【熱門】小學五年級學生作文匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學五年級學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級學生作文 篇1
良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
十年來，我養成了一些好的習慣，比如：講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。
在班里，我應該是比較馬虎的一位同學，馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的人，在數學題方面我是從不驗算的，把加減乘除長期看錯，甚至把答案也會寫錯。但是，我有一個認真、刻板的爸爸，在二年級上學期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學計算題必須驗算，并且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫二十遍，直到我爸爸認為過關，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎，這個好的習慣已讓我全部接受，并且將受益終身。
剛上小學的時候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說一次，也不知他說了多少次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫的.字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以后，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視頻，教我把心態放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認真地把字寫好，一直到現在，我的字都寫得比較工整。
好的習慣是一點一點培養起來的，慢慢就可以積少成多。“行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來吧！
小學五年級學生作文 篇2
春雨綿綿，那是專屬二月的一道風景線。
她從冬天走開，是雪的接班人，是春的迎門客。“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天的早晨更是別致，她把勤勞的人們從睡夢中叫醒，滴滴答答的聲音提醒著人們起床的時間到了。樸素的農民伯伯披著外套，緩緩打開了大門。淡淡的霧慢慢飄來，揉了揉還有些惺忪的睡眼。望著眼前突變的一切，門前的石子路上，只見雨落在上面周圍激起一層層雨腳。如小姑娘的長裙被風吹起來了一般，格外的美麗。使人們睡意全無，留下的只是一整天的美好心情。
她的'到來總伴隨著“滴噠”的聲音，一會兒十分的響亮，一會兒又微弱的如鼠叫，連貫起來就像一曲優美的樂章。那些在石板路上穿長裙翩翩起舞的小姑娘就像是曲的襯托，“滴噠”聲越大，小姑娘們跳得就越歡快。水洼中被絲絲細雨掀起陣陣漣漪，一個未完一個又來，像是一個個跳動的音符。站在門前望著遠處的山，如果那兒看起來是黑嗡嗡的一片，不用說肯定是下著瓢潑大雨。那也預示著我們要趕緊收晾曬衣服，大雨將至。這種雨來的非常的猛，但不會持續太長時間，大多都是急來急逝。
古語說得好“春雨貴似油”。初春時，正是春回大地，萬物復蘇的時期。春雨是這個過程中的催化劑，就像是莊稼的肥料一般重要。雨過后總比之前會暖和一些，她不但讓土地變得更柔軟來使植物便于生長而且為植物提供了充足的水分。春，是一年的開始，象征著新的生命和新的開始。
春天的色彩由淡到濃，由遠及近，原是單色經過春的洗禮變得五彩繽紛。春是個好時節，正是這樣才有了杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。”
春雨使遠處的山青了、小草綠了、柳樹長出了新芽，一切像在夢里，之后春雨也走了！她帶走所有破舊的，留下的是一副嶄新的畫卷！
小學五年級學生作文 篇3
嗨！你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出來吧？告訴你吧，我叫邱彥璋，８歲多了，在蒲江縣實驗外國語小學三年級一班上學。我的爸爸媽媽希望我長大以后成為一個有品德有才華的人，所以給我取名叫：彥璋。
我長的不高也不矮，不胖也不瘦。一張小小的臉蛋上，有一對大大的像黑寶石似的眼睛，還是雙眼皮。紅撲撲的臉蛋，笑起來就會露出一對可愛的小酒窩。
我有許多愛好，比如：練武、畫畫、唱歌、聽歌、聽故事和看動畫片。我特別喜歡聽故事：每天晚上睡覺前，我都會讓媽媽打開電腦，放五個好聽的故事給我聽，我躺在床上閉著眼睛，聽著故事慢慢地進入甜蜜的夢鄉。
我的優點是：講衛生，而且非常懂禮貌，見到熟人我就會主動打招呼。
我的缺點是：貪玩，吃飯慢吞吞的'，字寫的不好，做作業時不太仔細，做完作業不檢查。為此，媽媽經常很生氣。我希望能改正自己的缺點，不再讓媽媽不高興。
我長大后希望能當一名軍人。媽媽說：“要想當一名軍人，必須要保護好眼睛，鍛煉好身體，還要把學習搞好。”我一定聽媽媽的話，認真學習，把身體鍛煉好，愛護好眼睛，爭取早日實現我的夢想。
這就是我，一個普普通通的小男孩。
你愿意和我做朋友嗎？
小學五年級學生作文 篇4
種花，是一種需要投入的娛樂，就象學習，它需要你的一心一意。
比如播種，有的籽要頭朝上，有的'要頭朝下，有的可以隨意撒，有的則要仔細分盆，就好象學習，不同的學問有不同的學習方法，有的需要認真理解掌握，有的只要點到為止；
花要天天澆水，就象知識也要一天一點地積累；松土，就象學習中的定期復習，修剪花枝，更使我明白
小學五年級學生作文 篇5
“呼！呼！呼！”這是什聲音？對了！這是風聲，“沙！沙！沙！”這是什么聲音？對了！這是雨聲，“轟隆隆！”這是什么聲音？對了！這是雷聲。
大自然中有各種不同的天氣，天氣也有著自己不同聲音、不同的狀態，這樣風、雨、雷、電等通過不同聲音判斷，我們就知道出現的分別是什么天氣。
天氣非常重要，如果沒有了風，那在炎熱的夏天就不會感到涼爽。如果沒有了雨，那所有的植物、花草樹木，都會干枯、死去。如果沒有了雷，那我們就不容易知道春天的來到，萬物的更新！真的，每一種天氣都很重要。
天氣是大自然應運而生的、必不可少的'現象，正常而有規侓的天氣需要我們與自然進行持續而友好的生活方式并用心地保護周圍環境。
小學五年級學生作文 篇6
我低年級的老師是楊老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時候。那時，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個集點活動，就是要集到一定的數量時，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、圓珠筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是我自認為點數很多就跑去跟老師換，但是沒想到點數竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關系，反正你平常那么乖。”也因為老師的好心，我才能拿到那只可愛的娃娃。
老師也很有耐心，只要我們不會的'題目，老師一定會慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數學高手上去，我以為是要在臺上考，沒想到是要用老師用心準備的數字卡，請臺上同學考臺下同學。老師每次都是那么用心的提前準備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時回去找老師，因為某些因素，老師離開了我們，去到了外地，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師評語：能舉出與老師相處時最難忘的點滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無遺。
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