精選小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我喜歡春天，喜歡春天的陽(yáng)光，它是那么的燦爛，那么的暖和。它們像金色的小精靈似的蹦蹦跳跳的，落啊屋頂上，落在草地上，落在樹(shù)葉上，落在人們的身上……我喜歡沐浴啊春天的陽(yáng)光下，享受著陽(yáng)光的撫摸，呼吸著清新的空氣，感覺(jué)舒服極了。我喜歡春天的雨。春天的雨不大，一般都是毛毛雨，它們飄啊飄的，像牛毛，像云煙，像滿天的蒲公英在飛舞。它們洗去了冬天的沉悶和無(wú)聊，讓人們精神面貌煥然一新。我喜歡看著樹(shù)葉上小雨點(diǎn)晶瑩剔透的樣子，可愛(ài)極了。我喜歡春天的草地。春天的草地綠油油的，小草從寒冬的沉睡中醒過(guò)來(lái)，爭(zhēng)相鉆出土地媽媽的懷抱，要到外面的世界去闖一闖。于是，一棵棵小草鉆出地面，連成一大片一大片的綠草地，像一塊綠色的地毯。春天的小草啊，你們?yōu)榇禾鞄?lái)了無(wú)限的.生機(jī)和活力！我喜歡春天的花兒。春天里，各種各樣的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，展現(xiàn)自己的美麗，五顏六色的花兒讓生活更加精彩，充滿了幸福的味道。春天，我喜歡到公園玩。
有一次，我去公園玩的時(shí)候，忍不住摘了一朵小花回家，被媽媽批評(píng)了一頓。她說(shuō)：花兒也是有生命有感情的，而且漂亮的東西要和大家一起分享，你摘了它，它很快就會(huì)死掉了，其他人都看不到春天的花兒有多美了。”我慚愧極了：原來(lái)，珍惜春天，不是擁有春天，而是分享春天。春天，我喜歡你！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
謊言是大家厭惡的，說(shuō)謊是一種極其不道德的行為之一，但有一種善意的謊言，可以讓人安心。
記得有一次爸爸感冒非常嚴(yán)重，整天不停地咳嗽，有時(shí)甚至還咳出了血絲。我擔(dān)憂的問(wèn)：“爸爸，你怎么了，咳嗽太厲害就上醫(yī)院吧。
“沒(méi)……咳咳，沒(méi)事你管你自己加緊復(fù)習(xí)英語(yǔ)，考出PTE英語(yǔ)考試。”爸爸卻若無(wú)其事地答道。
可是，正當(dāng)我光榮獲得英語(yǔ)考試晉級(jí)證書時(shí)，卻聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)壞消息：爸爸病得很嚴(yán)重，需要吃許多藥，我大吃一驚，立刻回到家，我既生氣又感動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，你為什么這樣做，干嘛沒(méi)事騙我呢？病是不可以忍受的，能早治療一分鐘就早治療一分鐘，不然，病毒會(huì)傷害你的身體，你怎么可以這樣忍受病毒的入侵，你自己忍受痛苦，我們也為你擔(dān)心。”
爸爸卻苦笑了一下，不緊不慢的說(shuō)：“孩子，我說(shuō)的話并不是真正意義上的`謊言，我只是想讓你不要因?yàn)槲疑眢w不好而耽誤了學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，為了你考出一個(gè)好成績(jī)，咳咳。”
我聽(tīng)了非常感動(dòng)，一晃幾年過(guò)去了，這件事任然深深的印在我的腦海中，這是多么善意的謊言。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。眨眼的那一剎那，六年的小學(xué)生活就轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，去迎接團(tuán)旗的召喚。
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的暮暮朝朝，六年的坎坎坷坷，成為了我一生中的一個(gè)閃光點(diǎn)。眷起少年時(shí)光，眼中流露出了絲絲悔恨。六年了，與同學(xué)老師結(jié)下了深深的感情，以前卻沒(méi)有珍惜，分離之際，誰(shuí)能不難過(guò)呢？小學(xué)的生活是快樂(lè)的；小學(xué)的生活是悲傷的，小學(xué)的`生活是難忘的。小學(xué)的生活像是一個(gè)五味瓶，聚集了酸甜苦辣。
一切將進(jìn)入一個(gè)新的階段，將面臨一個(gè)新的考場(chǎng)，將經(jīng)歷一段新的考驗(yàn)。放飛吧翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中翱翔，讓我們展翅高飛，去迎接更加多姿的世界。
再見(jiàn)了，母校，我會(huì)記得你的一草一木；再見(jiàn)了，老師，我會(huì)記住您的音容笑貌；再見(jiàn)了，同學(xué)，我會(huì)記住你們的歡歌笑語(yǔ)；再見(jiàn)了，小學(xué)生活，我會(huì)記住你所有的一切。
時(shí)光不可以倒流，日子不可能復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在的所有的一切。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過(guò)去，洋溢著幸福。——銘文
六歲
在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，父親牽著我年幼的手去上學(xué)，卻沒(méi)有理會(huì)我的聲音:我不想去上學(xué)，我想和你在一起。我害怕一個(gè)人呆在學(xué)校!不遠(yuǎn)處的校門好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從后面推了我一把，冷冷地說(shuō):去吧，你自己跑。面對(duì)父親可怕的眼神，我終于哭著進(jìn)了門。但當(dāng)我拐進(jìn)大門時(shí)，我看到了父親充滿關(guān)愛(ài)和不情愿的眼神。但我沒(méi)有想太多，因?yàn)槲也幻靼住?/p>
十歲
我緊張地走進(jìn)零售商店。老板是一個(gè)留著胡子的男人，這讓我覺(jué)得很可怕。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，父親的話在我耳邊回響:你這么大了，應(yīng)該為父母分擔(dān)家務(wù)。去吧，家里沒(méi)有鹽了。去買一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨著我的父親，但是當(dāng)我關(guān)上門的.時(shí)候，我看到了他關(guān)切的眼神，但是我仍然無(wú)法理解他的眼神。
現(xiàn)在
就像我六歲的時(shí)候，父親緊緊握著我的手，一句話也不說(shuō)。爸爸,回家。我打開(kāi)門，徑直走到桌邊，拿起一本書讀。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經(jīng)沒(méi)有了。我父親不知道他什么時(shí)候來(lái)到我身后。我下意識(shí)地回頭一看，清楚地從他的眼里看到了濃濃的愛(ài)意。
最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞著我，溫暖著我。只是我們?cè)谌粘Ｉ钪袥](méi)有注意到它。
神賜給我們耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)世上一切的聲音。人類賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂(lè)的愛(ài)。如果你想享受美妙的音樂(lè)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，用心去感受。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校舉行一年一次的秋游活動(dòng)。我們都樂(lè)開(kāi)了花。一到學(xué)校我一口氣跑到了3樓的教室，里面已經(jīng)坐了許多同學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)：”背好書包，排隊(duì)下樓。“我拿著隊(duì)旗走在第一個(gè)。到了操場(chǎng)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍等待著車子的到來(lái)。不一會(huì)兒車子來(lái)了，我們跟在導(dǎo)游阿姨的后面有次序的上了車。在車?yán)镂覀冇姓f(shuō)有笑可開(kāi)心了。車子在彎彎曲曲的小路里搖來(lái)?yè)u去，像小時(shí)候的搖籃，差點(diǎn)兒把我搖睡著了。到了塘頭，老師說(shuō)：”全體自由活動(dòng)。“話音剛落，同學(xué)們像離了弦的'劍一樣跑得無(wú)影無(wú)蹤，有的在玩彈彈跳，有的在玩爬圓圈圈，有的在走迷宮。
我印象最深的是彈彈跳，我玩了四次，第一次我跳得很高，撲通一聲，一只腳伸進(jìn)了圈套里，整個(gè)人躺在彈彈跳里，那時(shí)我的心砰砰地跳個(gè)不停，辛虧王哲浩看見(jiàn)了連忙跑了過(guò)來(lái) ，使勁地拉也不能把我拉上來(lái)，然后他叫來(lái)了一位六年級(jí)的大哥哥來(lái)拉我，他一拉就把我給拉了上來(lái)，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)，連忙說(shuō)：”謝謝你們。“大哥哥微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了。第二次和第三次也都以失敗告終， 第四次我終于沒(méi)有掉下去，太開(kāi)心啦!不一會(huì)兒老師說(shuō)：”同學(xué)們你們可以吃飯了。“我們拿出了自己帶來(lái)的零食互相分享津津有味地吃了起來(lái)。時(shí)間飛逝，一會(huì)兒就到最后一個(gè)節(jié)目了，貼樹(shù)葉畫。我東貼貼西貼貼，貼得亂七八糟。不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)槎际俏要?dú)立完成的。在笑聲中我們度過(guò)了這美好的一天。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
奶奶喜歡養(yǎng)花，我可能受到傳染吧，因此我也愛(ài)養(yǎng)花，特別喜歡養(yǎng)菊花。我喜歡的并不是它的外表，而是它的精神。
那迎風(fēng)飄舞的是名菊“嫦娥牡丹”，它凌空舒袖，宛如萬(wàn)里長(zhǎng)空翩翩起舞的嫦娥一般飄灑飄逸。千頭菊的葉子呈小巧鴨掌形，墨綠色。千頭菊的花最引人注目，花是金黃色，像一枚一角般大小，中間是黃黃的花蕊，邊上的花瓣呈放射狀向四周伸展。它們一朵朵地朝天怒放像千百朵金黃色的小太陽(yáng)。每次澆花的時(shí)候，一種淡淡的藥香撲鼻而來(lái)，使人陶醉。
我喜歡菊花，因?yàn)樗诎倩ㄓ?jì)幾乎全謝的深秋傲然開(kāi)放。牡丹花雖因嬌艷而被稱為“花中之王”;茉莉花雖以花香濃郁而馳名，但它們只能在暖季開(kāi)放，還沒(méi)看到秋天的影子就凋零了。菊花雖艷不如牡丹，香不如茉莉，可它經(jīng)得住嚴(yán)霜考驗(yàn)，這一點(diǎn)是其他的'花永遠(yuǎn)也比不上的。因此，自古以來(lái)有多少詩(shī)人贊揚(yáng)過(guò)它的精神。我愛(ài)它，更愛(ài)它的精神!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人都有各自的性格特點(diǎn)，如嚴(yán)厲、積蓄、粗心、小氣、臭美、膽小……而我的爸爸，是一個(gè)愛(ài)挑刺兒的人。
我的爸爸又高又瘦，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的棕色眼睛，高高的鼻梁。他，是一名中學(xué)教師。也不知是因?yàn)閷?duì)大哥哥大姐姐嚴(yán)格慣了，還是怎么了，他可挑刺兒了。
我真不明白，爸爸每天上課上累了回家還“羅嗦”。比如：“今天的菜怎么都有辣椒”，“不對(duì)，應(yīng)該是這樣……”“哎呀，你看，水滲得到處都是。”……這些都是在我們家上演了無(wú)數(shù)次的鏡頭。誰(shuí)讓他說(shuō)話最有權(quán)威，是一家之主呢？他的任何命令，誰(shuí)不聽(tīng)？
有一次，媽媽稀飯少放了水濃濃的，爸爸皺起眉毛：“水放為么少，怎么喝呀？”第二次時(shí)，媽媽認(rèn)為爸爸的意思是多弄些水，所以稀飯很稀。爸爸的眉毛又皺成“川”形，說(shuō)：“這么多水，哪是喝糖水呀？也吃不飽。”于是，媽媽背地里對(duì)我說(shuō)：“你爸真是個(gè)難伺候的人。”
還有一天，我練琴。爸爸邊玩電腦邊聽(tīng)。忽然，說(shuō)：“這句不像。怎么搞的.呀？”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀。今天第一次拉新曲子的第一遍，至于這么嚴(yán)格嗎？
又有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了“99。5”分，第一名呢！班上九十多分的可少了，95分以上的只有我一個(gè)哩！不過(guò)，這0。5分錯(cuò)的可冤枉了，因?yàn)閬G了一個(gè)單位。總得說(shuō)還是不錯(cuò)嘛！一回到家，我剛踏進(jìn)門，就掩飾不出內(nèi)心的喜悅，興沖沖地向爸爸匯報(bào)我的喜訊。“爸爸爸爸，我這次數(shù)學(xué)考了第一名呢！”“多少九十多分的？”“十個(gè)……嗯，十個(gè)以內(nèi)吧！”“多少九十五分以上的？”“只有我一個(gè)啦！”“是嗎？真不錯(cuò)。拿給我瞧瞧。”我一蹦一跳地將試卷如寶貝似地捧在手中遞給爸爸。
只見(jiàn)爸爸先看了看試卷那鮮紅的“99。5”，然后找錯(cuò)的地方。“這兒怎么錯(cuò)了？”“粗心唄！”“怎么這毛病總是改不掉！”聽(tīng)著爸爸那嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，我意識(shí)到情況不妙。“如果不粗心，那不就100分了嗎？”我羞愧地低下了頭，心里仍是不服氣：不就是一個(gè)單位嗎？已經(jīng)很不錯(cuò)了，真挑刺兒！中午吃飯時(shí)，我故意剩了一些勺子飯：“吃飽了！”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)之際，爸爸叫住了我：“等會(huì)兒！”“怎么啦？”我漫不經(jīng)心地回過(guò)頭。“飯沒(méi)吃掉，怎么能走？”“哎呀，不就一口飯嗎，至于嗎？”我做出一副無(wú)所謂的樣子。正在我又想走時(shí)，從背后傳來(lái)一句吼聲：“不行！”我回答：“不吃就不吃，吃飽了！”“就是不行！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F的話語(yǔ)讓我不禁抖了一下。但我仍轉(zhuǎn)過(guò)頭，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我就是不想吃！真挑刺兒！”忽然，一個(gè)巴掌打了過(guò)來(lái)：“吃下去！”媽媽在一旁心疼地說(shuō)：“好了好了，安潔呀，你吃下去吧，不就一勺子飯嗎？啊？”我終于坐了下來(lái)，匆匆扒完飯，寫作業(yè)去了。
一會(huì)兒，一雙溫暖的大手將我的頭摸了幾下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，不是我挑刺兒，我是想讓你做得更完美呀！剛才吃飯，我知道你是存心的，但飯不是天上掉下來(lái)的。你不是學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》嗎？好了，我該去上課了，希望你自己好好琢磨。”
啊？我明白了：挑刺兒的爸爸并不是真的，而是希望我做事更完美呀！
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