五年級優秀作文

時間：2023-04-10 09:24:01 五年級我要投稿

五年級優秀作文集錦八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級優秀作文集錦八篇

五年級優秀作文篇1

　　以前，我在一本書上看到魯迅先生說的一句話：“世界上本來沒有路，走的人多了，便成了路”。

　　我家住在江山新村。記得很早以前，我家門前沒有路，后來人多了，走過這塊地的人也多了，就自然而然的形成了一條小路。之后，這條小路走的人更多了，本來只有一條小路的，現在已經有好幾條了。又過了一陣子，這條條小路換裝了，蓋在它們上面的不是那些泥沙，而是一塊塊小石子，讓人們走的時候方便多了：不會在晴天時候，揚起漫天灰塵；不會在雨天的時候，臟了人們的褲子、鞋子。又過了一段日子，這條路不僅加寬了，而且做成了一條水泥路，讓人們行走更方便了。

　　路方便了，可是有很多人還是不滿足，他們想走的，是一條條直路，而不是彎路。但是，這是不可能的。大家知道，一位航行家乘著一條船，一直往前開，結果又駛回了原來的地方，這足以表明，地球是圓的，所以地球上的路其實是不可能筆直的。

　　又有人認為，人生碰到彎路就認為是絕路，而我卻不這么認為——人生的絕路其實很少。人們遇上絕路的時候，只要動腦筋想一想，就能把絕路變成活路，使你絕處逢生。就像在森林里迷路時，你只要找到一條河，努力地往河的.盡頭走，就能走出困境，迎來希望——這其實就是走了走彎路而已。

　　知識的海洋是一條無形的路，只要人們努力的去追求，就一定能在知識的海洋中走出一條路來。你說是嗎？

五年級優秀作文篇2

　　我是高婧文，今天是20xx年3月26日星期二，接下來由我為大家帶來環保報道。各位觀眾，我來到了一個社區，現場的情況十分嚴重，地面上到處散播著，垃圾、痰、電池等。大家說一說，這么大的小區竟然是垃圾市場。去問問這的`居民為什么會變成這樣吧！“請問這位阿姨，這個小區怎么多垃圾呀！”阿姨嘆著氣說：“這里的人呀，到處亂人垃圾。扔了也沒人掃！”既然這樣，我們再去看看別的地方吧！

　　我們來到了一所小學，現場煥然一新，地面十分干凈。各位觀眾朋友，這所小學和剛才的小區比起差距太大了，這是為什么呢？接下我高婧文記者帶領你們探索。我們采訪一下這里的學生，有位一年級的小朋友我們去問問。“小朋友，怎么這所學校真么干凈呀？”小朋友高興得說：“我們學校每天都打掃，而且也不亂扔垃圾！”

　　各位觀眾朋友，現在到了討論時間。剛剛我們來到了兩個地方，他們的環境大有差別，第一個地方環境有很多垃圾，第二個地方環境十分干凈。各位觀眾朋友你也想生活在第二種環境里對嗎？”那么我來告訴你，只要不亂扔垃圾、隨地吐痰、扔電池，你就能做到那所學校一樣干凈整潔，而不是像那個小區一樣滿地垃圾。其實環保就在你我之間。大家一起加油！觀眾朋友們，我們一起來共創一個優美干凈的家園吧！

五年級優秀作文篇3

　　如歌的花季，我們學會了沉默；似水的流年，我們失了天真。

　　----題記

　　昔日的誓言仍刻在磐石之上，磐石卻早已被拋棄在遺忘的昨日。昔日你的笑容充滿天真，與我定下"一輩子是朋友”的約定，今日我們擦肩而過，陌生的眼睛不復昔日清澈，多了一份深邃。

　　原來我們的改變如此簡單。

　　我們一直期盼著長大，歲月的`流逝帶走了童真，消磨了我們臉上的稚嫩，給我們的臉上添了成熟的痕跡。我們學會了在不同的人之間巧妙周旋，無聲諷刺；學會了在各種討厭的場合游刃有余，帶上虛偽的面具微笑。

　　陰沉的天空之下，我持一把青傘走在孤寂的小路上，兩旁的垂柳垂在地上，微風輕撫，它們在空中翩翩起舞。偌大的城市，一片繁華，我卻與之好似格格不入。漫長的歲月，我該如何度過？

　　-----悠悠的歲月，我該何去何從？

　　細雨飄零，你似一株紅蓮，清純而妖媚。

　　白衣勝雪，你似九天之上的圣女，又似一層朦朧的霧。

　　突然記不起你的名字，想不起你的容貌。

　　唯有初識那清脆空靈的聲音縈繞耳畔：

　　我們要做一輩子的好朋友。

　　如今，伊人已去，獨留我獨自懷念。

五年級優秀作文篇4

　　在文具世界里有兩個好朋友-----鉛筆和轉筆刀。他們平日是形影不離的好朋友，可今日他們為了比誰的本領大，竟然吵起來了！

　　鉛筆驕傲地說：要是沒有我，你就永遠都沒有活兒可干！！轉筆刀神氣十足地說：要是沒有我，你寫的字回越來越模糊，而且筆尖會越來越粗！！才不會呢！然到，你主人不會用小刀削我嗎！鉛筆傲慢地說。主人才不懂呢！你沒看到主人的鉛筆盒里沒有一根小刀嗎？！轉筆刀說。鉛筆說：反正，反正我的.本領比你大！！我大！我大！我大！！

　　轉筆刀說：你，你，你，氣死我了。要不然咱們去找文具世界里最公正的橡皮大哥吧！好。鉛筆贊同地說。他們找到了正在文具花園里散步的橡皮大哥。

　　他們一起跑過去異口同聲地說：橡皮大哥，我們想問你一個問題。可以啊，你們說吧！橡皮大哥爽快地答應了。鉛筆和轉筆刀就把事情一五一十的對橡皮大哥說。說完，他們對橡皮大哥說：橡皮大哥，你說，我們倆，誰說得對？橡皮大哥摸著他們的頭說：鉛筆刀小弟、鉛筆小妹，我們生來就是給人們服務的，不是來吵架的！！！！

　　鉛筆和轉筆刀聽了橡皮大哥的話，想：橡皮大哥說得對，我們本來就是為人們服務的，沒必要吵架才對！！！

五年級優秀作文篇5

　　我游覽過許多地方，但武夷山的風景最漂亮！

　　武夷山位于福建北部的南平武夷山市，平均海拔３５０米。這里的“三三”碧水（九曲溪），“六六”奇峰（三十六峰）構成了一幅奇特的大自然畫廊，素有“奇秀甲天下”的美譽。武夷山有著名的山峰：美麗的玉女峰，雄偉的大王峰，十分壯觀。觀音瀑，一線天，更是值得一看。

　　令我印象最深刻的就是好玩的九曲溪！

　　我們早早地來到了漂流的地方，穿好救生衣，就上船了。從九曲出發，九曲溪共有九個灣，分別是九曲、八曲、七曲、六曲、五曲、四曲、三曲、二曲、一曲。竹筏開始慢慢地前進，我欣賞著周圍的美景：溪水清澈見底，小魚三五成群的游來游去。兩岸綠樹成蔭，鮮花盛開，有一座小山上還有一個小亭子，是讓游人休息的。早晨的空氣清新甜潤，令人心曠神怡。竹筏繼續前進，來到了二曲。撐船的老爺爺說，溪北邊的.是大王峰，他高數百仞，頂大腰細，是武夷山三十六峰中最雄偉、最高大的山峰了。老爺爺停頓了一會兒，又講，溪南邊的是美麗的玉女峰，她插花臨水，獨立溪畔，山頂上蒼翠欲滴，從水中看去，猶如一位秀美絕倫的少女在沉思······這是武夷山三十六峰中最美麗最可愛的山峰了！很快，我們的船只到達了終點，我也十分不想離開，因為這九曲溪、大王峰與玉女峰的景色太美太美了，讓人戀戀不舍。

　　美麗的武夷山，風景真好！

五年級優秀作文篇6

　　最近，由于每天都回娘家，為了照顧受傷的母親。恰巧小侄子由于感冒在家，沒有上幼兒園，目睹了一場“教子”的風波。

　　事情的起因是這樣的：小侄兒想玩電腦游戲，作為他的爺爺，自然而然地對他百依百順。俗話說“隔代親，輩輩親”。只要他高興就好，看不得他受半點兒的委屈。可是他的爸爸——也就是我的弟弟，卻不以為然地呵斥他離開電腦。迫于他爸爸的嚴厲，他也很乖，并沒有反抗。只是那眼神帶著委屈和恐懼，滿臉的不情愿。我們都看在眼里，事情到這兒呢。只要沒有人說話，一會兒，小侄兒就會沒事的，他得適應一會兒啊。

　　我很佩服侄兒的適應能力。在我眼里，他是個很出色的孩子。今年只有六歲的他，從來不喜歡看動畫片。自小是跟著爺爺奶奶長大的，性格很是開朗活潑，愛熱鬧。爺爺喜歡看新聞，他就跟著看；爺爺喜歡看今日說法，他也跟著看；以至于，在電腦前最先會打的字就是“今日說法”四個字。他從來不無理取鬧，只是自己學習。看英語光盤，讀幼兒畫報，一學就是個把小時。那個專注勁兒，是我見過的所有孩子之中僅有的。

　　恰恰相反，他的爺爺，又看不過眼了。看他小孫子默默無語的可憐樣，故意提高聲調說道：“去吧，再玩兒20分鐘吧！就說是爺爺讓玩的！”他的爺爺也不是沒有原則的人，只是想讓孩子快樂地接受意見，不想他生活在威嚴之下。對于弟弟的教育方式很不認同。可偏偏我弟弟又是一個非常認真的人，他覺得既然不允許，就不能松口，否則給孩子留下的.是毫無原則的印象，根本認不清孰對孰錯。眼看著父子倆就要吵起來了，我又不敢多言。畢竟我不主張，以訓斥的口吻和孩子說話，況且還是個很優秀的孩子呢。但是弟弟的原則也不是沒有道理，只是方法上粗暴了些。這時的小侄兒，完全沒了主意。最終他放棄了電腦，真是個聰明可愛的孩子啊。他要是無理取鬧，結果就不好收場了。

　　父親接了電話出去了，我來到電腦前，打開了博客，假裝對弟弟說道：“我寫了一篇文章，幫忙給改改唄。”弟弟也沒推辭，我要他修改的就是《兒子，慎用你手中的“指揮棒”》。正中我意，看完之后，他要看我的那本《斯賓塞的快樂教育》。我相信，這本書一定會影響他的，一定會改變他和孩子說話的方式方法，一定會讓他意識到，快樂教育該有多重要！

　　在我們的日常生活中，這樣的小事數不勝數。解決問題的方法也各不相同，究竟孰對孰錯，真的很難說清。如果這次弟弟的說話口吻溫和些，孩子欣然接受了，沒有感到委屈，父親也不會發火；如果父親尊重一下弟弟，不要讓他在孩子面前威信全無，弟弟也不會較真了。您來給評評，這件事究竟怨誰呢？

五年級優秀作文篇7

　　“我姓包，書包的包，我以老師的身份出現，卻是你們的朋友，希望我們能夠成為忘年交！”（包老師的語言與眾不同）嗬，這段開場白是那么簡短，卻是那么真摯，語言中又不乏幽默，我一下子喜歡上這位老師了。

　　平時的課堂，總是老師講、同學記，幾節課下來，乏得很，效率并不很高。包老師的課上，卻是另一番景象了。同學們成了課堂上的主角。包老師出了一道題，請同學們自己上來講。往日冷冷清清清的課堂上，變得生氣盎然。大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著更簡捷更獨特的方法，我的學習效率也比往常高得多。包老師會不時抖幾個“小包袱”逗得大家捧腹大笑，精神為之一振。遇到較難的問題，包老師便親自上場。往往以一件顯而易見的小事，為我們揭示了一個深奧的數學原理。同學們記得也特別牢。

　　“丁零零”，一陣清脆的下課鈴聲打過之后，被同學們喻為“自由天堂”的課間到了。“走走走，同學們，下樓玩會兒去！”包老師一聲招呼，大家高高興興地來到大操場上。同學們追逐著，嬉鬧著。包老師來到我們中間，喊著：“加我一個！”同學們自然特別歡迎，撒嬌似的說：“包老師先逮。”包老師一聽，分開眾人，跳到一塊石頭上，昂著頭，背著手，故意拿腔拿調地說：“我逮就我逮，反正你們誰也逃不出我的手心。”“吹牛！”同學們哄笑起來。在包老師的伴隨下，我們度過了一段又一段愉快的時光。

　　包老師待我們和藹可親，就連批評起人都讓你發笑。有一次，一個同學上課砍紙

　　團，包老師立刻發現了。他仍是笑瞇瞇地走過來，對那個同學說：“你要是敢砍我，我一定不讓你占便宜。我會還你一個比你腦袋還大的.紙團，倒霉的還是你自己。”（這種批評確實很獨特）風趣的話語里包含著嚴肅的批評，既不叫人難堪，又叫人醒悟。包老師就是這么一個人，他那獨有的教育方法，引導著我們不斷向上。

　　每到星期一，我們總盼著包老師來給我們上課，每當包老師一來，我們總比過節還高興，大家歡呼雀躍，喜得不知如何是好。

　　當我們取得成績時，包老師會興奮地拍拍我們的肩膀，豎起大拇指：當我們失敗時，他也會安慰我們，“失敗乃成功之母”……在包老師面前，我們永遠無拘無束，暢所欲言。在大家心目中，他不僅是老師，而且是朋友，是慈父。我們真的結成了忘年交。

五年級優秀作文篇8

　　在西方國家，有一個感恩節。人們常常在這個節日里，用一種自己喜歡的方式感謝一個對自己有恩的人，當然人們也常常會想到感謝父母，老師總之都是感謝身邊的人。那么你可曾想過這一些生活在地球上的人更應該感謝地球呢！

　　首先，地球為我們找到了一個良好的宇宙位置。它離太陽不遠不近，不像火星離太陽那么近，那樣炎熱，太陽所吸收的熱還沒蒸發成水就被強烈的光線所打破。火星上的水只存在氣態水。也不像水星離太陽那么遠那樣冰涼，因為水星上的水吸收不到熱量，固態的水無法蒸發。水星上只存在固態水，只有地球上的水吸收足夠的'熱量，在蒸發的過程中不會有強烈的光線侵攏它的蒸發過，地球為我們提供了宇宙少有的，人類可飲用的液態水。

　　地球又為我們提供了充足的氧氣，據說在地球外層被厚有幾千米的大氣層所包圍。人類在呼吸中需要氧氣，在地球上的空氣中就含有氧氣，人類只有充足的氧氣才能生存。

　　地球也為我們創造了一個美麗的大自然。在大自然中，有許許多多奇花異草，它們不僅為我們吸收二氧化碳放出新鮮氧氣，還有著婀娜多姿的形態，各種各樣的顏色，美麗著我們的眼睛，裝點地球。

　　地球為人類的生存和發展奉獻了一切，它把小溪山川送給我們，把戈壁草原送給我們，把森林小島送給我們．我想人類應該對地球說：＂感謝你，地球！＂但是，最好的感謝方式還是要好好保護地球，不要臭氣熏天的垃圾污染了小溪，不要讓汽車污染了空氣，不要讓伐木者奪走森林，不要讓工廠埋沒一碧千里的草原

　　總而言之，人類要好好保護地球，不要讓任何一個人破壞它。

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