五年級作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
早晨，總會有一個溫柔的小姑娘來喚醒我，讓我擺脫睡意。小姑娘總會踮起腳尖，用那小巧的手指輕輕撫摸著我的額頭。那種感覺是那么輕柔，那么溫暖，讓我實在不舍得睜開那睡意朦朧的雙眼。
來到草坪上，站在有陽光的地方曬曬太陽，顯得格外愜意。光線像一支支利箭，一齊射在我的身上，猶如萬箭齊發。尤其是刺在我的眼中，感到一股刺痛和暈眩，面前的`一切景物像被施加了魔法，讓人不能直視，想要打開雙眼是那么的難受。
陽光能使草木生長，我站在陽光底下，也真想讓陽光把我拉長一點啊！真的，真的長長了，我看到了一個黑色的自己，沒有鼻子也沒有嘴，只有大概的輪廓。但是真的好長��！
我試著擁抱陽光，可陽光卻像一個淘氣的孩子，怎么也抓不住，我這才知道：再快的手也抓不住陽光。陽光在我身上跳來跳去，可卻像羽毛落在我身上一般，十分輕柔。
正午了，陽光長大了，我變小了，可我卻依然沐浴著陽光。陽光把一切變成了金色，包括我。
五年級作文 篇2
這個國慶節，爸爸媽媽帶我們坐飛機到青島游玩。青島有許多好玩的地方，但最好玩兒的是五四廣場，因為五四廣場可以觀浪。
第一天下午，我們來到了五四廣場。太陽火辣辣的照著，把波光粼粼的海面照得很刺眼，連一陣陣的風都變得暖和起來。我正沐浴著海風，忽然聽見有人喊：“巨浪來了！”我一聽，便全神貫注地盯著海面。只見遠處的海面向上凸起，越來越高，如同一座小山。不一會兒，“小山”離我們越來越近，又變成了大山。突然，那座“大山”快速向我們移來，“嘩”地一聲，浪頭激起白色泡沫，然后又向我們下面的礁石奔來，又“啪”的一聲激起萬丈高的浪花，那聲音震耳欲聾，好似要把礁石拍碎似的。
瞬間，巨浪和海水融為一體，可余波還在漫天卷地的涌來。過了好一會兒，大海才恢復了以往的樣子。
我覺得海浪是經久不息的'，就是所謂的“前浪推后浪，一浪接一浪。”這壯觀、美麗的景象，可飽足了我的眼福呢！
五年級作文 篇3
在炎炎的夏日，喝上幾口清涼酸甜的烏梅湯，那真是一種莫大的享受��！
中午，我回家，看見廚房里陳列著烏梅、山楂、陳皮、洛神花、甘草、桂花等食材，原來媽媽和我想一塊了，不愧是母子，心有靈犀啊，我有點小興奮！心想：等做完烏梅湯，我要一次喝個夠，還要做成冰棍呢！
開始做烏梅湯了，媽媽將除桂花外的食材放入鏤空的水果籃中，用清水沖洗干凈它們身上的雜質，然后放入碗中浸泡1小時。我心急地問：“為什么不立馬煮呢？”媽媽反問：“你覺得為什么呢？想想……”我看著浮在水面的食材，快速地動起腦瓜，靈機一閃，說：“是不是跟煎中藥似的，浸泡是為了藥效更好地釋放，而燒烏梅湯是為了更好地出味，對嗎？”媽媽贊許地點點頭。
一小時后，媽媽把浸泡好的藥材撈出放入無紡布袋內，并且將浸泡的.水一起倒入大鍋中，根據食材的量在鍋內加入2、2升的清水。我迫不及待地打開爐灶，用大火燒開，再用小火熬制30分鐘。這些多彩的食材像小精靈似的在水中不停地翻滾著，看得我直流口水。原來淡紫色的湯水漸漸變得越來越深，而這是因為洛神花中的天然色素滲到了水中，它還有抗氧化抗衰老的作用呢。
時間過得真慢，烏梅湯終于出鍋了，媽媽放入150克左右的冰糖、適量的桂花，攪拌均勻并冷卻。媽媽看著我猴急樣，剩了一小碗溫的給我嘗試。我先舔了一口，酸中帶甜，不錯！小口滿足不了我的食欲，立馬大口地喝了起來，幾秒功夫，一碗見底，還不忘用舌頭舔了幾下嘴唇！
媽媽見狀，說：“冰鎮過后，更美味呢�！庇谑呛�，將烏梅湯分別倒入碗、冰格、冰棍模，再放入冰箱冰鎮或速凍……
數小時后，冰鎮的烏梅湯和冰棍新鮮出爐了，果然冰鎮后的更美味，完全可以和超市里的媲美。
五年級作文 篇4
在暑假里，我讀了紀念版《哈利·波特》，《哈利·波特》是魔幻文學系列小說，這部小說一共有七部，而我讀的是第一部《哈利·波特與魔法石》，這本書的故事情節也是我最喜歡的部分。
這本書講述的是哈利失去了父母，從小被寄養在姨父家里，而姨父一家人認為他是巫師所以很討厭他，哈利飽受姨父一家人的歧視與欺侮。然而就在11歲生日那天，哈利波特得知了自己原本是魔法師，并且被錄取為霍格沃茨魔法學校中的一員。也因此，哈利開始了他的魔幻旅程，一切都那么新奇，在那里，他第一次有了自己的好朋友：羅恩和赫敏。許多魔法課程也正在等著他研習：有飛行課、黑魔法防御術、魔藥學與變形魔法，當然還有讓所有魔法師瘋狂的魁地奇球賽等等。哈利雖然興奮不已但卻有點無法接受這一切，最后聽了海格所說的關于自己父母的'事后接受了現實。另一方面，魔藥學的斯內普教授似乎總是對哈利不友善；哈利也無意間發現了魔法石的秘密。邪惡的陰謀在平靜的霍格沃茨里悄悄地滋長，哈利、羅恩與赫敏決定一同去探個究竟，憑借他們的勇敢智慧，哈利最終阻止邪惡陰謀的發生，并且保護了魔法石，同時哈利也第一次直面他的宿敵：伏地魔。
在這本書中我最喜歡哈利的勇敢、正義和睿智，以及他身上決不放棄的精神，正因為如此，我很佩服他。他不害怕任何困難，明知機會渺茫也不輕言放棄，勇敢地和伏地魔作斗爭，最后打敗了伏地魔，并且成功的保護了魔法石。
從他身上我明白了什么是正義，什么是勇敢。人生路上，我們總會遇到許許多多的困難，我們都應該學習哈利·波特不逃避、勇往直前、堅持不懈戰勝挫折。
五年級作文 篇5
聽爸爸媽媽說，他們小時候家里很貧窮，連白面饅頭都吃不上，只是啃干澀無味的玉米餑餑。想吃蔬菜了，只能去門前的小河邊采些野菜，那野菜又苦又澀，還有股怪味，讓人難以下咽。就說燒湯吧，那湯水里根本沒有油花兒，放多少蔬菜都得精打細算。
媽媽上學那會兒教室里沒有桌椅板凳，壘一摞磚就是了；爸爸小時候上學更是窮的直接用手拍拍灰土，席地而坐了。家里的房屋是用麥皮糊著的老式墻面，窗框沒有玻璃嵌著，糊的是窗戶紙。下雨時，屋外是大雨磅礴，屋內是小雨淅瀝；路上總是踩深一腳淺一腳的稀泥。西北風刮來，屋里只有個蜂窩煤爐子，有時還得小心翼翼地防范著一氧化碳中毒。再瞧瞧那小手凍得跟小饅頭似的.，一開春，手背的凍瘡奇癢，難受的要命！
記得幾年前我跟爸爸媽媽回過老家一次，腦海里滿是舊時父母嘴里他們小時候的記憶。我發現小道是石頭混著碎磚塊鋪成的，土房子變成了瓦房，鍋里的飯菜也沒有父母說的那么可憐，花樣不多，但可口。人們很是熱情，見面互相寒暄。幾年后，我又跟隨父母回老家過年了，老家的變化簡直可以用翻天覆地來形容，奶奶家蓋起了三層漂亮的小洋樓，屋內有壁掛式液晶電視，冷暖空調，露天大陽臺。寬敞的柏油馬路，穿梭于村與村之間。每天都可以品嘗到可口的飯菜，既豐盛又有營養。夜幕降臨，點點路燈和空中閃爍的滿天繁星遙相呼應，真是美極了！
老家只是中國快速發展中的一個縮影，中國逐漸強大，有的地方從荒蕪變成了人口密集、車水馬龍的繁華城區，甚至走向世界。
五年級作文 篇6
生活中有很多事情值得我們去嘗試，比如，科學家們需要嘗試做一些新的實驗，老師們嘗試應用一些新的教學方法，運動員們嘗試著去做高難度的動作。嘗試總會讓你眼前一亮，發現新的東西，發現不可思議的自我。
我的嘗試發生在今年初夏。那時候天氣較熱，我身邊的朋友都喜歡站在活力板上兜風。只見他們一個個踏在活力板上，雙腳靈活地擺動，飛快向前，遇到井蓋時，他們會像魚一樣來一個靈活的轉身，輕松地繞過井蓋，真是太酷了。
這真是太令人羨慕了，于是我就纏著媽媽，給我買了活力板，并且請我的`朋友當我的師傅。我們一起把活力板搬到了附近的小公園，練習正式開始了。起初我看著這搖擺不定的活力板，便灰心了許多，生怕自己征服不了它。我的朋友看到我退縮不前，于是就瀟灑地踏上活力板，準備去“乘風破浪”。此時我的倔脾氣上來了，心想，嘗試一下也未嘗不可，于是我讓她教我，她也爽快地答應了。
她雙手扶著我，我嘗試著左腳踩在活力板上，往前滑行了幾步，然后右腳猛的蹬上滑板，雙腳一起搖晃，但是活力板兒只在原地踏步，我急得滿頭大汗。耐心的“師傅”牽著我的手慢慢往前走，滑板就不由自主地往前移動了，哦，我成功了，太高興了。轉了幾圈后，我自認為動作比較嫻熟了，就嘗試著松開了朋友的手。活力板一下子變得不聽使喚了，我驚慌失措地從活力板上跳了下來。
嘗試只成功了一半，我可不想放棄，于是又扶著她上了活力板，繼續向前滑動。經過一下午的練習，我終于可以獨立操控活力板，像一只輕盈的小燕子輕松自如地“飛翔”了。
當你勇于嘗試時，成功就會在前方向你招手。
五年級作文 篇7
梅開百花之先，獨天下而春。她的盛開，璀璨了蕭瑟的冬季，也為她自己，鑄造了一頂歷久彌新卻不張揚的王冠。
古往今來，只要提起梅花，人們都會贊嘆：梅呀，傲霜斗雪，是真的了不起！人們敬梅、愛梅，于是文人墨客都贊梅：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏“，“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”。梅的美名越傳越遠，于是，上至富貴人家，在庭院中栽上一棵棵梅樹，以此彰顯自己的高風亮節；下到小戶家庭，也把一盆盆的梅花端進家里，好似這樣便能傳承梅的精神。
可他們高興了，舒坦了，得意了，詠梅之詞卻單調了。究竟是人們冷落了梅花，還是梅花冷落了這世間千萬愛梅虛表的人？
我不喜歡這樣的梅。
梅終究是屬于大自然的。我愛梅，是因為小時候在老家的貪玩，一個人偷偷跑到田野里，搓著凍紅的小手去踩雪。下得可大的雪，放眼望去，一片刺眼的白，我的眼睛酸痛，卻找不到舒緩的契機。直到我跑到山溝邊，溝底白茫茫中透出的一抹紅，就那樣闖入了我的眼簾。
雖然遠遠望去，那只是一團朦朧的紅，可我卻深深地記住了。我興奮地跑回家拽著奶奶去看。那是梅，奶奶告訴我。
后來我也認真地觀察過梅，那是長在路邊，很容易就能用手夠到的梅。桃紅色的梅，花瓣疊了兩三層，開口處將張未張，里邊是金黃色的花蕊，一根一根清楚地分開著，透著一股蓬勃的生機。梅開得很盛，引得路人駐足觀賞，拍照。梅在枝頭扭扭身子，似要擺出最漂亮的姿勢。
在一陣陣的贊嘆和閃光之中，我卻默默離開了。這不是我愛的梅，她太過于美了。
現在很少見到那肆意生長的梅了。城市花園里的梅，嬌貴得像小公主。有高高的樓房替她擋風雨，有深深的陰涼為她遮暴曬，各種各樣的營養品，也都一一給她送來，可她卻只能規規矩矩地生長著。枝太長，砍掉；葉太密，剪掉，這是享受的代價。野外的梅，在她還是幼苗的時候就遭受了大自然毫不留情的摧殘，她的養分可能不足，她的.精神也許已經疲憊，可她卻是自由的。天地一方，隨她長葉拓枝，她寧愿飽經折磨，憑著自己的力量去爭取，也不愿白白享受他人的呵護。
梅，終究是屬于大自然的。她是必須要生活在清凈的野外，才能不被世俗所沾染，不被虛榮所蒙蔽，不會為爭他人的喜愛而努力開花。她的花，是屬于自己的。
時常，我會想起那一樹野梅，只后悔當時沒有近前去一覽芳華。這世間，愛梅之人數不勝數，可茫茫人海中，誰才是梅傾心等待的知音呢？
五年級作文 篇8
今天我當了一回學生，而且這個作業還是學生給我布置的。沒想到，我堂堂一個有著十幾年教齡的“老”教師，居然讓學生給我布置作業，這太不可思議了吧！可這真的發生，就發生在早上的第二節課。
第二節評講學生卷子，我照慣例把學生易錯字寫在了黑板上，忽然一個聲音響起：“老師，你國‘徽’的‘徽’字寫錯了。”我抬眼一看，一個學生拿著字典站了起來。我忙扭頭，可不是嗎，明明是左中右結構，我卻寫成了上下結構，把“山”字大大地寫在了上面，那個“山”字寫得那么刺眼，正嘲弄地瞇著兩個細眼睛望著我。我忙不好意思地說：“你看，老師也有馬虎大意的時候，真對不起。”這下，有人不樂意了：“老師，我們平時寫錯別字，你總罰我們，我們也得罰你。”看看，我們的孩子們，對老師的要求還是很高的嗎！我笑了：“好啊，老師犯了錯，理應和你們一樣受罰。你們說吧，怎么個罰法�！毕旅嬉魂囉懻撀�，接著有人說話了：“五十字吧。”我一看，一個小姑娘，看來是心疼老師呢，意思一下吧�！耙话僮�，上次我們數學老師寫錯字，就寫的是一百字�！薄岸僮�，你是語文老師更不應該寫錯別字�！边@幫孩子，還真挺狠的，這次可逮著報復的機會了。我嘿嘿一笑：“好啊，甘愿受罰�！薄爸形绫仨殞懲�，下午帶來。”聽聽，這口氣明明就是我的翻版嗎！
我有睡午覺的習慣，一吃過飯，我的`瞌睡勁就來了，還是上床先瞇會吧，要是時間來不及，那我就晚上寫，要是學生問起，我就耍賴。誰知，躺在床上我也睡不踏實，心里惦記著這份“作業”呢！還是老老實實寫吧！
乖乖，二百字�。∽屛乙还P一劃寫，那得寫多長時間呢？哎，還是先寫起來吧！一行十個，這次可不能寫錯了�！白笾杏医Y構，‘山’字下面的一橫不能忘。”我邊寫邊心里嘀咕著。一會，就寫了三行，仔細看看自己寫的字，還不錯，算得上端正吧。這字怎么越寫越不像呢？是我弄錯了嗎？查查字典吧，一看，對的，中國的漢子真奇妙，當你使勁盯著一個字的時候，怎么看怎么不像，可它明明是對的。我笑了笑，繼續寫下去。二十分鐘過去了，終于寫完了，還算整齊、干凈，我長長地舒了一口氣，當學生還真不容易��！
一上課，我就得意的亮出我的“作業”：“大家給我布置的作業，我可是按時寫完了�。 睂W生瞪大眼睛，他們沒想到老師還真把這份“作業”寫完了�！敖裉炖蠋煯斄嘶貙W生，很想和大家分享一下我寫這份作業的感受。剛開始寫時，我和班里個別學生一樣的心情。一想到二百字啊，什么時候才能寫完呢？我就膽怯了�？梢幌氲剑乙峭瓴怀桑銈儾坏迷趺戳P我呢！”下面一片笑聲。“寫吧！我對自己說�？僧斘艺嬲憰r，才發現寫這二百字并不是很困難，而且越寫越覺得有意思，你瞧，一個個字，站得多威風，多氣派，我呀，很有成就感呢！所以，大家在做一件事情前，千萬別被嚇著了，先做下來，你就會發現，其實并沒有自己想象的那么困難。”頓時，教室里掌聲一片，我偷眼一看班里那幾個“懶”字當頭的學生，頭低得更低了。
我要好好地謝謝我的孩子們，他們讓我重新體會一把當學生的滋味。沒有這種切身的體會，我怎能體會到那些懶”字當頭的學生的心理呢？看來呀，做一件事真的不難，先做著唄，你總能把問題一點點解決掉的。
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