五年級童年作文

時間：2023-02-21 10:07:46 五年級我要投稿

【熱門】五年級童年作文匯編9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級童年作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】五年級童年作文匯編9篇

五年級童年作文篇1

　　童年，它像一位小精靈使你快樂；它像一塊調色板為你的人生增光添彩；它也像一塊催淚石使你有時會痛哭。我走在記憶的蘋果樹下，仔細尋找著美麗芬芳的果實。啊！我找到了！

　　那年我還是個幼兒園中班的小娃娃，顯得幼稚無比，所以做過的傻事也是真的不少。大多件事已經被我忘記了，只有那一件使我記憶深刻。

　　放假了，我嚷著要回老家跟表弟玩，玩一下雞呀狗呀，爸媽沒辦法，就只能帶我回老家。經過將近五個小時的.漫長旅途，我總算是到了期盼已久的姥姥家，可把我樂壞了。那會兒德州要建飛機場，所以人們總是說：“坐飛機，坐飛機。”那時我就想，大人們都想坐飛“雞”，可能是他們家沒雞，正好我家有雞，不如……

　　一不做二不休，就這么做，我打開雞籠，抓住一只雞往外拉，可怎么也拉不出來，我就用雞蛋引它出來。果然，這只雞老老實實地走了出來，我把雞籠門關住，把蛋放進家里，一把拉住雞脖子，坐到了上面，雞掙扎著到處飛，我喊著：“坐飛‘雞’。”雞“咯咯”地叫喚著，不一會兒，雞就倒下了，原來雞被我坐死了。大人們聞訊而至，問我是怎么回事，我把事的前因后果都說了出來，大人們笑了。晚上，吃著被我坐死的雞，我心里無比難受，后來還給雞挖了一個墳。

　　這便是我坐飛“雞”的故事，即使現在想起來，我還是會哈哈大笑。

五年級童年作文篇2

　　童年像花兒一樣美好、多姿多彩；但又如天邊的彩虹一樣絢麗無比。人人都經歷過那段天真、難忘的歲月，都有一段豐富多彩的童年生活。當然我也不例外，下面我就給你們講講我第一次看牙醫的故事：

　　小時候的我最喜歡吃甜食（現在也不例外），QQ糖更是我的最愛。記得有一次我偷偷從媽媽抽屜里拿五毛錢去買，可是被媽媽發現了，挨了一頓打。哦，不好！說漏嘴了。正因為愛吃糖的原故，我的牙齒中搬來了一位新鄰居——蛀蟲。它們好似會變魔術，驚人般的毀滅速度便我痛不欲生“哎喲！哎喲！疼死我了。”

　　于是爸爸媽媽便帶我去看牙醫。我看到診所里看牙的人漱口時有血，心里很害怕，便對媽媽說：“媽，補的時候疼平疼，會不會流血呀？”媽媽笑著說：“看把你嚇得，不會的'，哈哈！”到我了。我膽顫心驚地去了。

　　牙醫先用一個用具把我牙里的臟東西清洗了一番，那個東西可真難聞，有占像雞毛味道。剩下的步驟就不一一說了，總之全過程一點也不疼，我自豪地對媽媽說：“媽，一點也不疼。”

　　真是“牙疼不是病，疼起來真要命”請大家一定要愛護自己的牙齒哦！

五年級童年作文篇3

　　在一年級時，我背上小小的書包，帶上小小的書本，拿著小小的鉛筆，在小小的本子上寫著小小的字，我那激動的心情，渴望求知的夢是粉色的。

　　在二年級時，我和同學在校園里打鬧著，嬉戲著，無憂無慮的玩耍著，看著知了是怎么產卵，看著小螞蟻是怎么搬運食物的`，我那個輕松的夢是綠色的。

　　在三年級時，我的作業把我壓得喘不過來氣，我的課外班多的讓我一點空閑也沒有，家長讓我攀比的心，渴望輕松的夢是橙色的。

　　在四年級時，我的學習漸漸地提高了，我在開心的過程中，又被各種的壓力所難道，我的書本上密密麻麻的記著筆記，我那忙碌的夢是紫色的。

　　在五年級時，也就是現在，我的作文到是上升了起來，我把我的酸甜苦辣的感情通過筆尖來敘述，字里行間中流露著我的感情，我那渴望發泄的夢是藍色的。

　　童年的夢是赤橙黃綠青藍紫，是酸甜苦辣咸，我的童年很滿足，很滿足。

五年級童年作文篇4

　　想起我小時候，的確有不少有意思的事，不過當中我記憶最深的就是捉螞蚱了。

　　姥姥家的村頭有一片寬闊的草地，里面藏著不少狡猾的螞蚱，要不仔細看，你永遠也發現不了它們。

　　表妹最喜歡的游戲就是捉螞蚱了，她最喜歡去草坪里捉螞蚱了，不過我一點也不喜歡大夏天的在大太陽底下照著，出一身汗，怪難受的。可表妹偏要我陪她去，每次都出一身的汗，難受死了。不過捉螞蚱的確是挺有意思的。

　　夏日的午后，烈日高懸，酷熱難當，好似進了大烤箱，樹葉耷拉著腦袋，蟬兒扯著嗓門抱怨天太熱，真是熱。不管“上刀山，下火海”，捉螞蚱的決心就不改。我和表妹拿著小盒子，兩人一前一后，朝著草地走去，這可是螞蚱的天地，螞蚱呀，你在哪里呀?

　　我們伏在草叢里，只要看到哪里的草枝微微一動，再往一尺遠處一看，一只灰綠色的螞蚱便出現在里你的眼前。我一個箭步飛奔過去，雙手對準螞蚱扣去，螞蚱就已經在我的掌心中了。我們又找了一個螞蟻多的洞口，輕輕把螞蚱放在那里。馬上，好幾只螞蟻發現了“獵物”，一只回去叫援兵了，另外幾只拉腿的`拉腿，咬頭的咬頭。螞蚱還在掙扎，但已經晚了，一大群螞蟻撲了上來……漸漸地螞蚱不動了，成了螞蟻的豐盛美餐。

　　有只大螞蚱，竟不知死活，來到我的頭上撒野來，表妹看見了，不管三七二十一，直接用手向頭上的那只螞蚱使勁拍去，沒想到，那螞蚱機靈一動，飛到了一旁的樹葉上，她的手拍在了我的腦袋上，我倒在草地上，直叫痛，表妹不好意思的對我說：“你沒事吧?”我忍著痛輕輕地說：“還好了。”我起來后，才注意到那只螞蚱又不見了，心想：最好別讓我再見到你，不然有你好受的。表妹說;“我們回家吧。”我點了點頭，我們便向家走去。

五年級童年作文篇5

　　動物界的一切都是那么的深不可測，那么令人尋味，有時有戰爭，有時有分享，還有時會發生讓人驚嘆的母愛，一切都引誘著我，我好想當一個動物學家，更加近距離地觀察一些前所未見的動物。

　　前幾周，我的.水缸里養了十幾條娃娃魚，還有兩串魚卵，小魚已發育完善，在里邊活蹦亂跳，急著出來，有些魚已經咬破卵，出來了，而有些力氣小的呢卻還在里邊。又過了幾天，我發現一串魚卵的膜快全部咬爛了，還有一串卻還是完善的，這一定有什么規律，是什么呢？

　　我想：那串咬爛的，一定是發育十分完善了，所以就咬破保護膜，出來了，還有一種可能，那就是它們餓壞了，所以就吃了卵，出來了。另一串一定是沒發育好，還沒有能力咬破，所以還完好無損。

　　又過了幾天，第一串已經全部出卵了，第二串也出了許多，就剩幾條了，我把卵放在手中，輕輕一擠，水往外一噴，魚出來了，咦，怎么不會動，放進水里，它肚子一翻，死了！我又有一個發現：原來娃娃魚長時間待在魚卵出不來，就會餓死，真可惜。

　　過了一個星期，我回家一看，娃娃魚怎么少了許多條，長翅膀飛了？變成蒸汽飄了？長腳走了？趁下雨逃了？不可能呀，我絞盡腦汁地琢磨著，怎么會憑空消失呢？難道被人偷了？我看不會。我思考著，哈！我知道了：肯定是魚兒們餓壞了，把同伴給吃了，好殘忍哦！為了避免這種事再發生，我丟進去一些枯枝敗葉，果然，它們再也沒有減少過。

五年級童年作文篇6

　　童年猶如本相冊，記載了許許多多的歡樂時光，輕輕翻開它，件令我難忘的趣事便映入我的眼前。

　　我家后面是所變電站，它的旁邊有片空地，那里長了幾株又高又大的桃樹。暑假的天，我、姐姐和幾個小伙伴到那片空地上玩耍。玩著、玩著，突然個小伙伴發現了桃樹，說道：“我們起去摘桃子吧！”“好注意”我們都拍手叫好，我們個兒小，大門的鐵欄桿的間距很大，又沒人把手，這鐵門如同虛設，我們像猴子樣靈巧地鉆了過去，來到里面，只見桃樹非常高大，樹葉郁郁蔥蔥，青翠欲滴。好多桃子掩映在樹葉中，又紅又大，好似盞盞漂亮的.小燈籠，把枝椏壓得垂下了頭。小伙伴們了，有的竟“哇”的叫了起來，“噓——”姐姐豎起手指，示意大家不要出聲，以免被發現。

　　我輕手輕腳地來到樹下，用手碰了下，呀，好癢，我可顧不到那么多了，趕緊摘了幾個大桃子。小伙伴們有的抱著樹桿，伸手摘桃子；有的用枝條抽打樹枝，想把桃子打下來；而有的索性搬來磚頭墊著。當時，雖然我們很興奮，但我們還沒有放松警惕，邊摘邊向四處觀望，生怕別人發現。摘了會兒，我竟搶摘了七八個。再看看其他的人，收獲也不錯。怎么拿走呢？有了，我脫下衣服，把它包，然后又像進來時那樣快速地逃離了現場。

　　望著這些“戰利品”我們趕緊拿起個個桃子，連洗工夫也沒有，趕緊在衣服上擦擦，就放進嘴里，邊吃邊吐皮。“哎喲，我這兒怎么這么癢？”我抬頭看，原來是姐姐在叫嚷

　　我剛想去看個究竟，誰料到，我的手臂也癢了起來，真是越抓越癢，再看看手臂，都紅了大片……那癢，簡直無法形容，往我的肉里抓。后來，我才知道，是毛碰到手上了！盡管，

　　皮癢難耐，可我們最終“大飽口服”。那滋味現在想起來，我還會流口水！

　　童年真的是那么有趣，偷桃這事至今想起來，我都想笑出聲來。

五年級童年作文篇7

　　在我的印象里小學的時候但凡是遇到類似這樣的課程都會被語文、數學給“霸占”，我的童年已經被數學公式和古詩填滿了，哪還有空閑去學習這些“沒用的知識”（不被列入考試的范圍）。

　　但是現在伴隨著教育制度的改革，越來越重視學生的綜合能力，不再以培養只會學習的學生為目的，這些原本被我們忽視的、能開拓學生眼界的知識被重視起來。像美術、科學等學科紛紛走入學生的生活。

　　今天新接觸了一門新的學科——綜合實踐活動，認認真真的備了一節課《開開心心過大年》，雖然這只是小學三年級的課本，但其中包含的知識卻很廣泛，比如：從什么時候開始有過年的風俗的？各地過年都吃餃子嗎？等等一些問題，把我都給問著了，我只好去請教“度娘”，網上關于這些問題的說法也不統一，只能挑一些我們耳熟能詳的給學生講。在班里給學生講這一節課的時候，班里的氣氛特別活躍，而學生們的回答也刷新了我對他們的認識，有幾個同學知道的特別多，給同學們分享了李世民讓秦瓊和尉遲恭給他守門的故事，告訴了我們門神的.由來。他們的回答無不顯示著他們課外知識的深度，讓我都聽得驚呆了。

　　通過這堂課，我對這個學科產生了濃厚的興趣，它來源于生活，更符合我們學習的需求，它教給學生的是更直接、更實用的知識。不僅能拓寬學生的知識，更能激發學生的學習興趣。我小學時期沒能接觸到這樣的學科，真是一大遺憾！

五年級童年作文篇8

　　童年，像一顆顆糖，細細品嘗，才能體會到其中的甜蜜；童年，像一支支悠揚悅耳的歌，慢慢欣賞，才能體會到其中的歡樂；童年，又像一個裝滿了小秘密的寶盒，讓人回憶起來又會抿著嘴偷笑。

　　記得在我還不懂事時，總是對蔚藍的天空感興趣。一天晚上，我們小區停電了，媽媽帶我出去散散心，我欣然答應。出了門，我仰望天空，哇！好美呀。天空上星星點點，小星星一閃一閃的，好像在對著我眨眼睛。我疑惑不解的問媽媽：“媽媽，為什么我們家會停電，而天空不會停電呢？”媽媽笑了笑，沒有回答我。

　　我又好奇地問：“那天空上的星星是不是螢火蟲變的'呢？”媽媽不想讓我豐富的想象力磨滅，笑著唬我：“是呀！”我突發奇想：如果把螢火蟲全都抓回家，那家里不就能向天空那樣亮閃閃的嗎？”我從家里找來一個空瓶子，就興沖沖地去抓螢火蟲。不一會兒，瓶子里便發出美麗的光芒。

　　回到家，我打開瓶子，螢火蟲慢慢飛了出來。媽媽見此情景，連忙問我：“靜靜，你在做什么呀？”我笑嘻嘻地說：“你說星星是螢火蟲變的呀，把螢火蟲抓回家，停電的時候就不會黑燈瞎火啦！”媽媽聽了不禁哈哈大笑，關愛的說：“你這傻孩子，螢火蟲怎么能放在家里呢，它沒過幾天就會死的。”

　　我丈二和尚——摸不著頭腦，為什么螢火蟲就不能放在家里呢？媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地告訴我：“螢火蟲是居住在野外的，它不適合室內生活，媽媽上次是唬你的。”

　　啊！我被媽媽說的話給震住了。可過了一會了，我想起這件又“撲哧”一聲笑了出來。

　　現在，我已經長大了，但是童年的回憶卻永遠會保留在我的腦海里。童年，像一盞明亮的燈，永遠都會在我心里閃爍著耀眼的光芒。

五年級童年作文篇9

　　童年，是跳躍歡快音符的樂章；童年，是一幅畫，畫中有我們的歡聲笑語；童年，對于我們來說，是幸福的，快樂的。每天，我們過著無憂無慮的日子，從來沒有為生活而擔憂過。爸爸媽媽都盡可能地滿足我們的一切需要，我們有許多的玩具、各種零食，吃著新鮮的水果，我們過著蜜一般的生活。我從沒想到過那些貧窮人家的孩子是怎么生活的，看了《青銅荷花》這本書，我被里面的主人公深深地打動了。

　　書里有一個畫面感動著我。青銅是個啞巴孩子，他懂事、孝順。為了幫家里攢點錢，在寒冷刺骨的風雪天，到鎮上去賣家人做的蘆花鞋。北風吹在人的肌膚上，就像刀割一樣，青銅被凍得瑟瑟發抖。為了省錢，他寧肯嚼著又冷又硬的.面餅，也不愿花錢買熱乎乎的包子吃。為了能多掙點錢，他忍著寒冷，賣掉了自己腳上的鞋，赤著腳在刺骨的雪地里跑回了家，他的腳被凍得通紅通紅的。看到這時，我的眼睛模糊了，我無法想象出赤著腳在寒冷的雪地里跑是啥滋味。看看我們，天還沒冷，爸爸媽媽就早早地為我們準備好了過冬的衣物，生怕冷著、凍著我們。鞋子稍微薄了一點，他們就會馬上給我們買新的。我們要什么有什么，買東西也從不計較錢，想買啥就買啥，根本不在乎。和青銅比起來，簡直是天壤之比，我們生活得是多么地幸福呀。從青銅身上讓我明白了：我們要孝順父母，不亂花錢，要替父母著想，盡自己的一份力，減輕父母的壓力。

　　還有一個畫面讓我難忘，讓我觸動。由于家境貧窮，買不起燈，葵花為了學習，找著各種理由去同學家。后來由于同學的嫉妒，他們不讓葵花進屋。青銅為了妹妹學習能有燈用，他捉來許多螢火蟲給妹妹照亮。看到這，我又被感動了，在這么樣的環境下，葵花的學習竟然始終是名列榜首。在看看我們，有著自己的小屋，有著學習用的小書桌，爸爸媽媽為了保護我們的眼睛，特意買了護眼燈給我們用。學習用具一樣也不少地擺滿了書桌。照理我們該滿足了，該好好學習了。可我們并不是這樣，我們還向父母提著過分的要求，嫌這不好那不好，學習上也不肯用功，滿腦子想著怎么玩。和葵花相比，我越比越覺得羞愧。從葵花身上，讓我明白了：無論環境怎樣，我們都應該好好學習，不辜負父母的期望，要學會感恩，學會懂事，學會珍惜。

　　一本好的書，就像一位好的良師，也像一個迷失方向的指南針。它能讓我們懂得更多的道理，讓我們明白自己該如何做。

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