有關五年級的作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
雖然那已經是四年前的事情了，但是我還是記憶猶新。
“同學們，請注意了，現在教學樓的科學實驗室發生了火災，請大家迅速撤離到操場去。”廣播里急促的指令打破了校園了的安靜，正在聚精會神的'聽課的我們立刻慌了神，不知道如何是好。我看看旁邊的同學，有的同學被嚇得全身是汗，有的同學被嚇得尖叫，有的同學被嚇得哇哇大哭，連老師都神色緊張，我心里一下就慌了。
“啊！發生了火災啊！快跑！快跑！”不知道是誰喊了一聲，這一聲傳到了各位同學的耳朵里，就像平靜的天宮被孫悟空鬧了一樣，教室頓時炸開了鍋，同學們一個個抱頭竄鼠，好像一群受驚的野馬，爭先恐后的逃出教室，同學們你擁我擠誰也不讓誰，突然有一個同學摔倒了，那個同學哇哇大哭起來，但盡然沒有一個人去扶她起來，過了二十分鐘后，全校同學都撤離到了操場，校長站在升旗坪上拿著話筒對我們說：“同學們這只是一場演習，并不是真正的發生了火災，但是如果是真正的火災的話，若火勢小的話照你們這么擁擠，可能還可以出來，但火勢大的話那就不知道還能逃出來多少人，多少人被燒傷了，多少人被燒成灰了。”
是啊，火災、洪災、地震等自然災害，這自然災害時不時就會出現，讓我們防不勝防，我們因該學習好防災知識，以防在突然的自然災害中不知所措。
五年級的作文 篇2
今天我做完作業，看見奶奶坐在縫紉機前縫補衣服。我心血來潮也想縫一樣東西！
我裝模作樣地坐在縫紉機前，學著奶奶的樣子，用腳踩著那塊板。踩著踩著，縫紉機的針不動了。“奶奶，幫忙！”我大呼小叫地請縫紉高手過來排除障礙。奶奶趕緊過來，只看了一眼就知道問題出在哪兒了，于是，奶奶對陣下藥，把縫紉機給修好了。我纏著奶奶說：“奶奶，您教我縫紉吧！”奶奶滿口答應。她從抽屜里拿出一塊零頭布，說：“我教你做個小包包吧！”
奶奶先叫我剪下一條布來，對折后，讓我用縫紉機縫上。接著，奶奶又讓我剪下兩條很細很細的布條，在縫好的'方形袋子上加了兩根手拎柄。做完袋子，我已經累得“腰酸背痛”，但對著自己的作品又洋洋得意
初有成效，我很癡迷“玩縫紉機”。隨便拿起旁邊的零零碎碎的布就踩起來。可是，畢竟是新手中的新手，一會兒被夾子夾了一下，“哎呀好痛”，我呲牙咧嘴，幸好沒什么大礙。過了一會兒，線被夾住了，又一會兒，線被鉤住了。幾乎每一分鐘，我都大呼小叫地叫奶奶來幫忙，終于奶奶被我纏得暈頭轉向，忍無可忍，不讓我“玩”了！
哎，未來的縫紉高手就這么夭折了！
五年級的作文 篇3
親愛的同學們，對于我們小學生來說，有一兩樣喜歡的文具并不稀奇吧。因為文具會陪伴我們很長時間——小學、中學、高中、大學、甚至更久。想必大家都有喜歡的，更有有著特殊意義的文具。當然，我也不會例外。我有很多很多、各式各樣的文具，特別是文具盒，因為我喜歡收藏文具盒。媽媽看到我一桌子的文具盒曾說過，我不像一個學生，倒像是開文具店的。不管怎么說，我就是喜歡，即使有些文具盒有一些爛了，我也不舍得扔掉，它們是我永遠的朋友。
我最喜歡的文具盒，當屬那個—普普通通，看上去不怎么吸引人的布制筆盒。它之所以珍貴，是因為它是我來廣平時老家玩伴佳慧送我的。它是個圓柱形的，比較長。盒身是白底淺粉色碎花棉布的，上面點綴著一朵朵美麗的小花。盒身中間有一個漂亮的圖案：美麗的花草打造出一個小女孩都喜歡，很向往的美麗的地方---秘密花園！文具盒的最外的有一條淺粉色的小帶子，用來固定盒身。不放筆的'時候，它一點兒也不起眼，扁扁的，毫無生氣。打開它，一排筆袋排列的整齊有序。當我把筆一支一支的插進筆袋里，它像瞬間擁有了魔力，飽滿、抖擻。好像在說，親愛的主人，我是你忠實的朋友，咱們一起去努力學習吧！
文具盒和我相伴五年，每次看到它，我就會想起我和佳慧在一起的快樂時光。時間越長，我越喜歡這個看似不起眼，還有點褪色，有的破舊的文具盒。它是我形影不離的朋友，是我和玩伴佳慧童年美麗的回憶。
五年級的作文 篇4
今天是賞雪三天游的第二天。我們坐大巴去大圍山滑雪。汽車開呀開，來到了大圍山。我坐了很久車決定在這里走走，這里空氣清新，綠樹成陰，還有那山溪在亂石中蹦蹦跳跳，翻出潔白的浪花，彈出動聽的歌曲。時間到了，導游在叫我們去吃飯了。飯店門前有一堆柴，爸爸告訴我，這間飯店是靠柴生火煮飯菜的。我還在那照了相呢！吃完飯我們繼續前往大圍山滑雪場。
上了車，導游跟大家說：“在上山去滑雪場的路上肯定有一半人是要吐的，因為山路很崎嶇。”結果車開到一半我就吐了，導游說的沒錯呀！而且山上很大霧，司機也是提心吊膽的開車。到了山頂，我還是頭暈腦脹的很不舒服，媽媽說： “看，滑雪場到了。”話音剛落我頓時精神起來。首先是去租手套、鞋子、雪仗等等。然后換好衣服準備開始了！
穿著硬梆梆的鞋子走起路來就像是一只企鵝。我好不容易才走到自動人行道上。可是在自動人行道很慢很慢。到了滑雪場的山頂，爸爸說：“媽媽先滑下去吧。”這時媽媽的心里肯定充滿恐懼。下一個就是我了，我真的.很怕，這時爸爸說：“不怕，爸爸保護你，滑下去吧！” 我想：我不能再拖延時間了，就當這是在滑輪吧！我一撐雪仗，滑了下去，頓時感覺很爽，害怕的念頭消失了。我一口氣滑到山下，回頭一望，爸爸和媽媽一滑下去就打了個滾，唯獨只有我安全到達終點。媽媽爸爸下來了夸我：“真厲害！”我心里別提有多高興了。我得到了表揚，然后我興奮的玩了3次。在這三次里我學會了剎車、轉彎，但是時間到了我們要走了。嗚嗚——真希望下次再來！
五年級的作文 篇5
從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產品……但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書。
高爾基曾經說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”然而喜歡書的人何嘗不是如此呢？拿著一本書，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書中散發出的淡淡墨香、傾聽作者的心聲。
小的時候在書中我認識了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個不同的人物都讓我有不同的感受。
書中，不僅有個性鮮明的人物，還包含著許多人生道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼；《負荊請罪》的故事使我懂得：要勇于承認自己的.錯誤。
書——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對與錯。
書——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個階梯不斷進步！
五年級的作文 篇6
暑假的時候，爸爸買了個新的拖把，我就想我自己試一下，我拖的好不好。
今天爸爸回來了，他買了一個很好用的拖把，于是我爸爸就讓我試一下我用這拖把用得好不好，于是我就馬上開始拖了。
一開始我還不懂這拖把怎么用，我爸爸聽見了我不會用，馬上就跑過來教我了，一開始我爸爸教我怎么樣拖沙發底下，爸爸就說“一開始把拖把的頭用一點力把它的頭壓下去，這樣就是平拖。于是我聽了我爸爸的'話，馬上就把沙發底下的很骯臟的東西全給拖出來了。
馬上爸爸教我怎樣讓拖把平放站立，馬上爸爸就開始教我把拖把平放站立，而且這是這個拖把里面最簡單的一個始(使）用方法。爸爸現在就開始教我了，爸爸說“先把拖把拿起來，用力的往地下一放”，呀！真的平放了也，我爸爸還說了，拖把能吸毛，還有自動擰干功能。
現在爸爸就叫我打掃客寧（廳）了，我把沙發，和桌子下面的灰塵全部都拖干凈了，呼，呼真累呀，我就用了拖把的平放功能，我休息了一下，又開始拖了，我用了吸毛功能，把我媽媽掉的頭發全給吸走了，終于打掃完了，我用了自動吸干功能把水全吸干了，因為打掃的很好，爸爸表揚了我。
五年級的作文 篇7
倘若人生是一本大書，我們不應該草草看完了事，而應該深入的去探索，去挖掘，因為往往發現出的那些東西，足夠你一生受益。發現是一種對待人生的智慧，是一種對待自然的涵養，是一種對待他人的藝術，是一種對待自己的教學。
那是一個陰雨綿綿的下午，風猛烈地撲打著地面，雨絲飄飄悠悠地降落，輕輕刺在臉上，帶來一絲冰涼與刺痛。候車室里只剩下寥寥幾人，無數輛大巴車尖叫著著在這天地之間飛速地絕塵而去，只留下一尾煙霧。
我看著窗外的大雨，心急火燎地抱怨著，爸爸怎么還不來？！腳下不耐煩地踱來踱去。不久，風雨中，一輛摩托車從小路盡頭竄了過來，車上正是爸爸。我連忙三步并作兩步奔過去，一腳跨上摩托車還嘟嚷著：真是的，雨下得這么大還開摩托車來。。。爸爸一聽頓時臉色沉了下來，就像是打雷前的`預兆。我不請不愿的住了口，懶洋洋的撐著傘。
車子行駛得很快，在一處拐角的路口，爸爸的車猛然煞住，輪胎在水泥地上摩擦出的尖銳聲響像千萬枝小針刺破了我的耳膜。只聽到爸爸說：你去看看人家怎么生活的，和你一樣不一樣？！我聽出爸爸語氣中似乎有火花在迸射，忙跳下車朝雨中那個小小的人影走去。
雨中，與我年齡相差無幾的女孩子坐在路邊，長長的頭發凌亂的披散在肩頭，秀氣的臉蛋盡是骯臟的泥巴，幾條碎布松松垮垮地掛在身上，這就是她的衣服么？她的一雙大眼睛空洞洞地凝視著遠方，沒有任何情感。或許這雙眼睛曾經那么美麗，或許這雙眼睛曾經那樣炯炯有神，或許這雙眼睛曾經是那么快樂，或許。。。我怔怔的看著她，她的眼角紅腫干澀，布滿滄桑的皮膚像是干枯的樹皮。
我咬緊唇，將身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或許是硬幣碰擊瓷碗的聲音驚醒了她，她抬起頭來看著我，目光摻雜著感激與寂寞。我轉過身朝爸爸走去，淚水模糊了我的視線。這個孩子，她享受不了應該享受的幸福，她與我一樣大，生活卻相差十萬八千里！
生活中這些孩子不計其數。他們不能享受父母的愛護，不能享受童年的樂趣，不能享受生活的樂趣；我們卻可以撲在父母懷里撒嬌，可以和小伙伴玩得無憂無慮，可以坐在明亮的教室里學習。。。
我們應該知足了，比起這些孩子！我們的幸福太多太多，即使是一輛摩托車，也總是比沒有好不是嗎？即使只是一塊面包，也總算比沒有還不是嗎？即使只是一件襯衫，也總是比沒有好不是嗎？我們應該滿足了！
人生的道理就是要自己實踐發現的，相信有了這次的教育，我會更加暢通無阻地走過人生！
五年級的作文 篇8
在我心中的祖母里，我覺得，她很親我。而且什么要求都答應我，并且守承諾。做的飯菜又很好吃。天天滿足我的胃口。我就像一只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的在爸爸媽媽爺爺奶奶中長大，我就是他們的掌上明珠。
奶奶今年已經65歲了，帶著慈祥的笑容。每次我回到老家時，他們都精心準備好了一切。剛回到家時，爺爺奶奶都會笑吟吟的走過來：“源源，回來了呀，呦，又長高了呀，來吃點水果啊。”
我的祖奶奶可厲害啦！一下子20分鐘的時間，就能做滿滿的一做菜，夠我們享用的。而且我要的清炒上海絲呀、辣魚雞翅呀、紅燒牛肉、紅燒豆腐……都是我喜愛吃的！而且菜很好吃！真沒想到，奶奶都年紀這么大了，炒菜速度居然還這么快，又好吃！
祖奶奶還叫我做菜呢！她說：“做這菜呀，得細心，還要動作快，奶奶就叫你一個紅燒牛肉面吧！第一：首先得把牛肉找來，記住，得正宗的牛肉哦！第二：把肉切好，切得均勻。第三：把面提前準備好，要方便面！第四：最后一個步驟：煮面條！”奶奶開玩笑的跟我說“報告奶奶，這些材料都已經準備好了！”“好！你看奶奶怎么切……”終于完成好了紅燒牛肉！真累啊！我吃著自己親手煮的'紅燒牛肉面，心里甜滋滋的。奶奶一個勁地夸我煮的好吃。這就是祖奶奶，怎么樣？她的厲害你見識了吧？而且奶奶不僅炒菜厲害，幽默也很厲害呢！她也就是一個“開心果”！
“唉！”我無精打采的，大家也無精打采的。這時，奶奶走過來，看到我們這幅樣子，就說：“你們怎么啦？是不是好像昨晚沒睡一樣的。”我們還是沒打起精神來，于是奶奶就說：“那我來給你們講幾個笑話怎么樣？再來舉行幾個比賽，OK？”呵呵，沒想到奶奶還會用中文加英文在加廣東文跟我們說話。我們一下子明亮起來，聚精會神的，“從前，have三個人去釣魚，一個是father的爺爺，一個是father，另一個是小明。正在釣魚的時候，小明對爸爸說：“爸爸，你看你那爸爸，傻呆呆的站在那里不動，像個木頭似的、傻子一樣……”還沒說完，爸爸就生氣的拍了小明一巴掌：“你爸爸才是傻子呢！”剛說完，我們家哈哈大笑的。“那我們來進行一個比賽吧！”全家呼歡著，這不，你看，剛剛還死氣沉沉的，現在就因為奶奶的一句話就變得歡樂起來，可真是個幽默大師！
我的祖奶奶還有很多很多的優點，比如說：善良啊、教育女子有方啊……這就是我心目中的祖母！雖然祖母一天一天的老去，但是她那慈祥親善滿充且樂觀的形象永遠印在我心中。我永遠愛我的祖母！
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