關于小學五年級作文錦集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
有一天，媽媽送我去上毛筆字課。我坐在媽媽電動車的后駕座上，懸著的兩條腿耷在電動車的兩側，兩手插在上衣口袋里，我悠閑自得地東瞧瞧西望望。
突然，遠處的天空一道亮光引入我的眼瞼。那個亮亮的小東西似乎在幽藍的天空深處一閃一閃的，并且緩緩地向前移動。我睜大眼睛，仔細看，物體呈三角形，伴著燈光忽閃忽閃地沿著直線在天空中航行。
難道這就是傳說中的UFO，怎么被我給撞著了？又或是宇宙飛船。
嗯，是飛船，肯定是外星人派來的飛船。里面坐著像機器人的外星人，大大的頭，身上穿著笨重的金屬外套，熟練地操縱著飛船里的按鈕。長江七號，長江七號請回答。他們光臨地球是來尋找伙伴的嗎？
我連忙指著天空，叫坐在前面的`媽媽看宇宙飛船。媽媽哈哈笑了兩聲，說：那是飛機，隱約可見的兩點紅色亮光是夜間飛機飛行時的導航燈。
哎，原來如此。坐在飛機里的人啊，你們來自哪里，去往何方，你們真幸福。總有一天，我也能坐上飛機，又或是開著飛機在天空中遨翔。
小學五年級作文 篇2
蘿拉惡狠狠的瞪了亞夢一眼，傲慢地說：“呵，這不是日奈森亞夢嗎，怎么投靠了復活社，Joker做不下去就背叛我們嗎？”唯世握緊拳頭，傷心的問：“亞夢，你為什么投靠復活社？”
亞夢看了唯世一眼，說：“你們不相信我，我待在那還有什么意思？”說完，亞夢走到蘿拉身旁，冷冷的說：“你最好小心一點，不要讓壞蛋憤怒起來割了你的'嘴！我可控制不住！”這一句，讓蘿拉的心抖了幾下，她往后退了幾步。亞夢淡淡的說：“你們等著，后會有期！”亞夢對璃茉說：“走吧，璃茉。”然后，亞夢轉了個身，說：“StarlightNavigation！（星光隧道）”話音剛落，前面出現了一個金黃色的圓形光環。亞夢拉起璃茉，走到光環前面，轉過身，說：“邊里唯世，我最后告訴你一遍，我是無辜的！”說完，拉著璃茉進入星光隧道。亞夢和璃茉都降落在亞夢家里。“呼。終于結束了。”亞夢說道。“嗯，終于結束了。”璃茉說道。“亞夢醬，璃茉醬，小絲給你們沖了奶茶哦，你們很累的說~”小絲關心道。“謝謝小絲。”亞夢和璃茉。“那我們呢？”甜心們說道。“小絲也為你們準備了奶茶哦！”小絲說。“小絲最好了~。”甜心們說道。
亞夢他們開心的笑了但是，這時，在唯世家里。唯世正想：亞夢，你為什么要投靠復活社？我，我到底做錯了什么？為什么你要離開我們，投靠復活社，難道，真的無法在像以前一樣開心嗎？真的要反目成仇嗎？這時，在蘿拉家里。蘿拉正想：哼，日奈森亞夢，你不會有好日子過的！這一天，就這樣結束了.......
小學五年級作文 篇3
學校是我生活、學習的樂園，我不但要保護它，也要熱愛它。
在家里有愛我的爸爸媽媽，在學校里有愛我的老師，關心幫助我的同學。我要愛護校園。大掃除時，我不怕臟、不怕累，用心掃，一點紙花也要掃起來。為的是讓地面潔凈；排桌椅時，我會按標準，把桌椅排的整整齊齊；畫校園時，我會用最漂亮的顏色來描繪。
老師說愛國首先要愛家，我的家鄉日照是個美麗的城市，它以藍天、碧海、金沙灘而遠近聞名。暑假里，媽媽的`同學來玩，帶來了幾個同齡的小伙伴，我們在沙灘上跳浪、拍照、堆城堡，開心極了！當我們玩累了，躺在細軟的沙灘上時，不禁問媽媽：“大海的那邊是誰？”媽媽說是美國。“那我們喝完的飲料瓶、奶盒、吃剩下的食品袋不都會飄到美國了嗎？美國人肯定會笑話中國的小朋友不講衛生”。想到這里，我和幾個小伙伴把我們的垃圾收集到一起，送到了垃圾桶里。媽媽和阿姨們都會心地笑了。
我知道愛校園，愛家鄉都要從身邊的點滴小事做起。我還要好好學習，練好本領，為學校爭光，為家鄉添彩。
小學五年級作文 篇4
一個人的成功和失敗都貴在于堅持。那一次，我堅持了。
那是一個火辣辣的下午，毒舌的太陽高高地掛在天空，赤烤著大地。我們懷著激動的心情來到操場上，不知道今天的體育課上什么內容呢？體育老師說：“請大家都站到起跑線上，我們準備400米跑。”哎，那些男生們早已按捺不住內心的無比激動，大喊：“老師萬歲！“我的小心臟可受不了打擊。心里想：慘了，慘了。肯定最后幾個了。
開始了，大家都像離弦似的跑了起來，我也像飛馬一樣一下子沖到了前面。那時我也不知道哪里來的'這股勁，會跑在前面幾個。那時，我覺得自己好了不起。一圈下來，我氣喘吁吁，漸漸放慢看腳步，看到后面的同學快要追上來了。我對自己的信心”嗖“一下子變成了0。這時我想到了一句話：行百里者半九十。我不能就這么放棄了，我要堅持，只要我再努力再跨出一小步，就一定可以超越別人。戰勝自我的。頓時，我感到這個操場就是我一個人的舞臺。我鼓足勇氣，一下子超越了好幾個同學。
這次400米雖然我不是第一個，但我努力了，在這之中，我堅持了。至少我超越了自己。這次400米，讓我收獲了兩份禮物，一份是堅持，還有一份是對自己的信心。只有對自己有信心，才能堅持。在人生的旅途中，當在快要放棄的時候，再跨出一小步，堅持一下，相信成功就離你不遠了。這個道理會幫助我跨過人生的坎坎坷坷。
只要跨出一小步，堅持一下，就可以成功！
小學五年級作文 篇5
在我小像冊里有一張引入發笑的照片，照片上有一個3歲的小男孩正在尋找爸爸那是幼時的我。
去年，爸爸帶我去世界之窗玩我和爸爸突然走丟了，其實爸爸在我旁邊我沒有看到突然卡嚓一聲爸爸把我著急的.樣子照了下來。我每當我看到這張照片哈哈大笑，我很喜歡爸爸偷拍這張照片了。
小學五年級作文 篇6
今天下午，我和陳艷君一起走路去學校，我們到學校時，已經開始下冰子兒了，到了上課時還在下，我們第一節課上了一半，天上就下起了紛紛揚揚的大雪。
我們高興極了，心早已課堂上了，心飛到了雪花中。下課了，同學們象老虎看見食物一樣猛得沖出去，而我和劉艷艷站在窗戶邊觀看外面皚皚白雪，雪花不是很大，但它的顆粒很多。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，紅通通的臉上帶著興奮的表情。放學了，我走到操場上一看，操場上面全是雪，這時，雪花仍在天空中飛舞，她們象一個個小傘兵，爭先恐后地往下落，生怕沒有自己的位置。樹枝上、屋頂上、地上到處積滿了雪，我的.頭上，身上也積滿了雪，變成了一個小雪人。
晚上，雪停了。這場雪雖然來也匆匆，去也匆匆，但它帶給了我們極大的快樂！
小學五年級作文 篇7
今天作文課上，我們進行了一次特殊的聽寫。
早上，陳老師笑著告訴我們：“今天，我們進行一次特殊聽寫。”聽到這里，我心想：什么特殊聽寫？聽寫不就是老師說，同學們寫嘛，有什么稀罕呀？不過，老師既然要求，那么，我便全力以赴吧。只聽老師說道：“可以用各種代碼。請同學們拿出紙和筆，準備聽寫！”
聽寫開始了，老師拿著一本厚厚的書，站在講臺上，同學們緊握著筆，嚴陣以待，猶如戰場上等待首長發布命令的戰士。教室里鴉雀無聲。
同學們準備就緒，陳老師便開始讀文章，大家有的行筆如飛，似乎要跟老師的聲音同步；有的愁眉苦臉地望著老師，似乎請求老師重新念一次似的.。接著，陳老師讓一位同學把他所讀的念出來，這位同學似乎有神功，居然將老師所讀的都記了下來。我真是自愧不如呀！
接著，老師又讓三位同學在黑板上聽寫，三位同學各自拿出看家本領，不一會兒，便將老師所念《火燒云》中的一段記了下來。
第一個同學的文字可謂千奇百怪，同學們見了，你看看我，我看看你，誰也不知道他寫的是什么。老師請他上臺念，他便一字一頓地念開了：“突然，來了一條大狗……”念著念著，他也不知道自己寫了些什么，居然念不下去了，真可笑！
第二位同學是中英文并用。你瞧！他把小狗寫成“small dog”，把大狗寫成“big dog”，真是別開生面。
第三位同學運用速寫法，把老師念的內容記得又快、又準、又工整，真讓人佩服得五體投地。
這次特殊聽寫既使我學會了速寫方法，又提高了我的聽寫能力，真是一舉兩得。
小學五年級作文 篇8
隨著，幾聲雞鳴，幾陣犬吠，我從朦朧中蘇醒，匆匆起床，與約好的幾位好友走向仙境般的池塘。
我撲向三月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤的新鮮的空氣，閉上眼，仿佛在一幅巨大的人間仙境中徜徉，心情在水霧中沉醉。睜開眼，面前就是一片鑲著晶瑩的露珠的草灘，草灘后邊是一壟壟的.菜田、麥苗，在這黃色和綠色的中間是藍色的池塘，它藍似海水，可比海水要藍得純正，它藍似天空，可比天空要藍得深沉，池塘中的藍，藍得純凈，藍得深藍，也藍得溫柔甜雅。
放眼望去，在雨后特有的萬里無云的晴空下，幾只白鶴在天空下結伴而行，如在傾訴相聚的興奮，或在擺談離開的日子的思念。池塘邊，有幾頭老水牛在草灘上互弄姿態，有的低頭啃上幾口青草細細品味；有的在相互親熱、嬉戲；有的在竊竊私語；還有的在仰望天空，哞哞地叫聲在春的懷抱里回響。
太陽出來了，池塘里水霧繚繞，飄飄渺渺，閃著銀輝，小魚兒們歡蹦亂跳地輕掠水面，有的在追逐，有的探出頭來聆聽陽光的旋律，還有的隱身水藻下享受溫柔。還有幾只翠鳥急速而來，落在池塘邊搜尋，偶爾叨起幾只“戰利品”飛向草灘。
啊!池塘，夢幻般的池塘！
點評：本篇文章寫出了池塘的夢幻。運用準確的詞語寫出了池塘的顏色；也寫出了池塘邊老牛的姿態各異，生動形象；又寫出了太陽出來時池塘的縹縹渺渺，小魚的可愛與池塘的生機。同時，語言的流暢、生動的描述是的一大特點。
小學五年級作文 篇9
許多人多都追求完美可真的十全十美時那會怎樣呢？
有這么一個故事：
朋友喬遷新居，大家前來祝賀。大家在草坪上觀賞著鮮花，喝著飲料，談論著輕松地話題，沒有人愿意打破這輕松地氣氛。突然一位女士叫起來：“看，那幾盆鮮花有真有假！”“誰能在5米之外準確的指出假花，我就送他一盆花。”主人得意的說。
我雖然不懂花，甚至連一些簡單的、常見的花草也叫不出名字。但是我只知道那些能夠讓我心曠神怡的花草樹木就是好東西。有時那些路邊的野草野草也比那些幾千幾萬更讓我怦然心動。
再仔細觀察那幾盆花，都很美麗，都蒼翠欲滴。可是靜下心來就知道了，有的花雖然很美，但是仔細看就會發現它的葉子上會有淡淡的黃色，那明顯是經歷了風吹雨打才留下的。那是人為造不出來的，而那其他幾盆都是綠的、紅的，亮的`刺眼，令人感到很不舒服。
“那盆沒有殘葉就是假的。”有人打斷了我的思路。
朋友，你想想當你十全十美時，甚是極好，可轉念一想，那不就成了木偶了嗎？作為一個沒有思想的人、做一個任人擺布的人有什么意思呢？真真正正的自己最好！做回真正的自己吧！
小學五年級作文 篇10
敬愛的老師︰
您好！
兒女感恩父母，因為父母養育我們；學生感恩老師，因為老師教給我們知識，教給我們許多做人的道理……老師，我感謝您！
老師，我想對您說︰“您辛苦了！”每天，看見您為我們操勞的面孔和疲憊的身形，我傷心。不知道您下班后是否快樂？疲勞嗎？這些我都不知道，但是我知道您真把我們當作您自己的孩子了。我知道自從您從剛入學把我們迎進校門的那一天，您就從來沒有請過一天的假，耽誤過一節課，我知道您有事是頂著病痛來給我們上課，這些我們都看見了。在您的課堂上我聽不懂時，您會耐心認真的給我講解。在我犯錯時，您會和我講道理，這些我記著呢，謝謝您對我的包容。
老師，我們班上人多，每天的'作業像小山一樣厚厚的一疊交到您的面前，您總是不厭其煩耐心認真的批閱。及時發放到我們手上，讓我們知錯改錯，而進步。每天班里發生的大事小事您都用母親般的愛心替我們化解，讓我們漸漸體會到生活中的道理。您熟悉我們班里每位同學的家庭情況和學習情況，每位同學都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發自內心的感謝您﹗
老師您就像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了我們。我們的每一點成績，每一次進步，都與您的辛勤勞動分不開。老師，我愛您﹗
祝您永遠年輕，美麗﹗
您的學生：毛毛
五年級:郅啟欣
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