五年級老師我想對您說作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級老師我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級老師我想對您說作文1
張老師您好，您雖然已經不再教我們了，可我們都很想念您，您調走后，我很長時間都沒有適應。
一年級第一次考試，很不幸，我們班倒數第一。從此，您上課總板著臉，沒有一絲笑意。
后來，一次課堂提問，全班72名同學，竟沒有一個舉手，您頓時升級為暴怒，大罵我們是豬。在您利劍般的眼光掃射下，大家都低下腦袋，蔫了。
下課了，我低聲嘀咕：“這課真難聽，一百年也不能學好。”不料，這話被您聽見了，我以為暴風雨要來了，正準備挨罰，可您只是裝作沒聽見。
以后的課堂，您總是妙語連珠，讓人發笑，漸漸地，令人高興的優越來越多了，大家的信心也與日俱增。期中，我們班大翻身，一躍成為全年級第一！我們發現，您終于笑了。
您永遠是我們的'導師，您對我們的恩情永不忘記！
五年級老師我想對您說作文2
在五年級的時候，我的班上換了一位語文老師，他就是田老師。
記得第一次布置作文的時候，田老師給我們布置作文的題目是《給××洗腳》，同學們個個都說難，就在這時，一個男同學聽了便說道：“現在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫呀？”
田老師笑著答道：“作文必須要寫。實在不行，你也可以在下個星期的時候，帶個盆給我洗洗腳呀！”大家伙聽了都笑個東倒西歪，而那個同學也紅著臉不好意思的笑了。這時，參加社團的同學回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個同學故意地說：“洗澡？”老師便說：“你的`耳朵。”同學們說道齊聲說道：“有問題！”老師又說：“這是你們說的，不是我說的喲！”大家頓時發現上當了，個個也不好意思的笑了。
田老師，一日為師，終身為父，我不會忘記您的教誨之恩。
五年級老師我想對您說作文3
星期五上午，劉老師對我們說：“今天下午我們要去觀看表演。”我們高興極了。
當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學說：“我下午要去舞蹈室，一會兒我借你的手表看看時間。”同學滿口答應了我。下午，劉老師讓我們去廣播室，我心想著一定不要忘了看一會兒表演后，去舞蹈室上課。可當我聽著那優美的歌聲，動聽的`樂聲，便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學的手表一看，媽呀！三點二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我涌來。當回到廣播室里，美妙的歌聲傳進我的耳朵里，變得不再動聽，我便感到一種強烈的情緒驅使我去道歉。
第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師說：“老師，對不起，我遲到了。”而老師并沒批評我，反而溫柔地對我說：“沒事，壓腿去吧。”
后來，每想起這件事，我會感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對你說一句：“對不起，我以后一定會有時間觀念，不再遲到了！”
五年級老師我想對您說作文4
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的.一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經布滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的！”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環獻給您，我的老師！
五年級老師我想對您說作文5
老師，你知道嗎？我一直想對您說些心里話！可話到了嘴里卻又不知如何開口，每次都自己一個人鼓起勇氣想到您面前說，可是一看見您！
我的心就一直緊張的跳個不停！老師，我一直想對你說聲：“老師，您辛苦了！”您知道嗎？“老師您辛苦了”這句話在我嘴里不輕易說出口的！而今天卻鼓起勇氣，借著寫作文的時候來向您表達我對你的心意！多少個教師節過去了！我一直想親手摘一些鮮花，親口對您說：“教師節快樂”！
可是我怕您罵我！所以每次我又縮回去了！其實那一年的教師節我早就想了！只是怕別人說我向老師獻殷勤，拍馬屁……可是我心中并不是這樣想的'，只是覺得當老師的很辛苦，要慰勞一下他們！
我還記得，我在班里寫作業，不小心被男生嚇了一跳，他心情不好，拿我發脾氣，我一生氣，立刻跑到你的房間，想要去告狀，可是正在這時，我改變了我的想法，原來，老師正在辛苦的批改作業，眼睛酸的要用手揉一下，因為太勞累，所以不知不覺睡著了！我當時多么想沖進去，幫助您啊！可是我又縮了回去，只好躲在墻角靜靜的望著你……老師，我想對您說！
您不要太勞累了，這樣會把自己的身體累壞的！您的恩德，我無以為報，只好用優異的成績來報答您！
五年級老師我想對您說作文6
今天是教師節，我坐在電視機旁邊看電視，電視里播放著一部電影《教師精選》。里面講述了各個老師為學生們哺育知識而犧牲了寶貴的年華，直讓我看了哇哇大哭。
晚上，我決定去老師家，向他表示節日的祝賀。這天，天下著蒙蒙的細雨，不時還刮著風，怪冷的，我剛經過老師家的窗口，他家里面昏暗的燈光使我愣住了，我趴在窗口，靜靜地趴在窗口看著老師。只見老師用他那凍得發紫的'手，在根本照不見什么的燈光下批改作業。他似乎好象沒注意到我，因為他已經用盡自己的全部精力。
老師，我多想對您說：“您為我們做的實在太多太多，我們無不沐浴著您的陽光雨露；您教我們畫畫、算術、唱歌、寫作……使我們在知識的海洋里前進。”
藍天下，花草樹木以他們豐碩的果實報答對他們哺育的大自然的回報，我就以學習上的成績，來報答您對我的養育之恩！
五年級老師我想對您說作文7
老師，第一次見面，我發現您貌不驚人，樸素的衣著下，普通而又平凡的你，讓我少了些許向往。但幾年的朝夕相處，我發現您有一顆善良的心，一顆懂得孩子的心。
老師，此時我有一肚子話要對您說，您還記得兩年前，那一次難忘的演講比賽嗎？那是全年級的`演講比賽。比賽前一天，您從全班選出我、王雨涵、劉小萌，讓我們三個人在前面領讀，您知道我有多高興嗎!我激動地徹夜難眠，每天對著鏡子一遍又一遍地練習，為了保護好嗓子，我不敢大聲說話，稿子記熟了，我幾乎能夠背出來.可老師您，為了讓我們不慌張，說好每一個字，讀好每一句話，您一句一字的教我們念，慢慢地，我們的朗誦越來越好。為了讓舞臺上的我表現更好些，媽媽把我打扮的像個小公主。
開始比賽了，老師給了大家送來充滿信心的眼神，我們頓時信心百倍，心潮澎湃，朗誦完了，臺下給了我們熱烈的掌聲，我們在想這掌聲，都屬于幕您。
老師，我怎能忘記您的教誨之恩。在教師節到來的時刻，老師，請讓我說一句：宋老師，您辛苦了！
五年級老師我想對您說作文8
我最想做的職業就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶！這在我的眼中簡直就是一種榮譽，可以幫老師設計衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我幫老師設計衣服啊，多么大的榮耀啊！我做夢想著，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的.笑容啊！一想起來，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會為老師設計出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關子了，我來滿足一下你們的好奇心吧……
當然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎么會設計出那么老土的衣服呢？當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍色，中褲是白色的，潔白無瑕，一個是一望無際的藍天，還有一個是漂浮在湛藍天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優雅的老師們，這種氣質也被我的衣服體現了出來。我是自己怎么看這么滿意……
怎么樣？我為老師設計衣服多好啊！你們喜歡嗎？
五年級老師我想對您說作文9
老師，您是園丁，您為大家付出很多代價。
您白天要為大家上課，給予大家常識；夜晚，您要把全班47位同學的作業本批改好，還要備課。然而您還是一位教會主任，除去這部分，還有很多很多的任務。可是，您沒叫過一聲苦，沒叫過一聲累，大家的.語文課您還上得有聲有色，我怎能不佩服您呢？
老師，我想對您說，您是一位辛勤的耕耘者，您在大家這部分小樹苗身上花了多少心思，給大家鋤草，施肥，澆水。您為的是什么？為的只是大家能長成參天大樹！古語有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就是春蠶，您就是蠟燭。沒您們這部分為教育事業作出貢獻的人，大家如何能成才呢？
老師，您只是給予，沒索取。為何我會如此說呢？由于，當今社會中成才的人沒一個會感謝他們的老師。他們偏偏忘記了給予他們機會，常識的人。而您們也沒向他們要過一點酬勞。老師，我向您保證，當我有了收獲后，我肯定回記得您這位恩師，肯定會感謝你。我會把您對我的教會，您對我的關懷，深深地印在心底里，把這份心意埋藏在心靈深處，直至永遠永遠。
我想借此機會向您說一聲：老師，感謝您！
五年級老師我想對您說作文10
老師，就像一支蠟燭，是無私的，燃燒了自己，照亮了他人。
老師我想對你說：“您辛苦了”白天，老師為我們講課，把自己的知識一點一點的輸入我們的大腦。晚上，我們都在家里看電視、玩電腦……而老師呢，不但忙碌了整整一天，而且還要為我們改作業，一改就是好幾小時，當老師改完作業，都已是夜深人靜了，休息幾小時后，就早早的來到學校開始備課。我們又迎來了新的一天，而老師去日復一日的'忙碌著。
“老師，我們讓您費心了！”您總是教育我們該怎樣做人，是我們明白了做人、做事的道理。每當您來上課時，您總是面帶笑容，高高興興地來，而我們卻總讓您滿腔怒火的走，您有時還向我們發脾氣，甚至還用尺子敲我們的頭，我們知道，我們又惹您生氣了，不然，您不會輕易的向我么發脾氣，我們知道，后果會很嚴重，因為您尊重了我們，而我們卻沒尊重您。
老師，隨著時間的推移，我漸漸地長大了，我會按照您的要求去做，成為一名出色的學生。老師，我喜歡您的笑容，我會用滿意的答卷，讓您笑得合不攏嘴，這是我所能做的，也是您所需要的！
五年級老師我想對您說作文11
我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個快樂的小學生，在學校度過最后的小學生活。
在學校并不會什么事情都如意。學習給我帶來了一些麻煩，使我很苦惱。
我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業時，我總會粗心大意，一不留意就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一向想，一向想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學習十分好的學生。我想把作業寫得快一些，質量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業都能露出滿意的笑容。
我想做數學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我能夠游遍祖國的山山水水，將各地的.美景都留在我的畫里。
很多人說童年是快樂的，是完美的，是幸福的，但我此刻卻有很多很多的煩惱。但是我相信：風雨過后總會出現彩虹。
五年級老師我想對您說作文12
時光如梭，光陰似箭。不知不覺中我已經是五年級的學生了。回想小學四年的時光，我們從剛入學時懵懵懂懂的小家伙，成長為現在開始懂得追求上進的小學生，就象一群丑小鴨，在老師的點化下逐漸變成美麗的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。每一步的成長都融入了老師的摯愛，吸收了老師關懷的'甘霖雨露。
老師，我想大聲對您說：“謝謝您，您辛苦了！”是您，一步一個臺階地引領我們走向知識的殿堂。豐富的語文知識讓我們領略偉大的祖國文化；奇妙的數學知識讓我們盡情探索科學世界。豐富多彩的英語、美術、音樂、科學、體育等等，都讓我們暢游在快樂的知識海洋。在一次次的進步中，您不光給予我們知識，也傳授給我們學習的方法，更重要地還培養了我們勇于探索的信心和勇氣。
老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園丁。如果我們是脆弱的小草，您就是勇敢的大樹。您的諄諄教誨我們終身難忘，您是我們的好朋友，是您讓我們明白了做人做事的道理。
老師，我想對您說，您是我一輩子的老師，感謝您的教育之恩，我會努力學習的。今天，我向您送上最美好的祝福：祝您永遠年輕、健康快樂！
老師，我想再次對您說：我真的感謝您，真的好愛您！
五年級老師我想對您說作文13
華老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開學時，我看到華老師一直在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就知道華老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得二年級時，我所在的福源巷小學要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，華老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全。”同學們聽了，都體會到了華老師對我們深深的愛。
記得有一次，華老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕，因為我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來。”華老師用她那洪亮的.聲音制止了同學的哄笑，又鼓勵了我，看著華老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。
華老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
五年級老師我想對您說作文14
老師，我想對您說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的'水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優秀的學生，此時此刻我想對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長，老師，您每天都認真地批改全班同學的作業；每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心。
老師，謝謝您！是您在我迷茫時讓我找到方向；老師，謝謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說：您辛苦了！
五年級老師我想對您說作文15
老師，您好！上四年級了，可我還有很多缺點：上課愛說話、考試粗心、寫作文不打草稿。我多么希望能在您的幫助下改掉所有的壞毛病，可您卻因工作的需要而不教我們了，這叫我好難過，我是多么舍不得離開您啦！
記得有一次，我生病住院了，下午，大家都放學回家了，您卻來到醫院，給我補講當天的`新課。叫我怎么不謝謝您，老師！
還有一次，我和同學鬧矛盾，在我們正拳腳相交的時候，是您走過來告訴我們：“同學之間應該團結，互相謙讓。”我們都領會了這個道理，又成為了好朋友。再次感謝您，老師。
老師，雖然我說了這么多“感謝”，但我還想告訴您：我的成績一點也不好，作文寫得差極了，曾給您帶來很多次的失望，真對不起。不過，請您相信：我不會辜負您的，我會不懈努力的，會給您送來喜報的。
老師，相信我！
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