五年級敘事作文

時間：2023-02-24 10:10:13 五年級我要投稿

【實用】五年級敘事作文匯編十篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。

【實用】五年級敘事作文匯編十篇

五年級敘事作文篇1

　　黑色曼陀羅：不可預知的黑暗，死亡和顛沛流離的愛。

　　在遙遠的北方，有一朵黑色的曼陀羅，這朵黑色的曼陀羅被一個12歲的女孩摘下并帶回了家里。女孩因手上所拿著的花而連續遭到幾個月都沒有一個伙伴跟她玩！他們都說這是帶來黑暗的花，不能接近，更不能帶回來。村民們也都在勸她，可是女孩根本就不相信，依然將這朵花保存著，而這時，一個早已預料的災難正慢慢的向這個村子襲來！

　　災難終于來了，烏云籠罩著大地，電閃雷鳴，北風呼嘯，洪水襲來。村民們叫苦連天，許多大人和孩子都被淹死，被雷電劈死，被凍死！而這一切，都是因為這朵黑色的曼陀羅。當洪水退去，雷雨停下，這個村子早已塌下，只有那朵黑色的曼陀羅依然保存完好，沒有受到一絲的傷害！那個女孩并沒有死去，當她睜開雙眼時，看到的是自己生活十幾年的家破爛不堪！看到許多家庭的孩子流離失所，妻離子散！而這一切，也都只是因為這朵黑色的曼陀羅！女孩看得到這一切懊悔不已，她不該不相信自己小伙伴們的話，不該不聽村民們的勸告。她向村民們道歉著，但這并不能挽回自己所做下的.一切！得來的只是村民們的唾罵，伙伴們的絕交與仇恨！女孩跑到河邊，縱身跳入河中，沒過多久，死了。

　　黑色曼陀羅確實可怕，帶來了無盡的黑暗，所以，我們不要變得向這黑色曼陀羅一樣，給別人帶來黑暗，帶來死！切記。

五年級敘事作文篇2

　　每次當你生病的時候是誰在照顧你，是媽媽，在你受欺負的時候是誰陪在你身邊，也是媽媽……

　　在我記憶里，有一件理我難忘的的.事很多，我先說一件吧，在我小的時候媽媽出去了，就我和姐姐，還有姐姐的同學，那時我不懂事，我就爬啊爬，一不小心，當媽媽回來的時候看見我，媽媽就立刻開車帶我去醫院，當我進手術院的時候，爸爸媽媽流淚了，當醫生把我推到手術室的時候，爸爸媽媽心里那種痛苦沒人能理解，當醫生出來的時候，爸爸媽媽就問醫生我的病情這么樣了，醫生說很好，當時爸爸媽媽心里才平靜下來，當我再次重手術臺出來的時候，爸爸媽媽里忙抱著我，這就是我影響最深刻的的人。

　　我想對你說爸爸媽媽我愛你們，你們的愛我無以回報，在這次我來表達我對你們的愛。

五年級敘事作文篇3

　　大家好，我是來自海洋家族的一員——藍鯨，今天，我將帶領大家一起來遨游海洋，了解我們這一個龐大的家族。

　　大家都見過大象吧，對你們而言，它可是一個龐然大物，對我們而言，它不過就是我們身上小小的舌頭般重的東西，我們鯨最大的約有十六萬公斤，最小的`也有兩千公斤。見了我們，你們一定不相信眼前所看見的一切是真的。

　　許多人管我們叫鯨魚，請大家不要誤會，我們可不是魚類，我們也同牛羊一樣，是哺乳動物。聽爸爸說，我們的祖先走鯨原本是生活在陸地上。后來，環境發生了變化，我們的祖先走鯨生活的陸地成了淺灘。為了生存，我們適應了這里的環境。又過了幾百年，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，成了大家所看到的鯨。

　　在進化的過程中，我們鯨不知為什么，分為了兩大類：一類是大個子，沒牙齒，性格溫順的須鯨。一類是比須鯨小些，有鋒利的牙齒，性格暴躁的齒鯨。

　　說起吃，大家肯定很疑惑：我們這么多大，吃的是什么呢？我們須鯨吃的是小魚小蝦。可這么小的食物，要吃多久呢？我們可不愁，只需張大嘴就可以吃進一大群，把海水從濾板中濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤；齒鯨主要吃海魚和海獸，常常好幾十頭聚在一起，把一頭須鯨美餐一頓。

　　噓，虎鯨來了，再不走連小命都難保，下次再找你們聊了。

五年級敘事作文篇4

　　我是個十足的“貪吃鬼”，別看我雖然貪吃，但是我在做菜上還是小有名氣的。不相信？告訴你，我在媽媽的生日會上就大顯身手了哩！星期天的下午，老爸拎著大包小包的東西進了家門，哦，這時健忘的我才想起今天是媽媽的生日啊！為了給爸爸減負，我做了一道最最最簡單的菜——西紅柿炒蛋。

　　我先拿了兩個雞蛋，又拿了一個碗，將雞蛋在碗邊擱了一下，再用手輕輕一撥，“咔嚓”，蛋黃姐姐就穿著她的白紗裙跳了下來。我又拿來了筷子二兄弟，不停攪拌，不久，蛋黃就與蛋清融為一體。接著我又拿出了西紅柿，把紅柿去蒂，切成厚片，嗚嗚，可惡的西紅柿，賤了我一身“鮮血”！，這時，爸爸告訴我，可以將皮朝下，橫斷面朝上。我試了試，果然好多了。

　　炒菜就象暴風雨一樣，先是來臨——鳊。首先我倒了一些油進去，等鍋噼里啪啦做響時，放入雞蛋，大火炒，雞蛋姐姐的.裙子在變顏色，當變成金黃色時，出鍋嘍。接著是重頭戲——炒。我加入油，放入花椒，炸成黑色時撈出哦，好像蟬的眼睛！我又加入蔥花蒜片，炒出香味兒后放入西紅柿，炒幾下，加一點料酒和一點鹽。湯汁開時黏稠了！我又放入了雞蛋和一些糖、鹽后翻炒了幾下。OK！出鍋了！最后還要有結尾——裝點。我又在上面放了一圈黃瓜，大功告成！我捧著親手做的西紅柿炒蛋給媽媽吃，媽媽臉上掛滿了笑容。

五年級敘事作文篇5

　　今天，是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學們相當的緊張，為了要給老師留一個既特別又美好的課堂，所以同學們上課時都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……

　　上課之前，同學們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的.為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達？這個問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下，一閃一閃的，兩邊的攝像機已經等不及了，漸漸地，時間已經過了許久了，老師已經要開始上課了，我們只是聽天由命……

　　一切準備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經事了。“老師好”“同學們好！請坐。”順利的開頭結束了。老師把無線鼠標似的東西，握在手中，手指快速的點擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現出四個大字：學會合作。剛看完最后一個字，老師插了一句話：“學會合作……”“這邊有一個蘋果，誰想要？”只見同學們把手舉得高高的，老師叫了一個十分積極的小女孩，又說：“來，用一個手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧。”說完，那個女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行。”老是又請另外一個同學，結果還是一樣，最后他總結了一下，第一個環節就結束了。

　　老實說；“接下來我們來看一個故事。”說著，他把屏幕上的字，換成了一個天堂與地獄的小故事，又把故事內容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個問題，同學們，都爭先恐后地搶答，把手舉得高高的，老師問一個學生，那學生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時我們明白了，學會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……

　　下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結束這堂課……

五年級敘事作文篇6

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我反復地琢磨這句話，明白了一個道理：只要愛讀書，多讀書，讀好書。你就能從書中汲取其中的道理和樂趣。迷上書，就會讓自己擁有無窮的智慧以及手不離書、百讀不厭的好習慣。

　　在每當在周六、周日的時候，我就會情不自禁的去圖書館，借雷歐幻像出版的的圖書。星期六一大早，便來到了我經常光顧的一家圖書館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來，急得我已是滿頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒了，怎辦辦呀！

　　在我慌急之時，一位圖書管理員看見了我著急的樣子，用較快的步伐走到我面前，和藹地對我說：“小朋友，大部分圖書的`順序已經被借閱的人打亂了，請原諒。我來幫你找吧。”“謝謝”我覺得有些希望，充滿感激的說。但是，我們又左顧右盼的找了好長時間，連書的影子也沒見著，這又使我灰心了。這時，圖書管理員也略帶歉意地說：“小朋友……這本書可能……已經被借接走了，所以……”我聽了阿姨的這句話，像是天空突然閃出一陣陣雷轟，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。

　　這時，當我的眼淚正要奪眶而出的時候，一位文質彬彬的高中生站了起來，遞給我想要的那本《查理九世》，并說：“小弟弟，我剛才聽到了你和這位阿姨的對話，感覺到了你非常喜歡這本書，來！給你。：”“這怎么行呢。”我的眼睛濕潤了，并猶豫地說。哥哥笑著說：“沒事的，你就放心看吧。”話音未落，他立刻把書塞進了我的懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個飽讀詩書的人。同時，從他身上，我更感受到了助人為樂帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。

　　在這件事中我明白了一個深刻的道理：讀書是一件快樂的事，樂于助人更是一件令人愉快的事。這次經歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書籍滋養我的心靈，成為一個真正的讀書人。

五年級敘事作文篇7

　　二十年后，我己經是一個博士生了，在國外的一家研究所工作，我已經很久沒有回故鄉了，今天，終于有機會回家探親了。

　　乘坐舒適的高級飛機，眨眼的功夫，我就回到了故鄉-----浙江衢州。跨進小區大門，一股親鮮的空氣伴著花草的清香和大樹的木香，向我迎面撲來，呼吸著這種空氣，我感到心曠神怡。一幢幛樓房在青山綠水的映襯下，變得豪華美麗，一條清澈的小河就像一條潔白的玉畫帶繞著小區潺潺地流著。河面在陽光的.照耀下泛著美麗的金光。置身這番美景中的我，想起了二十年前的故鄉------房屋低矮潮濕，綠樹稀少，小河滿是垃圾，道路泥濘，可現在，故鄉真的“舊貌換新顏”了。簡直成了陶淵明筆下的“世外桃源”了。

　　這時，親人們過來迎接我了，他們一個個精神煥發，神彩飛場。親人相見，其樂融融。我問親人們以前家門口的工廠哪去了，親人們神秘地笑笑說：“過一會兒你就知道了。”

　　親人們帶著我走向一個像公園一樣的地方，綠樹叢蔭處有一些建筑，若隱若現，我問親人們：“帶我到公園干嘛？”親人們笑起來說：“這里哪是公園啊，這是現在的工廠啊，己經重新規劃設計，更加注重環保了。”我走了進去，工廠里鳥語花香，和諧安靜，完全不像印象中的工廠-----印象中，這個工廠里塵漫天飛舞，機器發出的聲音震耳欲聾。現在，這同的環境全變了--------環境清幽，一塵不染。我走進廠內，里面的地板能照出人的影子，工廠里的設備井然有序，工人們也面帶笑容，認真操作，一切都那么和諧美好。

　　最讓我嘆為觀止的的就是工廠的設備了。各種機器都可以調節噪音，讓噪音變小。并且，工廠的設備竟是全自動的，可以遙控，只要遙控器一按，機器就可以工作起來，直到材料做完為止。令我驚奇的是，經過廢氣處理后廠里的空氣也變得精新自然，經過噪音處理后，再也聽不到穿透耳膜后的噪音。走出廠區，我默默地看著被樹林掩映的廠房，心中感慨，故鄉正邁著大步前進呢。

　　故鄉的變化太多了，也太大了，都讓我流連忘返了，我都想立即辭職回來家鄉，為建設家鄉出一份自己的力量。

五年級敘事作文篇8

　　母愛似暖陽，照亮我心房，溫暖我心窩。

　　記得有一次，因為我前一天沒有復習第五單元，考試就動不了筆，呆若木雞的坐在椅子上。我心里忐忑不安，像七八個吊桶——七上八下。由于這樣，我就考了78分，我看到這個刺眼的分數時，頓時我的眼淚像“飛流直下三千尺，疑是疑河落九天”一樣，失魂落魄的走在回家的路上。可是，我每走一步都膽戰心驚。

　　回到家，我使勁的把臥室的門甩上。剛好媽媽回來聽見了，小心翼翼地走過來。看到試卷，您滿臉微笑走到我的房間，溫柔地說：“兒子這次考試考不好沒關系，下次考好也是一樣，失敗乃成功之母呀！”我聽不進勸，直接關上門，在里面哭了起來。我哭了許久，飯也吃不下，您關心我，給我煮了碗面。隨后我含著淚吃起面來。此時您看著我，也顯得焦躁我不安。我看到了您鬢角的銀發和眼尾的.皺紋，似乎更加明顯。

　　每當我想起這件事，就想對您說：“媽媽對不起，我不該讓您心煩，其實我知道您的愛勝過一切。可是，今后的路還得我自己走，路上難免會摔跤。”

　　媽媽，您對我一直關照細致，疼愛至極。每天早晨，您總是第一個起床，為我準備牙膏，準備好洗臉水；放學后，為我準備飯菜；天冷時，為我儲備衣服。我逐漸感到自己不學無術什么也不會做。您要知道小鳥總有一天要獨自飛翔，兒子總有一天要長大，請您給我多一點磨練的機會。

　　媽媽我愛您！

五年級敘事作文篇9

　　高爾基曾經說過一句話：“書是人類進步的階梯。”是啊，書的確是我們的好朋友。現在，書成了我生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開有精神營養的`好老師——-書。

　　有一天，我在書房認真地看書，遨游在書的海洋里。媽媽正在廚房燒飯，便大聲叫：“黃晴川，拿兩個雞蛋來。”我沒有聽見，還在書的海洋里遨游。過了兩三分鐘，媽媽喊：“晴川，我要的雞蛋呢。”我聚精會神地看書，沒有聽見一點聲音，又過了兩三分鐘，媽媽來到書房里揪著我的耳朵問：“你在干什么？我叫你拿的雞蛋呢？”我滿臉無奈地說：“我在看書，我剛才什么也沒有聽見。”媽媽只好自己拿了雞蛋去廚房燒房了。

　　媽媽走了以后，我繼續看《西游記》。當一個人要打一位好人的時候，我恍如身臨其境，便情不自禁地喊：“刀下留人。”媽媽正在切菜，聽成了“刀下留菜”，就怒氣沖沖地來到書房問我：“你要干什么？為什么要阻止我切菜。”我用可憐的眼神看著媽媽說：“我在喊刀下留人，是你聽成了刀下留菜。”媽媽只好走了。

　　讀書真是一種享受，讓我嘗到了比蜜還甜的滋味。