【精選】五年級作文匯編8篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
公園里的花真多，但我只愛公園里的野花。不是因為它芳香，也不是因為它艷麗，只因為它默默的點綴著大自然，并有頑強的生命力。
看！路邊開滿了野花，星星點點，有的挨挨擠擠。白花并不白，而是白中帶青，更增加了透明的感覺；藍花，藍得像天空一樣明凈。它們展開了五彩衣裙，向人們展示了優(yōu)美的舞姿。這些可愛的野花，沒有因為自己的渺小而自卑，也沒有因為自己的純潔而高傲。它們微笑著，為自己沒有辜負大地媽媽的'哺育，開出純潔的花朵而微笑著。
這些野花在綠葉的襯托下，好象碧綠的大海上揚起點點風帆。微風徐來，綠葉搖動。呀，海上起浪了！帆船在和風浪搏擊，它們終于戰(zhàn)勝了風浪。風平浪靜之后，它們有挺直身軀，昂首挺胸。迎著太陽微笑著。
江濱公園，沒有多少雕梁畫柱，沒有多少亭臺樓閣，也沒有多少清求小溪，更沒有多少名貴的奇花異草。但是，因為有了這些無名的野花，江濱公園才顯得美——樸素之美！
五年級作文 篇2
假如我是草，我會用一生來回報世界。
春天，我已經冒出綠芽，我會讓孩子們在我身上嬉戲。孩子們在放風箏、踢足球，玩得不亦樂乎。我用這種方式回報世界。
夏天，氣溫已經變暖了，自然界生機勃勃，昆蟲們就和我一起玩耍，他們把我當作要好的伙伴，我們親密無間。那時我已經完全變綠，可以供人們觀賞，休憩。映入人們眼簾的是一片無邊的綠色，讓人們心情愜意。我用這種方式回報世界。
秋天，我已經失去的水分，成了干草，依然有利用價值。我就成了農民生火、燒菜的好幫手。我們被成垛成垛的儲藏在房前屋后，我是牲畜過冬最優(yōu)糧草。我可以自豪的說：“我是農民伯伯的.必需品、好幫手。我相信另一個春天到來地時候，一定是“野火燒不盡，春風吹又生”。我用這種方式回報世界。
冬天，我已經完全折服于皚皚白雪。不過，我還有重要的作用。天寒地凍，各類植物種子們是不是也要像人一樣蓋上被子呢？是的，而我們就是他們的“爛草被”，為他們抵御嚴寒，讓他們繼續(xù)回報世界。
我凈化空氣回報世界，我綠化地球，回報世界，我供人觀賞回報世界，我只要有一口氣，就要回報世界，因為他給了我生命。
五年級作文 篇3
“團結就是力量�！蔽覀兂３Ｕf這句話。拔河，需要團結，合唱，需要團結……
植物也懂得團結，如龍船花、勒杜鵑、馬櫻丹等等。海桐花，也是其中一種。
少年宮里就種著許多海桐花。我第一次見到她，就被他那獨特的特點吸引住了。海桐花的葉是互生輪生，那光滑的葉子好像抹了油似的。她的花有五個瓣兒，是傘形花序，一簇簇的花就像一把把傘一樣，聚在一起，團結在一起。這把傘還不普通哩！還是一把雙色傘！她會從白色慢慢地變成黃色。
海桐花是海桐花科海桐花屬的小喬木、灌木。分布在廣東、福建、浙江、江蘇；朝鮮，日本也有。海桐花對氣候的適應性較強，能耐寒冷，亦頗耐暑熱。貝氏海桐花是海桐花的.一種。目前，據稱全球唯一的一株野生狀態(tài)下的貝氏海桐花，生長在新西蘭三王群島的其中的一個島上。她所屬的海桐花屬約有160種“兄弟姐妹”們，在中國有34種“親戚”。她還有一個特殊的別名，叫七里香。為什么說它特殊呢？因為很多植物都叫七里香……
不知道植物界還有多少這樣有趣的名字呢！
五年級作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，我不禁想到了一個問題：“何時科技民展到能縮短人的睡眠時間呢？”
這個問題早已在我的腦海里糾結很久，每天做完作業(yè)后，已經晚上十點，如果想看課外書，睡眠時間就不夠了。我不禁想道：“人為什么生來就要睡覺？科技為什么不能控制人的生活習性呢？”
突然，我被帶到了一個實驗室里，一個白發(fā)蒼蒼看似知識很淵博的老伯伯對我說：“我早就看出了你心中的.愿望，我可以滿足你一天，讓你體驗一下�！辈坏任曳磻^來，我就又回到了書房里。
我像往常一樣打開書包開始寫作業(yè)，大概用了一個小時寫完了作業(yè)，然后我拿也其它課外書閱讀，我被書里的故事情節(jié)深深吸引，當看表時，已經午夜十二點了，竟然沒有一絲困意。于是我又玩了一會兒，精神竟比白天還好，我一蹦三尺高，難道我真的擁有神奇的能力？！算了，既然可以這樣，趕緊利用好時間吧：現在開始寫語文畢業(yè)會考試卷，接著再寫……
很顯然，我度過了一個十分有意義的夜晚。第二天天快亮時，我又回到了實驗室，見到了那個老伯伯，他說：“我是一名來自未來的科學家，那時的人們早已對科技十分精通。我希望在不久的將來，你們也能做出更大的成就！”
唉，這一切都只是想象，但科技超過一切，我堅信，在不久的將來，我們人類一定能做出這樣的貢獻！
五年級作文 篇5
說起桂花糖藕來，也許大家并不陌生，它是桃源特色美食之一。
桂花糖藕看起來無非就是一些蓮藕切成片，里面有一些米。不過，蓮藕是被煮過的，所以，本來白嫩的蓮藕煮成紫色的了，上面有著湯汁，湯汁里摻雜著桂花，聞起來有一點紅糖的味道，還有淡淡的桂花香，似有若無的，仔細聞，才能聞出一點點香味。除此之外，還有藕的天然香氣呢！
剛做好的糖藕，冒著熱氣，用筷子夾一片起來，那藕絲能拉1米長呢，這應該就是所謂的“藕斷絲連”吧！輕輕咬上一小口，嚼嚼，還挺有味兒哩。仔細品嘗，紅糖的甜，白糖的甘，藕的爽口，糯米的細膩，回味無窮。咽下去，喉嚨里還會有一陣清涼，這時，將整個放進嘴里，那才更有味兒，也不燙口了。
桂花糖藕的做法有一點復雜，但更多的`是耗時。做一次將近要10個小時。首先，準備兩節(jié)蓮藕，一些糯米，少許黑米、冰糖、紅糖。食材準備好后，先把糯米、黑米放在水里泡4個小時，泡好之后，將藕的全身洗凈，切掉頭部，將泡好的糯米、黑米均勻攪拌，塞進藕洞，將蓮藕的頭用牙簽固定在上面，放進水里煮，在水里放入冰糖、紅糖，大火煮開，小火熬幾個小的出，切片放入盤中，淋上桂花汁，香甜可口的桂花糖藕做好了。
桂花糖藕很好吃，有興趣的朋友可以試一試。
五年級作文 篇6
時間在一分一秒的過去，心智在一點一點成長；時間在一分一秒的過去，心胸在一點一點寬闊；時間在一分一秒的過去，性格在一點一點開朗；時間在一分一秒的過去，我們在一點一點長大；時間在一分一秒的過去，青春在一點一點消失，而過去的回憶卻越來越多，值得我們細細品味，值得我們反復的咀嚼……
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔莫及的就是時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是偉大的導師。時間是我的財產，我的田畝就是時間。拋棄時間的人，時間也會拋棄他。浪費時間是一樁大罪過。少壯不努力老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�；▋哼�有重開日，人生沒有再少年。逝者如斯夫，不舍晝夜。盛年不重來，一日難再晨。
這么多名人都教導我們要珍惜時間，時間是我們進步的前提，然而使我們進步的另一面鏡子就是過去。那么有人會問：過去有什么用呢？
其實，過去的用處很大，只是你沒有注意，像曾子說的：吾日三省吾身。這就是一個大用處。過去，是用來反省自己的，慢慢回首這一天，細細品味這一天，反復咀嚼一下今天交織在一起的愛恨情仇，想想今天做過的事情，有沒有留下可惜，有沒有留下遺憾。
人們前進的動力是什么呢？那就是明天。每當夜晚，凝望著星空，無不引起我們對明天的遐想，對明天的.希望。然而明天，對一部分人確是遙不可及，那就是一朵朵即將枯萎的生命之花，他們不知道自己還能不能看見明天的太陽。所以，不要埋怨生活，抓緊時間去回憶今天的不足，想想明天如何改正，比起那即將凋零的生命之花，你幸福多了。明日復明日，明日何其多。一定要抓住今天，不要把希望寄托到未知的明天。
你可以選擇做時間的奴隸，也可以選擇做時間的主人，現在我告訴你這兩者的區(qū)別。時間的奴隸認為每一天都是負擔，而時間的主人呢，他認為昨天是回憶，今天是努力，明天是動力！“努力”和“奴隸”其實只有一念之差……
五年級作文 篇7
春天孩兒面，一天變三變！
上午是帶著寒風的細雨，下午是吹著暖風的烈日。也不知道，街道上一大排一大排的樹木為何長得那么茂盛？但人們卻哈欠連天，一點兒精神也打不起來。動物們也接二連三地發(fā)出警報——禽流感！
如果我一個人回家，并且下著傾盆大雨的話，我會在一棵孤零零的小樹旁邊停一會兒，像機器人短路了一樣，總是一動不動地欣賞著那在狂風中搖曳著的
——光桿將軍，凝視著
放學了，又同平常一般，狂風大作，風雨交加，電閃雷鳴，我撐著傘走在空無一人的大街上，雷聲咆哮著，雨嘩啦啦地下著，像天宮中剛來了一個奶娃娃，被粗暴的雷公嚇了一跳，正嗷嗷大哭著呢！又好像雨珠兒是公正的裁判，雷公與電母每一次都同時從正負兩云中出發(fā)，但每一次電母都沖刺著，像在天空中劃過一條長長的裂痕；但每一次雷公敗下陣后都又發(fā)出聲聲震耳欲聾的咆哮般一樣。
我又來到了讓我留戀的事物面前——那棵光桿司令。那棵桃樹依舊在風中搖曳著。但唯一的`突變是：在她那沒有樹葉的枝頂上，出現了十幾朵純潔而不引人注目的小桃花，花瓣是白的，白得并不慘淡，而是白得生機勃勃。在靠近中心的花朵上，白色中透著淡淡的淺粉色。她既不像柳樹那樣不緊不慢的在雨中梳理著長長的秀發(fā)，也不像牡丹那樣在雨中展現自己的嫵媚，總有一種淡淡的美，看不見的美，用雨充不散的美，縈繞在我的身旁，狂風暴雨中
沒有葉子的襯托，但我們又不能說她是鶴立雞群，沒有葉的桃花，是春天的代表作嗎？不，她不是！她就是初春！
那一次，我在那初春的旁邊停留了許久，許久。
五年級作文 篇8
“破五”是什么意思呢？大家應該不太清楚，那就讓我來告訴你們吧！
初五那天，大家要包餃子，打掃衛(wèi)生，趕“五窮”、迎財神、放爆竹。因為“五窮”也叫“五鬼”。指“智窮、學窮、文窮、命窮、交窮”這五種窮鬼。
打掃衛(wèi)生、放爆竹趕走“五窮”；把“五窮”包在餃子里吃掉“五窮”，徹底干掉；在餃子里面包硬幣，迎來財神。把五鬼趕走了，你就會成為一名優(yōu)秀的學生了。
初五這天，趙斯妤、我們一家、趙文源一家、龍競一家一起相約，聚集到王宜如家里包餃子。我們各自在家里準備好餃子餡兒帶去，看著那五花八門、內容豐富的餃子餡兒，我饞的口水都快流出來了。我和趙文源負責搟餃皮兒，王宜如和趙斯妤負責包餃子。因為趙文源在家經常包，所以做的非常熟練，我從來沒有搟過餃皮兒，這次是憑感覺來搟的，第一次搟的不圓，后來經過趙文源“老師”的指導，我可以搟得和她一樣棒了。王宜如更不用說了，包餃子的水平真是一塌糊涂，全身都粘上了面粉，都成花貓了。大人們在另一邊包餃子，他們在六個餃子里面包了硬幣，看誰能有好運吃到有硬幣的餃子。
龍競爸爸可真幸運，吃第一個餃子的第一口就吃到了硬幣，大家都歡呼起來，過了一會兒，我爸爸也吃到了，又是一片歡呼聲。又過了一會兒，王宜如媽媽也吃到了，大人那邊的歡呼聲此起彼伏，再看看我們這邊，正在爭先恐后地搶水餃吃，眼看餃子數在一個個減少，而我們卻一個也沒有吃到，大家一個個都垂頭喪氣的`，不過，有錢的誘惑，又振作起來。趙斯妤和趙文源眼看沒希望了，自己已經吃飽了，就到房間里玩去了。過了一會兒，王宜如也撤了，就剩我和龍競還在奮力拼搏，眼看剩下不多了，我們兩個實在撐不住了，就把水餃端給大人吃，結果硬幣就在我們剩下的餃子里，被趙文源媽媽吃到了。這樣每一家都吃到了一個硬幣，也算很公平呢。
我很喜歡包餃子這樣的活動，平時吃飯都是媽媽做好了，我們小孩來吃就行了，可今天不一樣，我們小孩也參與了其中，既勞動了，又玩了，同時還學會了包餃子，最重要的是我們學會了分工合作，這真是“一舉四得”呢。
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