情，來到白馬湖賞菊。
終于到了白馬湖。一走進大門，就看見一只可愛的娃娃在向我們揮手。我們繼續向前走，需要過一座小橋。天哪！橋上有許許多多的風箏！這些風箏不停地在旋轉，好看極了！想必是在歡迎我們的到來。我們走到了一個大花壇跟前，一眼望去，那花壇漂亮極了！還有一股淡淡的清香向我們襲來，我們頓時感到心曠神怡。
菊花園里，簡直就是菊花的.海洋。那滿園的菊花，什么顏色的都有，紅的，黃的，白的，綠的……大小也不盡相同，有的碩大，有的嬌小。有一種菊花，那花瓣兒有小拇指寬，中間花瓣兒往里卷著，像鷹爪一樣，而四周的花瓣兒則向外舒展，微微有些彎曲，漂亮極了。
隨后，我們又去了一個花展大廳。大廳里，也都是各種各樣的菊花。一進門，就看見了用菊花雕琢成的牛郎和織女，特漂亮！想必是牛郎和織女見面的場景吧！菊花雖不如桂花那樣十里飄香，但遠比它清淡雅致。這里的菊花顏色更加鮮艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……從大廳出來，又看見兩只形象逼真的孔雀造型，全是用菊花制作的！我想，如果孔雀開屏的時候，那就更美了。
一邊賞菊，一邊在心里想，這菊花不僅可以觀賞，還有很多的用處：菊花既可以藥用，也可以食用，還可以泡茶、釀酒……據說菊花含有許多維生素，可以防治高血壓，預防癌病……
白馬湖菊花，美麗迷人，讓我流連忘返。希望下次能夠再來白馬湖賞菊。
五年級我的作文 篇7
鄭老師是我的班主任,也是我的語文老師。她個子不高，留著可愛的短發，一雙會說話的眼睛長在圓圓的臉上。鄭老師平時穿戴樸素。她對待同學是那么和藹可親，但是對我們要求卻很嚴格。
有一次，上課的.時候，老師在講練習冊，我卻在玩，不小心被老師發現了，可是老師卻沒點我的名字，而是用那雙會說話的眼睛看著我，好像在嚴肅地說：“認真聽課！”我嚇的馬上把手背到后面；腳并齊，眼睛馬上轉移到練習冊上。“會說話的眼睛”這才放過我。
鄭老師既嚴格要求我們，又像媽媽一樣愛護著我們。關心我們。
記得又一次，我們班的孟媛肚子疼，鄭老師發現了馬上來到她面前，把她扶到衛生室，給她按呀，柔呀，像對待自己的孩子一樣，那親切那么耐心。
鄭老師真是不容易，既教我們學知識，又叫我們做人，從此，我就下定決心，好好學習，天天向上，用優異的成績回報鄭老師的關懷和愛護。
五年級我的作文 篇8
我的優點多過缺點，而我最大的缺點就是——粗心。
在上學時，我于粗心甚是親密，為此經常被父母說，讓我和這小子斷絕來往，可是，時日久了，多少有點感情，但是我還是決定痛改前非，于粗心絕交。
我等呀等，終于等到了數學考試，我想：這次一定要細心。我拿到試卷，我先看了一遍，把意思理解了再動筆，前面幾題都和簡單，我暗暗自喜：這么簡單，我一定能考到100分!我題目都快做完了，可是最后一題我絞盡腦汁也做不出，但我心想：遇到難題，不能退縮！于是，我就像放電影一樣，把書中的`公式想了想，然后在草稿紙上列出十幾個公式進行反復計算，可一直沒結果，我有點灰心，但是我咬咬牙，又做了起來。這次我沒有在紙上列算式，而是回想老師在課堂上講過的列子，突然靈光一閃，高興地拿起筆在驗算紙上寫下一個算式，之后又小心翼翼地走著每一步，最后經過我的不懈努力，終于取得成功，我的心情就像旱地里的小苗喝到了春雨灌溉，甜滋滋，痛快極了！
我馬上交了試卷，我覺得我能取得一個好成績，因為這是我最認真的一次考試，經過一上午的漫長等待，老師終于發試卷了，這時我已胸有成竹，我聽到我的成績100分時，我恨不得馬上告訴媽媽！
我終于戰勝了粗心。
五年級我的作文 篇9
在生活中，我敬佩的人有很多，比如爸爸、媽媽、老師、同學……但我最敬佩的人是我的爺爺。
爺爺非常疼愛我。小時候，我想要什么東西，爺爺都給我買，可是他賺錢不容易。那時我不懂事，爺爺吃什么我不知道，但我知道他吃的一定沒有我吃的好。因為他說讓我吃好的，是為了讓我長身體。有一次，爺爺開玩笑說：“等你長大了，有本事了，能不能帶爺爺出去游山玩水？”我回答道：“我一定帶你游遍全世界。”爺爺聽了非常高興，于是爺爺就更加拼命地掙錢。有時我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子，心想：如果爸爸、媽媽從外地回來了，爺爺就不用這么拼命掙錢了，爺爺可真是一個大忙人啊！
爺爺不僅疼愛我，而且還經常教育我如何做人。有一次，我和一個小孩打架。爺爺知道后就問：“你和他是誰先打誰的？”我說：“是他先打我的。”爺爺二話沒說，就領著我向他家走去。到了他家，爺爺說：“你們兩個是好朋友，好朋友是不能打架的。你們要相互學習對方的`優點。”說完，爺爺就帶著我回家了。在回家的路上，爺爺還不停地在教育我，是他讓我明白了：打架對誰都沒有好處。
這就是我的爺爺，一個百般疼愛孫子、讓孫子好好做人的爺爺，我非常非常敬佩他。
五年級我的作文 篇10
我的同桌范同學其貌不揚，學習成績名列前茅，不過是倒數。同學們對他漠不關心，但他卻是我們身邊的美術奇才。
范同學特別喜歡上美術課。每次美術老師走進教室，他頓時神采飛揚。
第一次發現范同學的繪畫天賦，是在三年級剛開學的一節美術課上。老師讓我們自由作畫，同學們有的愁眉苦臉，有的交頭接耳，還有的依葫蘆畫瓢，只有范同學胸有成足，拿起筆來認真作畫。他寥寥幾筆，就畫了一座連綿起伏、巍峨壯麗的長城，再添幾筆，那是秀麗的青山。美術老師發覺以后，驚喜萬分。老師把范同學的作品放到投影儀里給大家看，同學們都贊嘆不已！這個平時默默無聞，成績倒數的范同學居然無師自通，畫出了如此漂亮的畫，大家紛紛向他豎起了大拇指。從此，大家對范同學刮目相看，開始注意起了這個美術天才。
每天一下課，范同學便拿出自己的繪畫本，揮毫作畫。范同學畫畫時與眾不同，他不像別的畫畫愛好者那樣照著美術書臨摹，而是一手托著下巴，一手在本子上隨心所欲地勾勾畫畫。一會兒工夫，一幅精致的畫就新鮮出爐了。他畫的牧童行歌捕蟬圖生動形象，畫的動物悠閑棲息圖自然逼真，畫的.青山綠水風光圖美不勝收……真是畫什么像什么，讓人看了打心眼里佩服他。
有一次，范同學生病在家不能來上學。第二天來學校時，同學們發現他的本子上又多了幾幅栩栩如生的畫。同學們不僅對他的畫佩服得五體投地，更為他那份對畫畫的癡迷所感動。美術老師挑了一幅給他投稿，果然一投就中，得了全國繪畫比賽三等獎。
這就是我身邊的美術最強大腦——范同學，雖然他在學習上毫無起色，但他在畫畫方面的天賦足以讓大家大開眼界。希望范兄憑著他的美術最強大腦，將來能在繪畫領域風生水起。
【五年級我的作文】相關文章：
我的五年級作文06-25
五年級我的作文08-21
五年級我的作文01-07
我的五年級作文02-06
五年級我的作文【經典】08-26
五年級我的作文（經典）04-13
我的五年級作文10-19
我五年級作文02-03
【經典】我的五年級作文05-22
五年級的我作文12-19