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關于五年級的作文300字匯編9篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
昆蟲國里，有色彩鮮艷的蝴蝶，也有又高又大的竹節蟲，有英俊瀟灑的金龜子，還有英勇好斗的大蝎子，但是最厲害的要數蜘蛛。
蜘蛛有強大的也有弱小的'，強大的第一位人數歐洲食鳥蛛，它全身長滿了灰色的毛，頭部上方有兩只小眼睛，腹部呈蛋狀，有八只腳，兩邊各四只，不過威力最大的是它有要有獵物靠近，它就會耐心地等待，時機一到，它就會用強有力的后腿向前跳躍撲向獵物，再用強壯的前肢剝開獵物的皮，最后用銳利的牙齒慢悠悠地享受著美味。
狼蛛是蜘蛛群中的跑步高手，它每秒可跑3厘米，一般昆蟲雖然拼了命的跑，但是還是逃不出狼蛛的手掌心，狼蛛體積很小很靈活，有八只腳，頭小腹大，如果有一只羚羊在十米遠的地方，狼蛛不到三分鐘就可以逮到它，然后從牙縫里噴出毒液把羚羊毒死，最后再慢慢地吃掉。
你知道蜘蛛的厲害了吧，它們可真是昆蟲國里的霸月！
五年級的作文300字 篇2
在四季的舞臺上，寒風姐姐和冬雪妹妹躡手躡腳地跟隨著冬爺爺。只見冬爺爺不緊不慢地向舞臺下走去，他迎接著春姑娘的到來。
春姑娘真優雅，她一步一個腳印地向北京走來。這時，城市變得煥然一新：柳樹變綠了，迎春花開了，草地也被映綠了總之，大家都在歡迎春姑娘的到來。這時的春姑娘像舞蹈家一樣，跳著歡快的`舞蹈向世人展示著她優美的舞姿。
春姑娘真調皮，她來到池塘邊，叫醒了水里的魚兒；她來到了樹洞旁，敲醒了正在熟睡的狗熊；她來到了南方，叫來了冬天飛走的大雁。霎那間，大地變得生氣勃勃，萬物復蘇，春姑娘也以燦爛的笑容看著這春天的大地。
我在屋里欣賞著這樣的景色：碧綠碧綠的草地，蔚藍蔚藍的天空，五顏六色的花朵春姑娘的魔法不折不扣地展現在我面前。
正當我陶醉在這春天的美景中，耳旁被小鳥般的聲音打斷了我，原來是一群小朋友正向學校走去。我連忙背上書包，走出家門，溶入了這春天的隊伍之中，加入到了這春天的行列里。
我愛春天，我愛這萬物復蘇的季節！
五年級的作文300字 篇3
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來了自己的節日——六一國際兒童節，所以，學校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。
今天，我早早的來到學校，一進校門，感覺整個學校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場上搭起了一個大大的舞臺，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環繞著五顏六色的氣球，舞臺正中醒目地寫著“藝術點亮夢想”。
早讀后，大家排著整齊的隊列，帶著自己的凳子來到操場，在指定的位置坐下，期盼活動快點開始。上午8：10分，古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個“六一”活動的`序幕，接下來，舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞，爸爸媽媽說我們的隊列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀，因為他們充滿了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發向上的精神。最后，五（2）班同學以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當”結束了整個活動，活動雖然結束了，可節日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節快點到來！
五年級的作文300字 篇4
原來是極為平常的日子，沒有肆慮的風，頭頂也無滾過的炸雷，風依然悄悄，云依然仟仟，樹兒也依然遙遙。鈴鈴鈴……。密密麻麻的上課鈴，清脆地響了起來，想扭動的`蛇，我們以最快的速度沖進教室，老師拎著小木黑板來到了教室，平常把小木黑板掛上大黑板上就是小菜一碟，但現在小木黑板就像變成了鑲嵌著金邊的鍍金黑板，沉甸甸的。
就像發生在昨天一樣，那天老師把小黑板掛在大黑板的邊上，這時好像有一位百發中的神槍手一樣，把小黑板打了下來，這時老師的頭偏向一邊，身體也傾向一邊，但腳還沒躲過來，小黑板就已砸到了她的腳，我們都轟的一聲擁向老師，老師脫下襪子愣住了。
我們看見老師的腳青一點，紫一點兒，還淌著血絲，我們都很擔心她。
老師去了辦公室之后，大家心里一定都在想，明天老師有可能不來了，都是小黑板惹得禍。
這件事情，我們還記著，第二天，我們覺得老師不會來了，可老師還是穿著一雙男士的大棉拖鞋來了。
這件事讓我們歷歷在目，就像發生在昨天一樣，永遠的刻在我的心里！
五年級的作文300字 篇5
星期五，我和爸爸進行了一場激烈的乒乓球賽 ，然而，從這場乒乓球賽中，我從中受到了非常深刻的啟示。
這天，我提議說：“爸爸，我們來一場乒乓球賽吧。”爸爸爽快的答應了。這次，是我媽當裁判，所以，比賽非常公正。
比賽開始了，第一球是我先發，于是，我發了一個又低又快的'球，球快速的通過了球網，而且非常低，爸爸一愣神兒，眼睛看著球掉到了地上，我說：爸爸，怎么了？哈哈。爸爸說：哼，咱們走這瞧吧。
第二輪開始了，這回，還是我先發球，我這回和上一次一樣，又發了一個又低又快的球，我以為，爸爸這次還和上一次一樣，接不住呢，沒想到，這次爸爸吸取了上一次失敗的教訓，用一個反扣，把球結結實實的打在了我的桌上，我看著球，嘴巴都快掉地上了，唉真是不能驕傲啊！
打著打著，不一會就到了決勝局，我和爸爸都在全力以赴的打，最后，我還是以21比18的比分，輸掉了比賽，真是姜還是老的辣。。。。。。
這場球賽我雖然輸掉了，但我從中領悟到了一個啟示，那就是不能驕傲，要學會虛心啊，俗話說的好啊：關羽失荊州一一驕兵必敗。
五年級的作文300字 篇6
世上只有媽媽好大家都聽過這首歌吧！這首歌寫得太好了，它寫出了我的心聲。
前些天，我因為吃小食品而導致肚子痛了一天，也吐了好幾次，由于爸爸出差了。媽媽和小姨背著我去醫院看病，在去醫院的路上媽媽一直背著我，小姨說：讓我背會兒吧！媽媽急切的說不用了還是快點趕到醫院吧！
就這樣媽媽一直背著趕到診所。在醫生和媽媽以及小姨的細心呵護下，我的`病慢慢的好了起來。媽媽還叮囑我以后再也不可以亂吃小食品了。是呀小食品大多都是膨化食品，吃多了對身體是有百害而無一利呀。
媽媽的愛是無時無刻不在的。
記得還有一件事我終身也不會忘記的。那是我九歲的一天，我不小心把一個瓷碗打破了，媽媽急忙跑過來扶著我，驚慌的說；傷到沒有！多危險呀！又沒穿鞋子一旦碎片穿過襪子劃破了腳那可怎么辦呀，到那時恐怕連走路都困難了，再說劃破了腳多痛呀！以后做事千萬不可馬馬虎虎，一定要小心點呀！
現在回想起媽媽的話我覺得太有道理了，無論做什么事都要認認真真，不可馬虎大意，要腳踏實地的做好每一件事。
媽媽是你給了我生命，給了我溫暖的家；給了我人世間最寶貴最無私的愛。
五年級的作文300字 篇7
在我的家鄉過了一個非常難忘的春節，春節的事情要從大年初二開始說起。
我大年初二中午回到了老家，老家的家人看著我說:“長高了沒，長高了沒?”
我媽媽高興的說:“當然長高了。”
大家都了呵呵的，大家的肚子都餓的咕咕嚕嚕的直響，大家都哈哈大笑，之后我外婆就去做飯，飯菜香及了大家都吃得津津有味都覺得可以和飯館比較了，大家吃完飯在外面走走。
家鄉的風景如畫家畫的畫，每個人的家鄉如畫，每個人的`家鄉都有不同的事情比如好玩的、有趣的、開心的、難過的都有，很多人都在開心的玩耍，在自己的老家游玩，每一個風景都逃不了每一個人的銳利的眼睛，大家都有一個共同的愿望那就是:過好年。
大年已經過去了但是我的心里永遠期盼著大年的家人團聚，和家人一起玩耍，還有鞭炮聲的優美的聲音，還有過年的紅包，家鄉的過年我永遠記著永不忘記，這就是我的美好的回憶和時光，我會一直等著你:過年。
那些美好的回憶終是不能忘去，應為家鄉永在我的心中。
這就是我的家鄉，這就是我的家鄉，這就是我家鄉的春節。
五年級的作文300字 篇8
生活在熱帶森林里的毛毛蟲和螞蟻是很要好的、和睦相處的朋友，原因就是毛毛蟲身上能分泌一種帶甜味兒的`液體，而這種液體是螞蟻喜歡吃的。所以，一旦螞蟻爬上毛毛蟲的身體，毛毛蟲就極樂意地分泌這種液體給螞蟻舔食。螞蟻雖然平時會吃活的動物，但它從來不吃這種毛毛蟲。
毛毛蟲長到了一定的時候就要做繭化蝶了。在毛毛蟲吐絲做繭的日子里，它就成了最弱小的動物，基本上喪失了躲避外來攻擊的能力，也最容易受到其他動物的侵害，而螞蟻在這個時候就擔當起了保衛毛毛蟲的責任。螞蟻死死地守候在毛毛蟲的身邊，不讓其他動物接近正吐絲做繭的毛毛蟲。毛毛蟲做好了繭，螞蟻還要整日整夜地固守在繭的旁邊，直到毛毛蟲破繭成蝶。毛毛蟲破繭騰空而起之后，螞蟻才會望著蝴蝶的身影慢慢離去。
毛毛蟲一旦破繭化蝶之后，蝴蝶和螞蟻就一個在天上飛，一個在地上爬。螞蟻有時還會仰望天上飛翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不會俯視地上的螞蟻了。從此它們就成了“陌路人”，老死不相往來……
五年級的作文300字 篇9
我的老師姓鄧，她是我幼兒園的老師。她有一頭烏黑的長發，一雙水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。
記得有一次，我正在吃午飯，不小心把飯翻了，大家都嘲笑我，只有鄧老師關心地問道：“有沒有傷到哪里，有沒有燙到哪里，你怎么這么不小心呢。”我感動極了，只有媽媽才會這么關心我，我感覺鄧老師像我的媽媽一樣，我真想叫她一聲媽媽。鄧老師見我半天不說話，便以為我受傷了，慚愧地說：“都怪老師不好，沒有管好你，讓你受了傷，傷的嚴不嚴重呀，要不要去醫院呀。”我的思緒被拉了回來，我對鄧老師甜甜地一笑，說：“老師，你不用擔心，我沒傷到。”我說完，鄧老師才放心。后來我換了一件衣服才回到學校，下午的`時候我聽到有幾個同學在議論我，她們說：“你們快看，她就是連碗都拿不住的人。”我聽了很傷心，這時鄧老師走了過來，教育了她們，并安慰了我。我現在回想起這件事，心里還有說不盡的話呢。
老師就像陽光雨露，滋潤著我們，如果沒有她們，我們這些幼苗怎么能茁壯成長，又怎么能從一棵幼苗長成參天大樹呢？所以我們要心懷感恩之心，永遠都不能忘記老師的恩情。
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