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有關(guān)五年級(jí)的作文300字匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
鄉(xiāng)村的天空是蔚藍(lán)的，鄉(xiāng)村的景色是迷人的，鄉(xiāng)村會(huì)使你留戀往返。
走在鄉(xiāng)間小路上，看見了一片片田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一片濃蔭。金黃的油菜花謝了，長(zhǎng)出了密密的嫩芽；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似地的豆莢。路旁的'人家門前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜。這時(shí)，瓜架上的瓜藤已經(jīng)開出了一朵朵深粉色的小花，十分美麗。
鄉(xiāng)下人家的院子里種著許多盆花，一朵朵牽牛花開了，散發(fā)出了淡淡的清香。院子里有幾只雞。這幾只雞一見了我一點(diǎn)也不害怕，還在我得面前大模大樣地走來(lái)走去。我想逗逗它，于是在它的面前叫了一聲，可它絲毫也不畏懼，當(dāng)我第二次嚇唬它的時(shí)候它有點(diǎn)害怕了，就往后撲騰了幾下。
村莊旁邊有一條小溪，溪水清澈見底，仿佛像一條透明的絲帶，流向遠(yuǎn)方。小溪里有一些小魚小蝦在水里歡樂(lè)的游來(lái)游去，生活得十分愜意
鄉(xiāng)村生活雖然樸素，但是它有它獨(dú)特的風(fēng)景，鄉(xiāng)村的生活至今都使我流連忘返。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，是媽媽從花鳥市場(chǎng)給我買的。我給他起了一個(gè)很洋氣的英文名kice。
Kice是一只可愛(ài)的銀狐倉(cāng)鼠，它的身子很小巧，胖乎乎的，就像一個(gè)柔軟的小絨球。它穿著一件雪白的皮衣，尖尖的小耳朵，短小的小尾巴，兩只黑黑的小眼睛，就像兩顆亮晶晶的黑寶石，特別有精神！它的鼻子和嘴連著，小鼻孔不停地上下動(dòng)著。嘴巴就像兔子的三瓣嘴，還鼓鼓囊囊的。原來(lái)它也像猴子一樣，喜歡把食物藏在它的頰囊里，留著慢慢吃。
每天放學(xué)回家，我就立刻跑到籠子前呼喚kice，它聽到我的聲音，馬上從窩里跑了出來(lái)，瞪著圓溜溜的小眼睛望著我，拱著雙手，吱吱地叫著，好像在歡迎我的`到來(lái)。這時(shí)，我已經(jīng)給它準(zhǔn)備好了豐盛的食物，有綠豆、玉米片、面包蟲干等等。只見它迫不及待的往嘴里塞食物，好像好幾天沒(méi)吃飯似的，我趕緊給它準(zhǔn)備好清水。水足飯飽之后，它又回窩休息了。Kice是個(gè)夜貓子，它白天休息，晚上就精神了。跑到小輪子里拼命地狂跑，有時(shí)可以不停地跑上一兩個(gè)小時(shí)。
Kice是一只乖巧懂事的小倉(cāng)鼠。每當(dāng)我傷心時(shí)，它總是默默的陪著我，每當(dāng)我高興時(shí)，它也樂(lè)得手舞足蹈。它是我生活中的好伙伴。我真喜歡它！
五年級(jí)的作文300字 篇3
“媽咪，我們?nèi)|湖吧。”“不行，那里太臟太亂了。”“去嘛去嘛。”我大聲對(duì)媽媽說(shuō)。沒(méi)辦法，媽媽只好聽我的。
“你這孩子，真是的，好好的地方不走，卻走骯臟的東湖干嘛？”我神秘的說(shuō)：“去看看就知道了。”啊！這里可真漂亮啊！如果你來(lái)這里一定會(huì)發(fā)出這種贊嘆聲的`。可愛(ài)又機(jī)靈的小紅魚兒在干凈的水里游來(lái)游去，那水干凈的露出了底下的鵝卵石，我撿了兩塊兒給媽媽，媽媽用手撫摸著光滑的鵝卵石，我開口問(wèn)媽媽：“你知道是誰(shuí)把這里變得這樣干凈的嗎？”
“不知道。”
“告訴你，是一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的人把河里的垃圾扔了，把臭水給排干凈，灌上了新鮮干凈的水，又出錢買了魚苗，才把這里弄干凈、變漂亮的。”
“真的？”
“那還有假？”我反問(wèn)道。我拿起小漁網(wǎng)，想撈一些小紅魚兒給媽媽看，可是小紅魚兒很機(jī)靈，東跑西竄，它們剛看到網(wǎng)就逃走了，根本無(wú)法撈到。停了片刻，我的小桶掉進(jìn)了河里，那不是自己掉的，是我把從原來(lái)的東湖里搶救出的魚苗又倒回了東湖里。那些小紅魚兒游過(guò)來(lái)，帶著它們的新伙伴越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)……
五年級(jí)的作文300字 篇4
知識(shí)的海洋很寬廣也很美麗，記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。”
記得小時(shí)候夏天的'傍晚，外婆總是做在家門口乘涼，手中還拿著一把扇子，而我卻喜歡趴在外婆的腿上聽她講她小時(shí)候的故事，我聽的津津有味，外婆講的繪聲繪色，沒(méi)過(guò)多久外婆小時(shí)候的故事就全被我聽了個(gè)精光，可我還想聽，于是外婆就講起了她小時(shí)候聽過(guò)的故事。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了我該讀小學(xué)的年齡了，我告別了外婆，來(lái)到了奶奶家。顯然，小學(xué)生活比幼稚園生活痛苦許多，從一年級(jí)開始一直到五年級(jí)，媽媽就買了不少書籍，比如課內(nèi)的讀物：《同步作文》《一點(diǎn)通》等許多。但對(duì)于課外讀物我就比較喜歡，比如：《愛(ài)的教育》《一千零一夜》等。讀了這些書我明白了一個(gè)道理：只有多讀課外書才能使你的作文水平提高不少。
我已經(jīng)傲游在知識(shí)的海洋里了，你呢？
五年級(jí)的作文300字 篇5
現(xiàn)在的筆雖然種類繁多，款式新，但是還是存在許多不足。比如說(shuō)：現(xiàn)在的筆如果寫錯(cuò)了字，只能涂掉，這樣會(huì)顯得很難看。所以，我將要設(shè)計(jì)出一種全新未來(lái)筆。這種筆有三種功能，現(xiàn)在我就向你介紹一下吧！
第一種功能是可以修改錯(cuò)字。我做作業(yè)時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，但是涂掉又會(huì)顯得很難看，經(jīng)常被父母責(zé)怪，說(shuō)寫的很難看，老是涂涂改改。所以我設(shè)計(jì)是可以自動(dòng)修改錯(cuò)字的。如果你在做作業(yè)的時(shí)候，一不小心寫錯(cuò)了字。那么，筆就會(huì)自動(dòng)把錯(cuò)字吸回來(lái)，讓你把字重新寫正確。
第二種功能就是自動(dòng)書寫。有一些手有殘疾的人，就不能寫字。而我設(shè)計(jì)的筆可以自動(dòng)書寫。只要他說(shuō)出想要寫的'字，就會(huì)立刻在紙上寫出來(lái)，而且字寫的特別工整！
第三種功能就是娛樂(lè)功能。只要一寫字，就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)。我們有些小學(xué)生每次寫作都覺(jué)得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。只要他開始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂(lè)。有些懶惰的人不想寫字，但又想聽到音樂(lè)，這樣的話，音樂(lè)就會(huì)馬上停止，消除他們的懶惰。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的筆是不是非常適用呢？我相信，以后發(fā)明家一定會(huì)發(fā)明出這種全新未來(lái)筆，來(lái)為人類待造福！
五年級(jí)的作文300字 篇6
使我們難忘或感動(dòng)的事情很多，我也有一件使我非常感動(dòng)的事情。這是一件很平常的小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
" 轟!轟!轟!"爸爸開著大貨車來(lái)了，拖著幾十噸水泥到家了，下車了，我連忙給爸爸到了一杯水，說(shuō)：爸爸給，冰的。爸爸接過(guò)水，噼里啪啦地就喝完了。我說(shuō)：爸爸我給你商量個(gè)事兒？咋樣？爸爸說(shuō):"什么事？你說(shuō)說(shuō)看。”那我吧，我說(shuō)了啊：我們老師布置了一個(gè)作業(yè)，需要爸爸媽媽簽字或些批語(yǔ)。
爸爸說(shuō)：“你臉怎么這么紅？是不是撒謊啦？”
我說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有。”
爸爸說(shuō)：“你去把作業(yè)拿來(lái)我瞧瞧。”
我就走了，到半路的`時(shí)候，我興高采烈地跳了幾下，于是就把作業(yè)拿給了爸爸，我就跑去做其他作業(yè)了，突然，爸爸喊了一聲：爽兒，我急忙跑出來(lái)說(shuō)：爸爸，是不是那里做錯(cuò)了。爸爸說(shuō)：“沒(méi)有，你做的很好，字也些的很漂亮。”這下可把我樂(lè)壞咯，爸爸一向都很嚴(yán)格，今天，他終于表?yè)P(yáng)我了。我激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
五年級(jí)的作文300字 篇7
盼望著，盼望著，寒假到了，除夕的腳步近了。
這天是農(nóng)歷的臘月二十九，也就是今年的除夕了。一大早起來(lái)，洗了個(gè)澡穿上了新衣，果然比平時(shí)漂亮多了呀！我聽媽媽說(shuō)這天洗澡啊是為了辭舊迎新。
洗完了澡，我看見伯父在貼對(duì)聯(lián)，我這個(gè)小助手也來(lái)幫忙。我?guī)椭缚磳?duì)聯(lián)貼得正不正。“左邊一點(diǎn)，右邊、右邊、左邊，好了！”
貼完春聯(lián)，我來(lái)到店子上叫爸爸和我們一起去買爆竹。回到家，哥哥那么小個(gè)頭的人因?yàn)樘吲d，抱著一個(gè)很大很大的爆竹就走，我突然聽見“轟”的一聲，哥哥因爆竹太大擋住了視線看不見路，踢到 火盆，把手上的爆竹丟了很遠(yuǎn)。嚇得大家心都快掉出來(lái)似的。
晚飯過(guò)后，一家人圍在桌旁，會(huì)包餃子的幾位女士在包餃子。其他的就在看春晚節(jié)目，那可精彩了，我看到了劉謙的魔術(shù)太神奇了，他竟然可以從鏡子里喝到咖啡……
很快到了零點(diǎn)放爆竹的時(shí)間，從四面八方傳來(lái)了爆竹聲。我們大家爭(zhēng)先恐后地向樓頂跑去，只見那盛開的煙花把天空都映紅了，看著那一個(gè)個(gè)漂亮的煙花，我似乎也看見了新的`一年，新的希望，新的成 就，那高興的勁兒沒(méi)法形容。
現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，可是我還是沉浸在那過(guò)年的喜悅當(dāng)中呢！
五年級(jí)的作文300字 篇8
我的媽媽有著一雙圓圓的大眼睛，一張櫻桃小嘴總是在笑，一頭黑發(fā)幾乎蒼白了，我的媽媽十分愛(ài)我。今天，我就講一講她愛(ài)我的.故事。
這一天，我們不知道哪得罪了老天爺，狂風(fēng)夾著暴雨的沙沙聲，還有驚天地、泣鬼神的雷聲，繪成了一曲可怕的交響曲，閃電似乎非把大地電出一個(gè)大洞才解恨。
我獨(dú)自在床上，盡管蓋著厚厚的被子，也很冷，就在這一瞬間，一個(gè)人影打開了門，一下子走到我的傍邊，原來(lái)是媽媽呀！我見媽媽手里拿著一條厚厚的被子，感到很奇怪，就問(wèn)：“媽媽，你為什么手里拿著一條被子呢？”媽媽回答：“這么惡劣的天氣，我怕你冷，就再拿一條被子各位你蓋上！”我仔細(xì)的一看，說(shuō)：“這不是媽媽你房間里的被子嗎？為什么拿給我蓋？我把你的被子拿來(lái)了，你蓋什么呀”媽媽答道：“我蓋幾件厚衣服就可以了。”說(shuō)完，她就走了。
到了第二天，我見媽媽還沒(méi)有起床，就去看看，媽媽還是在床上，我說(shuō)道：“媽媽，你上班快要遲到了。”我再問(wèn)：“你是不是發(fā)燒了？”媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“我沒(méi)事，你去上學(xué)！”我只好依依不舍地走了。
這就是我愛(ài)的好媽媽！
五年級(jí)的作文300字 篇9
桂林，乃甲天下之地，吾與父母且暫去候車，因除此地外，其地是距吾家鄉(xiāng)最近之地。
吾一家到桂林后，并非先尋居住地，而先觀美景。吾與父母先觀象鼻山，此山美不勝收，似一頭象正搖頭晃鼻。此山坐落在一片江湖之中，似桂林的.一顆明珠，登山望也，四周一片聲浪，浪花不停地向著象山涌來(lái)，象山好似正幫游人渡江，此山也是桂林最具代表的景色之一，來(lái)此處可非身處仙境，吾見此景，不禁作詩(shī)一首：桂山要尋象鼻山，不去此地必后悔，美似一頭神仙象，幫助游人渡長(zhǎng)江。
“桂林山水甲天下”，此話只有來(lái)過(guò)桂林之人才可當(dāng)真，既桂林不僅山美，水也很美，所以吾及家人來(lái)到桂林象山旁的江水觀賞區(qū)游覽江水，見一條條木制小船停在江岸，與山水合為一體，這副景象更是令人心曠神怡。吾與家人坐上一條巨形木船，一邊欣賞江邊美景，一邊聽著遠(yuǎn)方傳來(lái)的山歌，真令人陶醉!
桂林是自然美景的總景區(qū)，也是最值得欣賞之地，來(lái)桂林，你必會(huì)流連忘返!
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