五年級快樂作文

實用的五年級快樂作文錦集八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級快樂作文8篇，歡迎大家分享。

五年級快樂作文 篇1

　　快樂？大家看到這個題目是不是感到很奇怪？誰沒有快樂呢？當然了，每個人都有快樂，我想把我的學騎自行車的快樂和大家一起分享。

　　那天，我和爸爸去姑姑家玩，吃過飯之后我去玩電腦，可是，一會兒就沒意思了，這時，我看見弟弟在學自行車，心里癢癢的，便三步并兩步地跑了下去，讓姑姑也教教我。

　　姑姑先教我一定要把籠頭扶穩，我扶穩后，坐了上去，一只腳搭在踏板上，現在就是“萬事俱備，只差‘東風’”了。我開始蹬起來，可是，“心急吃不了熱豆腐”，還沒跑呢，就摔了一跤，我就不信了還搞不定“它”？我繼續騎，繼續跌，結果沒什么變化。看到我這“狼狽”的樣子，在一旁的.“熱心”弟弟急了：“姐，你快點啊！我都要會了！你怎么還不會啊？真笨！！！”我聽了這話，更來氣了，我給自己下定決心一定要學會！可不能輸給這“小不點兒”了！姑姑為了讓我學的更快，她教我一個小竅門：在騎的時候，如果籠頭往左偏，力量就稍微往右壓一點，如果籠頭往右偏，力量就稍微往左壓一點。我把這句話記住了，原來正是因為這個原因我才會老是跌跤，按照這個方法，我一會兒就學會了，而且我的技術就連那嘲笑過我的“小不點兒”也說好！

　　晚上回家后，把褲腳拉起來，腿上一塊青，一塊紫的，痛死了，但是，我的心里比吃了蜜還甜呢！因為我又多了一樣本領。

　　經過這次學騎自行車，我悟到一個道理：有志者，事竟成！

五年級快樂作文 篇2

　　時間過得真快，轉眼又一年的冬天來到了，同學們又迎來了學校一年一度的冬季運動會。你看，運動會還沒開幕呢，操場上、餐廳里、教室里、寢室里……校園的各個角落都有一種興奮的感覺，似乎都在想著贏取對手的策略。看到這個場景，我高興的想：“今年這個冬季運動會肯定是個快樂的運動會。”

　　果然，當班主任老師告訴我們要報名時，同學們居然全都積極踴躍的報名參加，決心為班級爭光，連我這個對體育不很感興趣的'人也受到感染，不甘落后，報了一個項目。

　　在同學們的精心準備和殷切盼望中，運動會終于在一個陽光明媚的下午開幕了。同學們臉上都掛著燦爛的笑容來比賽。第一項是拔河比賽。老師讓我們全班都參與，并告訴我們比賽對手是實力較強的五【2】班。

　　快開始了，同學們個個摩拳擦掌地準備著。隨著一聲哨響，我們開始使出吃奶的勁，但繩子還是開始向對手移動。老師發現了，趕快讓我們加油努力往回拉。最后，我們齊心合力，終于戰勝了較強的對手，取得了勝利，同學們都高興地蹦了起來。

　　第二個比賽項目是賽跑，我們班的“飛毛腿”當仁不讓。開始比賽了，一聲槍響，起跑線上的同學像離弦的箭似的沖了出去，路途中不分前后。但是，由于是長跑，不少人在途中承受不住，倒下了。比較靠前的幾個同學速度也明顯減慢。但是，“飛毛腿”同學依然毫不松懈，靠著她的堅持不懈的毅力，取得了第一名的好成績，同學們都感動的抱著她。那感動里我覺得最多的還是快樂！

　　接著我們又玩了許多活動。雖然有許多班級并沒有得到第一，但大家知道了團結就是力量的道理，同學們都很開心，都認為這是個快樂的冬季運動會。

五年級快樂作文 篇3

　　大家喜歡吃草莓嗎？喜歡吃西紅柿嗎？今天我摘了就拿給你吃！大家一定猜出來了吧，今天我們全家要去過把“農民癮”----摘草莓和西紅柿！

　　汽車出了鄭州市在郊外的田野邊奔跑，一路鳥語花香，大樹的枝葉隨風搖曳著，千萬條柳絲也舒展開了鵝黃色的嫩葉，青翠欲滴的小草悄悄地探出了小腦袋，用好奇地目光打量著這個奇妙的世界。

　　一下車，我們就在農民伯伯的帶領下鉆進了一個像山洞似的的蔬菜大棚里，剛進大棚什么也看不見，可是拐了個彎，就“柳暗花明”了，仿佛從黑暗世界到了光明天堂。大棚里高大明亮，爸爸那么高的個子竟然舉起手才能摸到頂部，放眼望去，一排排西紅柿精神飽滿的迎接著“采摘主人”的到來。我貓著腰，順著埂尋找著，一個個西紅柿娃娃鼓著綠綠的、紅紅的.臉蛋，讓人看了就禁不住想親上一口。我二話不說，三步并作兩步，大步流星地向“目標”--那個又大又紅的西紅柿奔去。“哈哈！你個兒真大！”我用手猛地一拽，“哎呀！”我竟摔了個臉朝天，用力太大了！再定睛一看，紅的沒有拽下來，卻把青的給晃掉了，“哎！真可惜了！看來今晚要吃炒青西紅柿了！”再次發現喜歡的西紅柿后，我有了經驗，小心翼翼的掐著西紅柿和莖的連接處，用勁一拽，成功了！我心里很是得意，“吃一塹，長一智”嘛！草莓呢，我們找了好幾個大棚，竟然都沒有到成熟期，只好下次再來了。

　　啊，勞動真快樂！

五年級快樂作文 篇4

　　“哈哈哈，這張臉太好玩了！”“這張臉好嚇人！”“這個誰都會做嘛，無聊！”……你問我們為什么這么熱鬧？哈哈，告訴你吧，我們在玩變臉游戲呢！

　　游戲開始了，調皮鬼毛心昭走上講臺，說：“我要表演的是憤怒臉。”我心想：不就是憤怒的臉嘛，誰都會做，還有什么好表演的！這時他將手臂抬起來，身體向右轉了轉，雙腿邁開。我想：這個憤怒的表情太奇怪了。他會做出什么樣的臉呢？然后他雙腿向下一蹲，又努力向上一踹，雙手不停搖動著，嘴張得大大的，向上咧著，眼睛睜得大大的，眉毛也皺了起來，臉色好像也氣得從紅潤變得雪白，可是怎么看怎么像一張笑瞇瞇的臉。我心想：這哪里是憤怒的臉嘛！全班同學都被他逗得哈哈大笑，有的手捂著肚子，似乎笑得肚子疼了；有的趴在桌子上，似乎笑得起不來了；還有的.笑得直捶桌子……他的這張“憤怒”臉將全班都逗笑了。

　　溫柔的李佳曉同學也走上了講臺，她說要表演兔子臉。我們看她抬起胳膊，張開手指，把臉捂住了。我心想：這也太神秘了吧。可她突然把手放下來，我們全班愣住了，她的雙頰鼓了起來，眼睛轉來轉去的，她用兩顆潔白的門牙咬住下唇，上唇翹起來，又把雙手抬了起來，把其它手指握住，只露出一根手指，放在臉上，可愛極了。

　　這堂課真快樂，不過生活中我們可不能隨便變臉呀。

五年級快樂作文 篇5

　　今天陽光明媚，我的心情也格外的愉快，因為我要到錦州廣播電視臺北區參加錦州廣電小記者團社會體驗活動。

　　我準時來到了廣播電視臺北區，我發現有很多和我一樣的小記者，他們眼里都透出欣喜與激動的神情，當然我也不例外。

　　我們首先欣賞了其他小記者的精彩表演，有唱歌的、朗誦的、跳舞的……就在主持人說要參觀電視臺直播間時，全場一片吶喊聲和歡呼聲。但是我們要分組去，因為我是二組的人，要等第一組的小記者參觀結束后才能去參觀，我們這些留在了室外的小記者們都垂頭喪氣、無精打采。不過突如其來的反轉讓我們格外驚喜——主持人要和我們做游戲！游戲的規則是這樣的：第一個人說一個詞匯，第二個人根據這個詞匯來聯想另一個詞匯。比如說“馬路”，下一個就應該是“車”，如果有一個人猶豫，或者和前一個詞匯沒有關系的話，那就要展示才藝，可以唱歌跳舞，甚至還可以做蹲起等體育項目。

　　游戲開始，真是又緊張又興奮，大約有十來個人沒有答上，其中就包括我的好朋友小田，她一連出了兩次錯，每次都抱怨：“怎么每次都是我啊？我這是咋啦？”我鼓勵她說；“別緊張，展開你豐富的想象力，加油！”小田好像有了底兒了似的，以后每輪都不錯了。

　　就在我們玩的正開心的時候，一組的同學回來了，滿懷激動的.我們終于踏進了安靜的廣播電視臺。帶隊的是一位主持人姐姐，她帶著我來到了直播間。一到直播間就像“劉姥姥進了大觀園”，到處都是新奇。直播間的后面一大片的后場制作，前面是提示屏，密密麻麻的字幕讓我們眼花繚亂。平時在電視上看著簡單的演播，其實做起來確實很難。

　　接著主持人姐姐說：誰要嘗試一下？而且只有五個名額呦！一連四個小記者都沒選上我，到第五個了，主持人姐姐說“這是拼手速……”的時候，我快速舉手，沒想到她真的叫我了！我做到演播臺前，一開始非常緊張，這篇報道寫的是關于“三城聯創舉辦的籃球賽”，我很快的完成了練習，開始了播報，漸漸的越來越自然了，讀完后全場一片掌聲。大姐姐說我是這五個人當中讀的最好的、最流暢的，全場再次一片掌聲，而且我很清晰地聽見一位主持人阿姨說：“哎呦，這小孩還真不錯！我心里像吃了蜜一樣”。

　　接著我們來到了制作間，一位阿姨正認真的工作，絲毫沒有厭倦的樣子，這真是我們學習的榜樣。

　　時間不知不覺就過去了，我們就要離開這里了，還真是有些戀戀不舍。在這里，我看到了工作人員的艱辛，但他們認真好學，熱愛工作的精神更是值得我們學習的。我想這正是我們小記者的學習之道，我堅信，我長大后一定要成為一名成功的記者。

五年級快樂作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的六一兒童節終于又來臨了。

　　早晨，我邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里熱鬧極了，到處洋溢著歡聲笑語。

　　我來到了教室里，發現教室里的.頂梁上都掛滿了氣球，同學們正在聊六一兒童節的事。這時老師來了，他讓我們馬上坐回位置上，等了一下。老師拿出了一張張紅紙條，原來這是——游園卡。

　　后來老師大致講了一下六一兒童節的內容，講完后，我們的同學便迫不及待沖出了教室，各自去找自己感興趣的活動。

　　而我和自己要好的同學一去玩了，第一站我來到了“快樂彈珠”，我先看了看其他同學是怎么玩的，并暗中做好準備。過了一會，終于輪到我了。我拿著手中的“雞蛋”似的乒乓球，往下一砸，往上一彈，結果沒有進。后來我調整了一下角度，終于被彈進去了，并且連進三個，得了個4分······

　　活動終于玩完了，我回教室領到了豐富的獎品······

　　今天過的真快樂，真希望一年多過幾個這樣的節日!

五年級快樂作文 篇7

　　今天陽光明媚，我們懷著激動的心情，在學校寬闊的操場上舉行了第一次趣味運動會。運動場上人山人海但井井有序，運動員們個個精神抖擻，躍躍欲試，在同學們的吶喊聲中，運動會開始了。

　　第一項是：兩人三足。這是一項需要團隊精神的比賽，我和我的最佳搭擋郝桐雨一組，我們倆互相摟著肩膀，一邊喊著：“一二、一二”一邊大步向前跑，經過我們的步調一致和團結一心，在同學們的吶喊聲中，我們名列前茅。

　　第二項是：25米托球跑。這是一項需要平衡力的比賽，李若晗可能是太緊張了，所以總是掉球。我的心都提到了嗓子眼兒，替她著急，但她并沒有放棄，臉上露出一種不服輸的勁頭，撿起球來繼續跑。劉老師和同學們都在一直為她加油鼓勁。再看旁邊的同學，你瞧！他們一個好像在托著“炸彈”，一個好像在托著“雞蛋”，生怕這個“炸彈”和“雞蛋”掉下來，看著他們緊張的.表情，真是滑稽又可笑。

　　第三項是：五十米障礙跑。我是最后一個，別小看最后一個，我可是決定勝負的關鍵喲。在孫天嘉拍了我的手后，我像箭一般的速度跑了出去，快速跳完十個跳繩，越過墊子把呼拉圈往身上一套，趕緊過去拍球，拍完球我用最快的速度飛奔了回來。劉老師拿著小話筒，領著同學們為我喊“加油”，同學們有的彎著腰，有的攥著拳，還有的一邊蹦著一邊跳著喊“加油……”，在我躍過終點線的那一刻，同學們歡呼了起來。

　　我們在同學們的歡呼聲中勝利了！這就是我們快樂又開心的趣味運動會！

五年級快樂作文 篇8

　　老師，祝您節日快樂！

　　在秋高氣爽，丹桂飄香的金色九月里，我們迎來了最美的節日——教師節。老師在我的心中，就像那溫暖的陽光，滋潤著我們這些小苗。老師又像明燈，照亮了我們。

　　在這特殊的日子，翻開那本記憶的書，教了我們三年數學的老師李老師，便浮現在了我的腦海。

　　還記得，第一次認識李老師時，她給我們的第一印象是嚴肅，不茍言笑，讓我們這些初入校門的孩子覺得“恐怖”之極。可是隨著時間的推移，我們越來越喜歡她了。她像一塊磁石，牢牢的把我們吸引了過去。至今為止，李老師的一舉一動，一言一行，我還都記得清清楚楚。上課時，李老師全身心投入，把枯燥的數學講的生動有趣。她的`表情也是千變萬化，時而嚴肅，時而活潑，時而眉飛色舞，時而又“怒發沖冠”。下課后，李老師會把那些在課堂上沒學會的同學，再教一遍，直到弄懂為止。這時她會拍拍我們的頭，長長地吁口氣說：“你真棒！老師為你驕傲”。考試前，她會在黑板上寫下“我最棒！我能行！”，來鼓勵我們好好發揮。當我們的成績好時，她會和我們歡呼。成績不好時，她會和我們找出原因，鼓勵我們下次再努力。課外活動時，她會像個孩子似的，和我們一起做游戲、打雪仗，那歡快的笑聲會在校園里回蕩……所以，當我們知道她要退休時，我們都哭了。

　　如今，李老師已經退休了。可我們都沒有忘記她。每逢節假日，我們會帶著禮物去看她，她都會很高興。但臨走時，她都要我們把禮物帶走，并語重心長地說：“只要你們好好學習，取得好成績就是對我最好的報答”。

　　李老師，我們這些小苗正在茁壯成長，總有一天，我們會像蒲公英一樣飛向四面八方，把您的理想傳承，不辜負您的期望。今天，在這全天下老師的節日――教師節來臨之際，我衷心地說一聲：“老師，祝您節日快樂！”。