五年級上冊 1～作文

五年級上冊 1～作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級上冊 1～作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級上冊 1～作文1

　　高挑的個子,白里透紅的臉上有一雙明亮的大眼睛,配上一張小巧的嘴巴,看上去既可愛又精神。她就是我的好朋友張苗苗。

　　這個學期她剛轉到我們班,老師讓她坐在我旁邊。剛開始，我覺得她有些內向,而我也很靦腆。坐在一起好幾天了，我竟然沒和她說過幾句話。后來有一次小測試,我這個馬大哈竟然忘記帶筆了,心里暗想:這下完了!筆都沒帶,還怎么考試!更不用說取得好成績了!她看見后，立刻從文具盒里取出一支筆遞給我。我很吃驚,接過筆后擔心地問:“那--你怎么辦?”她笑了笑,指著一支圓珠筆說:“我用它就可以了。”說罷,她拿起圓珠筆開始埋頭做題。那次小測試,我取得了不錯的成績。我十分感激她，覺得她是一個樂于助人的同學，我應該向她學習。從那以后，我們慢慢成了好朋友。

　　她不僅熱心幫助同學,對素不相識的.陌生人也會伸出援助之手。有一次放學，天下起了大雨,我和她撐著傘走在路上,遇到了一位正冒雨前行的老爺爺。她立刻走過去說:“老爺爺，這把傘給您!”老爺爺笑呵呵地說:“謝謝你啊,小姑娘!”然后我們兩個共撐一把傘回了家。

　　這就是我的好朋友,一個有點兒內向,卻十分樂于助人的小姑娘!你愿意和她交朋友嗎?

五年級上冊 1～作文2

　　那粉筆留在黑板上的痕跡,常常浮現在我眼前;那撲通的一聲響,總是回蕩在我耳邊;那倒下的'身影,永遠留在我的腦海中……

　　牛老師是我上三年級時的語文老師，她摔傷了右腿，走路很不方便，但她一直堅持站著為我們上課。牛老師既親切又盡責，同學們都把她當作親人。記得那一節語文課，牛老師正在黑板上寫字。忽然，我發現牛老師的身子晃了一下。牛老師剛才是不是沒站穩?”我悄聲對同桌說。話音還沒落，只聽“撲通”一聲,牛老師倒在了講臺上，黑板上只留下了粉筆的痕跡。那一刻,全班同學都十分驚慌。有人大聲叫道:“老師暈倒了!快找人來!”于是,我飛奔到教室外,喊來了其他老師,在眾人的幫助下,牛老師被快速送往醫院……

　　望著牛老師被抬走的樣子,想到連日來牛老師為我們上課的疲憊身影,我擔心極了……那一刻,我忽然意識到,自己應該更加努力地學習,勤奮刻苦,這樣才能對得起為我們辛苦付出的牛老師啊! 后來,牛老師出院返校,我們又能聆聽她的諄諄教誨了。但每次回想起她暈倒的那一刻，我都很心疼,心中更是充滿了感恩。同樣,也是在那一刻,我忽然覺得自己長大了。

五年級上冊 1～作文3

　　我看了漫畫《挖井》后,有很深的感觸。

　　這幅漫畫畫的是一個小伙子拿著一把鐵鍬在挖井,挖了好幾個坑都沒有挖到水,他便不耐煩地離開了,而其中有一個坑只要再往下挖一點就能挖出水了。我想,凡是看過這幅漫畫的人都會這樣說:“傻瓜,與其挖那么多坑,不如把一個坑挖深一點。”

　　這種情況何止出現在挖井這一場景中呢?生活中也不乏這樣的人!

　　有一些同學，看到明星光鮮亮麗，就做起了明星夢;看到名畫《蒙娜麗莎》備受推崇,就又夢想著成為一名畫家;看到中國女排奪冠，就又想學習排球……結果呢?什么也沒有做好。正如

　　畫中人一樣，只會發出“這里沒有水”的感嘆! 挖井并不難,難在認準目標并持之以恒。只要持之以恒,不管水有多深,總會被挖出來的。

　　為什么有的人常常失敗?就因為他只看到了成果、鮮花、贊譽，卻沒有看到別人付出的'汗水和長期的堅持,自己不努力,不懂得堅持。

　　冰心說過:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉……”奮斗是艱苦的,只有艱苦奮斗,鍥而不舍地追求,得到的成果才是幸福甜蜜的。

　　朋友,不要嘆息,也不要半途而廢,經過艱辛的努力,“井水”一定會涌出來,回報你的付出和心血。

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