【熱門】五年級我的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級我的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級我的作文 篇1
不經一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”是啊，我們每個人的成功都顯然會經過很多次的挫折乃至失敗。看你是否一蹶不振，而我，也不例外，經過我不懈努力，那次我終于成為一個勝利者。
那是一夏天的下午，哥哥說要去教我滑冰，當時就別提我有多么高興了。經過媽媽的同意，我們便出發了，一路我又是唱歌又是跳，不一會兒便來到了滑冰場。到了那里我一看頓時傻了眼，他們滑的都是多姿多彩的：有的，幾個人呈‘一’字形滑;有的像在跳芭蕾舞;有的像翩翩起舞的蝴蝶;有的像老鼠一樣俯著身子呢……還有的和本人一樣都是初出茅廬的新手;還有的……
這時，哥哥讓我先慢慢的學著滑。開始，我認為很簡單便學著他人的樣子開始滑，正在我得意忘形想開始加速時。忽然，“啪”的一聲響，把我摔得鼻青臉腫，疼的我叫苦不迭，這時我便泄氣了。忽然，我又想到了一們名人曾經說過的一句話：“跌倒了再爬真情為就是勝利。”再加上哥哥的鼓勵，使我又鼓足了勇氣滑了起來。一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起，經過我不懈的努力，以及哥哥的而心的指導，最后我終于成功了!
雖然，這次我被摔和青一塊紫一塊的`，有的甚至還流了血，但是我心里卻像吃了蜜一樣甜，因為這次我成功了，終于嘗到了成功的甜頭!
世上無難事，只怕有心人。我堅信，在我人生的途中只要經過我的不懈努力，就一定會到達成功的彼岸!
五年級我的作文 篇2
同桌不知怎么了，最近垂頭喪氣的，我和她說話她也愛理不理的，據我們班一個小道消息很準確的同學說，我同桌她父母前幾天離異了。我當時對同桌的情感只是同情，卻也不知道做些什么。
但是，情況好像發生了變化，知道這個消息幾天后，同桌心情不知怎么的，好像變好了，天天哼著小曲兒，每次都喜歡一個人看著作業本傻笑，我很是不解。
這天，同桌生病了沒來學校，由我來幫她帶作業。在走向她家的`路上，好奇心使我打開了她的作業本，翻開一頁，作業下面除了一個大大的優，還有一行字“真棒，你的字比以前寫的好看多了，老師看好你，加油！對了，今天的早飯別忘了吃哦！”然后是一個大大的笑臉。
那行娟秀的字使我一下認出來是你寫的，原來，一直以來，都是你在默默鼓勵同桌，這不亞于母愛的師愛使我一下子心暖暖的。
五年級我的作文 篇3
人人都有自己喜歡的動物，有的人喜歡聰明乖巧的小狗；有人喜歡愛干凈的小貓；有人喜歡五顏六色的金魚；還有人喜歡雪白雪白的兔兔……我也有喜歡的動物，而且和大多數人喜歡的一樣！有人說：“肯定是小狗！”我給他的回答是：“No！”我喜歡的是熊貓。下面我們就來談談熊貓的來龍去脈！
簡介熊貓：是一種古老的動物，被動物學家稱為“活化石”。與它同一時期的動物如劍齒虎等，早已滅絕并成為化石。大熊貓分布在我國四川北部、陜西和甘肅南部，是我國的一類保護動物。
大熊貓學名本來叫“貓熊”，但當時人們念字還是從右往左讀，結果“貓熊”成了“熊貓”。現在大家也就將錯就錯了。熊貓是哺乳動物，身體肥胖，形狀像熊但要略小一些，尾巴短，眼睛周圍、耳朵、前后肢和肩部是黑色，其余都是白色。毛密而有光澤，耐寒。喜歡吃竹葉、竹筍。
大熊貓居住地帶的竹子，曾大面積開花、枯死，威脅著大熊貓的'生存。全世界都極其關注珍稀動物大熊貓的搶救和轉移工作。
人人都知道，大熊貓是我國國寶，許多科學家都在想盡各種辦法來幫助這種快滅絕的動物所以我喜歡大熊貓也是很正常的！
你喜歡什么動物呢？
五年級我的作文 篇4
未來二十年后的我是一個科學家，我發明了不少東西。例如：三維空間汽車，三維汽車只有我才有，為什么呢，因為三維汽車是在三維空間里行駛的汽車，撞到被人的車只會穿過去，因為我們不是在一個空間。它還可以穿墻而行。我還發明了生命延長丹，它是在侏羅紀時代才有的三葉草和還魂草制成。一粒可以延長五百年的壽命，所以20xx年的'人才如此年輕，個個活力四射。
這就是20xx年的生活，早上我起床了現在六點半了，自動窗簾拉開了，明媚的陽光照了進來。打住，冬天的六點半哪來的太陽？冬天的六點半太陽還沒升起來呢。不，科學家們早出來并發射了人造太陽。人造太陽在五點就開始運行了，保姆機器人“帥帥”進來了我洗漱完畢后就走出我的別墅做運動去了，別看我現在是個62歲的老頭子，但是我現在的身體和30多歲的小伙子一樣棒！因為現在的科學家還造出了人造器官用來更換那些壞掉的器官。晨練以后我回到了我的別墅帥帥已經為我做了早餐，收拾好了床鋪，我吃的早餐有牛奶，面包，雞蛋還有烤肉。你會說：這有什么，我天天都這么吃。你錯了，這牛奶是咋地球1號運回來的，別驚訝，我們吃的早餐都是從外星球運回來的。吃完早餐我家是這三位汽車去辦公室，我剛停好車助手興沖沖地拿著一些礦物標本向我跑來：“博士，這是探測對在地球二號發現的礦物標本，含量十分豐富。”我趕快檢查了礦石標本含量果然非常豐富。
中午，我叫機器人遠遠陪我打籃球，遠遠不僅籃球打得好，乒乓球羽毛球都打得不錯。工作完，我拖著疲憊的身子回了別墅。帥帥已經做好了晚飯，放好了洗澡水雖然我可以用超聲波去掉身上的污垢但我還是喜歡洗熱水澡。洗了澡吃了飯我查了一會資料，就在催眠曲中睡著了。
五年級我的作文 篇5
隨著時代的發展，人類的物質生活有了顯著提高，有許多人購買了汽車。汽車的行駛速度快，使人們可以快速地從一個地方到另外一個地方去。例如從家里到學校，從家去上班等等。但經常會有車禍事故發生。怎樣才能使汽車既安全又快速呢？
我設計的汽車首先要防盜。安裝一個智能鎖在車門里。用手機qq軟件，添加汽車公司的qq，然后對它發送車牌號碼，車門就自動打開了。
其次這款車要安全。發生車禍的重大因素有兩點：一是速度太快，來不及剎車。二是前方突然有人或車輛冒出來。為了對付這種情況，車子有兩種辦法：一是可以控制車子速度。怎么控制呢？用手機qq軟件對汽車公司的qq發送一個數字。數字不能大于車子最高時速，也不能是小數，否則無效。當汽車熄火時，便結束了。二是可以自動避開行人車輛。當汽車要撞到車輛或行人時，便自動熄火。
萬一汽車沒油了該怎么辦？這款汽車除了用油驅動，還可以用電。車蓋里裝配了插口。只要往路邊的`快速充電器里放十塊錢，就可以為你的車子充電了。充電后可以行駛一段路程，不過速度不是很快。
要是你要驅車到某一個地方時，但你不知道路怎么走？只要用手機下載一個導航軟件，往車里的一個插孔里一插，對手機里輸入你要去的地方和你身處的地方，就會有一個聲音指導你往哪里開。同時如果你身處的地方到你要去的地方有幾條路，手機上便會顯示，并且顯示哪條路最近，等你點哪一條路。
時代會進步，萬一汽車的款式落后了怎么辦？用手機下載一種軟件。打開這個軟件，插到插孔里。先選擇圖片，點擊它。汽車的款式便會改變。不過一旦用了這個軟件，車牌就永遠固定了。
說了這么多功能，都忘記介紹車子的外觀和內部結構了。車身是銀灰色的，車門兩邊各有一匹狼的圖案。車子后方有水平尾翼，可以減少空氣的阻力。車子里的坐椅都是小型沙發，車子里還有一臺電視機。這部電視機還可以連網，不過網費自行負擔。這款汽車叫“驚天號”，是不是很霸氣呢？
我設計的汽車，你是不是很想坐呢？那就讓我們都好好學習，將來造出這種新型汽車吧！
五年級我的作文 篇6
我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務;我有一個無聲無息的伙伴，它總是毫無怨言地為我付出。它就是與我親密無間的伙伴—鉛筆。它是我在一次期末考試中成績突出，老師親手獎給我的。
我的鋼筆是淺藍色的，又細又長，上面有許多卡通小白熊：有的小熊在興奮地拉著小提琴;有的小熊隨著優美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發著淡淡的清香。
我的鉛筆的.筆桿不是傳統的六邊形，而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優雅的“高跟鞋”，每當它穿著“高跟鞋”從我面前走過，我都會從心里對它說：“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”
鉛筆啊，你不知陪伴我度過了多少個分分秒秒，在爭分奪秒的口算比賽時、在每一次的作業本上、在我最喜歡的繪畫課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對你的感情也與日俱增了。在這里，我發自內心地對你說一句：“鉛筆，我愛你!鉛筆，感謝你!有你這樣的伙伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”
五年級我的作文 篇7
我在夏天出生，性格又很急，和夏天比較像。所以，我一直對夏天情有獨鐘，我最喜歡夏天。
涼爽的江水
春天馬上就要到了。春天到了，夏天還會遠嗎？一想到夏天就要到了，我就特別開心。
在烈日炎炎的夏天里，我可以叫上我的好幾個朋友，一起到江邊玩耍。脫下涼鞋，把裙子往上提些，我們就一起跑到江里嬉戲。江水雖然泥沙多，但大多數都沉在水底。我們在水里跑過，水底的泥沙就翻騰起來了。我們還玩起了打水仗。高溫下,灑在身上的江水讓人感覺格外涼爽。
美麗的荷花
夏天到了，蟬鳴陣陣。這時，滿池的荷花都競相開放了。那些白的、粉的、紅的'荷花，在碧綠的荷葉中若隱若現。荷葉襯托著荷花，荷花照應著荷葉，好一幅美麗的《荷花綠葉圖》啊！
荷花謝了，還會結出蓮子。蓮子可好吃了。把綠色的皮剝開，里面是一顆顆潔白的蓮子，把蓮子扔進嘴里，輕輕一嚼，一股清香就在口中散開……那真是讓人回味無窮啊！
誘人的西瓜
夏天最好吃的水果，當然就是西瓜了。太陽在天上火辣辣地曬著的時候，去買一個大西瓜回來。凍上幾個小時，再拿出來放一放，一切開，紅紅的汁水流了下來。一股沁人心脾的清香撲鼻而來，用勺子挖一點紅紅的夾帶著子兒的果肉放進口里，甜甜的冰涼的味道瞬間在舌頭上散開，既好吃又解暑，剩下的汁水能冰凍著當成冰棍吃。
啊！涼爽的江水，美麗的荷花，誘人的西瓜，夏天真美真好啊!我真喜歡夏天！
五年級我的作文 篇8
叮鈴……下課了，我趕忙去給老師那飯，我下了三樓，拿了三盒飯（我給三個老師拿）。
兩個老師的飯放辦公室，我把班主任的飯高高興興地端回了屋。其實呢，我還以為放在了桌子上，就拿了盒飯回了位子。我正在吃著飯，有一個同學拿詫異的眼光看著我，我還問有甚事。還沒想完，老師來了，問我：“咦？我的飯呢？”我傻了看了看自己的飯，是老師的！哎我太糊涂了！我說：“我吃的是您的.飯……。您吃我那盒吧……”老師吃了我那盒飯……
這個事啊，我總結出了道理：平時啊多長個心眼，也要記事。哎，看我的糊涂，惹出了小尷尬……
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