精選五年級敘事作文匯總九篇
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文9篇,希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
放假啦!還沒等老師說完假期的要點,便迫不及待地跑到鄉下外公家。
遠遠的就看見一條石子路,通向村莊的各個角落,走上去“的篤的篤”的像是在歡迎我的到來。
到了外公家,剛打開門,以前形影不離的小狗便興奮地蹭著我的褲腿,舔著我的手。接著跟來了一群雞鴨,歡快地叫著,似乎在為我接風洗塵。
走到后院,看見西邊的.墻上的南瓜騰,正是旺盛的時期,都爭先恐后的,有一條最長了,都爬到電線上去了,我想,它應該是要到月亮上去約嫦娥吧!后院的東邊有一塊菜地,一年四季都是翠綠的,想吃什么就可以去摘,味道比城里買的好吃多了,真不辜負奶奶的辛勤付出!
外公家附近,有一條小河,常年潺潺流水,即便天旱,這條小河,永遠不會干涸,白天外婆經常到這來兒來洗碗、打水、灌溉菜園,清洗衣物等。鴨子一大早就急急忙忙趕來,有時還不小心踩了同伴的腳,鴨子一個接一個跳下水去,濺起了朵朵水花,小鴨子們在里邊兒玩,不亦樂乎的幾只貪玩的小鴨子甚至連蛋也生在那兒準備孵了。
晚上,便是孩子們的樂園,我和村里的孩子們,有的在摸魚,有的在捉蝦,有的在打水仗,盡情地在河里嬉戲。
快樂的生活總是短暫的,有一個暑假過去了。
五年級敘事作文 篇2
1.拔河 比賽
今天,學校開展了冬季運動會,我參加的項目是拔河。比賽才開始,我的心里就在“倒計時”了,美美地期待著。
拔河比賽終于開始了!我們班先和實力相對弱的四(4)班比,我們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。我們30名同學剛擺好姿勢,就聽體育老師一聲哨聲,我們馬上咬緊牙關,竭盡全力,拼命往后拔。場外也沸騰起來了:同學們有的搖旗吶喊;有的急得連連跺腳;有的也跟著使勁,恨不得飛到場上幫一把……
隨著啦啦隊的鼓勁聲,我們個個咬著牙,憋著氣,雙手死死地抓緊繩子,腳恨不得深深地釘進地里,眼睛瞪得滾圓,臉兒憋得通紅。這時,對方也開始吶喊發力,一個個拼命后倒拉拽,憋得都成了紅臉關公。我們漸漸地被對手拉了過去。我們迫切地想挽回局勢,可雙手卻怎么也使不上勁。隨著一聲哨響,我們輸了!我不敢相信這個事實,淚水在我的眼眶里打轉,我盡量不讓自己哭出來。可宋亦閑雖然用手捂著臉,淚水還是不聽使喚地一滴滴地往下落。而姚嵐一邊向我抱怨,一邊抹著淚水。
這真是一場我一輩子也忘不了的比賽。看來以后千萬不能低估對手,只有實力雄厚,才會穩操勝券。為了下次拔河比賽獲勝,鍛煉就從現在開始。
2.競賽 訓練
不久前,老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了,到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!
果然不出我所料,自那天起,學校里多出了這樣一對身影:有一個人拼命繞著操場跑,還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫,一個月過去了,English競賽開始了……
在大會議室里,我們展開了這個競賽。
我們是選手,于是,我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學,她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了,根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好,可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說:“沒關系的!沒演好就沒演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒關系的!”
English競賽結束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了,明年還要舉行這樣的.活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺,卞卉,你……快跑!!!不久前,老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了,到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!
果然不出我所料,自那天起,學校里多出了這樣一對身影:有一個人拼命繞著操場跑,還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫,一個月過去了,English競賽開始了……
在大會議室里,我們展開了這個競賽。
我們是選手,于是,我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學,她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了,根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好
,可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說:“沒關系的!沒演好就沒演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒關系的!”
English競賽結束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了,明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺,卞卉,你……快跑!!!
五年級敘事作文 篇3
在我的童年里,有很多的趣事,但我覺得最有趣的'事是捉蟬。
暑假的一天,爸爸對我說:“今天晚上我帶你去捉蟬……”話音未落,我就高興得跳了起來。
到了晚上,烏云把月亮擋了一大半,月亮就是一個小芽兒,星星把天空照得十分亮,蟬喳喳地叫,爸爸說:“要帶上手電筒,瓶子,還要帶上一根竹桿。”“拿竹桿干什么?加重量嗎?”爸爸說:“蟬要爬到樹上怎么辦?”爸爸把我領到草叢里,對我說:“小聲一點兒,別把蟬驚動了,小心它不出來。”過了一會了,地面突出了,我用一根小棍,把那一塊兒地挖了出來,看到了一只蟬,結果讓它給跑了!爸爸說:“要找在樹上爬的蟬。”于是我一棵樹、一棵樹的找,一共收獲了五只蟬,爸爸也幫我找到了五只,今天我的目標是十五只,還剩五只,可我再也抓不著了。爸爸說:“現在蟬已經快爬到樹枝上了,看見一棵樹就要打它的樹枝,這樣蟬就會多。”爸爸說的這一招真管用,每一棵樹上至少三只蟬,我們一共找到了四十多只。回到家里,媽媽問:“怎么樣,玩得開心嗎?”“十分開心。”我回答道。
捉蟬,是我覺得有趣的事,下回我還讓爸爸帶我去。
五年級敘事作文 篇4
星期天,我和爸爸去昌平北環早市采購一些蔬菜。我對這些一點興趣都沒有,就一頭鉆進寵物店不出來了。在寵物店里有一窩剛剛滿月的三只白色小貓,一下子吸引了我。記得上周奶奶跟我說老家屋子里鬧老鼠,就計上心來。一會爸爸買完菜來接我,我就和爸爸說:“爸爸,上周奶奶家鬧老鼠,把奶奶衣服都咬了,我們買只貓送回去吧?”爸爸猶豫了一下就同意了。
三只小貓都趴在一起,瞪著圓圓的眼睛,翹著粉紅的小鼻子,目不轉睛的都看著我,好像在說:“收養我吧,收養我吧”。我打開籠子想挑一只,緊后面的'一只小貓嗖的一下子站在了另外兩只貓的身上,“喵喵”地向我靠了過來。我這才發現它的眼睛很特別,一只黃色的,一只藍色的,皮毛特別油亮,“哇,好癢阿”這小家伙用它那充滿小刺兒的舌頭輕輕的舔我的手呢,我高興的一把把它抱在懷里。它也非常高興,一下子扎在我的懷里,小爪子緊緊地抓住我不“撒手”了。
回到奶奶家,小貓咪不一會兒就熟悉了新的環境,淘氣的上躥下跳,滾來滾去。我喂了它一些貓糧并且用紙箱子給它做了一個窩,這家伙吃飽喝足了,都沒有猶豫就鉆進去打起小呼嚕美美的睡著了。我無奈的笑了,“小懶貓!”。也許是它太累了吧,希望它快快長大,把家里的老鼠通通趕跑。以后學習不緊張的時候我會來陪你玩的,我可愛的小貓咪!
五年級敘事作文 篇5
“誠實、守信,是人應有的品格。”這句話,是我剛上幼兒園的時候媽媽告訴我的。那時候我小,還不懂,自從我經歷過一件事后,我深深的理解了這句話的含義。
那是我上小學三年級的時候,一次數學的單元測試卷發下來了。九十五分!太好了!我高興地一蹦三尺高。因為媽媽一直不讓我的成績低于九十五分。
正當我沾沾自喜的看試卷的時候,我的目光停在了一個被畫了圈的錯別字上,我發現,老師少扣了零點五分,真幸運!我的心里就像揣了一只小兔子,咚咚直跳。老師幸虧沒發現,如果老師扣了這零點五分的話,回到家里媽媽的'臉色肯定不好看,我一邊想一邊把卷子往書包里塞。
“同學們,請你們自己檢查一下。如果卷子上有我改錯的地方,把卷子拿上來糾正。”數學老師親切的聲音,從講臺上傳進了我的耳朵。我頓時愣住了,兩耳發熱,心里混亂極了。我的腦子里一片空白,心里像一頭小鹿亂撞。這時,有一位女同學拿著卷子,走到了老師旁邊,我不知道她的卷子是扣多了,還是扣少了。看到她們糾正分數的背影。我的頭很大,熱熱的。一陣涼風吹進教室,非常涼快。媽媽的那句話出現在了我的腦子里。“誠實、誠信!是人應有的品格!”我的心里默默地念著。我把卷子從書包里慢慢地取出來,看著試卷上那又大又紅的九十五是那么漂亮,我又猶豫了。這時,數學老師喊道:“還有沒有同學糾正試卷?”我回過神來,終于抬起那好像拴了鐵鏈子的沉重的腳,走向講臺,老師問:“陳婧儀,事多扣分了還是少扣分了?”我很傷心,小聲地說:“少扣分了,少扣了零點五分。”“哦,你很誠實。”雖然老師改了分數,但老師的笑容我一直記得。
這時,我感覺自己可以坦坦蕩蕩地面對任何人了。這讓我覺得很安心。
兩年過去了,“誠實、誠信。這是一個人應有的品格。”像一面鏡子一樣,點燃了我心中的明燈。
五年級敘事作文 篇6
每個人都有自己的煩惱,我也不例外。我的煩惱很簡單,就是爸爸媽媽為什么給我報名那么多的補習班。
大家都有一個快樂的星期六、星期天,至少有一天是屬于自己的'。而我呢?星期六到星期天的課程都是滿滿的,很少有一點空余的時間,不是這個補習班就是那個家教,還有三個半小時的舞蹈課!天天跑來跑去,跑到這個補習班又跑到那個補習班,你說有多累。星期六、星期天的作業還那么多,星期五晚上必須把作業寫一大半,很晚才睡覺。到了星期六,六點半起床了,快速地刷牙,洗臉,背上沉沉的書包便起航,連早飯也是在地鐵上趁熱著吃。到了那個輔導班,上了八個小時,再背上書包再次起航,直到上到晚上為止。連做作業的時間都是好不容易才擠出來的呀!爸爸、媽媽,我有一個問題,在你們上小學的時候,是不是也和我們一樣這么辛苦呢?記得上三年級的時候,您說我已經是中年級了,所以就讓我星期一到星期五的放學時,去托管班那里寫作業。上四年級的時候,我就有一點厭倦那個輔習班,就把我的心聲傾訴給您,您一口否定了我,我無奈,只好乖乖地上那個輔導班,直到上五年級,您發現我的成績沒有太大的提高,就放棄了讓我在那里上課,我當時歡喜不已,但好景不長,您給我找了兩個補習班,讓我每個星期六和星期天去上。媽媽,您知道嗎?我現在的壓力太大了,書本就如同山似的壓著我喘不過起來。而您呢?卻如同一只忙碌的蝸牛,不停地為我尋找合適的輔導班!
爸爸、媽媽,女兒知道你們是為了我好,但是,女兒是想要一個快樂的假期呀!
五年級:賈穎
五年級敘事作文 篇7
每個人的成長都會面對一些錯誤,但這些錯誤會使你明白它的道理。在我的童年里也有這樣讓我后悔的事。
在我的家里養有一條非常可愛的小狗,它黑乎乎的,樣子長得很像熊,因此,我給它取名為“黑熊”。它的眼睛亮晶晶的,毛有很多。我非常疼愛它,它是我最好的伙伴。
但是,這樣一個可愛的小狗,卻沒有受到上帝的憐惜。在這么可愛的小狗身上發生了一件令人心酸的事。
那是一天中午,我帶小狗出去玩,我們來到一片有泥土的'溪水旁。小狗把泥土到處濺,差點濺到我的身上。我小心翼翼地把它抱起來,誰知道剛抱起來它就把泥土弄到我的手上,我生氣了,準備一走了之,想把小狗丟在那里,但又舍不得把它放在哪兒。我猶豫不決,但還是決定把它留在那兒,因為我想讓它受一下苦。
我回到家里,但還是忍不住回頭望一望黑熊。只見黑熊還是一樣地頑皮,我不想理它了,就打開電腦,開始玩游戲。我忘記黑熊在外面,此時此刻,黑熊在與對面的小狗玩,我知道黑熊不會跑過去所以就不在乎了。
誰知道,令人心酸的事情發生了。當小狗正要跑過去的時候,一輛車子猛地開過來,正好把黑熊撞倒在地。當有人大聲向我呼喊的時候已經來不及了,我看見黑熊一動不動地躺在地上已經沒有力氣了,我把它抱了回去。我哭了,哭得非常傷心,我咽著淚水,準備把它給埋了。我旁邊的朋友胥曉婷對我說;“你別哭了,畢竟它已經死了。”我點點頭,回到了家。
從那以后,我漸漸明白了,所有的事物死了以后都是不能復生的,我非常慚愧,心想如果這世界上能有一顆后悔藥該多好,那樣我就可以讓我的黑熊復活過來了。
五年級敘事作文 篇8
科學是什么?是創造!科學是什么?是發現!就像英國的羅伯特·虎克發現細胞;德國的施萊登和施旺提出植物和動物都是由細胞構成的;哥白尼提出“日心說”,牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰,發明蒸汽機,弗萊明發明抗生素……
科學是廣闊的天:1665年,英國的虎克研制出能夠放大140倍的光學顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察,發現軟木薄片是由小室構成,這些小室叫做“細胞”。
19世紀30年代,德科學家施萊登和施旺,分別對植物和動物進行了深入的觀察和研究,提出植物和動物都是由細胞構成的。
科學家借助顯微鏡,通過對大量的動植物材料長期細致的觀察和研究,發現除不讀外。絕大多數生物體都是由細胞構成的。Forexample,牛頓所說“如果說我比別人聰明,那是因為我站在巨人的肩膀上。”
科學圍著我們轉,期盼去探究它。
科學是無垠的地:青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發現和提取是20世紀藥學上的'重大成就之一。但是青霉素的發現卻有些意外。1928年,英國的細菌學家弗萊明發現,培養基上沒有青霉素污染的地方長滿了葡萄球菌,而青霉素的周圍,葡萄球菌受到抑制,不能生長。
弗萊明從這一現象中得到啟示,經過不斷研究分析,知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當時還不能夠證實青霉素在人體上運用的效力因此,人們并沒有認識到它的重要性。
第二次世界大戰期間,一些科學家提取出青霉素的精制品,并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產廣泛運用,使成千上萬的傷病員得救了。為此,弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫學獎。
科學的運用,不拘于創造、偶然發現的科學,而是任何!科學包括生物學、生理學、醫學……
任何一種為人民做出巨大貢獻的學科,都是科學。
將來的社會不是沒文化,而是不懂科學。我們要了解科學,我們要創造科學,我們要追求科學!
我們圍著科學轉,一起去探究它。
五年級敘事作文 篇9
我曾看見蝴蝶舞動著斑斕的羽翼;曾傾羨白鴿揮揚著皎潔的翎毛;曾渴望蜜蜂扇搖著的透明翅膀。假如我有一雙翅膀……
我要來到皓月之下。那是一個才華橫溢的落魄詩人。他棱角分明的面龐上寫滿了惆悵。
李白
我向前走去。“月既不解飲,影徒隨我身。”這就是你的孤獨嗎?我站在你的身前,你黯淡的眼神中逐漸顯出我的輪廓。“你在想什么?李白?”我拾那酒樽,抿了一口。“是當年你的輝煌讓你迷惘了嗎?是貴妃捧硯,力士脫靴讓你遺忘了嗎?是皇帝的昏庸讓你憂慮了嗎?”不,都不是。
你失去了你自己。
潔白的純粹的羽毛覆蓋住你的眼臉,良久,你的.眼神又富有了光彩。
我放下酒樽,金陵春泛起微微漣漪。“言者志之苗,行者文之根。”我悄然離去,飛到了另一處。
我要來到拉·曼卻。那是一個荒誕可笑的瘋顛騎士。他瘦弱不堪的身軀下騎著駑骍難得。
堂·吉訶德
我飄然而至,“哭喪著臉的騎士或獅子騎士”。這就是你的癡狂嗎?駑骍難得打著響鼻,后桑丘牽著小灰跟在你的身后。我小心地打破你游俠騎士的夢,你的眼中看不見我,只有活在幻想里的杜爾西內婭公主。
無論別人如何指責你的妄想,無論你最后的頓悟令我惆悵。“堂·吉訶德·臺·拉·曼卻”。我伸出手,羽翼裹住了你,良久,你的眼神又漾滿堅定。
我撫摸著同你一樣羸弱的馬,“人生如果不夠戲劇,就用文學添點料兒。”我沉吟一會兒,揚長而去。
我失去了翅膀。
我記憶中卻還有海倫;還有思嘉·奧哈拉;還有簡·愛;還有何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞……
“不要擔心,文學會幫助他們。”縹緲的聲音從遠處傳來。
沒錯,我有一雙文學的翅膀,一雙不能也不會泯滅的文學的翅膀。
【五年級敘事作文】相關文章:
五年級敘事作文:比11-19
五年級敘事作文05-27
歡慶六一五年級敘事作文03-24
快樂的六一五年級敘事作文05-22
五年級敘事作文05-26
五年級敘事作文12-22
★五年級敘事作文01-06
五年級敘事作文09-13
敘事作文五年級11-03
五年級敘事作文04-01